初中 初一 語文 最是風骨傳千古《登幽州臺歌》《己亥雜詩》群文閱讀 課件

1、 最是風骨傳千古-登幽州臺歌己亥雜詩群文閱讀深圳市光明區(qū)外國語學校 郭羽程一、讀出詩韻1.自由朗讀，讀準字音。2.聽教師朗讀，明確停頓，注意延長音。 登幽州臺歌陳子昂 前不見古人， 后不見來者。 念天地之悠悠， 獨愴然而涕下。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化做春泥更護花。二、詩中之感朗讀詩歌，思考：兩位詩人在寫詩歌時是什么心情？你從哪些詞語讀出來作者的心情？登幽州臺歌陳子昂 前不見古人， 后不見來者。 念天地之悠悠， 獨愴然而涕下。蒼涼、孤獨登樓眺望，寫出空間遼闊“獨”渲染了詩人心中不可名狀的孤獨和悲憤。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天

2、涯。落紅不是無情物，化做春泥更護花。問：詩人是怎樣寫“離愁”的？以“浩蕩”二字，極為凝練地寫出離愁的深廣?！鞍兹招薄比忠还P勾勒景物，以夕陽西沉、暮色蒼茫的氣氛。這兩位詩人分別何人？為何心情都如此黯淡呢？三、寫詩之人陳子昂 - 中國唐代文學家(661-702) 字伯玉，梓州射洪(今四川省射洪市)人唐代文學家、詩人，初唐詩文革新人物之一因曾任右拾遺，后世稱陳拾遺公元696年，契丹李盡忠、孫萬榮等攻陷營州。武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂在武攸宜幕府擔任參謀，隨同出征。武為人輕率，少謀略。次年兵敗，情況緊急，陳子昂請求遣萬人作前驅(qū)以擊敵，武不允。稍后，陳子昂又向武進言，武不聽，反將陳子昂降為軍曹。

3、詩人接連受到挫折，眼看報國宏愿成為泡影，因此登上薊北樓（即幽州臺，遺址在今北京市），慷慨悲吟，寫下了登幽州臺歌以及薊丘覽古贈盧居士藏用七首等詩篇。 登幽州臺歌陳子昂 前不見古人， 后不見來者。 念天地之悠悠， 獨愴然而涕下。在時間上的孤獨懷才不遇，壯志難酬青少年時輕財好施慷慨任俠文明初(684年)舉進士以上書論政得到女皇武則天重視，授麟臺正字右拾遺直言敢諫曾因逆黨反對武后而株連下獄兩度從軍對邊防事務(wù)頗有遠見圣歷元年解官回鄉(xiāng)，歸隱前上了一篇表疏，人間疾苦與國家安危仍是他所念。居喪期間冤死獄中權(quán)臣武三思指使射洪縣令羅織罪名，加以迫害陳子昂的一生龔自珍（17921841），字璱人，號定盦，浙江仁和（

4、今杭州）人，清代思想家、史學家、詩人，是近代啟蒙思想的先驅(qū)。其詩、文、詞諸體兼長，學識淵博，行文獨具個性，于寫實中寄托深思，后人輯有龔自珍全集。道光十九年己亥（1839）是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的前一年，英國利用鴉片入侵，清廷分成主戰(zhàn)和主和兩派。龔自珍越位言事，竭力主戰(zhàn)，因而“忤其長官，賦歸來”。他辭官南歸，在歸途中寫了大型組詩己亥雜詩。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化做春泥更護花。以“落紅”自喻，表明自己對國家忠誠，即便辭官，他仍愿意犧牲自己，奉獻他人，報效國家。兩首詩歌中有何共同點？一番風骨為家國讀完這兩首詩歌，有何感受？請同學們分享。古今中外，你還能說出其他如此“以天下為己任”的詩歌嗎？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。先天下之憂而憂后天下之樂。范仲淹岳陽樓記安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！杜甫茅屋為秋風所破歌生當作人杰，死亦為鬼雄 -夏日絕句【宋】李清照捐軀赴國難，視死