一年級數(shù)學(xué)下冊教案-3.分類與整理（19）-人教版

1、一年級組集體備課之分類與整理一、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，掌握分類的方法，初步感知分類的意義。 經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，能夠用自己的方式（文字、圖畫、表格等）呈現(xiàn)收集的數(shù)據(jù)。 在分類的過程中體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。 難點(diǎn)：使學(xué)生體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。三、教學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具袋（不同的物品）、作業(yè)紙、多媒體課件四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們?nèi)ミ^超市嗎？超市在你們印象里是什么樣的？（生：東西很多）現(xiàn)在老師這里有兩家超市，

2、你們愿意去哪一家買東西？（PPT出示超市圖片，生：第二家，干凈整潔）第一家超市東西雜亂，第二家超市東西排列的非常整潔，一樣的東西都被放在一起，像這樣我們將一樣的東西放在一起就叫做“分類”。 板書：分類與整理2.探究新知有一天，小明的老師要過生日了，小明及他的同學(xué)買來了許多氣球想去裝飾教室。但是，他們需要知道每種氣球各有幾個(gè)，你們愿意幫助他們嗎？小組合作要求：1.分一分：把這些氣球按你們喜歡的方式分一分。2.數(shù)一數(shù)：這些氣球可以分成幾類？每一類有幾個(gè)？3.記一記：用畫一畫、寫一寫的方法把分類的結(jié)果清楚地表示出來。合作展學(xué)預(yù)設(shè)：你們組是怎么分的？（小組在黑板上進(jìn)行演示）我們是按照形狀分的 生表述：把糖葫蘆形狀的放在一起，心形的放在一起，圓的放在一起。我們是按照形狀分的 將紅色的氣球分在一起，黃色的氣球放在一起，藍(lán)色的氣球放在一起師：為使這幅圖看的更加清晰。老師將這些氣球一一對應(yīng)起來，并在下面畫上一條線，表示從這里開始。并在下面做上標(biāo)記。（依次畫出標(biāo)記）師：你能試著依照這幅象形統(tǒng)計(jì)圖提一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？預(yù)設(shè)：哪種氣球最多？哪種氣球最少？（ ）比（ ）多幾個(gè)？3.鞏固練習(xí)老師這里還有這樣一個(gè)氣球（綠色心形氣球），想一想，這個(gè)氣球在這兩幅象形統(tǒng)計(jì)圖中，應(yīng)該放在哪里？在形狀分類中，放在心形氣球上。在顏色分類中，另分成一類。課堂練習(xí)數(shù)