中班主題馬路上的人教案反思

1、中班主題馬路上的人教案反思這是中班主題公路上的人教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解內(nèi)容，感受散文詩(shī)美麗的語(yǔ)言和豐富的想象。2、培育愛(ài)街樹(shù)情感。3、理解散文詩(shī)內(nèi)容，能仔細(xì)傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)畫(huà)面大膽想象、猜測(cè)并表達(dá)自己對(duì)散文詩(shī)的理解?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解內(nèi)容。愛(ài)街樹(shù)情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT。活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入出示街樹(shù)圖：片你們看到了什么？這些樹(shù)都種在哪里？（種在什么的兩旁？）小結(jié)：種在路旁邊的樹(shù)叫街樹(shù)。老師帶來(lái)了一首散文，名字就叫長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)。二、賞識(shí)散文（理解內(nèi)容）1、整體賞識(shí)散文聽(tīng)后有何感覺(jué)？小結(jié)：感覺(jué)美麗。2、分段賞識(shí)第一

2、段：我家窗外有什么？路兩旁都種了什么樹(shù)？小結(jié)：窗外有一條長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬的路，路邊種下了2排街樹(shù)，有銀杏翠柏還有楊樹(shù)。承接語(yǔ)：街樹(shù)排著筆直的隊(duì)列站在那兒。街樹(shù)是怎樣站的？小結(jié)：街樹(shù)排著筆直的隊(duì)列站在那兒。幼兒學(xué)做筆直的隊(duì)列。第二段：樹(shù)在跟我們比什么？小結(jié)：街樹(shù)的隊(duì)列每時(shí)每刻都那么整齊，我們要向他們學(xué)習(xí)。街樹(shù)相互勾起枝葉，像什么？小結(jié)：街樹(shù)很愛(ài)交好友。第三段：承接語(yǔ)：每天我回到家里的時(shí)分，就思念那些街樹(shù)的隊(duì)列。月光下，他們?cè)诮徽勈裁?？猜猜看？他們是不是也在思念我們？（?shù)怎么會(huì)思念小好友？或許小好友為街樹(shù)做了什么事情，才會(huì)使樹(shù)思念小好友？）3、朗誦散文（試著有表情地朗誦）師幼兒共同朗誦總結(jié)：街樹(shù)讓大家的生活充滿樂(lè)趣，變得美妙。三、拓展經(jīng)驗(yàn)（萌發(fā)幼兒愛(ài)身邊的街樹(shù)的情感）為什么道路兩邊要種街樹(shù)？小結(jié)：街樹(shù)讓公路變得潔凈、漂亮，空氣清爽?；顒?dòng)反思：這篇散文比擬抽象，并借助PPT讓孩子感受散文的內(nèi)容，讓孩子對(duì)街樹(shù)有個(gè)大約的認(rèn)知及印象，這樣相比照較簡(jiǎn)單理解。在感知散文時(shí)，不單單學(xué)習(xí)散文本身的內(nèi)容，還拓展到了街樹(shù)的一些名稱、特征和用途等。在活動(dòng)中激勵(lì)力量較差的幼兒，讓全部參與活動(dòng)的孩子都能有勝利的體驗(yàn)，并按時(shí)肯定孩子的成果，幫忙孩子一點(diǎn)點(diǎn)地肯定自