幼兒園大班個人計(jì)劃優(yōu)秀范文5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園大班個人方案優(yōu)秀范文5篇 日子猶如白駒過隙,不經(jīng)意間,又迎來了一個全新的起點(diǎn),此時此刻大家需要開頭做一個方案。下面我給大家?guī)碛變簣@大班個人方案優(yōu)秀范文，盼望大家喜歡! 幼兒園大班個人方案優(yōu)秀范文篇1 新學(xué)期又開頭了。為了更好地開展這一時期的個人工作，特制定如下方案： 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以?綱要?和?規(guī)程?為導(dǎo)向，自覺遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從上級指導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想政治素養(yǎng)，樹立良好形象和科學(xué)的兒童觀和訓(xùn)練觀，使兒童安康進(jìn)展。 二、訓(xùn)練工作： 1、連續(xù)學(xué)習(xí)?綱要?，并根據(jù)?綱要?精神，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)和專業(yè)程度，對孩子進(jìn)展全面培育。

2、 2、在教學(xué)中為孩子制造輕松開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與訓(xùn)練的互動與結(jié)合。 3、營造良好的語言氣氛，鼓舞孩子大膽發(fā)表意見，讓孩子想說敢說，培育孩子的溝通力量和語言表達(dá)力量。 4、按時完成園區(qū)的教學(xué)任務(wù)等工作支配，努力教英語，讓孩子在歡樂的嬉戲中學(xué)習(xí)，培育學(xué)習(xí)愛好。 5、特殊注意孩子日常生活的日常工作，培育孩子良好的生活習(xí)慣和各方面的獨(dú)立力量，使孩子身心安康進(jìn)展。 三、保?。?1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體育活動，熬煉兒童身體，增加兒童體質(zhì)。 2、合理支配孩子在花園的生活，培育孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。 3、在日常生活中，加強(qiáng)平安訓(xùn)練，進(jìn)步孩子的自我保護(hù)意識。 四、家庭訓(xùn)練：

3、1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時間，樂觀與家長溝通，讓家長理解孩子在園內(nèi)的狀況，在家長的協(xié)作下共同實(shí)現(xiàn)家庭訓(xùn)練，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。 2、通過宣揚(yáng)欄、家庭聯(lián)絡(luò)手冊、 、家庭短信箱等方式與家長溝通，準(zhǔn)時向家長反響孩子在園區(qū)的學(xué)習(xí)和生活狀況。 3、家訪理解孩子的家庭訓(xùn)練環(huán)境，急躁聽取父母合理正確的意見和建議，互相協(xié)作共同訓(xùn)練孩子，讓孩子安康成長! 幼兒園大班個人方案優(yōu)秀范文篇2 一、班況分析 我班現(xiàn)有幼兒_名，其中女生_人，男生_人。經(jīng)過大班一學(xué)期的在園生活，我班幼兒在體、智、德、美、勞等各個方面都有了不同程度的自我進(jìn)步和進(jìn)展，班級呈現(xiàn)出以下的特點(diǎn)： 1.幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活，他們喜歡

4、自己的班級，對自己的教師很信任，幼兒自我的自信念也越來越強(qiáng)。生活力量明顯增加，能主動、獨(dú)立地完成穿衣、穿鞋、自己吃飯等，懂得自己的事情自己做，別人的事情幫著做。大家面對困難以及挫折的態(tài)度也越來越表現(xiàn)得不畏懼。 2.懂得學(xué)習(xí)重要性的孩子們，對學(xué)習(xí)活動表現(xiàn)出了較為深沉的愛好和奇怪，求知欲增加使得孩子們情愿通過親身的嘗試，在自己的“操作中體驗(yàn)并獲和積累能受用終身的有益閱歷和學(xué)問。 3.平安嬉戲的意識有所培育，在園生活時，幼兒表現(xiàn)出來的擔(dān)憂全行為正在日漸削減;但個別幼兒仍需加強(qiáng)平安意識的培育。 4.文明待人，文明做事的意識培育已初見成效，師生間、生生間的禮貌相處以及使用等待、交換等不易與同伴發(fā)生沖突的

5、交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中。 5.個別幼兒與班集體平均進(jìn)展程度的差距有拉大的趨勢，家園合作訓(xùn)練、統(tǒng)一訓(xùn)練的全都性和持續(xù)性工作仍需要加強(qiáng)和努力。 二、指導(dǎo)思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹?_省學(xué)前訓(xùn)練保教管理指南?精神，深化訓(xùn)練改革，推動素養(yǎng)訓(xùn)練;緊緊圍繞訓(xùn)練局20_年工作重點(diǎn)，圍繞20_學(xué)年第二學(xué)期園務(wù)工作方案，圍繞藝術(shù)周等活動，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，開展各項(xiàng)活動，促進(jìn)幼兒全面和諧的進(jìn)展。針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，在上學(xué)期的根底上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，習(xí)慣，培育敬重父母、長輩，為集體效勞，樹立集體觀念等，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 三、工作重點(diǎn)及措施 1.加強(qiáng)幼兒一日作息

6、以及教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步日常工作的細(xì)致性，標(biāo)準(zhǔn)性。針對幼兒的年齡特點(diǎn)，在加強(qiáng)日常生活保育的同時，急躁地、持之以恒地做好幼兒良好行為習(xí)慣以及根本生活自理力量的指導(dǎo)和關(guān)心工作，加強(qiáng)對幼兒的平安訓(xùn)練，努力進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識。 2.連續(xù)加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，重點(diǎn)為良好的傾聽習(xí)慣、文明的操作習(xí)慣以及樂觀思索問題、答復(fù)以下問題的習(xí)慣。 3.協(xié)作幼兒園課題討論，把童心訓(xùn)練浸透到各個領(lǐng)域和一日活動之中。 4.日常教學(xué)活動中在連續(xù)堅(jiān)持面對全體的同時，進(jìn)一步開展因材施教、因人施教活動，以通過對個別幼兒的共性化訓(xùn)練，再次進(jìn)步整個班級的形象和實(shí)力，確保每位幼兒學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)，成為有著良好素

7、養(yǎng)的同學(xué)力氣。 5.進(jìn)一步樹立效勞意識，強(qiáng)化師德標(biāo)準(zhǔn)，為幼兒效勞，為家長效勞，進(jìn)步家長對班級工作的信任率，滿足率。 四、各領(lǐng)域目的 安康領(lǐng)域： 1.在教師的提示、關(guān)心下學(xué)習(xí)掌握、調(diào)整自己的心情。 2.能獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣、褲、鞋，開頭學(xué)習(xí)床鋪的整理和自己物品的管理。 3.知道必要的衛(wèi)生保健學(xué)問，熟悉主要的外表器官及根本功能，學(xué)習(xí)對自己身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 4.愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。 5.樂觀參與體育活動，進(jìn)步身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。 語言領(lǐng)域： 1.學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語。 2.學(xué)慣用一般話大膽、明晰地說出自己想說的事和感受。 3.開頭接

8、觸并繪本教學(xué)，能較愿意地表達(dá)自己對繪本作品的理解和感受。 4.能口齒清楚地朗讀兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。 5.學(xué)習(xí)有挨次地看圖書，喜歡和同伴溝通圖書的主要內(nèi)容。 社會領(lǐng)域： 1.關(guān)愛并敬重父母、長輩、教師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，理解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。 2.學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達(dá)主見等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的歡快和成果。 3.覺察別人的歡樂、哀痛、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試作出相宜的反響。 4.學(xué)習(xí)簡潔評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。 5.初步區(qū)分是非，遵守集體生活中的根本規(guī)章。 6.愿意承受成人指派的指令，完成力所能及的任務(wù)。 7.

9、理解家鄉(xiāng)出名的設(shè)施、景觀，寵愛參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 科學(xué)領(lǐng)域： 1.對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心。 2.喜歡用多種感官探究四周環(huán)境。寵愛提問。情愿搜集感愛好的信息。 3.嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探究過程。 4.能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測量等方法。 5.關(guān)心四周環(huán)境，愛惜動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1.能覺察和感受四周環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。 2.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽支配畫面。嘗試用各種材料、

10、工具、方法進(jìn)展拼裝、制作。 3.學(xué)慣用自然的聲音較有表情地唱歌，能完好地唱幾首歌曲。喜歡仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動作、跳舞和做嬉戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。 4.學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)章，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。 五、保育工作 我們將連續(xù)通過開設(shè)特地的自我效勞活動，結(jié)合日常生活進(jìn)展訓(xùn)練。時常遵守“愛孩子就要放手讓孩子去鍛的原那么。進(jìn)一步加強(qiáng)保育工作力度，以嬉戲法，情境教學(xué)法的方式教孩子學(xué)習(xí)生活技能，以競賽、評金花等方式，穩(wěn)固孩子的良好習(xí)慣，平常不對孩子包辦代替，放手讓孩子做力所能及的事，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的獨(dú)立生活力量和自理力量，在一日常規(guī)的保教工作中努力做到

11、三位教師的要求全都，并提出循序漸進(jìn)的要求。 六、家長工作 班級工作的順當(dāng)開展離不開家長的支持、理解、關(guān)心和參加。因此我們利用多種渠道讓家長理解幼兒園的工作，連續(xù)爭取家長的信任。如：每周張貼的教學(xué)方案使家長理解幼兒園的課程支配;通過“家園欄把一些先進(jìn)的訓(xùn)練理念和思想傳遞給家長;通過家長會、家長學(xué)校讓家長理解幼兒園的工作，爭取家長的信任;通過家長開放日等活動讓家長理解幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。 我們還注意多方位的溝通與溝通，如：通過 、短信、等形式，針對日常教同學(xué)活中的大事，準(zhǔn)時通過與家長溝通，以獲得家長的理解支持與協(xié)作。通過組織親子活動、群等方式為家長供給溝通的平臺。來增進(jìn)家長、幼兒和教師之間感情。通

12、過向家長開放半日活動，讓家進(jìn)步一步理解自己孩子的在集體中的歡樂生活以及進(jìn)展程度。 幼兒園大班個人方案優(yōu)秀范文篇3 一、班級狀況分析 本學(xué)期我們班在原來的根底上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手力量有了很大進(jìn)步，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多，但是不行否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比方上課做小動作，坐姿聽?wèi){，不愿動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)氣。因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點(diǎn)培育。 二、詳細(xì)目的 (一)體能(根本動作、運(yùn)動器械的操作，各類操節(jié)) (1)能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。 (2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約4

13、0厘米，能連續(xù)向前跳動多個高40厘米，寬15厘米的障礙。 (3)能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。 (4)能嫻熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。 (5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。 (6)能兩人相距24拋接大球。 (7)能精神的做操，做到動作到位。 (8)懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)章，愛惜公物、有較強(qiáng)的集體觀念。 (二)生活衛(wèi)生習(xí)慣 (1)能主動飲水，少吃冷飲。 (2)能保持良好的作息習(xí)慣，能寧靜的入睡。 (3)養(yǎng)成留意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 (4)堅(jiān) 持飯前便后洗手，并知道要節(jié)省用水，洗完后準(zhǔn)時關(guān)水籠頭。 (5)有自我掌握飲食的初步意識和力量。

14、(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù) (1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態(tài)。 (2)愛惜學(xué)慣用具，能自己整理學(xué)慣用具。 (3)知道陌生人不行輕信的道理。 (4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。 (四)認(rèn)知 1、語言 (1)在嬉戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說完好的合成句。 (2)不斷進(jìn)步幼兒傾聽的習(xí)慣，快速把握和理解嬉戲中比擬簡單的多的指令。 (3)能在開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些構(gòu)造簡潔的漢字，并對其產(chǎn)生深沉的愛好。 (4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開頭有愛好閱讀圖畫書中的簡潔的文字。 2、感知與操作 (1)能在教師的關(guān)心下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷;學(xué)習(xí)從不同

15、的角度、不同的方面觀看與思索問題;能通過觀看、比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 (2)能樂觀主動的參與數(shù)學(xué)問題的爭論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。 (3)能較長時間的參加科學(xué)活動能主動探究四周自然界并能覺察問題、提出問題、 尋求答案、能關(guān)心、愛惜自然環(huán)境。 (五)藝術(shù)活動 (1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)種類的打擊 樂器的根本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡潔的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢快速、準(zhǔn)確的作出反映。 (2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)顏色的搭配，培育幼兒對顏色的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)平衡，對稱的支配畫面。 (3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技

16、法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的支配畫面。 (六)德育 (1)培育幼兒互助、互愛的良好品德。能互相謙讓，主動關(guān)心弱小的孩子。 (2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會掌握自己的情感和行為。 (3)引導(dǎo)幼兒理解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜歡幼兒園，培育幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 (七)情感共性 (1)引導(dǎo)幼兒初步理解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。 (2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c別人進(jìn)展交往。 (3)引導(dǎo)幼兒初步區(qū)分是非，初步懂得應(yīng)當(dāng)向好的典范學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。 (4)引導(dǎo)幼兒了初步理解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步理解我國的主要

17、資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的愛好以及保護(hù)自然、社會環(huán)境的初步意識。 (5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界出名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培育幼兒對世界文化的愛好。 (八)家長工作 (1)仔細(xì)作好家長工作，辦好家長園地，與家長親密聯(lián)絡(luò)。 (2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的缺乏。 (3)熱忱接待每一位家長，對家長詢問急躁解釋。 (4)在期中召開家長開放日，請家長參與幼兒的一日活動。 幼兒園大班個人方案優(yōu)秀范文篇4 一年過去了，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校_學(xué)校，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也

18、要樂觀協(xié)作外教、生活教師做好班級工作以及幼小連接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下方案： 一、班級狀況分析 1、教師狀況介紹：本學(xué)期照舊由我、alex以及顧教師三位教師帶班。在工作上我們?nèi)唤處熀苡心酰餐逃懡虒W(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、開心的氣氛中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)程度、業(yè)務(wù)力量方面有新的進(jìn)步。我們的聯(lián)絡(luò)方式： 2、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉(zhuǎn)校天津的老學(xué)員summer也回到了我們班。我們班的小伴侶都很聰明活潑，特別討人寵愛

19、。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都盼望能與他們多待一會兒! 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)?綱要?，并根據(jù)綱要中精神，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，對幼兒進(jìn)展全面培育。仔細(xì)備課，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。 2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與訓(xùn)練的互動與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是?動物大世界?、?春夏秋冬?、?我們的城市?以及?我要上學(xué)校?。我會組織家長搜集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提早供給給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學(xué)的會更多! 3、創(chuàng)設(shè)良好的語

20、言氣氛，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往力量和語言表達(dá)力量。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟識所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。 4、按時完本錢園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，多向同班級教師學(xué)習(xí)，讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。 5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到安康進(jìn)展。制定獎罰清楚的班務(wù)制度，鼓舞表現(xiàn)好的小伴侶，帶動表現(xiàn)不好的。 6、根據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算

21、，使孩子們可以嫻熟把握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，盼望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多賜予穩(wěn)固指導(dǎo)。 7、我們這學(xué)期一個有6本規(guī)律狗，規(guī)律版也換成了10顆鈕的，我們每次課(周二)會至少做6長卡片，每次完成之后我都會仔細(xì)為孩子們修改，全對的小伴侶我會給他們加上100分，讓他們能更加確定自己。 三、環(huán)境布置 圍繞主題進(jìn)展教室布置，2、3月，我會組織幼兒搜集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室;4月，將教室分為“春、“夏、“秋、“冬四大板塊進(jìn)展環(huán)境布置;5月，搜集各大城市出名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景

22、圖;6、7月，主題是?我要上學(xué)校?，在教室中設(shè)計(jì)?我會系紅領(lǐng)巾?角以及?小小整理能手?角。 四、保教方面： 1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。 2、運(yùn)動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。 3、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。 4、在日常生活中，加強(qiáng)平安訓(xùn)練，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)及平安意識，并以角色扮演的形式進(jìn)展平安訓(xùn)練。 5、回家、外出之前，準(zhǔn)時檢查包褲子狀況，為幼兒涂好“香香。 6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和

23、的愛。 五、家園共育方面： 1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時間，樂觀主動地與家長溝通，使家長理解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)絡(luò)手冊、 以及家訪等途徑，與家長溝通聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時向家長反響幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、理解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境，急躁聽取家長合理正確的意見和建議，互相協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒，使幼兒的安康成長! 六、幼小連接施行方案： 1、學(xué)前思想預(yù)備： 進(jìn)步孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。 進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了快速的進(jìn)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體獲得的成功而歡呼跳動。集體主義情感是一種樂觀而

24、強(qiáng)大的道德力氣，他對幼兒的共性、社會性及道德品質(zhì)的進(jìn)展有著重大的影響。因此，集體意識的培育也成了本學(xué)期的訓(xùn)練培育重點(diǎn)之一。 培育幼兒的合作行為。在培育幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學(xué)會處理合作時消失的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作程度較差，經(jīng)常會消失不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起爭論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中消失問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性嬉戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。這學(xué)期，我們會為大班小伴侶們供給2次以上的戶外教學(xué)理論活動，盼望到時家長樂觀協(xié)作。 2、身體方面的預(yù)備： (1)通過體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們可以身心安

25、康地邁入學(xué)校; (2)在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。 (3)注意平安方面訓(xùn)練，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救 ;知道不能玩水、玩火，玩電。 幼兒園里每周都會支配玩大型玩具、體育課、進(jìn)展構(gòu)建活動等等，所以我會跟家長們說放學(xué)以后要要求孩子準(zhǔn)時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，避開事故的發(fā)生。 為平安起見，我會請家長不要讓孩子攜帶珍貴物品、危急物品入園。提示家長在幼兒來園前應(yīng)留意查看幼兒的口袋，如覺察有危急物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危急品)應(yīng)馬上取出，并

26、準(zhǔn)時對孩子進(jìn)展訓(xùn)練。 幼兒園大班個人方案優(yōu)秀范文篇5 新的學(xué)期，新的開頭。我們的教學(xué)工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的缺乏和收獲的閱歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下方案： 一、思想方面 始終如一地喜歡祖國，擁護(hù)黨的指導(dǎo)，喜歡本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，進(jìn)步覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。 二、個人業(yè)務(wù) 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。 三.教學(xué)方面 關(guān)注課堂教學(xué)，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，并對所上的課進(jìn)展課后分析和反思。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的根底上，結(jié)合自身訓(xùn)練生活實(shí)際，撰寫訓(xùn)練隨筆或讀書筆記。 四、教研工作: 我將樂觀參與教學(xué)討論工作,