幼兒園小班工作計劃目標(biāo)5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園小班工作方案目的5篇 新的一年已經(jīng)來了，教師又要開頭勞碌了。我們知道，好的工作方案可以極大的進(jìn)步我們的工作效率，教師們，你們的個人工作方案寫的如何了呢?下面我給大家?guī)黻P(guān)于幼兒園小班工作方案目的5篇，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 幼兒園小班工作方案目的1 一、班務(wù)狀況分析 本期小班工作由我和_，_一齊負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開頭還有點不習(xí)慣，但在_的幫助下，我此刻喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的急躁和關(guān)心去和他們相處。 本學(xué)期全班共有幼兒_人，其中男_人，女_人，一位幼兒因身體狀況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。

2、因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到陌生，心情很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)峻，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的協(xié)作訓(xùn)練，此刻初步適應(yīng)了稚嫩園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩勸慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的留意力，幫助孩子感受稚嫩園的歡樂，使之漸漸適應(yīng)稚嫩園的群眾生活。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不一樣，因為此刻都是獨生子女，共性珍寶，所以大多數(shù)幼兒都比擬任性、嬌慣，以自我為中心，不情愿同別人共享。經(jīng)過這段日子的觀看，大局部的幼兒都能做到自我穿鞋子。小便會自己脫褲子，但間或鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小伴侶由于在家大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞缺點。大

3、多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多。 二、班級工作任務(wù)及目的 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言潛力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。 小班幼兒多以嬉戲為主，我們會根據(jù)小班幼兒的特點，逐步開設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等嬉戲資料。每次嬉戲，根據(jù)幼兒的愛好所在來開設(shè)必需的嬉戲主題，并觀看記錄幼兒每一次的嬉戲狀況，以便在下一次對同一主題進(jìn)展深化。教師透過引導(dǎo)和爭論，結(jié)合參觀活動，共同使嬉戲資料更豐富、更生動，這樣，使幼兒在嬉戲時都能有深沉愛好

4、，不斷進(jìn)步幼兒嬉戲程度 三、進(jìn)展目的 根據(jù)小班幼兒的特點，制定如下進(jìn)展目的： 生活、衛(wèi)生習(xí)慣： 1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，學(xué)會使用手巾、仔細(xì)洗手不玩水。 2、會使用小勺吃飯，吃完自我的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和安康的簡潔關(guān)系，懂得安康的重要性。 3、寧靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。 4、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒持續(xù)儀表干凈。 5、明白不亂拿別人的物品和玩具，也不能使用別人的物品。 6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，構(gòu)成平安感、依靠感。 語言： 1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不聽?wèi){

5、插嘴。喜歡與同伴和教師說話，對教師有禮貌。 2、會說一般話。 3、能主動參加聽、說、答復(fù)，學(xué)慣用較為明晰簡潔的語言大膽表達(dá)自我的愿望和懇求。 科學(xué)： 1、對四周事物有愛好，會用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維潛力。 2、喜歡參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)展分類。 四、建家園聯(lián)絡(luò) 家長的支持對我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1、“家園共育是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。 2、個別訪談

6、。個別的溝通、談話不僅僅能增進(jìn)互相之間的理解，也使家長和教師更簡單溝通，更能清楚的理解自我孩子的優(yōu)點和缺乏之處，從而對癥下藥。 利用幼兒園網(wǎng)站和 聯(lián)絡(luò)，做好日常家訪及聯(lián)絡(luò)工作。平日，較多得與家長用 聯(lián)絡(luò)，孩子有特別狀況或?qū)韴@時能準(zhǔn)時反映和理解狀況，使孩子、家長感受到教師的關(guān)心。這三者互相溝通，才能使我們的家長工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的訓(xùn)練教學(xué)效勞。 五、衛(wèi)生保健及平安工作 衛(wèi)生保健： 由于幼兒年齡較小，各方面都需要教師的幫助、示范與催促。因此我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。 首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親

7、切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道， 其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和汲取，從而增進(jìn)安康。養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。 平安工作： 想幼兒平安之所想從保證平安入手 幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是我們每一個教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點： 1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)憂全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。 2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加

8、強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 3、做好交接班工作。 幼兒園小班工作方案目的2 新的學(xué)期剛剛開頭，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點： 一、 加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 二、 加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德訓(xùn)練，加強責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，加強精神建立，做到“五講、四美，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。 三、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制

9、度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。 四、個人分析。重視幼兒德智體美全面進(jìn)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注意做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。仔細(xì)完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作。遵循訓(xùn)練規(guī)律，訓(xùn)練思想端正，訓(xùn)練教學(xué)面對全體幼兒。忠誠訓(xùn)練事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。 五、學(xué)期目的 1、禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛惜公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作那么、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對幼兒布滿愛心，以進(jìn)展的目光對待幼兒、評價幼兒，注意幼兒制造思維和制造力量的培育。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯(lián)絡(luò)，共同促進(jìn)幼兒的成長。同

10、事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相敬重、互相協(xié)作、合作共事。 本學(xué)期里，連續(xù)親密協(xié)作保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分敬重幼兒的生長進(jìn)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力進(jìn)步本班幼兒的睡眠質(zhì)量，訓(xùn)練幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增加衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避開傳染病的發(fā)生;仔細(xì)做好消毒工作，填寫晨檢記錄和平安筆記，準(zhǔn)時與家長獲得聯(lián)絡(luò)。 2、養(yǎng)成訓(xùn)練 本學(xué)期里，我們將真對班上幼兒的實際狀況，在幼兒寧靜睡眠、進(jìn)餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大訓(xùn)練的力度，仔細(xì)組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最終一個學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。 3、平安

11、 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個肯定平安的環(huán)境，常常的進(jìn)展自查工作，準(zhǔn)時的對幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練，作好平安筆記，增加幼兒自我保護(hù)的意識。如有事故準(zhǔn)時向園內(nèi)指導(dǎo)報告，與家長正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的人身平安。 作為幼兒園教師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他教師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無一害的。 在本學(xué)期里，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的學(xué)問充實自己。 幼兒園小班工作方案目的3 新的學(xué)期工作開頭了，為了使孩子們安康、歡樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項訓(xùn)練教學(xué)工作，結(jié)合本班實際狀況，特制訂如下工

12、作方案： 一、思想政治方面遵紀(jì)守法 樂觀響應(yīng)國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以喜歡本職工作為動身點，仔細(xì)努力的工作。喜歡自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用配班教師和“媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 在訓(xùn)練教學(xué)中不光有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，因此我將用愛心和急躁，對待每個幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時，汲取別人的閱歷與特長，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)承受最新的幼教學(xué)問，有效有方案的進(jìn)步自己業(yè)務(wù)程度和教學(xué)力量。以幼兒為中心，讓幼兒

13、大膽地去探究，使幼兒得到全面進(jìn)展，在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動、好玩、直觀的嬉戲、教具來進(jìn)展幼兒的思維力、想象力及動手操作力量等。 三、平安訓(xùn)練方面 進(jìn)步幼兒的生活自理力量，教會幼兒根本的生活技能，進(jìn)步幼兒的自我效勞意識。在生活中留意催促、指導(dǎo)每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進(jìn)展生活活動。培育幼兒的平安意識，增加幼兒的自我保護(hù)力量。留意關(guān)心幼兒的一日生活，充分表達(dá)保教結(jié)合的訓(xùn)練理念。 四、家長工作方面 家長工作是聯(lián)絡(luò)家與園的有效橋梁。我將樂觀和家長獲得聯(lián)絡(luò)，共同討論制定合適每個幼兒的訓(xùn)練方法，使家園結(jié)成訓(xùn)練伙伴，充分發(fā)揮訓(xùn)練的潛能。讓每位幼兒都快樂奮興來園，安平平安回家

14、，使每位家長都能放心將孩子交到配班教師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園狀況，使其樂觀協(xié)作教師的訓(xùn)練教學(xué)工作。 總之，我將用真心關(guān)愛每一個孩子，用熱忱孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的安康。讓指導(dǎo)放心，讓家長滿足。 五、詳細(xì)措施 1、 跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。 2、 實習(xí)班級授課方式，教學(xué)方案備。 3、 仔細(xì)協(xié)作主班教師把幼兒照看好，不懂的事情就要問。 4、 跟主班教師搞好關(guān)系，創(chuàng)立和諧公平的工作環(huán)境。 5、 留意觀看孩子的一舉一動，假設(shè)孩子有什么特別行為，準(zhǔn)時和家長溝通聯(lián)絡(luò)。 6、 在跟車途中要仔細(xì)與家長態(tài)度，家長有什么意見或疑問要準(zhǔn)時上報校指導(dǎo)或主班教師并

15、幫助解決。 7、 盡快熟識教學(xué)程序和方案，多學(xué)多看多聽多問。 8、 發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把學(xué)問傳授給他們 9、 踏實努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。 以上是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個方案和目的，也盼望各位教師和指導(dǎo)能加以監(jiān)視和指正。 最終預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿完畢。 幼兒園小班工作方案目的4 新學(xué)期開頭了，本學(xué)期我和_教師共同步入小班的生活。我們本著同一個目的：讓每一個孩子安康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么開展各項工作。制定出以下工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點

16、 本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、幼兒進(jìn)展目的 (一)安康領(lǐng)域 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情根本開心。 在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。 理解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿承受安康檢查，熟悉五官，懂得保護(hù)。 情愿和同伴參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 (二)語言領(lǐng)域 學(xué)習(xí)一般話，愿意運用語言表達(dá)自己的愛好與需求，學(xué)慣用一般話與人溝通。 學(xué)習(xí)寧靜地聽別人講話，能聽懂簡潔

17、的語言指令并按其行動。 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。 (三)社會領(lǐng)域 1.情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近教師或熟識的成人。 2.愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗其中的歡樂。 3.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注別人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心別人。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 4.學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比擬自己與別人的不同。 5.學(xué)習(xí)承受教師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守根本規(guī)章。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)覺察四周環(huán)境中好玩的事物。 愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，理解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 喜歡操作、擺布。 親

18、近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)展美術(shù)活動，學(xué)慣用畫、剪、貼、撕、提等技能。 學(xué)慣用自然的聲音唱歌，學(xué)慣用身體動作自由地進(jìn)展歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和教師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作 做好新生入園的心情安撫工作 由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作： (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)絡(luò)工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹

19、班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。 (2)給孩子供給一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。 (3)教師以親切、溫順的態(tài)度對待孩子，消退他們的陌生感。 培育幼兒良好的生活常規(guī)，進(jìn)步生活自理力量，做到生活有序 (1)熟悉自己的標(biāo)記。 (2)學(xué)會正確的洗手方法。 (3)能寧靜午睡，不吵醒別人。 (4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī) (1)情愿參與各項集體活動，留意力集中。 (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。 (3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好。 (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀

20、習(xí)慣。 深化理論園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)展，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，進(jìn)步綜合力量。 注意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時覺察問題、理解孩子。 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)施行各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率

21、。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心安康。 在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的訓(xùn)練意識，在幼兒的一日活動中進(jìn)步保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。 五、家長工作 在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長為原那么，進(jìn)步教師的“效勞意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： (1)加強與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、 、接送時的交談等形式，理解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 (2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時理解本班教學(xué)活動內(nèi)容，獲得家長的支持協(xié)

22、作，并不斷向家長供給新的幼教信息。 (3)鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。 以上是我本學(xué)期的個人工作方案，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步。 幼兒園小班工作方案目的5 一、班況分析 我班共有幼兒_名(男生_名、女生_名)其中新生_名。老生已習(xí)慣幼兒園的集體生活，能很快熟識新事物、新教師。但新生剛?cè)雸@就不能很快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境，甚至個別新生對新環(huán)境產(chǎn)生了緊急與畏懼感，從而消失了入園時的哭鬧現(xiàn)象，消失了對親人的無限依戀。老生雖經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練，但由于托班與小班的要求不同，孩子們的表現(xiàn)與小班的要求相差甚遠(yuǎn)，孩子們的常規(guī)意識特別薄弱，自我約束力很差，班內(nèi)個別幼兒的動手

23、力量也較弱，還有個別幼兒的語言表達(dá)樂觀性不夠，不感大膽到同伴面前表演，缺乏自信性。在今后的訓(xùn)練工作中，要逐步建立班級良好的生活和訓(xùn)練常規(guī)，形成初步的常規(guī)意識，培育幼兒的自理力量和動手力量，以及對學(xué)習(xí)活動的愛好和良好的行為習(xí)慣，為幼兒搭建更有效的展現(xiàn)平臺和空間，增加幼兒的自信性。這些都成為本學(xué)期主要的訓(xùn)練任務(wù)，盼望通過努力，使班內(nèi)的幼兒在原有根底上有進(jìn)步，到達(dá)訓(xùn)練目的。 二、本學(xué)期的工作目的 根據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學(xué)、全面進(jìn)步保教質(zhì)量的工作目的，結(jié)合幼兒園的安康特色訓(xùn)練和美術(shù)特色訓(xùn)練，將安康和美術(shù)教學(xué)的目的有機地浸透在各個領(lǐng)域中，以促進(jìn)幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。 三、本學(xué)期工作重點 1、培育

24、幼兒良好的生活自理和良好的行為習(xí)慣，使其適應(yīng)集體生活，建立各種常規(guī)引導(dǎo)幼兒能有序地、樂觀開心地參加各種活動。 2、注意孩子學(xué)習(xí)愛好的培育，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)力量的進(jìn)展，注意幼兒心理安康訓(xùn)練，促使幼兒愿意參加各種活動，手腦并用，進(jìn)展幼兒的語言，使幼兒成為活動主體。 3、喜歡和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待與輪番，體驗與教師、同伴共處的歡樂，漸漸能聽懂教師的指令和建議，知道遵守集體生活中的根本規(guī)章。 四、各個領(lǐng)域目的 (一)語言領(lǐng)域目的 進(jìn)展幼兒仿照、理解和運用語言的力量，讓幼兒漸漸能聽懂成人和同伴的話，能逐步按一般話的語言正確發(fā)音，能有簡短的語句表達(dá)力量。關(guān)心幼兒學(xué)會傾聽別人談話，有良好的傾聽習(xí)慣，引導(dǎo)

25、幼兒學(xué)習(xí)使用一般話進(jìn)展表達(dá)和交往。培育幼兒喜歡講，敢于講的力量，培育幼兒對各類語言活動的愛好。 詳細(xì)措施： 將語言活動浸透到各個領(lǐng)域中 ，利用日常生活的各種契機，豐富幼兒的語匯，訂正幼兒的不正確發(fā)音用詞。運用嬉戲、故事圖片等形式培育孩子對語言活動的愛好。教師要做個有心人，以非正規(guī)性訓(xùn)練活動的形式將語言活動貫穿在一日活動之中。 (二)科學(xué)領(lǐng)域目的 1、 關(guān)心幼兒在感性閱歷的根底上形成初級的自然科學(xué)概念。 2、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)探究四周世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，進(jìn)展幼兒的觀看力，思維力量和初步的動手操作力量。 3、激發(fā)幼兒對四周世界的奇怪心，使幼兒會用感官直接感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量，喜歡學(xué)習(xí)。 詳細(xì)措施： 以動手操作為主要方法，激發(fā)幼兒探究科學(xué)活動的愛好，本著生活中到處是教材的原那么，敏捷而隨機地組織引導(dǎo)孩子進(jìn)展觀看，操作和表達(dá)，供給豐富的操作材料，讓孩子在玩中學(xué)，玩中求知，并進(jìn)展各種感知力量。 (三)藝術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)域目的 1、音樂目的：培育幼兒對音樂活動的愛好，能開心大膽地參與音樂活動，通過四周環(huán)境和對音樂作品中美的感受，培育幼兒對音樂的感性熟悉。 詳細(xì)措施：主要以集體活動的形式為主，組織各種音樂活動，讓幼兒獲得表現(xiàn)和別人溝通的時機，以便幼兒人格和諧健全進(jìn)展，在組織中注意“歌、舞、樂三位一體，讓孩子成為活動主體，自娛自樂