人教初中地理七上《1第4節(jié)-地形圖的判讀》課件-(23)ppt

1、第四節(jié) 地形圖的判讀等高線地形圖分層設(shè)色地形圖地形剖面圖地形圖面面觀活動(dòng) 一：自立 瀏覽 講義 24頁(yè)第一段-第二段內(nèi)容考慮 以下咨詢 題： 1、什么是海拔、相對(duì)高度？2、甲乙兩地的海拔分不是多少 米？3、甲乙兩地的相對(duì)高度是多少 米？海拔與相對(duì)高度海平面甲乙丙1000米(1000)米400米600米200米(400米)(-200米)考慮 ：海拔跟 相對(duì)高度的關(guān)聯(lián) 海拔是一種專門 的相對(duì)高度,相對(duì)于 海平面而言！又稱為相對(duì)高度！等高線在地圖 上，把海拔高度一樣的各點(diǎn)的連接 成線100100100100100100100200200200200海岸線海平面小山等高線地形圖0100200300等高

2、距100米0100200300等高線米瘦語 想一想，實(shí)在 的等高線地形圖是怎么樣做出來的？等高線轆集 的地點(diǎn) ，坡陡等高線稀少 的地點(diǎn) ，坡緩活動(dòng) 二：瀏覽 講義 24頁(yè)圖1.35考慮 等高線散布的疏密與坡度陡緩有什么關(guān)聯(lián) ？山岳 等高線閉合，數(shù)值從中間向周圍逐漸落低。山脊等高線的曲折 部分向低處凸出。山谷等高線的曲折 部分向高處凸出。陡崖等高線重疊 。連線題:山岳 300200400山脊 200300400400300200山谷陡崖ABCD100100200200300300ABCDEA_D_C_B_山谷陡崖E_山岳 山脊山岳 C 因?yàn)?從C到A比從B到A的坡度緩等高線比較稀少 D讀等高線地

3、形圖處理 咨詢 題活動(dòng)三從B跟 C處上山到A點(diǎn)，那里 更輕易 ？什么原因 ？位于山脊線上的是哪個(gè)點(diǎn)？等深線把陸地中深度一樣的各點(diǎn)連接 成線，叫做等深線。等深線所標(biāo)注的深度能夠 看出陸地的深淺。等深線的疏密能夠 看出海底坡度大小 。分層設(shè)色地形圖在繪有等高線跟 等深線的地形圖上，把差別 高度跟 深度的范疇 ,著上差別 的色彩 陸地那么著上深淺差別 的藍(lán)色，能夠 一目了然 的看出空中的高低 形狀跟 海底的崎嶇 狀況。這種地圖 就叫做_。020010003000-500-200-10000分層設(shè)色地形圖 陸地上五種全然 地形02001000海拔（米）高原山地丘陵平原500高 原 山 地 丘 陵 平 原 盆 地 高度（米） 形態(tài)特征地面起伏程度大于500高而平小大于500高而陡大小于500低而緩小小于200低而平小無一定標(biāo)準(zhǔn)四周高，中間低大歸 納 小 結(jié)地形剖面圖西東想一想，地形剖面圖的感化 跟 意思 能夠 直不雅 地表示 空中上沿某一偏向 地勢(shì) 的崎嶇 跟 坡度的陡緩實(shí)現(xiàn) 28頁(yè)活動(dòng) 題做法：從剖面線與各等高線的交點(diǎn)向下作垂線在垂線與響應(yīng)