小學(xué)語文漢語五年級教案

1、小學(xué)五年級漢語教案第十七課 春姑娘來了一、教學(xué)目標(biāo)與要求（一）知識教學(xué)點 1. 學(xué)習(xí)十個生字。2. 學(xué)習(xí)本課中的十個詞語，并會運用。3. 學(xué)會“ 把 ” 的句型。（二）能力訓(xùn)練點 1. 正確流利地朗讀對話。2. 結(jié)合對話培養(yǎng)學(xué)生造句能力以及聽，說的能力。二教學(xué)重點與難點 1. 重點：學(xué)會本課生字的正確讀音及書寫規(guī)則。重點字的偏旁部首 名稱，本課詞語的理解及運用。2. 難點：學(xué)會本課生字的書寫順序，學(xué)會“ 把 ” 的句型。三解決方法解決方法：學(xué)習(xí)生字時，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫，書空，邊說邊寫，學(xué)習(xí)詞語時，邊講解邊練習(xí)組詞，造句。四課時安排 5 課時。生字，詞語各一課時，課文一課時，課后練習(xí)及同

2、步練習(xí)各一課 時。第二課時 詞語 月 日重點詞語 “ 高，田野，人間，報信”等的讀音及用法。1、準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀能力。一、二、三、四、五、六、2、學(xué)會課文中出現(xiàn)的新句型。導(dǎo)入新課 教學(xué)目標(biāo) 重難點 教學(xué)方法 教學(xué)用具 教學(xué)過程 2. 預(yù)習(xí)下一課的生字和詞語。八、課后反思：第十八課 蒲公英的種子一、教學(xué)目標(biāo)與要求（一）知識教學(xué)點” 等六個生字。1. 學(xué)習(xí)“蒲，英，茸，微，輕，吹2. 學(xué)習(xí)本課中的九個詞語，并會運用。3. 學(xué)會“ 離開了 ” 的句型。（二）能力訓(xùn)練點 1. 正確流利地朗讀對話。2. 結(jié)合對話培養(yǎng)學(xué)生造句能力以及聽，說的能力。二教學(xué)重點與難點1重點：學(xué)會每個生字的正確讀音及

3、書寫規(guī)則，以及偏旁部首的名稱，詞語“ 朵，輕輕，離開” 的理解及運用。2難點：注意詞語“ 朵，輕輕，離開” 的用法。偏旁部首以及注意事項。三解決方法解決方法：學(xué)習(xí)生字時，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫，書空，邊說邊寫，學(xué)習(xí)詞語時，邊講解邊練習(xí)組詞，造句。四課時安排5 課時。生字，詞語各1 課時，課文 1 課時，課后練習(xí)及同步練習(xí)各1課時。第二課時 詞語 月 日學(xué)會重點詞語 “ 朵，輕輕，離開”等的讀音及用法。（二）導(dǎo)入新課( 三) 教學(xué)目標(biāo) 1、準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀能力。2、學(xué)會課文中出現(xiàn)的新句型。（四）重難點（五）教學(xué)方法： 講解舉例法及模仿示范法。（六）教學(xué)用具： 常用教具。（七）教學(xué)過程

4、（八）板書設(shè)計（九）小結(jié)，布置作業(yè)。（十）課后反思：一、七、 小 結(jié) 及離開了思：八 、 課 后 反第十九課 植樹節(jié) 一、教 學(xué)目標(biāo)與要求（一）知識教學(xué)點 1、學(xué)習(xí) 14 個生字。2、學(xué)習(xí)本課中的 13 個詞語，并會運用。3、學(xué)會副詞 “ 帶，領(lǐng)，挖，苗，填，澆，棵，整，齊，讓，變，更，麗 ” 的用法。（二）能力訓(xùn)練點 1、正確流利地朗讀課文。2、結(jié)合對話培養(yǎng)學(xué)生造句能力以及聽，說的能力。二、教學(xué)重點與難點 1、重點：學(xué)會 14 個生字的正確讀音及書寫規(guī)則。重點字的偏旁部首名稱，詞語 然后，讓，美麗，變 的用法。2、難點：學(xué)會生字“填，澆，棵，整” 的寫法及詞語“ 然后，讓，美麗，變” 的用法

5、。三、解決方法解決方法：學(xué)習(xí)生字時，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫，書空，邊說邊寫，學(xué)習(xí)詞語時，邊講解邊練習(xí)組詞，造句。四、課時安排 5 課時。生字，詞語各一課時，課文一課時，練習(xí)和同步練習(xí)各一課時。八. 課后反思一、 導(dǎo)入新課 四、 教學(xué)方法 七、 小結(jié)及布置作業(yè) 第二課時詞語月 日第二十課愛鳥一教學(xué)目標(biāo)與要求（一）知識教學(xué)點 1. 學(xué)習(xí) 8 個生字。2. 學(xué)習(xí)本課中的 9 個詞語，并會運用。3. 學(xué)會“ 把 放回 ” 的句型。（二）能力訓(xùn)練點 1. 正確流利地朗讀對話。2. 結(jié)合對話培養(yǎng)學(xué)生造句能力以及聽，說的能力。二教學(xué)重點與難點 1. 重點：學(xué)會本課生字的正確讀音及書寫規(guī)則。重點字的偏旁部

6、首名稱，本課詞語的理解及運用。2. 難點：學(xué)會本課生字的書寫順序，學(xué)會“窩，急 ” 等生字。三解決方法趕走，類、爬，燕，解決方法：學(xué)習(xí)生字時，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫，書空，邊 說邊寫，學(xué)習(xí)詞語時，邊講解邊練習(xí)組詞，造句。四課時安排 5 課時。生字，詞語各一課時，課文一課時，練習(xí)兩課時。重點詞語 “ 爬，燕，窩，急、趕走，類” 等的讀音及用法。八、課后反思：一教學(xué)目標(biāo)與要求（一）知識教學(xué)點1. 學(xué)習(xí)十二個生字。2. 學(xué)習(xí)本課中的十四個詞語，并會運用。3. 學(xué)會“ 還要 ” 的句型。（二）能力訓(xùn)練點 1. 正確流利地朗讀對話。2. 結(jié)合對話培養(yǎng)學(xué)生造句能力以及聽，說的能力。二教學(xué)重點與難點1重點

7、 ：學(xué)會每個生字的正確讀音及書寫規(guī)則，以及偏旁部首的名稱，詞語“ 一共，找，歡迎，支，塊” 的理解及運用。2難點 ：注意詞語“ 姨，盒，橡，迎” 的用法。偏旁部首以及注意事項。三解決方法解決方法 ：學(xué)習(xí)生字時，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫，書空，邊說邊寫，學(xué)習(xí)詞語時，邊講解邊練習(xí)組詞，造句。四課時安排5 課時。生字，詞語各一課時，課文一課時，練習(xí)及同步練習(xí)各一課 時。學(xué)會重點詞語 “一共，找，歡迎，支，塊 ” 等的讀音及用法。2、句型 “ 還要 ” 的用法。第二十二課 借書一教學(xué)目標(biāo)與要求（一）知識教學(xué)點 1. 學(xué)習(xí)八個生字。2. 學(xué)習(xí)本課中的七個詞語，并會運用。3. 學(xué)會“ 過 ” 的句型。（二

8、）能力訓(xùn)練點 1. 正確流利地朗讀對話。2. 結(jié)合對話培養(yǎng)學(xué)生造句能力以及聽，說的能力。二教學(xué)重點與難點 1. 重點：學(xué)會本課生字的正確讀音及書寫規(guī)則。重點字的偏旁部首名稱，本 課詞語的理解及運用。2. 難點：學(xué)會本課生字的書寫順序，學(xué)會“三解決方法 過 ” 的句型。解決方法：學(xué)習(xí)生字時，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫，書空，邊說邊 寫，學(xué)習(xí)詞語時，邊講解邊練習(xí)組詞，造句。四課時安排 共 5 課時。生字、詞語各一課時，課文一課時，課后練習(xí)及同步練習(xí)各 一課時。學(xué)會重點詞語 “ 借、還 ” 讀音及用法 。2、句型 “ 過 ” 的用法。做過了這道習(xí)題 五、二、 教學(xué)目標(biāo)第二十三課復(fù)習(xí)（ 3）一、第一課時

9、月 日導(dǎo)入新課檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況和復(fù)習(xí)情況。二、目的與要求鞏固學(xué)過的內(nèi)容，能獨立完成讀寫練習(xí)。三、教學(xué)要求能正確地完成聽力練習(xí)。四、教學(xué)用具教材，錄音機(jī)，參考書。五、教學(xué)方法： 指導(dǎo)法，講練法。六、教學(xué)過程1. 老師提出目標(biāo)。2. 老師邊放錄音，邊指導(dǎo)學(xué)生完成聽力練習(xí)。老師檢查學(xué)生完成練習(xí)并糾正錯誤。七、板書設(shè)計部分練習(xí)的答案并造句題。一棵樹秒 一本書 一把尺子 一朵小花一支鋼筆 一個文具盒 一只小狗 一塊橡皮八、小結(jié)、布置作業(yè)：1. 做讀寫練習(xí)題。第二十三課復(fù)習(xí)（ 3）第二課時 月 日一、 導(dǎo)入新課檢查作業(yè)的情況和復(fù)習(xí)情況。二、 目的與要求鞏固學(xué)過的內(nèi)容，能獨立完成讀寫練習(xí)。三、 教學(xué)用具

10、教材，黑板，參考書。四、 教學(xué)方法 指導(dǎo)法，講練法。五、 教學(xué)過程 所有的練習(xí)題，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自己完成。老 師檢查學(xué)生完成練習(xí)并糾正錯誤。六、 板書設(shè)計 部分練習(xí)的答案并造句題。立刀旁：到，刮，別。四點底：然，熱，熟。草字頭：草，蒲，茸。左雙耳：院，阿。心字底：您，想，急。同字框：同，用，周。七、 小結(jié)、布置作業(yè)：. 做書寫練習(xí)題。. 熟讀朗讀句子。第二十三課復(fù)習(xí)（ 3）第三課時 月 日一、 導(dǎo)入新課以復(fù)習(xí)舊課的方式進(jìn)入這節(jié)課的學(xué)習(xí)。檢查作業(yè)的情況和復(fù)習(xí)情況。二、 目的與要求鞏固復(fù)習(xí)前七課所學(xué)的內(nèi)容，能正確完成書寫練習(xí)。三、 教學(xué)用具 教材，黑板，參考書。四、 教學(xué)方法 指導(dǎo)法，講練模

11、仿法。五、 教學(xué)過程在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自己完成 習(xí)并糾正錯誤。六、 板書設(shè)計 部分練習(xí)的答案并造句題。老師檢查學(xué)生完成練七、（十）、改錯句：（1）我愛親愛的媽媽。（2）王健，你借給我一本書好嗎？八、小結(jié)、布置作業(yè)：（1）我愛親愛的媽媽。1. 抄寫下一課的生字。2. 熟讀并背誦新課詞語。第二十四課一、教學(xué)目標(biāo)與要求（一）知識教學(xué)點1學(xué)習(xí)本課中的十五個生字。五顏六色的花2學(xué)習(xí)本課十九個詞語，并要會讀，會寫，會用。3學(xué)會“ 上（里） 滿了 ” 的句型。（二）能力訓(xùn)練點1正確流利地朗讀生字，詞語以及課文。2結(jié)合課文培養(yǎng)學(xué)生造句能力以及聽，說的能力。二教學(xué)重點與難點1重點 ：學(xué)會每個生字的正確讀音及書

12、寫規(guī)則，以及偏旁部首的名稱，詞語“ 五顏六色，滿，極，舒服” 的理解及運用。2難點 ：注意詞語“ 顏，露，紫，暖，舒” 的用法。偏旁部首以及注意事 項。三解決方法 解決方法：學(xué)習(xí)生字時，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫，書空，邊說邊寫，學(xué) 習(xí)詞語時，邊講解邊練習(xí)組詞，造句。四課時安排 1 課時，課文 1 課時，練習(xí)和同步練習(xí)各 1 課時。5 課時。生字，詞語各第二課時 詞語 月 日 學(xué)會重點詞語 “ 五顏六色，滿，極，舒服”等的讀音及用法。難點 ：注意詞語 “ 顏，露，紫，暖，舒”的用法。偏旁部首以及注意事項。第三課時課文月日1、準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀能力。2、學(xué)會課文中出現(xiàn)的新句型。2、句型 “

13、 上（里） 滿了” 的用法。1聽錄音對話，聽完后，請學(xué)生先自己預(yù)習(xí)對話，找出難點字。三、四、五、六、七、一、二、導(dǎo)入新課 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點 教學(xué)方法 教學(xué)用具 教學(xué)過程 小結(jié)及布置作業(yè)第二十五課。我是什么一、教學(xué)目標(biāo)與要求（一）知識教學(xué)點1學(xué)習(xí)本課中的六個生字。2學(xué)習(xí)本課六個詞語，并要會讀，會寫，會用。3學(xué)會“ 能 ” 的句型。（二）能力訓(xùn)練點1正確流利地朗讀生字，詞語以及課文。2結(jié)合課文培養(yǎng)學(xué)生造句能力以及聽，說的能力。二教學(xué)重點與難點1重點 ：學(xué)會每個生字的正確讀音及書寫規(guī)則，以及偏旁部首的名稱，詞語“ 圓，轉(zhuǎn)圈，報告” 的理解及運用。2難點 ：注意詞語“ 圓，壁，腳，轉(zhuǎn)” 的用法。偏

14、旁部首以及注意事項。三解決方法解決方法：學(xué)習(xí)生字時，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫，書空，邊說邊寫，學(xué) 習(xí)詞語時，邊講解邊練習(xí)組詞，造句。四課時安排5 課時。生字，詞語各 1 課時，課文 1 課時，練習(xí)和同步練習(xí)各 1 課時。第二課時 詞語 月 日學(xué)會重點詞語 “ 圓，轉(zhuǎn)圈，報告 ” 等的讀音及用法。難點 ：注意詞語 “ 圓，壁，腳，轉(zhuǎn) ” 的用法。偏旁部首以及注意事項。第三課時課文月日 ( 二) 教學(xué)目標(biāo) 1、準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀能力。2、學(xué)會課文中出現(xiàn)的新句型。2、句型 “ 能 ” 的用法。1聽錄音對話，聽完后，請學(xué)生先自己預(yù)習(xí)對話，找出難點字。我能說出各種花顏色。第二十六課在醫(yī)院里一、教

15、學(xué)目標(biāo)與要求（一）知識教學(xué)點 1學(xué)習(xí)本課中的十一個生字。2學(xué)習(xí)本課十二個詞語，并要會讀，會寫，會用。3學(xué)會“ 說 ” 的句型。（二）能力訓(xùn)練點 1正確流利地朗讀生字，詞語以及課文。2結(jié)合課文培養(yǎng)學(xué)生造句能力以及聽，說的能力。二教學(xué)重點與難點 1重點 ：學(xué)會每個生字的正確讀音及書寫規(guī)則，以及偏旁部首的名稱，詞語“ 發(fā) 燒，次，趕快，包” 的理解及運用。2難點 ：注意詞語“ 感，嗽，燒，破” 的用法。偏旁部首以及注意事項。三解決方法 解決方法：學(xué)習(xí)生字時，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫，書空，邊說邊寫，學(xué)習(xí)詞語時，邊講解邊練習(xí)組詞，造句。四課時安排5 課時。生字，詞語各1 課時，課文1 課時，練習(xí)和同步

16、練習(xí)各1 課時。以復(fù)習(xí)舊課的方式進(jìn)入這節(jié)課的學(xué)習(xí)先板書課題，圍繞課題引出本課信息。出示生字卡片，讓學(xué)生看一看，說一說、認(rèn)一認(rèn)，然后老師板書生字。第二課時 詞語 月 日學(xué)會重點詞語 “ 發(fā)燒，次，趕快，包”等的讀音及用法。難點 ：注意詞語 “ 感，嗽，燒，破”的用法。偏旁部首以及注意事項。第三課時課文月日1、準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀能力。2、學(xué)會課文中出現(xiàn)的新句型。2、句型 “ 說 ” 的用法。1聽錄音對話，聽完后，請學(xué)生先自己預(yù)習(xí)對話，找出難點字。媽媽 一、 導(dǎo)入新課說你是個好孩子。買菜第二十七課一、教學(xué)目標(biāo)與要求（一）知識教學(xué)點1學(xué)習(xí)本課中的九個生字。2學(xué)習(xí)本課十二個詞語，并要會讀，會寫，

17、會用。3學(xué)會“ 跟 ” 的句型。（二）能力訓(xùn)練點1正確流利地朗讀生字，詞語以及課文。2結(jié)合課文培養(yǎng)學(xué)生造句能力以及聽，說的能力。二、教學(xué)重點與難點1重點 ：學(xué)會每個生字的正確讀音及書寫規(guī)則，以及偏旁部首的名 稱，詞語“ 剛才，跟，品種” 的理解及運用。2難點 ：注意詞語“ 芹，辣” 的用法。偏旁部首以及注意事項。三、解決方法解決方法：學(xué)習(xí)生字時，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫，書空，邊說邊 寫，學(xué)習(xí)詞語時，邊講解邊練習(xí)組詞，造句。四、課時安排5 課時。生字、詞語、課文各1 課時，練習(xí)和同步練習(xí)各1 課時。以復(fù)習(xí)舊課的方式進(jìn)入這節(jié)課的學(xué)習(xí)先板書課題，圍繞課題引出本課信息。出示生字卡片，讓學(xué)生看一看，說

18、一說，認(rèn)一認(rèn)。然后老師板書生字。第二課時詞語月日學(xué)會重點詞語 “ 剛才，跟，品種 ” 等的讀音及用法。難點 ：注意詞語 “ 芹，辣 ” 的用法。偏旁部首以及注意事項。第三課時課文月日1、準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀能力。2、學(xué)會課文中出現(xiàn)的新句型。2、句型 “ 跟 ” 的用法。1聽錄音對話，聽完后，請學(xué)生先自己預(yù)習(xí)對話，找出難點字。3、學(xué)生一邊讀一邊回答下列問題（寫在黑板上）王紅，剛才你干什么去了？我跟媽媽買菜去了。到哪兒買菜去了？到人們路菜市場。菜市場的品種多嗎？多，有白菜，芹菜，辣子，西紅柿，豆角，茄子，黃瓜，還要別的菜。你們買了些什么才？我和媽媽買了一公斤豆角，一公斤茄子，半 公斤辣子，兩

19、公斤西紅柿。（七）板書。我去 菜市場買，豆角（辣子）一、 導(dǎo)入新課第二十八課。她是誰一、教學(xué)目標(biāo)與要求（一）知識教學(xué)點 1學(xué)習(xí)本課中的四個生字。2學(xué)習(xí)本課六個詞語，并要會讀，會寫，會用。3學(xué)會“ 把 ” 的句型。（二）能力訓(xùn)練點 1正確流利地朗讀生字，詞語以及課文。2結(jié)合課文培養(yǎng)學(xué)生造句能力以及聽，說的能力。二、教學(xué)重點與難點1重點 ：學(xué)會每個生字的正確讀音及書寫規(guī)則，以及偏旁部首的名 稱，詞語“ 剛，滑，過去，認(rèn)識” 的理解及運用。2難點 ：注意詞語“ 剛，過去，認(rèn)識” 的用法。偏旁部首以及注意事 項。三、解決方法解決方法：學(xué)習(xí)生字時，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫，書空，邊說 邊寫，學(xué)習(xí)詞語時，

20、邊講解邊練習(xí)組詞，造句。四、課時安排5 課時。生字、詞語、課文各1 課時，練習(xí)和同步練習(xí)各1 課時。以復(fù)習(xí)舊課的方式進(jìn)入這節(jié)課的學(xué)習(xí) 先板書課題，圍繞課題引出本課信息。出示生字卡片，讓學(xué)生看一看，說一說，認(rèn)一認(rèn)。然后老師板書生字。第二課時詞語月日學(xué)會重點詞語 “ 剛，滑，過去，認(rèn)識 ”等的讀音及用法。難點 ：注意詞語 “ 剛，過去，認(rèn)識 ” 的用法。偏旁部首以及注意事項。第三課時課文月日1、準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀能力。2、學(xué)會課文中出現(xiàn)的新句型。2、句型 “ 跟 ” 的用法。1聽錄音對話，聽完后，請學(xué)生先自己預(yù)習(xí)對話，找出難點字。3、學(xué)生一邊讀一邊回答下列問題一、 課題 一、 導(dǎo)入新課 艾

21、山 爬過去 ，第二十八課 她是誰 把貓 趕下去了。第二十九課 列寧小時候一、教學(xué)目標(biāo)與要求（一）知識教學(xué)點1學(xué)習(xí)本課中的九個生字。2學(xué)習(xí)本課十四個詞語，并要會讀，會寫，會用。3學(xué)會“ 十分 ” 的句型。（二）能力訓(xùn)練點1正確流利地朗讀生字，詞語以及課文。2結(jié)合課文培養(yǎng)學(xué)生造句能力以及聽，說的能力。二、教學(xué)重點與難點1重點 ：學(xué)會每個生字的正確讀音及書寫規(guī)則，以及偏旁部首的名稱，詞語“ 當(dāng)作，用心，十分，從來” 的理解及運用。2難點 ：注意詞語“ 當(dāng)作，用心，十分，從來” 的用法。偏旁部首以及注意事項。三、解決方法解決方法：學(xué)習(xí)生字時，教師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生分寫，書空，邊說邊寫，學(xué)習(xí)詞語時，邊講解

22、邊練習(xí)組詞，造句。四、課時安排5 課時。生字、詞語、課文各1 課時，練習(xí)和同步練習(xí)各1 課時。以復(fù)習(xí)舊課的方式進(jìn)入這節(jié)課的學(xué)習(xí)先板書課題，圍繞課題引出本課信息。出示生字卡片，讓學(xué)生看一看，說一說，認(rèn)一認(rèn)。然后老師板書生字。第二課時詞語月日學(xué)會重點詞語 “ 當(dāng)作，用心，十分，從來”難點 ：注意詞語 “ 當(dāng)作，用心，十分，從來”事項。等的讀音及用法。的用法。偏旁部首以及注意第三課時課文月日1、準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀能力。2、學(xué)會課文中出現(xiàn)的新句型。2、句型 “ 十分 ” 的用法。1聽錄音對話，聽完后，請學(xué)生先自己預(yù)習(xí)對話，找出難點字。3、學(xué)生一邊讀一邊回答下列問題三、 教學(xué)重難點 四、 教學(xué)方法 五、 教學(xué)用具 六、 教學(xué)過程 七、 小結(jié)及布置作業(yè) 一、 課題 二、 教學(xué)目標(biāo) 一、 導(dǎo)入新課 我們 十分第二十九課 列寧小時候 愛護(hù)書。第三十課 復(fù)習(xí)（ 4）第一課時 月 日一、 導(dǎo)入新課檢查