小學信息技術(shù)第三冊教案2

1、小學信息技術(shù)第三冊（下）教案 第一課 大熊貓的渴望 認識幻燈片 教學目的：1、了解幻燈片的作用。2、了解制作幻燈片的基本過程。教學內(nèi)容：1、了解多媒體的優(yōu)勢。2、認識幻燈片。3、制作幻燈片前的準備。4、啟動幻燈片。課時安排： 一課時 教學重點：1、幻燈片的作用。2、制作幻燈片的基本過程。教學難點：激發(fā)學生對 PowerPoint 的濃厚興趣。教學過程：一、導入 在我國的四川、甘肅、陜西省的崇山峻嶺之中，有一種數(shù)量十分稀少的回家一類 保護動物 大熊貓，它是世界上最珍貴的動物之一，被稱為“ 國寶”。大熊貓不但被 世界野生動物協(xié)會選為會標，而且還常常擔負“ 和平大使” 的使命，帶著中國人民的友 誼，

2、遠赴重洋，到國家攀親結(jié)友，深受各國人民的歡迎和喜愛。但是，由于自然環(huán)境和人為因素的影響，目前大熊貓的數(shù)量日趨減少，享有“ 活 化石” 之稱的大熊貓面臨著滅絕的危險。那么，我們應(yīng)該怎樣喚起人們自覺保護大熊貓 的意識呢？現(xiàn)在有了計算機技術(shù)， 我們利用幻燈片制作軟件就能制作出有聲音、有動畫，能夠自動滾動播放的宣傳片。這學期，我們就以“ 愛護大熊貓，保護大熊貓” 為主題來 制作計算機作品 大熊貓的渴望。（展示一些做好的幻燈片，讓學生欣賞，激發(fā)學生 的興趣。）二、新授 1、幻燈片的作用。幻燈片是由一張張按照一定順序，內(nèi)容彼此相關(guān)，有圖像、文字、聲音、動畫、影 像等材料組成的。我們可以根據(jù)自己的需要確定幻

3、燈片的數(shù)量，甚至可以為這些幻燈片 配上美麗的背景。我們還可以讓每張幻燈片從不同的角度，以不同的方式切入，使得放 映效果更加生動有趣，吸引人的注意力，加深人們的印象。它可以用來宣傳、教學等。2、認識幻燈片?；脽羝膯?。A B 幻燈片窗口的認識。C 幻燈片常用工具的認識。3、新建演示文稿。A 新建演示文稿的方法。B 新建演示文稿的版式。4、保存幻燈片的方法。三、小結(jié)第二課 大熊貓美麗的家 設(shè)置背景和效果 教學目的：1、掌握設(shè)置幻燈片背景顏色的方法。2、掌握設(shè)置幻燈片背景效果的方法。3、掌握用圖片作幻燈片背景的方法。教學內(nèi)容：1、設(shè)置幻燈片背景顏色的方法。2、設(shè)置幻燈片背景效果的方法。3、用圖片作

4、幻燈片背景的方法。課時安排： 一課時 教學重點：1、“ 背景” 對話框的作用。2、“ 填充效果” 對話框的使用。教學難點：1、“ 背景” 對話框的作用。2、“ 填充效果” 對話框的使用。教學過程：一、導入 展示一張沒有背景的幻燈片，讓學生看，在學生感覺到幻燈片的生動的同時，觀 察到背景的單調(diào)，引出課題。二、新授。1、打開背景對話框的方法（兩種方法：格式菜單、右鍵在空白處單擊）2、設(shè)置背景顏色。老師演示背景顏色的設(shè)置方法后，學生試做。3、過渡背景效果的設(shè)置。學生試做，老師巡視輔導。最后總結(jié)共性的問題，再統(tǒng)一講解演示。4、用圖片作為幻燈片的背景。學生有了以上兩種設(shè)置背景的方法后，讓學生試著用圖片做

5、背景。老師巡視輔導，最后演示、小結(jié)。5、“ 應(yīng)用” 和“ 全部應(yīng)用” 的區(qū)別。演示這兩種設(shè)置的區(qū)別，讓學生觀察，最后讓學生知道“ 全部應(yīng)用” 是設(shè)置所有 幻燈片的背景是一樣的， “ 應(yīng)用” 是設(shè)置當前一張幻燈片的背景。三、學生練習，設(shè)置一種幻燈片的背景。四、總結(jié)。第三課 大熊貓的生活區(qū)域 插入文本框 教學目的：掌握插入文本框的方法。教學內(nèi)容：1、插入文本框的方法。2、幻燈片的“ 空白版式”課時安排： 一課時 教學重點：1、插入文本框的方法。2、調(diào)整文本框位置的方法。3、通過調(diào)整文本框的形狀來改變文字的布局。教學難點：插入文本框以后，通過調(diào)整使整張幻燈片美觀協(xié)調(diào)。教學過程：一、導入 我們在一張幻

6、燈片中插入圖片后，有時需要對這張圖片進行說明，就需要打上文 字，在幻燈片中輸入文字，就需要插入文本框，這節(jié)課我們就來學習在幻燈片中插入文 本框。二、新授 1、在幻燈片中插入文本框的方法（兩種方法：插入文本框、繪圖工具中的文本 框）。老師演示后，學生試做，老師巡視輔導。2、設(shè)置文本框中字體、字號、顏色。老師演示后，學生試做，老師巡視輔導。3、調(diào)整文本框的位置。老師演示后，學生試做，老師巡視輔導。4、調(diào)整文本框的大小。老師演示后，學生試做，老師巡視輔導。5、調(diào)整文本框的形狀來改變文字的布局。老師演示后，學生試做，老師巡視輔導。三、總結(jié)：插入文本框的方法第四課 大熊貓的舒適家園插入圖片教學目的：掌握

7、在幻燈片中插入圖片的方法。教學內(nèi)容：幻燈片中插入圖片的方法。課時安排：一課時 教學重點：插入來自外部圖片文件的步驟。教學難點：引導學生選擇外部圖片文件來豐富自己的幻燈片，突出幻燈片的主題。教學過程：1、導入 先放映插入很多圖片的幻燈片，并告訴學生這是外部圖片?；脽羝械膱D片，不僅充實了作品的內(nèi)容，而且美化了幻燈片。盡管 PowerPoint中提供的剪貼畫非常豐富，但是如果僅有剪貼畫并不能滿足我們的需要，PowerPoint譎詐我們使用來自外部的圖片文件。許多覺的圖片，如*.bmp *.jpg 的文件都可以用于PowerPoint 中。這些圖片，可以通過數(shù)碼設(shè)備進行拍照獲取，也可以通過因特網(wǎng)下載

8、。這節(jié)課我們就來學習，如何在幻燈片中插入外部圖片文件。2、新授（1）講解演示插入外部圖片的方法。（2）學生試做。在學生試做時，可以給學生提供大小不同的圖片，要求學生插入大小不同的兩張 圖片，當圖片插入幻燈片后，學生后感覺到圖片的大小不符合他們的要求，需要調(diào)整圖 片的大小。（3）講解演示調(diào)整圖片大小的方法。在調(diào)整圖片大小時要注意，當拖動四角的控 制點來改變大小時，圖片是等比例縮放的，當拖動四邊中間的控制點時，圖片的大小不 按比例縮放。（4）學生試做，把圖片調(diào)整到合適大小。（5）學生試著調(diào)整圖片的位置。（6）讓學生說說怎樣調(diào)整圖片的位置。3、總結(jié)：圖片大小、位置的調(diào)整方法。第五課 大熊貓的生存環(huán)境

9、圖文的合理配合 教學目的：學會靈活安排圖片和文字的位置關(guān)系。教學內(nèi)容：靈活安排圖片和文字的位置。課時安排：一課時 教學重點：改變圖片與文字的位置關(guān)系的方法。教學難點：引導學生通過改變圖片和文字的位置關(guān)系來達到一個比較理想的放映效果。教學過程：1、導入放映一張幻燈片（位置關(guān)系排放不合理的）樣才能使幻燈片美觀。，上面有圖片文字，讓學生觀察，怎么然后再出示一張調(diào)整圖片文字位置關(guān)系后的幻燈片讓學生觀察，引出課題：圖文 的合理配合。2、新授（1）講解演示調(diào)整位置的方法。在調(diào)整圖片、文本框大小、位置的基礎(chǔ)上，配合 調(diào)整圖片、文字的疊放層次來改變其位置關(guān)系。（2）學生試做。在一張幻燈片中插入一個文本框和一張

10、圖片，并把他們進行合理 搭配。（強調(diào)：在進行圖文混排時要注意，圖片背景和文字顏色的搭配要合理，否則的 話，文字會看不清楚。 ）3、學生試著創(chuàng)作出其它效果。4、總結(jié)：改變位置關(guān)系的方法。第六課 大熊貓的有聲世界聲音的插入 教學目的：1、掌握聲音的插入方法。2、掌握為幻燈片配背景音樂的方法。教學內(nèi)容：1、插入聲音。2、為幻燈片配背景音樂。課時安排：一課時。教學重點：在幻燈片中插入“ 文件中的聲音”。教學難點：在幻燈片中插入何種類型的聲音文件。教學過程：1、創(chuàng)設(shè)教學情景，引入新課：通過上幾節(jié)課的學習，我們學會了設(shè)置幻燈片背景、在幻燈片中插入藝術(shù)字、圖片 等，使其主題更突出、更有感染力。今天我們就來學

11、習怎樣在文章中插入聲音，并作適 當?shù)恼{(diào)整，使演示文稿有較好的藝術(shù)性。2、講授新課：教師展示幾張學生作品的演示文稿-心意卡，主題可以是教師、父母、同學等。（1）根據(jù)教師給出的例子，分析其包含的對象：背景、圖片 (動畫圖片 )、文字 (文本框、藝術(shù)字 )等。若能再配上悅耳的音樂，則使演示文稿具有較好的藝術(shù)性、欣賞性。（2）演示在幻燈片中插入聲音的操作過程：在幻燈片中插入聲音操作步驟如下：1打開幻燈片文件，使“ 心意卡” 幻燈片出現(xiàn)在編輯窗口。2菜單中選擇“ 插入”-“ 影片和聲音”-“ 文件中的聲音”3選擇聲音文件：例如 D 盤中有一個音樂文件：D： 隱形的翅膀 .MP3 4 單擊“ 確定” 按鈕

12、。5 單擊“ 保存文件” 按鈕。插入音樂文件便完成。此時，幻燈片中會出現(xiàn)喇叭圖稿。放映幻燈片時，單擊此圖標，若計算機配有喇叭，聲卡等就會播放音樂。單擊“ 幻燈片放映” 按鈕，再單擊喇叭圖標，可測試播放效果。學生上機練習 注：-在幻燈片中插入聲音。（1）當出現(xiàn)提示信息：“ 是否需要在幻燈片放映時自動播放聲音？如果不，則在你單擊時播放聲音?！币寣W生理解它的意思。（2）若對插入的聲音不滿意，如何刪除它？（3）如何調(diào)整聲音圖標的位置？學生上機練習 完成后保存一下，以便在下節(jié)課學習時使用！3、教學評價：教師對個別有代表的作品進行展示、評價；學生之間也可進行交流、學習。第七課 可愛的熊貓慢慢走過來（一）

13、插入動畫 教學目的：1、掌握在幻燈片中插入動畫方法。2、掌握放映幻燈片的方法。教學內(nèi)容：1、幻燈片的放映。2、幻燈片中插入動畫。課時安排：一課時。教學重點：在幻燈片中插入動畫方法。教學難點：放映幻燈片的方法。教學過程：1、導入 先放映插入很多圖片的幻燈片，并告訴學生這是外部圖片?；脽羝械膱D片，不僅充實了作品的內(nèi)容，而且美化了幻燈片。盡管 PowerPoint 中提供的剪貼畫非常豐富，但是如果僅有剪貼畫并不能滿足我們的需要，PowerPoint譎詐我們使用來自外部的圖片文件。許多覺的圖片，如*.bmp *.jpg 的文件都可以用于PowerPoint 中。這些圖片，可以通過數(shù)碼設(shè)備進行拍照獲取

14、，也可以通過因特網(wǎng)下載。這節(jié)課我們就來學習，如何在幻燈片中插入動畫文件。2、新授（1）講解演示插入動畫的方法。（2）學生試做。在學生試做時，可以給學生提供大小不同的動畫文件，要求學生插入大小不同的 兩張動畫圖片，當動畫插入幻燈片后，學生后感覺到動畫的大小不符合他們的要求，需 要調(diào)整動畫文件的大小。（3）講解演示調(diào)整動畫圖片大小的方法。在調(diào)整動畫圖片大小時要注意，當拖動 四角的控制點來改變大小時，是等比例縮放的，當拖動四邊中間的控制點時，大小不按 比例縮放。（4）學生試做，把動畫圖片調(diào)整到合適大小。（5）學生試著調(diào)整動畫圖片的位置。（6）讓學生說說怎樣調(diào)整動畫圖片的位置。3、總結(jié)：插入動畫的方法

15、和插入圖片的方法基本一，只是文件格式不一樣，圖片 一般是 BMP、JPG等格式，動畫文件一般是 GIF 格式。第八課 可愛的勇猛慢慢走過來（二）動畫效果教學目的：掌握在幻燈片中設(shè)置動畫方法。教學內(nèi)容：在幻燈片中設(shè)置動畫方法。課時安排：一課時。教學重點：1、各種動畫效果的使用。2、各個對象播放順序的調(diào)整。教學難點：段落文本的動畫設(shè)置。教學過程：1.復習導入 課前任務(wù)：（上節(jié)課學習內(nèi)容）請以教師節(jié)問候語為題，創(chuàng)作至少由1 幅幻燈片構(gòu)成的演示文稿（圖和文均不少于2 個）。學生活動：復習、實踐，完成課前任務(wù)。教師活動：巡視、答疑。教師提示：編輯制作完成的演示文稿還不是一個完整的演示文稿，教師適時播放演

16、 示范例，導入課題。在這個過程中，教師采用創(chuàng)設(shè)情景，激趣導入。上課后，我直接播放精心準備的范 例，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情景，當學生還沉浸在優(yōu)美的意境中時，我緊接著問：想不想把課前準 備的演示文稿設(shè)置成如此優(yōu)美的演示文稿呢？回答是肯定的，教師順勢導入課題：演示 文稿自定義動畫的設(shè)置。2.新課 任務(wù)一：請你為自己創(chuàng)作的演示文稿的各個對象設(shè)置不同的動畫效果。學生活動：思考、討論、實踐，完成任務(wù)一。教師活動：巡視、答疑、輔導。師生共同小結(jié)：要設(shè)定一個對象的動畫效果，必須先選定對象，再進行設(shè)置。學生在完成這個任務(wù)的過程中， 教師一定要積極進行學法的指導， 讓學生自主探索、自主實踐。教師質(zhì)疑： 展示一張學生已設(shè)定好

17、演示動畫的“ 教師節(jié)問候”賀卡，給予肯定評價；同時指出其中兩個演示動畫順序設(shè)置不正確，需要調(diào)整。任務(wù)二：請調(diào)整幻燈片對象呈現(xiàn)的順序， 并嘗試將幾個對象設(shè)置成連續(xù)呈現(xiàn)的方式。學生活動：嘗試操作、協(xié)作學習，共同完成任務(wù)二。教師活動：巡視、組織討論，輔導、答疑，發(fā)現(xiàn)典型問題。師生小結(jié)：要調(diào)整演示對象的順序，該對象也必須首先選定。教師提示：以上的設(shè)置都是相對于圖片和文字，如果有聲音或視頻，它們的設(shè)置是 不是一樣？任務(wù)三：請插入一段聲音，并設(shè)置成連續(xù)播放。學生活動：分組討論、深入探究，完成任務(wù)三。教師活動：巡視、答疑，效果評價。師生小結(jié)：多媒體對象的設(shè)定除了需要在效果和順序項里設(shè)置以外，還必須在多媒 體

18、項里進行設(shè)置。3.歸納總結(jié) 本節(jié)課要點：（利用幻燈片逐條顯示）掌握 PowerPoint 演示文稿自定義動畫設(shè)置的一般方法，學會設(shè)置文字、圖片、多媒 體的動畫，調(diào)整順序。自定義動畫設(shè)置的一般方法：選定對象設(shè)定（調(diào)整）預覽確定 4.課堂練習 (第一層次要求）。已完成同學，可以相互協(xié)作，也 請繼續(xù)完善你的自定義動畫設(shè)置 可嘗試設(shè)置幻燈片的切換方式，并設(shè)置成連續(xù)自動播放的形式（第二層次要求）。5.效果評價 通過網(wǎng)絡(luò)點播幾位同學的典型作品，利用大屏幕進行展示，先請同學互評，并請制 作比較優(yōu)秀的同學介紹學習方法。 然后教師集中給予肯定， 指出其中還需要提高的地方，并鼓勵學生在課后繼續(xù)學習。第九課 真實生

19、動的大熊貓插入影像教學目的：1、學會新建幻燈片。2、在幻燈片中插入影像。教學內(nèi)容：1、新建幻燈片。2、在幻燈片中插入影像。課時安排：一課時。教學重點：在幻燈片中插入影像文件。教學難點：在幻燈片中插入影像文件。教學過程：1、導入 在制作幻燈片的過程中，插入影像可以使作品真實生動。在“ 可愛的大熊貓” 中，如果只有文字和圖片，是無法將大熊貓憨態(tài)可掬的樣子真實生動、活潑逼真的展示在人 們眼前的。為了讓作品給人留下更加深刻的印象，以達到強化作品主題的目的，我們以可在幻燈片中插入相關(guān)的影像。這節(jié)課我們就來學習插入影像的方法。2、插入影片 想一想，如何將影片插入到幻燈片中去？根據(jù)剛學的插入聲音的方法，試一

20、試將D盤中的 “大熊貓 的影片插入到幻燈中。操作步驟：（1）單擊菜單 “插入 ” “影片和聲音 ” “文件中的影片 ” “選定后確定 ” 。（插入幻燈片中的影片可以是從網(wǎng)上下載的，也可以是自己用數(shù)碼攝像機攝制的。3、提示：（1）如果選擇 “是”，影片將在播放幻燈片時自動播放；如果選擇）“否”，不會自動播放，在你單擊鼠標時才播放。（2）如果選擇 “否”，影片不會自動播放，在你單擊鼠標時才播放。（3）調(diào)整好影片的大小和位置。 單擊 “幻燈片放映 ”試試播放效果， 插入幻燈片的影 片可以是從網(wǎng)上下載的影片文件，也可以是自己錄制的影片。4、總結(jié)，插入影片文件的方法，播放方式的選擇及大小和位置的調(diào)整。第

21、十課 對大熊貓說錄制聲音和旁白教學目的：掌握在幻燈片中錄制聲音的方法。教學內(nèi)容：錄制聲音。課時安排：一課時。教學重點：在幻燈片中錄制聲音。教學難點：在幻燈片中錄制聲音。教學過程：1、導入 當我們精心制作最后一個欄目“ 大熊貓的渴望” 時，大家一定有一個強烈的愿望：希望人們能放下手中的獵槍，讓大熊貓平安健康；希望人們不要亂砍濫伐，給大熊貓一 個美麗、溫馨的家；希望人們自覺行動起來，保護環(huán)境，讓我們和大熊貓在同一藍天下 也可以 愉快地生活 我們怎樣把這個愿望在作品中表達呢？我們可以運用文字方式，錄制下自己的心聲， 用聲音的方法來表達。 下面我們來學習如何在幻燈片中錄制聲音（旁 白）。2、新授（1）

22、學習錄制聲音的方法1 學生自學，掌握方法師：請大家對照教材的操作步驟，邊學邊做，給文字配上朗讀。2 師巡視，全面收集學生自學中的反饋信息3 請學生演示錄制聲音的方法的制作過程，交流學習體會。師抓住時機， 加以引導：你覺得他操作得對嗎？哪個地方操作得不夠？你能幫助他 嗎？4 師介紹“ 小喇叭” 圖標的作用以及“ 小喇叭” 圖標位置、大小調(diào)整方法。5 思考：除了今天書上介紹的方法外，還可以用什么方法實行錄制聲音？（2）動手操作完成作品1 提出要求：繼續(xù)完成作品，給幻燈片中的文字配上自己的朗誦。2 師巡視輔導對操作有困難的學生進行具體指導。3、展示學生作品：4、小結(jié)：錄制聲音的方法。第十一課 制作封

23、面教學目的：1、了解封面的作用。2、掌握在幻燈片封面中插入藝術(shù)字、圖片的方法。教學內(nèi)容：1、了解什么是封面。2、插入藝術(shù)字。課時安排：一課時。教學重點：插入藝術(shù)字的方法。教學難點：調(diào)動學生學習的積極性。教學過程：一、導入 我們在看電影、電視劇、書籍的時候，首先看到的是作品的封面。我們制作的幻燈 片也需要一張封面，這節(jié)課我們來學習如何制作封面。二、新授（1）什么是封面：封面是幻燈片的第一頁。封面設(shè)計要美觀大方、新穎、富有創(chuàng)意、富有吸引力，讓 觀眾看到封面就能初步了解這部幻燈片作品的主題，產(chǎn)生繼續(xù)欣賞的強烈愿望。三、封面要呈現(xiàn)的信息 一般情況下，封面要呈現(xiàn)以下信息：1、作品名稱2、精美圖片 3、背

24、景音樂4、影像動畫配上幾幅精美的與主題密一面中出現(xiàn)作品名稱， 是要讓觀眾初步了解作品的內(nèi)容。切相關(guān)的圖片或影像動畫， 為的是讓人們強烈地感受制作作品的主題引起人們的思想共 鳴。再配上背景音樂，讓人們在悠揚動聽的音樂聲中漸漸進入情景，產(chǎn)生繼續(xù)欣賞的愿 望。四、學生試做，用學過的知識，自己設(shè)計一張封面。五、展示學生作品，分析講解學生在制作封面過程中出現(xiàn)的問題。強調(diào)，封面的制作要突出作品的主題，要起到美化幻燈片的作用。六、總結(jié)。第十二課 交互式播放到任按鈕教學目的：掌握設(shè)置動作按鈕的方法。教學內(nèi)容：1、插入動作按鈕的方法。2、設(shè)置動作按鈕。課時安排：一課時。教學重點：設(shè)置動作按鈕。教學難點：設(shè)置動作

25、按鈕。教學過程：一、導入我們制作幻燈片作品有四個欄目，分別是美麗的家、 可愛的大熊貓、 大熊貓小檔案、大熊貓的渴望。在觀看幻燈片時，我們希望按照我們的需要選擇某個欄目欣賞。為此，我們可以利用動作按鈕制作目錄選擇幻燈片。單擊某個按鈕時，轉(zhuǎn)到該按鈕所鏈接的位 置處。這節(jié)課我們就來學習動作按鈕。二、新授（一）插入動作按鈕 1、任務(wù)一：請為自己的作品設(shè)置好上一頁、下一頁動作按鈕。生嘗試操作，相互交流，師巡視指導。生講解操作。師生共同總結(jié)操作步驟： 打開演示文稿 單擊“ 幻燈片放映” 菜單，指向“ 動作按鈕”單擊幻燈片，彈出” 動作設(shè)置對話框。單擊“ 確定” 調(diào)整動作按鈕大小位置。2. 學生繼續(xù)完成插入

26、動作按鈕的操作，選擇“ 后退或前一項“ 命令按鈕，（二）設(shè)置動作按鈕 師：除了軟件給我們提供的現(xiàn)成的動作按鈕，我還可以通過“ 自定義” 命令，制作 不同風格的動作按鈕。1. 教師演示 選擇“ 自定義” 動作按鈕命令，在幻燈片上添加一個“ 字定義” 動 作按扭。 在彈出的“ 動作設(shè)置” 對話框中，選中“ 超級鏈接到” 欄中的“ 最后一張 幻燈片” 。 單擊確定按鈕。2. 學生完成三個“ 自定義” 動作按鈕，依次為“ 封面”、“ 封底” 和“ 目錄”。3. 學生在教師指導下完善作品并保存。三、小結(jié)動作按鈕可以為播放幻燈片提供方便，并能靈活展示幻燈片的一些特有功能。第十三課 再見幻燈片片尾制作教學目

27、的：掌握制作幻燈片片尾。教學內(nèi)容：制作幻燈片片尾。課時安排：一課時。教學重點：制作幻燈片片尾的步驟。教學難點：制作幻燈片片尾的步驟。教學過程：一、導入 片尾是電影、電視片、幻燈片等的結(jié)尾部分，一般用來介紹參與作品制作的人員、制作日期等。一個完整的幻燈片作品一般由幻燈片封面、內(nèi)容和片尾三部分組成。前兩 部分的制作我們已經(jīng)學習過，本節(jié)課就來學習第三部分，如何制作片尾。二、新授 1、片尾信息 結(jié)束語、參與作品制作的人員、制作日期。2、注意事項 幻燈片片尾的目的是讓觀賞者明白觀看的作品已經(jīng)結(jié)束。片尾的制作要美觀大方、富有創(chuàng)意，能夠給觀眾留下深刻的印象。因此，要盡可能地選擇與作品內(nèi)容部分幻燈片 風格協(xié)調(diào)

28、的具有震撼力的圖片作為片尾背景。3、學生利用所學知識試作片尾。提示學生在制作時，要注意美觀、與內(nèi)容協(xié)調(diào)。三、展示學生作品 在展示的同時，解決學生在制作過程中出現(xiàn)的問題。四、總結(jié)。第十四課 調(diào)整幻燈片順序教學目的：掌握調(diào)整幻燈片順序的方法。教學內(nèi)容：掌握調(diào)整幻燈片順序的方法。課時安排：一課時。教學重點：調(diào)整幻燈片順序的方法。教學難點：調(diào)整幻燈片順序的方法。教學過程：一、導入 制作幻燈片作品的過程中，有時會發(fā)現(xiàn)一些小問題，如：某一張幻燈片中位置不太 合適需要調(diào)整；某一張幻燈片的內(nèi)容有些重復，需要刪除；某一張幻燈片需要重復利用 等。對這些問題，我們可以在幻燈片瀏覽視圖下，方便地解決。這節(jié)課我們就來看

29、看如 何解決這些問題。二、新授 1、了解四種不同的視圖方式。引導學生思考這樣幾個問題：powerpoint 中有四種視圖效果，它們分別是什么視圖？各視圖之間如何切換？各視圖的效果有什么區(qū)別？普通視圖、大綱視圖、幻燈片視圖、幻燈片瀏覽視圖。點擊相應(yīng)的視圖方式按鈕即可切換到該視圖。普通視圖文字 1/3 與幻燈片預覽 2/3 顯示當前頁 大綱視圖文字部分占很大面積，預覽當前頁占很小面積 幻燈片視圖不顯示文字，只顯示頁數(shù)，預覽當前頁幾乎占滿屏幕 幻燈片瀏覽視圖無文字標題，同時預覽多幅幻燈片 根據(jù)這四種效果的區(qū)別，猜想下各視圖適用于什么情況？普通視圖一般情況 大綱視圖文字特別多，易于編輯修改文字 幻燈片

30、視圖文字少或沒有，圖片多，易于調(diào)整圖片或其他屬性 幻燈片瀏覽視圖大多主要由圖組成，可快速瀏覽，易于調(diào)整 2、幻燈片的修改?，F(xiàn)在我們將演示文稿切換到“ 幻燈片瀏覽” 視圖，這個演示文稿由多少張幻燈片組 成？幻燈片的刪除（1）當我們不需要某張幻燈片時，如何刪除呢？（先選中一幅，再按 Del）（2）如果要一次刪除多張，還有方法會更快捷簡便。（Ctrl）（學生實踐操作，一個學生演示）幻燈片的順序調(diào)整（1）當我們發(fā)現(xiàn)幻燈片的順序不正確時，該如何調(diào)整幻燈片的順序？（2）powerpoint 中怎樣調(diào)整順序更方便？引導學生嘗試，匯報方法，演示。 （只要在要變動順序的幻燈片上按下鼠標左鍵不 動，再拖動到指定位

31、置就可以實現(xiàn)幻燈片的移動了，順序也就調(diào)整了。）3.學生操作實踐。（速度快的學生可以運用過去所學進一步豐富內(nèi)容，美化版面）三、歸納總結(jié) 通過“ 幻燈片瀏覽視圖” 進行瀏覽、調(diào)整順序、刪除多余幻燈片實在太方便了。實 際上，其他視圖也可以進行同樣的操作。我們就要根據(jù)前面所學的各視圖使用情況選擇 最佳的視圖。稍微不同的是，在大綱視圖中要同時選中多個，必須按住“shift” ，而不是“ ctrl” 。第十五課 讓大熊貓動起來幻燈片切換效果教學目的：掌握設(shè)置幻燈片之間切換效果的方法。教學內(nèi)容：片間動畫 課時安排：一課時。教學重點：1、各種動畫效果的使用。2、幻燈片播放順序的調(diào)整。教學難點：片間動畫的設(shè)置。

32、教學過程：一、復習導入 為了使作品在放映時富有情趣，生動誘人，效果更為理想，我們可以在幻燈片進入 屏幕或離開屏幕時使用動畫效果。這節(jié)課我們就來學習怎么設(shè)置幻燈片切換的動畫效 果。二、新授 1、設(shè)置幻燈片的切換效果 在幻燈片的放映過程中，作品的內(nèi)容是通過一張張幻燈片的陸續(xù)“ 登場” 展示出來 的?；脽羝那袚Q效果就是指控制每張幻燈片“ 出場” 和“ 下場” 的顯示方式。任務(wù)一：把第張幻燈片的切換方式設(shè)置為“ 盒狀展開”。操作步驟：步驟：打開演示文稿，單擊“ 幻燈片瀏覽視圖” 按鈕，選擇第張幻燈片。步驟：單擊菜單“ 幻燈片放映” 中的“ 幻燈片切換” 選項，出現(xiàn)“ 幻燈片切換”對話框。（見右圖）步驟：單擊