二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元知識(shí)點(diǎn)

1、 - 5 -二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元知識(shí)點(diǎn) 二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元知識(shí)點(diǎn) 詞語(yǔ)： 脫掉、解放、搖頭、躲雨、探望、小溪、棉花、解凍、田野、未來(lái) 油菜、發(fā)燒、追趕、宿舍、光榮、干枯、徐州、商店、世界、筍芽 呼喚、呼喊、山岡、轟動(dòng)、喊叫、竹筍、兄弟、哥哥、微笑、安靜 拐彎、澆水、骨頭、終于、感謝、逐漸、抽空、躺椅 近義詞： 躲-(藏)奔-(跑)健壯-(強(qiáng)壯)四周-(周圍) 溫暖-(暖和)觸-(摸)尋-(找) 仍然-(仍舊)呼喚-(呼喊)仔細(xì)-(細(xì)心) 美麗-(漂亮)常常-(經(jīng)常)漸漸-(慢慢) 反義詞： 脫-(穿)吐-(吞)枯-(榮)生-(死)疏-(密) 深-(淺)落-(升)哭-(笑)快-(慢)漆黑-(明亮)

2、 健壯-(瘦弱)濃密-(稀疏)仔細(xì)-(馬虎)溫暖-(寒冷) 量詞： 一(朵)野花一(片)漆黑一(陣)微風(fēng) 一(株)竹子一(叢)玫瑰一(只)黃鶯 四字詞語(yǔ)： 躲躲藏藏、遮遮掩掩、嘰嘰喳喳、干干凈凈、熱熱鬧鬧、暖暖和和 舒舒服服、快快樂(lè)樂(lè)、漂漂亮亮、紅紅火火 春天的詞語(yǔ)： 大地復(fù)蘇、春意盎然、桃紅柳綠、春雨沙沙、春風(fēng)習(xí)習(xí)、 春滿人間、春回大地、春色滿園、冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇 課文： 1、找春天一課仿寫 (1)柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧? 小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧? 2、草是(唐)朝的大詩(shī)人(白居易)寫的，草這首詩(shī)原來(lái)的題目是賦得古原草送別。這首詩(shī)描寫了(草頑強(qiáng)的生命力)，詩(shī)中贊美小草

3、頑強(qiáng)生命力的句子是(野火燒不盡，春風(fēng)吹又生)。 3、宿新市徐公店描寫了(六)種景物，分別是(籬落、小徑、樹、兒童、黃蝶、菜花)。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩(shī)句是(兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋)。 4、筍芽?jī)阂晃闹忻鑼懨篮么汗獾木渥邮?桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色長(zhǎng)的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著)是擬人句。 5、在小鹿的玫瑰花中，鹿弟弟說(shuō)小鹿的玫瑰花沒有白栽是因?yàn)?他不僅美化了環(huán)境，為別人帶來(lái)了快樂(lè)，而且自己也從中得到了快樂(lè)。) 背誦、背寫： 1、背寫第2課古詩(shī)兩首。 2、背寫第17頁(yè)上的“讀讀背背”及補(bǔ)充的春聯(lián)。 (1)楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。 (2)黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。 (3)春風(fēng)放膽來(lái)梳

4、柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。 (4)春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。 形近字組詞： 鵲(喜鵲)容(容易)弟(弟弟)除(除法)澆(澆花)未(未來(lái)) 鵑(杜鵑)榮(光榮)第(第一)徐(徐徐)燒(燒火)末(末尾) 仍(仍然)搖(搖頭)綿(綿羊)枯(干枯)射(照射)彩(彩色) 扔(扔掉)遙(遙遠(yuǎn))棉(棉花)苦(苦難)躲(躲開)菜(白菜) 歌(唱歌)抽(抽水)凈(干凈)按(按時(shí))乎(胖乎乎) 哥(哥哥)油(石油)靜(安靜)安(平安)呼(呼吸) 填入合適的動(dòng)詞： (脫掉)棉襖(沖出)家門(長(zhǎng)出)嫩芽(演奏)樂(lè)曲 (穿過(guò))山谷(抽出)枝條(長(zhǎng)出)葉子(聞到)香味 填入合適的修飾詞： (可愛)的小姑娘(解凍)的小溪(

5、丁丁冬冬)的琴聲(綠色)的葉叢 (粗重)的嗓音(美麗)的世界(明亮)的世界(長(zhǎng)長(zhǎng))的辮子 (快活)地游泳(健壯)的竹子(濃密)的綠葉(高興)地說(shuō) (靜靜)地躺著(歡樂(lè))地歌唱(迷人)的春光(藍(lán)色)的天空 (燦爛)的陽(yáng)光(美麗)的田野(長(zhǎng)長(zhǎng))的小溪(細(xì)細(xì))的枝條 二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法 1、注重日常積累：語(yǔ)文考驗(yàn)的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識(shí)累積的話，語(yǔ)文成績(jī)自然不高。所以想要提升語(yǔ)文成績(jī)，平時(shí)更應(yīng)該注重詩(shī)詞好句的積累。 2、學(xué)會(huì)理解文章：通過(guò)理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結(jié)構(gòu)層級(jí)作為記憶線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，更能方便記憶。 3、學(xué)會(huì)觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動(dòng)人的往往是細(xì)節(jié)之處。所以平時(shí)要多觀察生活，寫作時(shí)多做細(xì)節(jié)描寫，才能真正為作文進(jìn)行潤(rùn)色，讓老師能眼前一亮。 二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧 1、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思考。 2、多練習(xí)寫作，可以通過(guò)寫日記的方法：