《二氧化碳的實驗室制法》課件- 九年級化學(xué)京改版（2013）上冊_第1頁
《二氧化碳的實驗室制法》課件- 九年級化學(xué)京改版（2013）上冊_第2頁
《二氧化碳的實驗室制法》課件- 九年級化學(xué)京改版（2013）上冊_第3頁
《二氧化碳的實驗室制法》課件- 九年級化學(xué)京改版（2013）上冊_第4頁
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文檔簡介

1、二氧化碳的實驗室制法北京2011課標版一、教學(xué)內(nèi)容分析二氧化碳的實驗室制取是北京2011課標版教科書九年級上冊第六單安排的一節(jié)學(xué)生分組實驗活動課。二氧化碳氣體的實驗室制法是九年級繼氧氣之后要學(xué)習(xí)和掌握的第二種重要氣體。無論它的物理性質(zhì)、化學(xué)性性質(zhì)還是實驗室制取與收集、主要用途以及它在生產(chǎn)生活中的利與弊都是學(xué)生要學(xué)習(xí)和掌握的重要內(nèi)，它在教材中的地位和作用是不言而喻的。二、教學(xué)目標1、知識與技能2、過程與方法3、情感與價值觀三、學(xué)情分析對于我們學(xué)校的學(xué)生來說，動手操作能力太弱，所以在實驗前下發(fā)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)任務(wù)，以免在實驗時手忙腳亂，課上也將整個實驗流程以及注意事項再進行強調(diào)，同時，學(xué)生做實驗難免會產(chǎn)生

2、新鮮感，這時需要嚴格控制他的實驗時間。四、教學(xué)重點及難點重點：實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理、實驗裝置和制取方法，以及二氧化碳的性質(zhì)。難點：實驗室制取二氧化碳氣體的細節(jié)操作以及二氧化碳的性質(zhì)方案設(shè)計。五、教學(xué)過程【復(fù)習(xí)引入】1、實驗室制取二氧化碳的藥品是什么？原理是什么？2、確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)考慮哪些因素？引入新課今天我們將在實驗室自己動手制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)。學(xué)生提出注意問題：（1）實驗步驟如何？（2）有哪些注意事項？（3）如何進行檢驗和驗滿？。【實驗活動】：通過以上的復(fù)習(xí)，老師相信同學(xué)們能又快又好的完成本次實驗，在制取二氧化碳的基礎(chǔ)上也請同學(xué)們利用實驗桌上提供的實驗用品來驗證二氧化碳具有的性質(zhì)，在實驗同時注意分工合作，記錄實驗現(xiàn)象，實驗后將你們小組證明二氧化碳性質(zhì)的實驗方案以及現(xiàn)象結(jié)論作出匯報。（實驗時間15分鐘）學(xué)生實驗，并填寫實驗現(xiàn)象記錄?！窘鉀Q問題】對學(xué)生提出的困惑和實驗中遇到的問題進行研究解決?！菊n堂小結(jié)】你學(xué)會了嗎？六、板書設(shè)計實驗活動2 二氧化碳的實驗室制法教學(xué)設(shè)計一、操作步驟：1、連 2、查 3、裝 4、定 5、收集 2、檢驗3、驗滿二、1、不燃燒、不支持燃燒1、 無

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