小學(xué)三年級音樂教案《草原上》

1、名師精編 優(yōu)秀教案小學(xué)三年級音樂教案草原上教學(xué)目標(biāo)：能用豪放、甜美的聲音演唱歌曲草原上，通過集體編創(chuàng)舞蹈、編配打擊樂器，培養(yǎng)學(xué)生良好的協(xié)作能力。教學(xué)重點：能用稍快的速度、甜美的聲音演唱草原上。教學(xué)難點：一字四拍處的拖音。教具準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴、 “ 笑臉” 小獎品教學(xué)過程的設(shè)計步驟教師行為學(xué)生行為媒體放映電視臺正在熱播的射雕英雄傳草原上歡慶場面的的片段，問學(xué)生：你們激知道剛才看到的是什么電視劇嗎？生： 射導(dǎo)入和現(xiàn)時熱播的情雕英雄傳。師：那你們知道剛才看到的事電 視 連 續(xù) 劇 相 結(jié)導(dǎo)情發(fā)生什么地方嗎？生：大草原上。大草合， 極大地引起了入原給你的感覺怎樣？生：略。師：今天我學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 。

2、們就要跟著小導(dǎo)游一起去游覽一下大草原，學(xué)一首草原上的歌。步驟教師行為學(xué)生行為網(wǎng)視聽結(jié)合，演唱歌曲絡(luò)點擊媒體，出現(xiàn)美麗的草原風(fēng)光，背景音樂草交原上 請一位去過內(nèi)蒙大草原的學(xué)生或熟知大草流原的學(xué)生上臺來為大家作介紹。師：看了這么美作名師精編優(yōu)秀教案音響及畫面從視覺和的風(fēng)光，聽了這么動聽的介紹，我們來把這草原文美景用歌聲唱出來吧？展示歌曲畫面，教師示范評唱草原上，學(xué)生打拍或跺腳。學(xué)生用“l(fā)u” 唱聽覺上沖擊著學(xué)生，改歌曲，師鋼琴伴奏。在悠揚的琴聲中請學(xué)生朗讀有助于讓他們獲得直歌詞。學(xué)生輕聲唱，放歌曲動畫課件，學(xué)生查找自己歌唱中的缺點，同桌互相唱給對方聽。讓學(xué)接地感受經(jīng)驗，初步生說出這首歌曲中你認(rèn)為最

3、難唱的一句。生：略。師：注意一字四拍處的拖音。音準(zhǔn)不要由于延長 而發(fā)生偏差。反復(fù)練習(xí)。歌曲處理：引導(dǎo)學(xué)生用稍快、甜美地聲音演唱歌曲。放歌曲伴奏，讓學(xué) 生跟伴奏唱。師把學(xué)生優(yōu)美的歌聲錄入磁帶，回放給學(xué)生們聽。激發(fā)興趣，創(chuàng)編舞蹈師：同學(xué)們唱得真好聽，你們看草原上的小朋友 被你們的歌聲吸引了，都跳起了優(yōu)美的舞蹈。師點擊多媒體，出現(xiàn)蒙古舞蹈。師：我們也來學(xué)一 下吧。師示范蒙古舞基本動作，學(xué)生跟著學(xué)。分 小組請學(xué)生用剛學(xué)習(xí)的動作自己為歌曲草原上編排舞蹈。集體在歌曲的音樂中翩翩起舞。感受 草原上 寬廣 遼闊的風(fēng)格 ， 為本歌 的學(xué)習(xí)打下了良好的 基礎(chǔ) 。這一活動 ，充分調(diào)動 了 學(xué) 生 的 主 觀 能 動

4、 性，提高了學(xué)生的整加入打擊樂體配合能力 。 看似簡師 ：同學(xué)們的舞姿真優(yōu)美，現(xiàn)在啊，老師這里有 幾件打擊樂器，為了讓草原上的舞蹈更美麗，我單的舞蹈極大地調(diào)動們一起來給它配上打擊樂。媒體出示碰鈴、雙響了學(xué)生參與的欲望。筒、沙球、手鈴。師逐一介紹它們的名稱、敲擊法。讓學(xué)生從他們的凳子底下取出打擊樂，自己敲敲打打，試一試。師糾正錯誤的方法。師彈琴，名師精編 優(yōu)秀教案學(xué)生為歌曲用打擊樂伴奏。 先由單一的樂器伴奏，再逐漸加入其它樂器。 放歌曲 ok 帶，學(xué)生邊唱邊敲擊樂器，師在歌曲聲中翩翩起舞。音樂游戲草原賽歌賽舞大會了解打擊樂的敲擊方師：同學(xué)們，你們知道古時候蒙古草原上的首領(lǐng)法，鍛煉各種能力，被稱為

5、什么嗎？生：大汗。師：對了，這節(jié)課的開頭我們看的那部電視連續(xù)劇射雕英雄傳中 就有一個有名的首領(lǐng)，說到這里大家肯定已經(jīng)猜再一次激起學(xué)生的興出來了。生：成吉思汗。師：對了，他在歷史上 趣。赫赫有名。我們請班上的小小歷史學(xué)家來告訴大 家他是一個怎樣的人物。小小歷史學(xué)家：略。師：好，現(xiàn)在草原上的大汗宣布了，要舉行一個賽歌 賽舞大會，邀請大家參加。 （學(xué)生分成四小組，比賽）。媒體出現(xiàn)草原上的大汗，現(xiàn)在宣布：草原賽 歌賽舞大會現(xiàn)在開始。師彈琴，各小組按次序表演。（必需是描繪大草原的歌舞）用“ 笑臉” 獎全面參與 ，激發(fā)競爭勵優(yōu)勝組。評委組根據(jù)各組的笑臉數(shù)進(jìn)行評分。思想 ， 培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)老師點評。再次播放草原上音樂，大家隨音作能力 。體現(xiàn)了復(fù)習(xí)樂跳舞歌唱。鞏固的原則 。1、五、教學(xué)過程流程圖名師精編 優(yōu)秀教案開始導(dǎo)入新課觀看媒體并感受網(wǎng)絡(luò)視聽結(jié)合，演唱交 流 體網(wǎng)絡(luò)激發(fā)興趣，創(chuàng)編舞