（新版教材）五四制青島版三年級下冊科學全冊優(yōu)秀教學課件

1、新教材青島版（五四制）三年級下冊小學科學全冊教學課件第一頁，共三百七十二頁。第二頁，共三百七十二頁?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”土壤里面有什么？第三頁，共三百七十二頁。第四頁，共三百七十二頁。第五頁，共三百七十二頁。第六頁，共三百七十二頁。CONTENTS第七頁，共三百七十二頁。土壤里有沙、黏土、空氣、水、腐殖質等成分。腐殖質主要是由動植物殘體腐爛后變成的。第八頁，共三百七十二頁。查閱資料，了解土壤是怎樣形成的。母質（風化的巖石）氣候生物地形時間土壤第九頁，共三百七十二頁。（1）判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“ ”。土壤中的沙和黏土是一個整體，無法分開。（ ）土壤中有很多動物和

2、植物，還有一些我們看不到的微小的生物。（ ）土壤是由巖石經過漫長的風化作用變成的。（）第十頁，共三百七十二頁。第十一頁，共三百七十二頁。CONTENTS一片冬麥，一片高粱，十里荷塘，十里果香一樣嗎？不同土壤適宜生長的植物一樣嗎？不同地方的土壤適宜生長的植物一樣嗎？第十二頁，共三百七十二頁。不同類型的土壤各有什么特點？第十三頁，共三百七十二頁。用手觸摸感受土壤的區(qū)別第十四頁，共三百七十二頁。討論不同類型的土壤滲水性。第十五頁，共三百七十二頁。1.選取三種不同的土壤2.分別倒入一樣多的水3.觀察下面的燒杯哪個水多？第十六頁，共三百七十二頁。按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成3類：含沙多的是沙質

3、土；含沙少的是黏質土；含沙適中的是壤土。這3類土壤的滲水能力不同。第十七頁，共三百七十二頁。我國地域遼闊，土壤多種多樣，其中分布面積較廣的有東北地區(qū)的黑土、華北地區(qū)的褐土、南方地區(qū)的紅壌、西北內陸地區(qū)的荒漠土、青藏高原上的冰沼土黑土有深厚的黑色腐殖質層，厚度有的競達1米。資料卡第十八頁，共三百七十二頁。第十九頁，共三百七十二頁。沙質土沙質土、黏質土、壤土分別適宜生長什么植物？第二十頁，共三百七十二頁。調查研究田野里面的土壤第二十一頁，共三百七十二頁。植樹造林人們是怎樣保護土壤的？第二十二頁，共三百七十二頁。撿拾地膜第二十三頁，共三百七十二頁。合理使用農藥和化肥，可以避免農藥和化肥殘留在土壤中，

4、造成土壤污染，從而避免植物、土地受到危害第二十四頁，共三百七十二頁。實驗探究植被能否保護土壤？第二十五頁，共三百七十二頁。第二十六頁，共三百七十二頁。把收集到的落葉與土壤、水混合在一個桶里，并加入幾只蚯蚓,放置一段時間，制作植物生長所需的“肥料”。第二十七頁，共三百七十二頁。第二十八頁，共三百七十二頁。CONTENTS巖石幾乎隨處可見，你知道巖石有哪些種類嗎?第二十九頁，共三百七十二頁。觀察搜集到的巖石，它們有哪些特點?第三十頁，共三百七十二頁。第三十一頁，共三百七十二頁。不同巖石的硬度不同。敲開巖石后，用手指甲、小刀在新斷面上劃可以測試巖石的硬度。用手指甲劃后留有劃痕的巖石較軟；用小刀劃后留

5、有劃痕的巖石很硬；用小刀劃后也沒有留下劃痕的巖石硬度非常大。第三十二頁，共三百七十二頁。觀察巖石標本，了解巖石特征。第三十三頁，共三百七十二頁。大理巖一般呈白色，因其內部含有不同雜質，呈現出不同的顏色和花紋，較軟。用大理巖裝飾的墻面第三十四頁，共三百七十二頁。砂巖常見的多呈黑色、深灰色、褐紅色或灰綠色，光澤較暗，很硬。用砂巖裝飾的浮雕第三十五頁，共三百七十二頁?；◢弾r花斑狀，多為淺肉紅色、淺灰色或灰白色，很硬。用花崗巖雕刻的欄桿第三十六頁，共三百七十二頁。給采集來的巖石分類，制作巖石標本。（1）按一定標準給巖石分類。（2）制作巖石標本。 【實驗器材】各種巖石、標簽、錘子、巖石標本盒等。 【實驗

6、過程】 把巖石洗干凈、晾干。 把巖石砸成與標本盒大小相近的小塊。 把巖石貼上標明巖石名稱的標簽。 把巖石裝進盒子里。第三十七頁，共三百七十二頁。1.巖石的特點2.不同巖石的特征顏色、結構、軟硬、氣味大理巖：一般呈白色，因其內部含有不同雜質，呈現出不同的顏色和花紋，較軟。砂巖：常見的多呈黑色、深灰色、褐紅色或灰綠色，光澤較暗，很硬?；◢弾r：花斑狀，多為淺肉紅色、淺灰色或灰白色，很硬。第三十八頁，共三百七十二頁。第三十九頁，共三百七十二頁。CONTENTS礦產和人類的關系非常密切。人們利用礦產制造了哪些生活用品?第四十頁，共三百七十二頁。觀察巖石是由什么組成的。第四十一頁，共三百七十二頁。石英、長

7、石、云母、白云石等都是礦物。巖石是由礦物組成的。第四十二頁，共三百七十二頁。石墨石英觀察多種多樣的礦物。第四十三頁，共三百七十二頁。滑石金剛石方鉛礦黃鐵礦第四十四頁，共三百七十二頁。有開采價值的礦物、巖石等稱為礦產。石英一般用于光學儀器、石英鐘等產品零件的制造，還可以用來制造精密儀器的軸承、研磨材料或陶瓷等。第四十五頁，共三百七十二頁。礦產和人類有什么關系？飛機鐵礦石收割機鋼筆輪船第四十六頁，共三百七十二頁。礦產是人類工農業(yè)生產的重要資源。磷礦石化肥農藥顏料火柴第四十七頁，共三百七十二頁。怎樣保護礦產資源?第四十八頁，共三百七十二頁。 國家保障礦產資源的合理開發(fā)利用。禁止任何組織或者個人用任何

8、手段侵占或者破壞礦產資源。 中華人民共和國礦產資源法法治在線第四十九頁，共三百七十二頁。查閱資料，了解海洋中有哪些礦產資源。第五十頁，共三百七十二頁。第五十一頁，共三百七十二頁。玻璃是我們生活中常用的一種材料。第五十二頁，共三百七十二頁。 透過玻璃窗，夜晚能觀看星星，清晨能享受陽光。這是利用了玻璃的什么特點呢？第五十三頁，共三百七十二頁。想一想，你認為玻璃可能具有什么特點？第五十四頁，共三百七十二頁。實驗材料：玻璃木錘塑料袋課本第五十五頁，共三百七十二頁。一：驗證玻璃易碎的特點把玻璃裝在塑料袋里，用小錘子砸。注意安全！第五十六頁，共三百七十二頁。二：驗證玻璃透明的特點透過玻璃觀看周圍物體、書本

9、上的字，看看是否能看清楚？第五十七頁，共三百七十二頁。玻璃一般具有易碎、透明的特點。三：實驗結論第五十八頁，共三百七十二頁。平板玻璃壓花玻璃磨砂玻璃是不是所有玻璃的透明程度都一樣呢？怎樣驗證不同玻璃的透明程度呢？比較不同玻璃的透明程度。第五十九頁，共三百七十二頁。 用不同的玻璃片，透過玻璃片看書上的字，以此來驗證玻璃的透明程度是否一樣。實驗方案：第六十頁，共三百七十二頁。厚度相同的玻璃， 平板玻璃的透明程度最高； 磨砂玻璃、 壓花玻璃的透明度不高。第六十一頁，共三百七十二頁。門玻璃汽車玻璃玻璃棧道第六十二頁，共三百七十二頁。觀察并記錄其他透明的材料在生活中的應用。第六十三頁，共三百七十二頁。通

10、過這節(jié)課你們都學到了什么呢？玻璃一般具有易碎、透明的特點。不同的玻璃透明程度不同。第六十四頁，共三百七十二頁?；A達標1.玻璃一般具有_、_的特點。2.不同的玻璃_不同。易碎透明透明程度一、填空第六十五頁，共三百七十二頁。基礎達標1.玻璃一般具有硬度高、不易碎的特點。 （ ） 二、判斷2.不同的玻璃，透明程度一樣。（ ）第六十六頁，共三百七十二頁。三、選擇基礎達標厚度相同的玻璃， _的透明程度最高。A.平板玻璃B.磨砂玻璃C.壓花玻璃A第六十七頁，共三百七十二頁。四、應用基礎達標列舉一下你在生活中看到哪些地方用到了玻璃？門窗上的玻璃汽車上的玻璃玻璃水杯實驗室的燒杯玻璃工藝品第六十八頁，共三百七

11、十二頁。第六十九頁，共三百七十二頁。 你玩過折紙游戲嗎？玩折紙游戒時，紙發(fā)生了哪些變化?第七十頁，共三百七十二頁。實驗材料：做一做，觀察紙發(fā)生了哪些變化。第七十一頁，共三百七十二頁。 學生自由玩紙， 探究紙的形狀和大小發(fā)生變化。第七十二頁，共三百七十二頁。 觀察思考，在玩的過程中，紙都發(fā)生了哪些變化，哪些沒有改變。第七十三頁，共三百七十二頁。玩紙過程中，紙的形狀或大小發(fā)生了變化，但構成紙的物質沒有改變。我的做法現象 折紙飛機 剪紙 揉紙團 我的結論第七十四頁，共三百七十二頁。 觀察思考，這些物體變化后構成物體的物質有沒有發(fā)生改變？哪些物體變化后構成物體的物質沒有改變？捏彩泥水結冰第七十五頁，共

12、三百七十二頁。還有哪些物體變化后構成物體的物質沒有改變？第七十六頁，共三百七十二頁。玻璃碎了蠟燭融化第七十七頁，共三百七十二頁。橡皮筋拉伸易拉罐扁了鐵絲彎曲第七十八頁，共三百七十二頁。第七十九頁，共三百七十二頁。第八十頁，共三百七十二頁。第八十一頁，共三百七十二頁。第八十二頁，共三百七十二頁。拓展活動做面塑第八十三頁，共三百七十二頁?？偨Y通過這節(jié)課你們都學到了什么呢？有些物體變化后，構成物體的物質沒有發(fā)生改變。玩紙過程中，紙的形狀或大小發(fā)生了變化，但構成紙的物質沒有改變。第八十四頁，共三百七十二頁。基礎達標2.玻璃碎了之后構成玻璃的物質_發(fā)生改變。（填“有”或者“沒有”）形狀大小物質一、填空玩

13、紙過程中，紙的_或_發(fā)生了變化，但構成紙的_沒有改變。沒有第八十五頁，共三百七十二頁。基礎達標1.小麥磨成面粉的過程中，物質發(fā)生了變化。（ ） 二、判斷2.蠟燭融化的過程中，物質沒有發(fā)生變化（ ）第八十六頁，共三百七十二頁。三、選擇基礎達標A.橡皮筋拉伸B.紙燃燒A_后，構成物體的物質沒有發(fā)生改變。第八十七頁，共三百七十二頁。第八十八頁，共三百七十二頁。 建房子需要用到水泥、沙子等材料。沙子可以從自然界中直接獲取,那么水泥呢？第八十九頁，共三百七十二頁。生活中的材料是從哪里獲取的？第九十頁，共三百七十二頁。第九十一頁，共三百七十二頁。第九十二頁，共三百七十二頁。棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自

14、然，經過簡單加工就可以利用，屬于天然材料；人造革、玻璃、水泥等材料是人工制造的，屬于人造材料。第九十三頁，共三百七十二頁。你會分類嗎？A 煤炭B 鋼鐵第九十四頁，共三百七十二頁。C 陶瓷D 天然橡膠你會分類嗎？第九十五頁，共三百七十二頁。E 石油F 蠶絲你會分類嗎？第九十六頁，共三百七十二頁。 材料與我們的生活有什么關系？第九十七頁，共三百七十二頁。第九十八頁，共三百七十二頁。第九十九頁，共三百七十二頁。石墨烯石墨烯，被譽為“黑金”“新材料之王”。厚度是頭發(fā)絲的20萬分之一，強度是鋼的200倍，是世界上已知的最輕最薄、最強的材料。石墨烯首當其沖的用途，是當電池：石墨烯手機充電時間只需短短數秒，

15、電池就滿檔，可以連續(xù)使用半個月！石墨烯電池只需充電10分鐘，環(huán)保節(jié)能汽車就有可能行駛1000公里！第一百頁，共三百七十二頁。第一百零一頁，共三百七十二頁。找一找：生活中的物品哪些是由天然材料制成的，哪些是由人造材料制成的？第一百零二頁，共三百七十二頁。 像棉花、木材、羊毛、沙子等取自 大自然，不用加工或簡單加工就可以使用的材料。 像人造革、玻璃、水泥等材料經過人工制造的材料。天然材料人造材料石墨烯第一百零三頁，共三百七十二頁。1、材料分為_材料和_材料。2、像石頭、石油、棉花這樣直接來自_的材料是天然材料。3、被人加工過的材料就是人造材料。 （ ）4、人造材料有許多天然材料所無法代替的功能和優(yōu)

16、點，所以我們要多用人造材料，少用天然材料.。 （ ）5、日常生活中是人造材料的有_。A 水泥 B 鐵礦石 C棉花 D陶土6、下面屬于新型材料的是_。A 鋁合金 B 蠶絲 C 石墨烯 D 聚酯纖維 天然人造大自然AC第一百零四頁，共三百七十二頁。第一百零五頁，共三百七十二頁。生活中我們經常說水很燙、水涼了。怎樣知道水的溫度是多少呢?第一百零六頁，共三百七十二頁。比一比哪杯水更熱。1、用手觸摸感受2、用儀器測量第一百零七頁，共三百七十二頁。認識溫度計水溫計體溫計氣溫計刻度玻璃泡玻璃管第一百零八頁，共三百七十二頁。 物體的冷熱程度用溫度表示。溫度計是測量物體溫度的儀器，要根據被測物體選擇合適的溫度計

17、。 我們常用的溫度計是攝氏溫度計，它的單位是“攝氏度”，用表示。第一百零九頁，共三百七十二頁。怎樣測量水的溫度?1.用手拿著水溫計的上部。2.將水溫計的玻璃泡完全浸在水中，不要接觸容器底和壁。第一百一十頁，共三百七十二頁。3.等水溫計內的液柱靜止后，讀出溫度。4.讀數時，水溫計不能拿出水面，視線要與液柱頂端相平。第一百一十一頁，共三百七十二頁。每一小格表示1讀作：_寫作：_37攝氏度37讀作：_零下4攝氏度寫作：_-4第一百一十二頁，共三百七十二頁。讀一讀，寫一寫第一百一十三頁，共三百七十二頁。我來測一測。量一下體溫看一看氣溫第一百一十四頁，共三百七十二頁。生活中會用到多種溫度計，去了解一下吧

18、!第一百一十五頁，共三百七十二頁。讀出溫度計上顯示的溫度，再寫出來甲讀作_，寫作_；乙讀作_，寫作_哪種使用溫度計的方法正確？第一百一十六頁，共三百七十二頁。第一百一十七頁，共三百七十二頁。用溫度計測量物體的溫度時，溫度計內的液柱會上升或者下降。這是怎么回事呢？第一百一十八頁，共三百七十二頁。 溫度計為什么能測量溫度？觀察溫度計的結構猜想溫度計的原理第一百一十九頁，共三百七十二頁。做模擬溫度計第一百二十頁，共三百七十二頁。實驗材料：注意：1.液體（紅水）一定要加滿!2.組裝模擬溫度計時，橡膠塞要塞緊玻璃瓶。第一百二十一頁，共三百七十二頁。1.放入熱水中，液柱有什么變化？2.放入冷水中，液柱有什

19、么變化？3.實驗說明了什么？ 注意：玻璃器材要輕拿輕放；注意熱水不要燙傷！熱水冷水第一百二十二頁，共三百七十二頁。瓶內所裝液體 浸入熱水后觀察到的現象 浸入冷水后觀察到的現象 發(fā) 現 的 科學 道 理 水水柱上升水柱下降水受熱膨脹受冷縮小玻璃瓶中的水沒有變多或變少，而是溫度發(fā)生變化時，水的體積發(fā)生了變化。水受熱的時候體積變大，受冷的時候體積變小，我們把這種現象叫做水的熱脹冷縮。第一百二十三頁，共三百七十二頁。 猜想：其他液體是否也有熱脹冷縮的性質呢？第一百二十四頁，共三百七十二頁。液體名稱受熱時液柱的變化（可用符號表示）受冷時液柱的變化（可用符號表示）第一百二十五頁，共三百七十二頁。一般情況下

20、，液體受熱時體積膨脹，遇冷時體積收縮。這就是液體熱脹冷縮的性質。液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的。第一百二十六頁，共三百七十二頁。水根據水、醋、果汁等液體具有熱脹冷縮的性質，推出液體有熱脹冷縮的性質，就是在推理。推理第一百二十七頁，共三百七十二頁。商店里出售的瓶裝飲料為什么不裝滿？查閱資料，了解一下。第一百二十八頁，共三百七十二頁。第一百二十九頁，共三百七十二頁。一般情況下，液體有熱脹冷縮的性質。氣體、固體有沒有熱脹冷縮的性質呢？第一百三十頁，共三百七十二頁。思考：在炎熱的夏季，自行車胎為什么容易爆裂? 猜想：烈日炎炎下自行車胎內的空氣受熱膨脹，自行車胎就爆裂了。 有什么辦法驗證我們的

21、猜想呢？第一百三十一頁，共三百七十二頁。設計實驗方案第一百三十二頁，共三百七十二頁。實驗器材熱水冷水第一百三十三頁，共三百七十二頁。冷水熱水冷水方法一第一百三十四頁，共三百七十二頁。方法二用手握住密封的錐形瓶，觀察玻璃管里面的紅水是否移動第一百三十五頁，共三百七十二頁。方法三用手握住密封的錐形瓶，玻璃管另一端浸沒水里，觀察是否有小氣泡冒出。通過以上實驗我們發(fā)現：空氣（氣體）有熱脹冷縮的性質。第一百三十六頁，共三百七十二頁。固體在受熱或遇冷時體積有什么變化?設計實驗方案第一百三十七頁，共三百七十二頁。銅球剛好能穿過鐵環(huán)。將銅球放在酒精燈上燒一段時間之后不能通過鐵環(huán)。將燒過的銅球放在涼水中又能通過

22、鐵環(huán)。第一百三十八頁，共三百七十二頁。一般情況下，物體（液體、固體、氣體）具有 的性質。不同材料的物體熱脹冷縮程度不同。熱脹冷縮通過實驗，我們發(fā)現： 銅球（固體）也具有熱脹冷縮的性質。 第一百三十九頁，共三百七十二頁。找一找生活中物體熱脹冷縮的現象。利用熱水修復癟了的乒乓球水泥路面上留有縫隙。第一百四十頁，共三百七十二頁。電線桿之間的電線夏季電線較松，冬季電線緊繃。 第一百四十一頁，共三百七十二頁。利用物體熱脹冷縮的性質制作一個小噴泉。第一百四十二頁，共三百七十二頁。第一百四十三頁，共三百七十二頁。你見過熱氣球嗎？熱氣球為什么會升空呢?第一百四十四頁，共三百七十二頁。探究熱氣球上升的秘密。分析

23、熱氣球結構空氣第一百四十五頁，共三百七十二頁。實驗材料第一百四十六頁，共三百七十二頁。用火時要注意安全!實驗一：模擬熱氣球實驗實驗步驟： 1、將塑料袋展開，罩在酒精燈上方。 2、點燃酒精燈。 3、過一會，塑料袋膨脹起來，當感覺有種向上的沖力時，輕輕放手，觀察現象。第一百四十七頁，共三百七十二頁。你發(fā)現了什么？實驗現象：點燃蠟燭后，先看到塑料袋充滿氣，膨脹變鼓，然后上升。小結：空氣受熱，體積膨脹，重量變輕，熱空氣上升。熱空氣 上升時就會讓塑料袋升上去。第一百四十八頁，共三百七十二頁。實驗二：蠟燭怎么讓紙蛇轉動的呢？實驗器材第一百四十九頁，共三百七十二頁。1.紙蛇放在火焰上方發(fā)生了什么現象？2.你

24、的手在火焰上方感覺到了什么，離開后是什么感覺呢？看一看，有什么現象發(fā)生呢？1.不要燒到自己2.不要燒到紙蛇第一百五十頁，共三百七十二頁?？諝馐軣岷篌w積膨脹，熱空氣比同體積的冷空氣輕，所以熱空氣會上升。熱氣球就是利用熱空氣上升的原理升空的。第一百五十一頁，共三百七十二頁。找一找生活中熱空氣上升的現象。第一百五十二頁，共三百七十二頁。 中國是世界上最早發(fā)明熱氣球的國家。例如在10世紀，人們曾用竹篾（mi）扎成方架，糊上紙做成燈籠，點燃下面掛盤上的松脂，夜晚升空作為軍事信號。 這種松脂燈就是一種最原始的熱氣球。在歐洲，人們直到18世紀后期才發(fā)明了熱氣球，比我國晚了800多年！我國三國時期著名軍事家諸

25、葛亮就用這種松脂熱氣球作為軍事信號，所以也叫做“孔明燈”?，F在人們用來表達自己美好的愿望，改名叫做“許愿燈”。第一百五十三頁，共三百七十二頁。人們是怎樣控制熱氣球升降的？查閱資料，了解一下。第一百五十四頁，共三百七十二頁。 1.熱氣球是利用_的原理升空的。2.把一條紙蛇放在蠟燭火焰的上方，紙蛇就會轉動，這是因為燭焰上方的空氣_后，體積_，重量變_，就會上升。上升的熱空氣使紙蛇_，如果熄滅了蠟燭，紙蛇也就會_轉動。第一百五十五頁，共三百七十二頁。種子發(fā)芽了小學科學 三年級下冊 第12課第一百五十六頁，共三百七十二頁。在適宜的條件下，一粒種子是怎樣長成一株植物的？第一百五十七頁，共三百七十二頁。第

26、一百五十八頁，共三百七十二頁。實驗材料浸泡后的玉米粒、花生米等種子、放大鏡、盤子、鑷子、刀第一百五十九頁，共三百七十二頁。第一百六十頁，共三百七十二頁。實驗方案1.剝種皮 將花生種皮剝下，將2片子葉分開。 2.用放大鏡觀察并記錄。第一百六十一頁，共三百七十二頁。第一百六十二頁，共三百七十二頁。1.縱剖玉米種子 用鑷子夾住玉米種子，沿種子較寬面的正中線縱向切開使其成對稱兩部分。2.用放大鏡觀察并記錄。實驗方案第一百六十三頁，共三百七十二頁。種子里面最重要的是胚（pi）。胚是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。第一百六十四頁，共三百七十二頁。我猜想和溫度有關。根據猜想設計方案！第一百六十五頁，共三百七十

27、二頁。實驗一 種子發(fā)芽與水的關系實驗目的：研究種子發(fā)芽與水的關系觀察對象：大豆種子不同條件：1號種子放在有水的環(huán)境中，2號種子放在無水環(huán)境中。觀察記錄：其他條件必須相同才可以！第一百六十六頁，共三百七十二頁。在適宜的溫度下，1號盤的種子用濕潤的紗布覆蓋。第一百六十七頁，共三百七十二頁。在相同的溫度下，2號盤的種子保持干燥。每天觀察兩個盤內種子的變化。第一百六十八頁，共三百七十二頁。實驗二 種子發(fā)芽與溫度的關系實驗目的：研究種子發(fā)芽與溫度的關系觀察對象：大豆種子不同條件：1號種子放在常溫環(huán)境中，2號種子放在低溫環(huán)境中。觀察記錄：其他條件必須相同才可以！第一百六十九頁，共三百七十二頁。實驗三 種子

28、發(fā)芽與空氣的關系實驗目的：研究種子發(fā)芽與空氣的關系 觀察對象：大豆種子不同條件：1號種子放在有空氣的環(huán)境中，2號種子放在真空環(huán)境中。觀察記錄：其他條件必須相同才可以！第一百七十頁，共三百七十二頁。我的猜想我的做法現象 水一個放在有水的環(huán)境中一個放在干燥的環(huán)境中有水環(huán)境中的種子比沒有水的種子發(fā)芽快。溫度一個放在室溫的環(huán)境中一個放在冰箱的環(huán)境中室溫中的種子比冰箱中的種子發(fā)芽快。空氣一個放在空氣的環(huán)境中一個放在真空的環(huán)境中空氣中的種子比真空中的種子發(fā)芽快。我的發(fā)現種子的發(fā)芽受到水、溫度、空氣的影響。第一百七十一頁，共三百七十二頁。第一百七十二頁，共三百七十二頁。第一百七十三頁，共三百七十二頁。查找資

29、料，了解種花生時覆蓋地膜的作用。第一百七十四頁，共三百七十二頁。通過這節(jié)課你們都學到了什么呢？總結種子發(fā)芽需要水、空氣和適宜的溫度。種子里面最重要的是胚。胚由子葉、胚芽、胚根等組成的。第一百七十五頁，共三百七十二頁。1、種子里面最重要的是_。它是由_、_、_等組成的。一、填空基礎達標胚2、種子發(fā)芽需要_、_和適宜的_。水溫度空氣子葉胚芽胚根第一百七十六頁，共三百七十二頁。二、判斷1、種子的發(fā)芽與空氣沒有關系。（ ）2、胚是種子里面最重要的部分。（ ）第一百七十七頁，共三百七十二頁。三、選擇1、種子最外面的結構是_。A.種皮B.子葉A2、種子在_環(huán)境發(fā)芽比較快。A.溫暖潮濕B.寒冷干燥A第一百七

30、十八頁，共三百七十二頁。第一百七十九頁，共三百七十二頁。谷雨前后，種瓜點豆。種子是怎樣發(fā)芽、生長的？植物一生會經歷哪些階段？第一百八十頁，共三百七十二頁。根莖葉花果實種子觀察辣椒植株的結構第一百八十一頁，共三百七十二頁。種辣椒，觀察辣椒的生長過程。第一百八十二頁，共三百七十二頁。實驗材料辣椒種子花盆土壤鏟子噴壺第一百八十三頁，共三百七十二頁。思考：種植辣椒的步驟有哪些？要注意些什么？第一百八十四頁，共三百七十二頁。選種：點種籽粒飽滿播種：用55溫水浸種并不斷攪拌，至30停止，浸泡812小時。第一百八十五頁，共三百七十二頁。覆土：要薄，也可覆一層塑料布，保溫澆水：適量第一百八十六頁，共三百七十二

31、頁。需要觀察什么？怎么觀察？怎么記錄？思考第一百八十七頁，共三百七十二頁。 在觀察辣椒的生長前，預先確定觀察內容、觀察時間、記錄方法等，就是在制訂觀察計劃。觀察計劃中包括觀察時間、觀察內容、記錄方法，另外，還可以將改變植物生長的條件，觀察植物的生長變化。第一百八十八頁，共三百七十二頁。我的辣椒生長觀察記錄：日期辣椒的生長情況需要注意的事項第一百八十九頁，共三百七十二頁。交流我們的觀察記錄。第一百九十頁，共三百七十二頁。辣椒的生長受到陽光、空氣和水的影響。辣椒的一生經歷了種子萌發(fā)成幼苗、開花、結出果實和種子等階段。第一百九十一頁，共三百七十二頁。觀察其他常見植物的一生。向日葵的一生。第一百九十二

32、頁，共三百七十二頁。楊樹的一生第一百九十三頁，共三百七十二頁。植物會經歷從生到死的過程，通常會經歷種子萌發(fā)成幼苗、開花、結出果實和種子等階段?？偨Y：第一百九十四頁，共三百七十二頁。給自己種的辣椒做一份生長檔案。第一百九十五頁，共三百七十二頁。第一百九十六頁，共三百七十二頁。植物的身體葉花果實莖根種子第一百九十七頁，共三百七十二頁。CONTENTS花、果實、種子被稱為植物的生殖器官。第一百九十八頁，共三百七十二頁。CONTENTS根、莖、葉被稱為植物的營養(yǎng)器官。第一百九十九頁，共三百七十二頁。CONTENTS有的植物不用種子也可以繁殖后代。它們是怎樣繁殖后代的？月季紅薯馬鈴薯落地生根第二百頁，共

33、三百七十二頁。分身術一：根 繁 殖紅薯用根繁殖第二百零一頁，共三百七十二頁。芍藥分根繁殖第二百零二頁，共三百七十二頁。CONTENTS分身術二：莖繁殖1、扦插法月季第二百零三頁，共三百七十二頁。2、壓條法地面壓條第二百零四頁，共三百七十二頁。高空壓條第二百零五頁，共三百七十二頁。CONTENTS3、嫁接法第二百零六頁，共三百七十二頁。CONTENTS第二百零七頁，共三百七十二頁。CONTENTS大蒜地下莖第二百零八頁，共三百七十二頁。CONTENTS4、地下莖繁殖 第二百零九頁，共三百七十二頁。CONTENTS馬鈴薯地下莖第二百一十頁，共三百七十二頁。地下莖繁殖第二百一十一頁，共三百七十二頁。

34、CONTENTS草莓匍匐莖5、匍匐莖繁殖 第二百一十二頁，共三百七十二頁。CONTENTS落地生根分身術三：葉 繁 殖第二百一十三頁，共三百七十二頁。多肉植物葉插繁殖第二百一十四頁，共三百七十二頁。扦插、壓條、嫁接、地下莖、匍匐莖等。根繁殖葉繁殖莖繁殖植物的分身術大多數葉片寬大或肥厚，用葉子扦插。根插、分根等。第二百一十五頁，共三百七十二頁。1、植物都是由根、莖、花、葉、果實、種子六部分組成的。（ ）2、植物的繁殖方式是多樣的，有的植物不止一種繁殖方式。（ ）3、紅薯、馬鈴薯都可以用根來繁殖。（ ）4、無心插柳柳成蔭，用的是扦插法。（ ）5、截取一段枝條埋入土中，枝條會生根，這種方法叫壓條法。

35、（ ）判斷：第二百一十六頁，共三百七十二頁。CONTENTS連連看：落地生根 根紅薯 馬鈴薯 種子草莓 月季 莖大蒜 大豆 葉子第二百一十七頁，共三百七十二頁。第二百一十八頁，共三百七十二頁。在我國南方地區(qū)可以看到大榕樹“一樹成林”，在北方地區(qū)卻很少看到這種現象。這是為什么呢？第二百一十九頁，共三百七十二頁。蓮是怎樣適應水中環(huán)境的？仔細摸一摸葉子，你有什么發(fā)現？ 第二百二十頁，共三百七十二頁。認真觀察藕，你有什么發(fā)現？細心觀察蓮子，你有什么發(fā)現？ 第二百二十一頁，共三百七十二頁。1.蓮的葉子有小刺，可以凝結水珠。葉子大，利于進行光合作用。2.藕有很多孔，可以和外界進行氣體交換。3.蓮子外層堅硬

36、，有種皮，在水中不易腐爛。第二百二十二頁，共三百七十二頁。蓮的地下莖（藕）和葉柄都有孔，可以儲存空氣，有利于蓮在水中呼吸。蓮的葉柄長，可以使葉子伸出水面；葉子表面有一層蠟質白粉，能使雨水聚成水珠，使葉子實現自我清潔功能；大大的葉片有利于吸收更多的陽光。第二百二十三頁，共三百七十二頁。仙人掌是怎樣適應沙漠環(huán)境的？1.沙漠環(huán)境有什么特點？2.仙人掌的根、莖、葉有什么特點？這些特點對適應沙漠環(huán)境有什么作用？第二百二十四頁，共三百七十二頁。1.仙人掌植株的葉片早已經變成了刺針，減少蒸騰作用。2.表層發(fā)生了強烈的角質化，就像打上了一層蠟。3.根系具有很強大的吸收水分的能力。第二百二十五頁，共三百七十二頁

37、。實驗：探究仙人掌葉子對沙漠的生存環(huán)境有什么作用？ 實驗要求：用塑料袋分別把仙人掌和綠蘿的葉子全部密封起來，2個小時后觀察，對比仙人掌和綠蘿的耐旱情況。注意觀察塑料袋內壁的水珠，并做好記錄。第二百二十六頁，共三百七十二頁。其他植物是怎樣適應環(huán)境的？榕樹松樹第二百二十七頁，共三百七十二頁。猴面包樹第二百二十八頁，共三百七十二頁。不同環(huán)境中的植物外部形態(tài)具有不同的特點，這些特點有利于維持植物生存。第二百二十九頁，共三百七十二頁。我國北方地區(qū)的生態(tài)園里如果要種植熱帶植物，需要創(chuàng)造怎樣的環(huán)境？查閱資料，了解一下?第二百三十頁，共三百七十二頁。第二百三十一頁，共三百七十二頁。我國南方地區(qū)盛產荔枝、橘子，

38、北方地區(qū)盛產蘋果、梨。我們的家鄉(xiāng)盛產什么水果呢？第二百三十二頁，共三百七十二頁。調查：家鄉(xiāng)有哪些植物？它們與當地人們的生活有什么關系？我們村種植了大面積的馬鈴薯街道兩邊種滿銀杏樹。第二百三十三頁，共三百七十二頁。思考：這兩種植物有什么不同？玉蘭棉花第二百三十四頁，共三百七十二頁。討論這兩種植物與人們的生活有什么關系？第二百三十五頁，共三百七十二頁。玉蘭：玉蘭是早春重要的觀花樹木，外形極像蓮花，盛開時，花瓣展向四方，具有很高的觀賞價值，同時體現許多城市都有“市花”，如上海的市花是玉蘭。棉花：棉花是北方主要的農作物之一，產量大、生產成本低，棉纖維能制成多種規(guī)格的織物，作為布料使用。第二百三十六頁，

39、共三百七十二頁。像玉蘭、桂花這樣經過專門培植，用來供人們觀賞的植物，稱為觀賞植物。玉蘭桂花第二百三十七頁，共三百七十二頁。像棉花、大豆這樣具有一定經濟價值的植物，稱為經濟作物。棉花大豆第二百三十八頁，共三百七十二頁。想一想如何來調查家鄉(xiāng)的植物？第二百三十九頁，共三百七十二頁。必須在家長陪同下進行調查！調查過程中要制定好調查計劃，按照計劃進行調查活動。家鄉(xiāng)經濟作物調查計劃調查人調查時間調查地點調查方法調查內容第二百四十頁，共三百七十二頁。通過實地觀察、走訪等方式，了解當地經濟作物的名稱、經濟作物與人們的關系等，就是在調查。第二百四十一頁，共三百七十二頁。調查之后，交流我們的收獲。第二百四十二頁，

40、共三百七十二頁。建立自然保護區(qū)圍海造田人類活動對植物有怎樣的影響？ 第二百四十三頁，共三百七十二頁。自然保護區(qū)是在原始的自然狀態(tài)下，人為劃定的一片區(qū)域，對其生態(tài)系統(tǒng)進行保護，可以使植物在原始的狀態(tài)下生長，避免人類的破壞干擾，更有利于植物的生存。圍海造田會使海域和沿海濕地的面積減少，對海洋植物和濕地植物的生存造成影響，導致生物多樣性下降。第二百四十四頁，共三百七十二頁。植樹造林退耕還林人類活動對植物還有哪些影響？是有利的還是有害的？ 第二百四十五頁，共三百七十二頁。亂砍濫伐排放污水第二百四十六頁，共三百七十二頁。做一期介紹家鄉(xiāng)植物資源的手抄報。第二百四十七頁，共三百七十二頁。第二百四十八頁，共三

41、百七十二頁。CONTENTS蠶絲可以織成絲綢，做成絲制品。早在3000多年前，我們的祖先就開始養(yǎng)蠶了。怎樣養(yǎng)蠶呢？第二百四十九頁，共三百七十二頁?；顒訙蕚渖Ｈ~紙盒毛筆第二百五十頁，共三百七十二頁。CONTENTS了解養(yǎng)蠶的知識1.怎樣養(yǎng)蠶？2.關于養(yǎng)蠶，你有哪些疑惑？第二百五十一頁，共三百七十二頁。CONTENTS我們來養(yǎng)蠶第二百五十二頁，共三百七十二頁。CONTENTS第二百五十三頁，共三百七十二頁。CONTENTS第二百五十四頁，共三百七十二頁。CONTENTS交流蠶一生的生長變化情況第二百五十五頁，共三百七十二頁。CONTENTS春天，蠶卵孵化成幼蟲，經歷4次蛻皮后，身體逐漸變得透明，開

42、始吐絲、結繭。結繭后4天左右，幼蟲變成香蛹。再經過2周左右，蠶蛹變成香蛾，破繭而出。成熟后，雌、雄蠶蛾交尾，雌蠶蛾產卵，新一輪生命開始。第二百五十六頁，共三百七十二頁。CONTENTS蠶的一生要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲4個階段。第二百五十七頁，共三百七十二頁。CONTENTS查閱資料，了解繅（so）絲的過程。第二百五十八頁，共三百七十二頁。第二百五十九頁，共三百七十二頁。CONTENTS喜鵲在樹上搭窩，燕子在房檐下筑巢，鼴鼠在田野里挖洞動物都有自己的“家”。你知道身邊常見動物的“家”在哪里嗎？第二百六十頁，共三百七十二頁。CONTENTS第二百六十一頁，共三百七十二頁。大樹是哪些動物的“家”？第

43、二百六十二頁，共三百七十二頁。CONTENTS1.動物分別把“家”安在大樹的什么位置？2.動物的“家”各有什么特點？3.喜鵲的窩為什么搭在樹杈上？4.大樹為它們提供了什么？第二百六十三頁，共三百七十二頁。CONTENTS哪些動物依賴植物“安家”？織葉蟻用幼蟲吐的絲把葉子黏在一起做窩。第二百六十四頁，共三百七十二頁。啄木鳥一般在樹洞里面“安家”。第二百六十五頁，共三百七十二頁。CONTENTS蜂、蝸牛、蜘蛛等把落葉、枯枝、果實等作為過冬的庇護所，獲得食物和溫暖。第二百六十六頁，共三百七十二頁。水雉等水禽是建造水面浮巢的高手，利用羽毛和水草在水面建造起輕巧而富有韌性的巢，這些巢大多附著在蓮、蘆葦等

44、植物上。第二百六十七頁，共三百七十二頁。查閱資料了解更多動物的“家”。第二百六十八頁，共三百七十二頁。第二百六十九頁，共三百七十二頁。CONTENTS人是有生命的，石頭、大樹、小草也有生命嗎？第二百七十頁，共三百七十二頁。它們有生命嗎？第二百七十一頁，共三百七十二頁。CONTENTS石頭與小草，什么會慢慢長大?第二百七十二頁，共三百七十二頁。CONTENTS我發(fā)現石頭與小草的不同有:石頭小草 不能長大、不會呼吸、不需要營養(yǎng).會呼吸 能長大 需要水.小草是有生命的，屬于生物。石頭是沒有生命的，屬于非生物。第二百七十三頁，共三百七十二頁。CONTENTS比較生物與非生物，你有什么發(fā)現？第二百七十四

45、頁，共三百七十二頁。CONTENTS小狗是狗媽媽生的。玩具狗是在工廠生產出來的。鮮花需要澆水。塑料花不需要澆水。第二百七十五頁，共三百七十二頁。機器人生石花鐘乳石第二百七十六頁，共三百七十二頁。我觀察到生物與非生物的區(qū)別是：生物非生物需要營養(yǎng)不需要營養(yǎng)能生長不能生長能繁殖不能繁殖第二百七十七頁，共三百七十二頁。生物和非生物具有不同的特點。生物具有一些共同的特征，如需要營養(yǎng)，能生長，繁殖，呼吸，對刺激有反應等。第二百七十八頁，共三百七十二頁。找一找生活中的生物和非生物。第二百七十九頁，共三百七十二頁。第二百八十頁，共三百七十二頁。CONTENTS在我國有些地方，人們要“早穿棉襖午穿紗”。為什么會

46、這樣呢?早上6點溫度6下午2點溫度22第二百八十一頁，共三百七十二頁。CONTENTS第二百八十二頁，共三百七十二頁。CONTENTS怎么樣才能知道一天的氣溫變化呢？第二百八十三頁，共三百七十二頁。CONTENTS利用百葉箱測量氣溫。百葉箱是用來放更測量空氣溫度和濕度儀器的木箱。百葉箱一般安裝在離地面有一定高度的架子上，箱底保持水平。第二百八十四頁，共三百七十二頁。CONTENTS我測量的不同日期一天的氣溫:第二百八十五頁，共三百七十二頁。CONTENTS空氣的冷熱程度稱為空氣溫度，簡稱氣溫。天氣預報中所說的氣溫，是指在室外空曠、空氣流通、不受太陽直射的環(huán)境下測得的空氣溫度（一般在百葉箱內測定

47、）。第二百八十六頁，共三百七十二頁。CONTENTS根據不同日期一天的氣溫繪制的圖表:一般中午13-14點氣溫最高第二百八十七頁，共三百七十二頁。CONTENTS整理氣溫數據，描述一天的氣溫變化規(guī)律。第二百八十八頁，共三百七十二頁。CONTENTS我們來觀測風。第二百八十九頁，共三百七十二頁。CONTENTS認識風向西東南北風向就是風吹來的方向，如從東方吹來的風叫東風，從西北方向吹來的風叫西北風。第二百九十頁，共三百七十二頁。風向標是測定風向的儀器。一般安裝在四周空曠、離地較高的桿子上。在風的作用下，風向標箭頭永遠指向風的來源。風向標外形可分為尾翼、平衡錘指向桿、轉動軸四部分。第二百九十一頁，

48、共三百七十二頁。0級煙柱直沖天；1級青煙隨風偏；2級輕風吹臉面；3級葉動紅旗展；風級歌第二百九十二頁，共三百七十二頁。CONTENTS4級枝搖飛紙片；5級小樹隨風彎；6級舉傘步行艱；7級迎風走不便；第二百九十三頁，共三百七十二頁。CONTENTS8級風刮樹枝斷；9級屋頂飛瓦片；10級拔樹又倒屋；11、12級陸上很少見。第二百九十四頁，共三百七十二頁。CONTENTS怎樣知道降水的多少呢?雨量器第二百九十五頁，共三百七十二頁。CONTENTS第二百九十六頁，共三百七十二頁。1.雨量器應安置在相對開闊、不受障礙物影響的地方，并保持水平。2.先向雨量器中倒入一些水到達“0”刻度。3.準確記錄降水開始

49、和結東的時間。4.降水結束后，及時讀出并記錄降水量。第二百九十七頁，共三百七十二頁。降水量是在一定時間內降落在水平地面上的水，在未經蒸發(fā)、滲漏、流失的情況下所積的深度，通常以毫米為單位。第二百九十八頁，共三百七十二頁。說一說今天的天氣。第二百九十九頁，共三百七十二頁。天氣是一定區(qū)域短時間內大氣中的各種氣象狀態(tài)。我們可以用氣溫、風向、風力、降水量、云量等描述天氣。第三百頁，共三百七十二頁。每天在固定時間觀測并記錄氣溫，堅持一個月。第三百零一頁，共三百七十二頁。第三百零二頁，共三百七十二頁。CONTENTS“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜?！边@首詩描寫的自然現象與風有關。你對風有哪

50、些認識？第三百零三頁，共三百七十二頁。CONTENTS哪里有風?第三百零四頁，共三百七十二頁。CONTENTS第三百零五頁，共三百七十二頁。CONTENTS自然界中的風是怎樣形成的？第三百零六頁，共三百七十二頁。 風的成因模擬實驗實驗目的：通過實驗，認識到風是怎樣形成的。實驗材料：大可樂瓶、小刀、火柴、紙條、蚊香、蠟燭、膠帶實驗過程：1.用小刀將大可樂瓶的底部裁掉。2.用小刀從大可樂瓶底部向上大約6厘米處刻一個直徑約2厘米的圓孔。3.在瓶子的開口處用膠帶粘上一張折疊的小紙條。4.點燃蠟燭、蚊香，觀察燭苗、蚊香煙的方向。5.用可樂瓶罩住蠟燭，將蚊香冒煙處置于離可樂瓶底部圓孔約1厘米處。觀察燭苗、

51、蚊香煙、紙條現象。第三百零七頁，共三百七十二頁。1.蠟燭點燃前，瓶內外溫度是怎樣的？煙向哪個方向飄?2.蠟燭點燃后，瓶內外溫度一樣嗎？煙向哪個方向飄？3.這說明在什么條件下可以形成風？第三百零八頁，共三百七十二頁。第三百零九頁，共三百七十二頁。CONTENTS第三百一十頁，共三百七十二頁。風是這樣形成的熱冷第三百一十一頁，共三百七十二頁。 在太陽的照射下，由于地理環(huán)境的不同，有的地方溫度高，有的地方溫度低。溫度高的地方熱空氣上升，周圍的冷空氣補充過來，空氣不停地流動，就形成了風。第三百一十二頁，共三百七十二頁。CONTENTS風對我們的生活有什么影響？第三百一十三頁，共三百七十二頁。在海邊，白

52、天和夜晚的風向有什么不同？為什么？查閱資料，了解一下。第三百一十四頁，共三百七十二頁。第三百一十五頁，共三百七十二頁。2月，我國海南省已經鮮花盛開，而黑龍江看卻還冰天雪地。為什么會有如此大的差異呢？第三百一十六頁，共三百七十二頁。了解本地區(qū)多年的天氣情況。第三百一十七頁，共三百七十二頁。每年這個時候的天氣情況去年前年五年前年今年第三百一十八頁，共三百七十二頁。一定地域里經過多年觀察所得到的概括性的氣象情況叫作氣候。第三百一十九頁，共三百七十二頁。不同地區(qū)的氣候一樣嗎？三亞敦煌第三百二十頁，共三百七十二頁。哈爾濱第三百二十一頁，共三百七十二頁。第三百二十二頁，共三百七十二頁。第三百二十三頁，共三

53、百七十二頁。氣候對生活的影響。我國北方地區(qū)經常發(fā)生春旱。第三百二十四頁，共三百七十二頁。夏季，長江中下游地區(qū)容易發(fā)生洪澇災害。第三百二十五頁，共三百七十二頁。夏秋季節(jié)，東南沿海地區(qū)臺風頻發(fā)。第三百二十六頁，共三百七十二頁。第三百二十七頁，共三百七十二頁。繼續(xù)調查，了解家鄉(xiāng)的氣候特點。第三百二十八頁，共三百七十二頁。第三百二十九頁，共三百七十二頁。“中國天眼”南仁東工程師第三百三十頁，共三百七十二頁。了解工程師和他們設計的工程。第三百三十一頁，共三百七十二頁。CONTENTS1.小組討論，談談你了解的工程師或偉大工程。2.你認為工程師在這項工程中起到了什么作用？3.你認為什么樣的人才能成為工程師

54、？第三百三十二頁，共三百七十二頁。秦昭襄王五十一年（公元前256年），秦國蜀郡太守李冰和他的兒子，吸取前人的治水經驗，率領當地人民，主持修建了著名的都江堰水利工程。第三百三十三頁，共三百七十二頁。趙州橋始建于隋代 ，由匠師李春設計建造，已有1400余年歷史。第三百三十四頁，共三百七十二頁。京張鐵路為詹天佑主持修建并負責的鐵路，它連接北京豐臺區(qū)，經八達嶺、居庸關、沙城、宣化等地至河北張家口，全長約200公里，1905年9月開工修建，于1909年建成。第三百三十五頁，共三百七十二頁。蛟龍?zhí)栞d人潛水器是一艘由中國自行設計、自主集成研制的載人潛水器，也是863計劃中的一個重大研究專項。2010年5月至7月，蛟龍?zhí)栞d人潛水器在中國南海中進行了多次下潛任務，最大下潛深度達到了7020米。第三百三十六頁，共三百七十二頁。港珠澳大橋于2009年12月15日動工建設； 于2017年7月7日實現主體工程全線貫通；于2018年2月6日完成