小學(xué)一年級西師大語文上冊期末知識點綜合復(fù)習(xí)過關(guān)練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數(shù) 13小學(xué)一年級西師大語文上冊期末知識點綜合復(fù)習(xí)過關(guān)練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 我會拼一拼，寫一寫，還會把字寫端正。ch zi z j shu u xi y sh bn l zhn hu li sh z 2. 讀拼音，寫詞語。zhng jin m l zo fng ho yn shu ch hun l ji wng kng jin 3. 看拼音，寫詞語。ch shu zh rn jio ho zh x zhn sh xing qn 4. 字詞積累看拼音規(guī)范書寫詞語在格子里。gu wng zu yu hu bn yn wi

2、kui l go xng shn t fi chng 5. 看誰寫得既正確又規(guī)范。bn tin mng yu zhng zi tng xu wn ho k sh hu li hu b gng chng dng xi 【筆畫填空】6. 我會寫，我會填。 “鄉(xiāng)”字共（ ）筆，第二筆是（ ）。 “思”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。 “低”字的筆順是 。7. 我能根據(jù)要求填寫。1里（筆順）_，第5筆是_，組詞_。2水（筆順）_，第2筆是_，組詞_。3“亻”旁的字有：_、_，分別組詞_、_。8. 填一填。（1）“到”字共有_畫，第六筆是_筆順是：_（2）“那”字共有_畫，第五筆是_。筆順是：_（3）“

3、色”共有_畫，第四筆是_，筆順是_（4）“外”是_結(jié)構(gòu)，共_畫，第二筆是_。9. 寫一寫，填一填。1.“里”的筆順:_，第五筆是:_。2.“頭”的筆順:_，第二筆是:_。3.“西”的筆順:_，第三筆是:_。4.“可”的筆順:_，第五筆是:_。5.“是”的筆順:_，第六筆是:_。10. 我會用正確的筆順寫字并組詞。雨_，組詞（_）是_，組詞（_）果_，組詞（_）鳥_，組詞（_）【形近詞】11. 比一比，再組詞。大（_） 了（_） 頭（_）天（_） 子（_） 人（_）上（_） 日（_） 目（_）十（_） 田（_） 月（_）12. 選字成詞。己 已 往 住 塊 快（_）經(jīng) 來（_） 飛（_）自（_）

4、 居（_） 一（_）進 近 次 吹 辦 為（_）步 （_）風 （_）事（_）處 一（_） 因（_）13. 比一比,再組詞。自（_） 白（_） 明（_） 月（_）和（_） 禾（_） 同（_） 問（_）14. 比一比，再組詞。開 土 工 主 井 士 江 住 15. 比一比，再組詞。日（_） 禾（_） 耳（_） 了（_）目（_） 木（_） 里（_） 子（_）【連詞成句】16. 照樣子，寫詞語或句子。蕩來蕩去 _來_去 _來_去跳繩子 聽_ 打_要是早一分鐘，就能趕上車了。要是_，就_。17. 我會照樣子，把句子補充完整。1例：粽子白白的，軟軟的。西瓜_，_。2例：猴子快活地在樹上摘桃子。 （怎樣地）

5、（什么地方）（干什么）小朋友_3例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是_，就_。18. 照樣子，寫句子。（不會寫的字可以用拼音代替）例：松鼠的尾巴好像一把傘。（1）彎彎的月兒好像_。例：雨點兒從云彩里飄落下來。（2）媽媽從_走出來。例：影子常常跟著我。（3）_常常_。19. 連詞成句。1小兔白菜兔媽媽帶著在菜園里收_2高興地燕子媽媽笑了為什么_3公園里秋天菊花開滿了五顏六色的_4可愛的在天空中小鳥飛來飛去快活地_5聰明的鋸的魯班發(fā)明是_20. 我會排句子。熊爸爸造房子想砍樹_大家送給一束束花他們_美麗的旁邊大樹許多有花朵_我花的美格外_【古詩閱讀】21. 課內(nèi)閱讀我會做。_明月_，疑是_霜。舉

6、頭望_，低頭_。1把詩句補充完整。2這首詩的作者是_代_。3“舉頭望明月”中“舉”的意思是()。A.抬起 B.全部22. 閱讀兒歌，回答問題。小朋友，進公園，騎木馬，鉆山洞，花兒點頭露笑臉，去和小猴拉拉手，樹兒忙住扭腰肢，再跟孔雀比比美。歡迎！歡迎！開心！開心?。?）這首兒歌共有句話。（2）讀兒歌，填上合適的詞語。笑臉腰肢木馬山洞（3）小朋友進公園看到了、，它們好像在說：“?！毙∨笥言诠珗@里還玩了很多游戲，有、；還跟兩種小動物一起玩耍，它們是、。23. 課內(nèi)閱讀。春曉唐孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來（ ）（ ）聲，（ ）落知（ ）（ ）。1在詩中的括號內(nèi)填上合適的字。2從“春曉”這個題目中

7、，我們可以知道詩人描寫的是_（季節(jié)）的情景。24. 閱讀古詩，回答問題。畫遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。（1）把古詩中的三對反義詞寫出來。（2）我能選出相對應(yīng)的詞，并能將序號寫在橫線上。水 聲 鳥花山色（3）這首詩寫了、四種景物。第一、二句講了畫上的和，在遠處看山，山色，站在近處聽，水聲；第三、四句講的是畫上的和，意思是春天過了花還，人們走近，枝頭上的鳥，仍舊站在那里。25. 閱讀古詩，完成練習(xí)。小池泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。 ， 。1將詩歌補充完整。2小池的作者是_，_朝人。3小池描寫了_、_、_、_等景物。4小池描寫了哪個季節(jié)的美景？你是從哪句詩句中看出來的？_【閱

8、讀理解】26. 閱讀短文，完成練習(xí)。辨認方向小松鼠迷路了，急得大聲哭。遠處的小牛聽見了，找到小松鼠，說：“你要學(xué)會辨認方向。記?。涸绯?，太陽從東方升起來，傍晚，太陽從西邊落下去；樹葉密的一邊是南，樹葉稀的一邊是北?！毙∷墒笳业搅嘶丶业穆罚咽虑榈慕?jīng)過告訴媽媽。媽媽高興地說：“孩子，你真聰明！”1根據(jù)短文內(nèi)容填空： （_），太陽從（_）升起來。（_），太陽從（_）落下去。樹葉稀的一邊是（_），樹葉密的一邊是（_）。2用“ ”劃出小牛說的話，用波浪線劃出松鼠媽媽說的話。27. 閱讀理解。小猴子下山（節(jié)選）有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前

9、走。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。1多音字填空?？矗簁n（_） kn（_）2照樣子，寫一寫。例：又大又圓_3小猴子走到玉米地里，他看見了什么？ _4小猴子看到西瓜時心情如何？_5小猴子看到西瓜后，決定（）A扔了桃子，去摘西瓜B抱著桃子，去摘西瓜28. 閱讀短文，回答問題。 _羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”羊媽媽拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”后來，它們來到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”1短文主要

10、寫_帶著_到_去收菜的事。2讀一讀，選一選。A根B葉子C果實西紅柿的_好吃，蘿卜的_好吃，白菜的_好吃。3給短文加個題目，寫在文前的橫線上。4讀完這篇短文，你懂得了什么？_29. 閱讀小花貓，并回答問題。小花貓我家有只小花貓，它長得可有意思啦！我給它?。╭）名叫小花。小花的頭圓圓的，兩只耳朵像三角板（bn）在那里扎（zh）著。它的眼睛雖（su）然小小的，卻很有精神，遠遠望去，好像兩只發(fā)著綠光的小燈泡。小花的嘴兩邊各長著三根長短不齊的胡子，吃起東西來一動一動的，真可愛！它的爪子尖尖的，像小鉤子一樣。因為它四只腳底下各有一個小肉墊（din），所以它走起路來，不發(fā)出一點聲音。它的尾巴又細又長，跑起來

11、翹（qio）得老高，捉老鼠時總抖個不停。小花可是我們?nèi)业拈_心果，你們喜歡它嗎？1這篇短文共有（_）個自然段。第一段共有（_）句話。2小花貓的眼睛_，爪子_，尾巴_，翹得老高。3下列哪幅圖和文中的小花貓長得最像（ ）ABC4小花貓走路不發(fā)出聲音的原因是什么？用“ ”從文中畫出相關(guān)句子。30. 讀短文，完成練習(xí)。秋姑娘來了，多么美麗動人。蘋果是你的臉蛋,風鈴是你的笑聲。葡萄是你的眼睛，你從夏天走過來，紅棗是你的嘴巴，走進我們香甜的夢。1一年有四季，分別是（_）（_）（_）（_）。2你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會寫的字用拼音代替。美麗（_） 香甜（_）3仔細讀兒歌，然后填空。（1）秋姑娘多么美麗動人，蘋果是它的_， 葡萄是它的_,紅棗是它的_，風鈴是它的_。（2） 秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。_【看圖寫話】31. 我會看圖寫話。思維提示：仔細看圖，圖中畫的是什么季節(jié)？都有誰？他們在干什么？請用幾句話寫一寫。50字左右