人教版五年級(下冊)語文第二單元測試卷與答案

1、.專業(yè).專注.一、拼音寫字我最棒。(9 分)hu hun j n kufang iw mipi isuo zuj m二、多音字注音并組詞。(8 分)（） （） （）（）磨殼剝鋪）（三、我會辨字組詞。(3 分)橙（）窘（）絞（）澄（） 窖（） 狡（四、找出下列詞語中的錯別字，把正確的字寫進(jìn)括號里。(6 分)絞盡惱汁( ) 堅強(qiáng)不倔( ) 筋皮力盡( 精濤駭浪( ) 隨心所遇( ) 莫名其秒( )五、按要求寫句子。(8 分)w1我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)局。修改病句)_2絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道?？s句)_3園子留下回憶。擴(kuò)寫句子)_六、標(biāo)點(diǎn)符號我會用。(6

2、 分). word可編輯 .專業(yè).專注.1走走停停加標(biāo)點(diǎn)?？此鼜牟恢?慢慢地走 總會到的 慢慢地嚼 總會吃飽的(2)老師說 豈止是鳥 人是由簡單生命進(jìn)化來的 最開始是草履蟲 后來是魚 是青蛙 是猴子2選擇引號的用法。A引用在號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。(老師經(jīng)常用“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”來督促我們學(xué)習(xí)。(特定稱謂)“東方之珠”香港，是一座美麗的城市。(七、我會默寫古詩。(4 分)牧 童_。_。八、我會填空。(10分)1天行健，_。2不積跬步，_；，_。3路曼曼其修遠(yuǎn)兮，_。4怪生無雨都張傘 ，_。“怪生”意思是：_，這句話的意思是：_。5最喜小兒亡賴，_?！巴鲑嚒钡?/p>

3、意思是：_，這句話的意思是：_九、作者我會連。(5 分). word可編輯 .專業(yè).專注.牧童楊萬里蕭紅舟過安仁清平樂村居祖父的園子童年的發(fā)現(xiàn)呂巖費(fèi)奧多羅夫辛棄疾十、讀詩句，辨修辭。(4 分)1遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。()2危樓高百尺，手可摘星辰。()3春種一粒粟，秋收萬顆子。()4不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(十一、判斷下列說法，對的打“”，錯的打“”。(3 分)1冬陽童年駱駝隊這篇課文是城南舊事的序言。()2祖父的園子重點(diǎn)寫了作者在園中自由自在的童年生活。()3“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。(十二、快樂閱讀輕松答。(14 分)這條小魚在乎一位在中國某醫(yī)學(xué)院任職的美國教師在

4、演講中講道：在暴風(fēng)雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊沿著海邊走，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚 。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會干死的。. word可編輯 .專業(yè).專注.男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊氐酱蠛?。這個男人停下來，注視著這個小男孩。看他拯救著小魚們的生命。終于 這個男人忍不住走過去 孩子 這水洼里有幾百幾千條小魚 你救不過來的

5、我知道 小男孩頭也不抬地回答哦 那你為什么還在扔 誰在乎呢這條小魚在乎 男孩兒一邊回答 一邊拾起一條魚扔進(jìn)大海 這條在乎 這條也在乎 還有這一條 這一條 這一條今天，你們在這里開始大學(xué)生活。你們每一個人，都將在這里學(xué)會如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人，救不了全中國的人，甚至救不了一個省一個市的人，但是，你們還是可以救一些人，你們可以減輕他們的痛苦。因為你們的存在，他們的生活從此有所不同你們可以使他們. word可編輯 .專業(yè).專注.的生活變得更加美好。這是你們能夠并且一定會做到的。在這里，我希望你們勤奮、努力地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要放棄！記住：“這條小魚在乎！這條小魚也在乎！還有這一條、這一條、這一條”1給短文第 47自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(5分)2小男孩為什么要撿淺水洼里的小魚？(2分)_w .3用“_”畫出短文中前后照應(yīng)的句子，說說這兩處有什么不同。(2分)_4小男孩聽到勸阻后是怎么做的？他為什么這么做？(2分)_5這位老師演講的目的是什么？(3分)_十三、在寫故事中成長。(20分)童年中，你們曾經(jīng)歡笑過，也曾哭泣過；曾經(jīng)開心過，也曾煩惱過。在童年這短暫而美好的時光中，發(fā)生了形形色色有趣和難忘的事。請你從中選擇一件來寫注意寫出怎樣“有趣”或者為什么“難忘”?？梢赃\(yùn)用下面這段文字作為開頭。人生就像一條綴滿