小學(xué)班主任年度考核優(yōu)秀總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 小學(xué)班主任年度考核優(yōu)秀總結(jié)5篇 難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，來(lái)為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。下面是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校班主任年度考核優(yōu)秀總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 學(xué)校班主任年度考核優(yōu)秀總結(jié)1 過(guò)去的一年中,我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，在本職崗位上，以我所能，為事業(yè)、為學(xué)校、為教師、為同學(xué)盡責(zé)任努力為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作而奉獻(xiàn)出自己應(yīng)有的一份力氣?，F(xiàn)將一年中詳細(xì)的工作做如下匯報(bào)： 一、完善師德為師之本 “德高為師，身正為范，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表才是崇高師德

2、風(fēng)氣的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作那么。穿著得體，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不承受家長(zhǎng)送的禮物。 二、虛心學(xué)習(xí) 作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到很多問(wèn)題，需要依靠才智來(lái)解決，其實(shí)，才智來(lái)自細(xì)心的觀看，來(lái)自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否認(rèn)自我。一年來(lái)，在南潯區(qū)開展的“讀書讓我更有魅力師德主題訓(xùn)練活動(dòng)的帶動(dòng)下，通讀了?給教師的一百條新建議?，?中國(guó)師德手冊(cè)?。同時(shí)向同時(shí)新老教師學(xué)習(xí)，從他們身上我學(xué)到很多，也找到自身的缺乏。 三、教研教學(xué)工作 進(jìn)展教改探究，樂(lè)觀參與教學(xué)

3、討論活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，分析案例、集體備課上課聽課研討，從而進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度。樂(lè)觀撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文，參與區(qū)組織的各項(xiàng)研討胩各種培訓(xùn)活動(dòng)，在區(qū)組織的信息技術(shù)教師技能競(jìng)賽中榮獲Word小報(bào)制作二等獎(jiǎng)、PPt制作二等獎(jiǎng)。在訓(xùn)練教學(xué)中能處理好同學(xué)的心理思想和生活問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀向上的精神生活，營(yíng)造生動(dòng)活潑的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，樂(lè)觀抓同學(xué)課堂常規(guī)，如上課特地指定人員發(fā)書、收書，上下課做到喊班師生互問(wèn)，在課堂上留意衛(wèi)生，下課時(shí)指定人員檢查衛(wèi)生。敏捷處理教材，上課有啟發(fā)性，能調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，激活同學(xué)思維。關(guān)注同學(xué)個(gè)別差異，滿意不同同學(xué)的進(jìn)展需要，在課堂上常常對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)展手把手的進(jìn)展操作教學(xué)。 四、合作意識(shí)

4、-必不行缺 我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、交融群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)別人特長(zhǎng)，擇善而從，樂(lè)觀協(xié)作班主任開展班級(jí)工作，努力做好一個(gè)配班教師應(yīng)做的工作。關(guān)心出黑板報(bào)、大課間的訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、吉尼斯工程的訓(xùn)練，班級(jí)參賽工程及個(gè)人的指導(dǎo)等，為班級(jí)和個(gè)人爭(zhēng)得榮譽(yù)盡自己的一份努力。在第一學(xué)期為李霞等教師修改多媒體課件，在第二學(xué)期又為邱宏的?小威向前沖?的課件進(jìn)展不斷的修改完善，特殊是其中的一段視頻的處理進(jìn)展了反復(fù)的制作。 五、效勞別人完善自我 訓(xùn)練是效勞，管理更是效勞。我牢記效勞意識(shí)。在學(xué)校指導(dǎo)的指導(dǎo)下制訂了圖書室工作方案、教學(xué)工作方案，負(fù)責(zé)圖書室的管理工作，由于使用電子化管理

5、剛開頭，需要做大量的預(yù)備工作，我一個(gè)錄入了7000多本圖書，還加班進(jìn)展圖書的排架花了兩天，對(duì)同學(xué)的圖書借閱請(qǐng)教了天藝圖書軟件公司，同時(shí)加上自己不斷探索，理解并把握了同學(xué)教師的圖書借閱操作方法，圖書資料數(shù)據(jù)在校內(nèi)網(wǎng)、區(qū)城域上發(fā)布進(jìn)過(guò)自己的不斷的探尋也能實(shí)現(xiàn)了。還為了開展圖書的借閱，制定了同學(xué)借書規(guī)章，各班借書輪番表，通過(guò)班主任指定了同學(xué)借書負(fù)責(zé)人，教會(huì)同學(xué)網(wǎng)上進(jìn)展圖書名目的查詢，為了便利同學(xué)還打印了圖書名目張貼在空教室，供教室里沒(méi)有電腦的或不太會(huì)在電腦上查找的同學(xué)找到要借的書，還利用學(xué)校門口的電子顯示屏提示同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展借書和還書，標(biāo)準(zhǔn)化電子圖書管理通過(guò)了區(qū)里的驗(yàn)收。對(duì)于校內(nèi)網(wǎng)的管理我時(shí)刻留意網(wǎng)絡(luò)

6、的運(yùn)行狀況，一有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，哪個(gè)辦公室哪個(gè)教師一個(gè) 就會(huì)關(guān)心辦好，教室里的多媒體也做了教師隨叫隨到準(zhǔn)時(shí)維護(hù)。辦公室的電腦常常有Woed打不開或電腦特別也準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展處理，特殊是同學(xué)機(jī)房的同學(xué)機(jī)由于比擬老，常常拆拆裝裝，裝裝拆拆花了我不少的精力，終于維持這么多年的使用。當(dāng)然，獲得這些成果還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 回憶一年來(lái)的工作，有成果也有圓滿，在開展工作當(dāng)中也消失了一些不近人意的地方： 1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理程度還有待進(jìn)一步進(jìn)步。 2、深化課堂，深化班級(jí)不夠。平常與同學(xué)的溝通不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。 學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同討論，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，連續(xù)努力做好各項(xiàng)

7、訓(xùn)練教學(xué)工作奮斗。 學(xué)校班主任年度考核優(yōu)秀總結(jié)2 一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)年快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很愿意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作狀況。 一、思想熟悉 這一學(xué)年，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜歡訓(xùn)練事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起典范的作用。一學(xué)年來(lái)，我還樂(lè)觀參

8、與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作指導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無(wú)預(yù)備的仗。在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。 這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的

9、表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得教師沒(méi)有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)教師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)教師，他們說(shuō)：教師都那么有信念他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導(dǎo)下，他肯定有很大的進(jìn)步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會(huì)，提出教師必需履行的職責(zé)，主要就是檢查同學(xué)的作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)把握課本的根本學(xué)問(wèn)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的狀況定出目的，讓他們雙方都朝著那個(gè)目的前進(jìn)。教師們確實(shí)是特別盡責(zé)，而同學(xué)時(shí)刻有個(gè)教師在身旁教誨，學(xué)起來(lái)也特別起勁。一段時(shí)間下來(lái)，同學(xué)都有進(jìn)步，有的

10、進(jìn)步特別快。 三、領(lǐng)班工作 在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)同學(xué)進(jìn)展愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，理解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。 四、出勤方面 我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作樂(lè)觀、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。 五、主要

11、成果 在這一學(xué)年里，我班同學(xué)在校刊上發(fā)表作文10篇，講故事競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也獲得了較好的成果。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100%，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100%，優(yōu)秀率為96.2%。 總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，并能虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí);對(duì)待同學(xué)那么愛惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。 學(xué)校班主任年度考核優(yōu)秀總結(jié)3 春華秋實(shí)，花開花落，忙勞碌碌中這個(gè)張帆遠(yuǎn)航的一年又進(jìn)入了安靜的港灣?；貞涍@一學(xué)年來(lái)的工作與學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、政治思想方面 我喜歡祖國(guó)喜歡學(xué)校，思想上樂(lè)觀要求進(jìn)步，在

12、訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人。每天堅(jiān)持收看電視新聞，關(guān)心國(guó)家大事;樂(lè)觀參與各種政治學(xué)習(xí)，并能做好筆記。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在訓(xùn)練中擅長(zhǎng)用正確的政治觀點(diǎn)去引導(dǎo)同學(xué)，能自覺(jué)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名教師，我力求做到自嚴(yán)自律、為人師表、愛生敬業(yè)、盡心盡職。 二、工作學(xué)習(xí)方面 教學(xué)上我更是一絲不茍，我非常注意汲取先進(jìn)的教學(xué)閱歷和現(xiàn)代訓(xùn)練理論，保證每周有肯定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，仔細(xì)做好摘記，以此更新自己的教學(xué)理念，努力使自己適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求。在工作中也能做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，并能虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí);對(duì)待同學(xué)那么愛

13、惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。對(duì)于每節(jié)課我都精研精備，并仔細(xì)把重點(diǎn)、難點(diǎn)灌輸給同學(xué)。課后重視反思教學(xué)中的“失與“得，寫好教后感，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)努力，也獲得過(guò)肯定的成果：論文?開放體育課堂，歡樂(lè)輕松學(xué)習(xí)?獲中國(guó)訓(xùn)練學(xué)會(huì)舉辦的20_全國(guó)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，?教學(xué)過(guò)程中的開放與和諧?獲無(wú)錫市訓(xùn)練科研論文競(jìng)賽三等獎(jiǎng);?體育課堂的最優(yōu)化?發(fā)表在?訓(xùn)練科研與理論?;?架設(shè)數(shù)學(xué)與生活的橋梁?發(fā)表在?根底訓(xùn)練教學(xué)導(dǎo)刊?;?如何使教學(xué)過(guò)程到達(dá)最優(yōu)化?發(fā)表在?新課程討論?上。 三、業(yè)余訓(xùn)練方面 我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的女子籃球隊(duì)和田徑隊(duì)的組隊(duì)訓(xùn)練工作。說(shuō)實(shí)話，這是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期不斷重復(fù)磨合、不斷拼搏提升來(lái)到達(dá)球性嫻熟的訓(xùn)

14、練工作。由于學(xué)校體育教師緊缺，球隊(duì)沒(méi)有系統(tǒng)的梯隊(duì)組合，所以我一抓2個(gè)隊(duì)，所招的新手都要重頭開頭練習(xí)，也時(shí)常消失新老隊(duì)員青黃不接的現(xiàn)象。不過(guò)為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了我所衷愛的事業(yè)，我任勞任怨，常常迎風(fēng)露雨、早出晚歸。我毫無(wú)怨言、持之以恒。經(jīng)過(guò)努力，也獲得肯定的成果：在市籃球競(jìng)賽中，女子甲組獲團(tuán)體第四名;女子乙組獲團(tuán)體第3名。在市田徑競(jìng)賽中，個(gè)人成果屢次獲前3名。 回憶這一年來(lái)的工作與學(xué)習(xí)，覺(jué)得還有很多地方值得我去深思與開拓。今后，我將以戰(zhàn)斗者的姿勢(shì)不斷去理論自我、豐富自我、制造自我 學(xué)校班主任年度考核優(yōu)秀總結(jié)4 學(xué)校班主任特殊是一班級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛惜時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)是一

15、位慈母，賜予他們細(xì)心的保護(hù)和暖和;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)厲地指出他的缺乏，并關(guān)心他改正。說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安以及心理安康等狀況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 同學(xué)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必需貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求同學(xué)比照?qǐng)?zhí)行，使同學(xué)做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級(jí)同學(xué)自覺(jué)性和自控力都比擬差，避開不了會(huì)消失這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做急躁細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。于是，我常常利用班會(huì)對(duì)同學(xué)中消失的問(wèn)題進(jìn)展曉之以理、

16、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，給他們講明道理及危害性，從而使同學(xué)做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。 二、細(xì)處關(guān)愛，親近同學(xué) 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學(xué)?！案腥诵恼?，莫先乎情。工作中，我努力做到于微小處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的關(guān)心孩子。我堅(jiān)信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最歡樂(lè)的一件事! 三、詳細(xì)要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)討論說(shuō)明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注意細(xì)節(jié)。 我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意細(xì)節(jié)訓(xùn)練，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄?/p>

17、很想根據(jù)教師的要求去做，很想把事情做好。 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大訓(xùn)練家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。低班級(jí)的同學(xué)對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的教師，他們會(huì)留心觀看班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的典范。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化的影響著我的同學(xué)。凡要求同學(xué)做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求同學(xué)講衛(wèi)生，不

18、聽?wèi){亂扔垃圾，自己就做到順手撿拾垃圾。要求同學(xué)不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)同學(xué)都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。 五、準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批判 德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)當(dāng)使孩子們的留意力長(zhǎng)期地集中在一些過(guò)失上，對(duì)此，盡可能委婉地提示一下就夠了。最重要的是要在同學(xué)身上激發(fā)出對(duì)自身力氣和自身榮譽(yù)的信念。教過(guò)低班級(jí)的教師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀。當(dāng)教師的又不能不公正處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且同學(xué)因?yàn)槭芰伺?，留意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上，心情受影響，低落的心情體驗(yàn)使智力活動(dòng)程度明顯下降，課堂汲取效率變低。針對(duì)這一狀況，我實(shí)行延遲批判，這樣既培育同學(xué)開心的心情體驗(yàn)，又賜予

19、其改正和返回的時(shí)機(jī)，之后教師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問(wèn)題。 學(xué)校班主任年度考核優(yōu)秀總結(jié)5 班級(jí)是學(xué)校訓(xùn)練中最根本的組織形式，學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)都是以班級(jí)為單位開展的，因此班級(jí)管理就顯得有尤其重要。如今，我把本學(xué)期在班級(jí)管理工作中的幾點(diǎn)嘗試簡(jiǎn)潔總結(jié)如下： 一、自主管理，供給時(shí)機(jī) 讓學(xué)校生自己管理好班級(jí)，是班主任工作的至高境界。學(xué)校生都盼望受到教師的欣賞和獲得表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，如今的孩子又特殊講究民主，抓住少年兒童的這些特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)行的學(xué)校生日常管理獎(jiǎng)懲方法，我在班級(jí)中實(shí)行了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，所謂小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，就是把班級(jí)同學(xué)分成假設(shè)干小組，每個(gè)小組6-7名同學(xué)，優(yōu)、良、中

20、、差生合理搭配，小組長(zhǎng)相當(dāng)于該組的班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，每天給每個(gè)小組成員以上幾項(xiàng)內(nèi)容打分，一星期小結(jié)一次，評(píng)比出優(yōu)秀組員，上墻報(bào)公布，同時(shí)還要結(jié)算小組得分，和其他幾個(gè)小組競(jìng)選優(yōu)秀小組，這樣一來(lái)，不僅個(gè)人之間綻開競(jìng)爭(zhēng)，小組間也開頭了競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)形成了你追我趕的良好氣氛。 二、以身作那么，為同學(xué)樹立典范 教師的一言一行，都是同學(xué)最直接的教材，同學(xué)在很大程度上會(huì)仿照自己的教師，在言行舉止上將教師與自己作比照。是以，開學(xué)伊始，我就非常注意自己的一言一行，力求為同學(xué)樹立典范。 首先，我仔細(xì)搞好教學(xué)工作。課余時(shí)間，我仔細(xì)鉆研教材教法，分析同學(xué)的學(xué)習(xí)根底狀況，做到因材施教，有針

21、對(duì)性地講授學(xué)問(wèn)點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實(shí)課堂的內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好。上課時(shí)，對(duì)全部的學(xué)問(wèn)點(diǎn)做到了如指掌，傳授時(shí)做到游刃有余，對(duì)同學(xué)的質(zhì)疑明晰地予以解釋。這樣，同學(xué)在心里就會(huì)佩服你，就會(huì)喜歡你上你的課，上課時(shí)也才會(huì)仔細(xì)聽講，課后才會(huì)細(xì)心思索。一期來(lái)，我班的語(yǔ)文成果相當(dāng)不錯(cuò)，本期期中考試，我任教的班級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀率達(dá)95.7。 其次，在管理同學(xué)的同時(shí)，注意對(duì)自己的嚴(yán)格要求。一期來(lái)，我自己在早操、課間操、眼保健操，都堅(jiān)持按時(shí)到位，從未有過(guò)遲到或不到現(xiàn)象同學(xué)看到教師都能這樣嚴(yán)格要求自己，也就能更嚴(yán)格地要求自己，聽從你的支配，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這么久來(lái)，班上同學(xué)除了生病或有事請(qǐng)假，從未有人曠操、曠課。時(shí)至今日，同學(xué)已養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，早操、眼保健操、早自習(xí)都已變成自覺(jué)的行為。 三、一視同仁，發(fā)揚(yáng)民主，促進(jìn)班級(jí)自治 開學(xué)伊始，我就告知他們，在這個(gè)班上我們是公平的，我們都是這個(gè)班的仆人，都應(yīng)當(dāng)為這個(gè)班的建立出謀劃策、奉獻(xiàn)力氣。在班上，我對(duì)全部同學(xué)都同等對(duì)待，鼓舞成果好的同學(xué)更加努力，爭(zhēng)取成果更進(jìn)一步;對(duì)潛能生那么維護(hù)他們的自尊