2022年三年級數學課后輔導工作總結

1、第4頁共4頁2022年三年級數學課后輔導工作總結這一學期,本班現有的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊,會自然而然地產生一系列的問題,需要提高優(yōu)生的自主和自覺學習的能力,使其影響并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習生活習慣,并逐步提高紀律意識和思想道德水平,形成良好的自身素質。在課堂教學中的,我堅持抓好基礎知識,抓好基本技能,以重要數學知識、重要數學公式,定理、基本例子為主進行教學,使學生能逐步形成系統的數學思想與方法和掌握數學的基本解法,為學生打下扎實基礎。全面提高學生學習的主動性和積極性,使學生轉變觀念、認真學習

2、、發(fā)展智力、陶冶品德,使學生活起來。在學生中形成趕、幫、超濃厚的學習氛圍,使每個學生都能健康地成長。激發(fā)學生的學習興趣,全面提高教育教學質量,力求每一個學生學習不斷進步,能力不斷提高。采取的具體措施如下:、課外輔導,利用課余時間,組織學生加以輔導訓練。實行教師輔導、學生幫輔的雙重輔導模式。、以平時的作業(yè)為基礎,加強學習方法的輔導。3、及時召開學生會議,總結成績,分析不足,提出要求結合考試,搞好培輔工作的查漏補缺。5、利用適當時間對學生進行思想道德教育,文明教育,紀律教育。6、實行以點帶面來全面提高,使學生觀念進行轉變。7、讓優(yōu)生講述自己的學習方法,進行經驗交流。8、課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思

3、維、方法來影響差生。充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生,改變差生,在學生中形成趕、幫、超的濃厚學習氛圍。9、差生進行多鼓勵、少批評、多談心,進行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力。0、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。、激勵機制,多給點差生表現的機會,讓他們樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理。2022年三年級數學課后輔導工作總結（二）時光如白駒過隙，轉眼間已經在教師崗位上工作一年有余。在這一年的時間里，從一個在校學生的模樣過渡到一名教師，角色的轉變使我體會到更多的人生的味道，教師是一個普通而不平凡的工作，說它普通，是因為教師是千千萬

4、萬人中的一員，它所肩負的使命就像是建筑工人給高樓大廈添磚加瓦一樣；說它不平凡是因為教師是塑造人靈魂的工程師，什么樣的老師，就會教出什么樣的學生，教師的一言一行都深刻的影響著學生的發(fā)展。韓愈曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！倍?，老師不僅要傳到授業(yè)解惑，更重要的是在物質高度發(fā)達的今天，怎樣才能使人固守住自己的靈魂，不缺失信仰。在這一年的時間里，我踐行著我自己的諾言，用一顆真誠的心去教育那些孩子，在這一年我付出汗水，收獲希望，現在將這一年來的工作簡單的做一個小結，一來對過去的得失有一個系統的了解；二來，為今后的工作做好鋪墊，找到癥結，順利的將自己的知識傳授。一年來，在師傅_老師和教研組長_老師的

5、指導下，我的教學水平有較大提高，教研組各位老師給予了我很多很好的建議和意見，在集集體智慧的鼓舞下，我一步步向前邁進。作為新教師，聽課是必須的，在老前輩的課堂中間學習是最直接也是最有效的，這一年來，除了認真聽、記師傅的課之外，我還挺了年級上其他教師的課，從中學會了如何掌控課堂，也知道每個老師都有自己的風格。在教研組組織評課的過程中，我積極思考，認真分析課堂上精彩的瞬間和一點點的瑕疵，爭取在自己的課堂上也能把那些精彩放射出耀眼的光芒，避開那些容易出錯的地方，逐步改進。研培中心組織的教研活動，是集區(qū)教師的智慧打造的課堂，在這里，是一個高水平的展示，名教師的精彩課堂，專家的精辟點評，使原本在聽課過程中

6、忽略的東西豁然開朗，大家你一言我一語，靈光不斷閃現。新教師的成長離不開自己的課堂。在我自己的課堂上是實戰(zhàn)，也是表演。課前進行大量的準備，從教材的解讀，教參的研讀，教案的寫作以及課件的制作，都精心的設計，從中提高自己的教學研討水平。課堂上，將自己在其他老師那里學到的運用到課堂，然后加上自己對課文的理解，深入細致的講解。長文短講，和短文長講把握分寸。新教師對課堂的掌控能力還不強，在這一年的時間里，我學會了控制自己的語言，使得每一次講話都有用。隨著時間的推移，課堂時間已經逐步能很好的把握，在教學過程中，基本能做到堂堂清。教師的教學始終離不開學生，因此，在教學的過程中，最重要的是掌控學生的能力，指引他

7、們向前進。我對學生的學情做了基本的分析，現在三年級學生的知識面已經達到了相當的水平，如果再用陳舊的方法來教他們，不僅沒有效果，反而會適得其反。于是對于書本知識，該掌握的必須掌握，課堂上經常講解一些具有吸引力的知識，幫助他們拓寬知識面，增強學習的樂趣。教師最基本的師德修養(yǎng)是愛學生，一個不愛學生的教師怎么能給予學生最真摯的關愛呢？沒有那個學生是教不會的，在我工作的這一年時間里，對于成績優(yōu)異的學生自然放在心上，而對于成績稍微跟不上的學生，則給予更對的關愛，我始終相信，愛，會感動一切，即使是很小的孩子，只要給予足夠多的關愛，他們同樣會朝著一個好的方向發(fā)展。事業(yè)心和責任心，是干好一項工作的關鍵，投身其中則是取得成就的關鍵。我將身心投入到教師教育當中，去細細體會教師的辛酸與快樂。當和孩子們一起在操場快樂的奔跑的時候；當早上可孩子們一起早讀的時候；當每一次看到他們考出好成績的時候，我的心久久不能平靜下來。有人說教師這個職業(yè)會有倦怠，我承認，但是如果你始終保持一顆年輕的心，快樂的教學，那么孩子們體會到的是快樂，你自己也會從中收獲希望和