小學(xué)校本培訓(xùn)計劃優(yōu)秀經(jīng)典7篇

1、精品文檔Word格式 小學(xué)校本培訓(xùn)方案優(yōu)秀經(jīng)典7篇 常常制訂工作方案,可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比擬有規(guī)律性,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,下面我給大家?guī)韺W(xué)校校本培訓(xùn)方案優(yōu)秀經(jīng)典，盼望大家喜歡! 學(xué)校校本培訓(xùn)方案優(yōu)秀經(jīng)典篇1 一、指導(dǎo)思想 堅持以進展為主題，以關(guān)注學(xué)校進展為根本，以促進同學(xué)的進展為宗旨，以課程改革施行過程中學(xué)校所應(yīng)對的各種詳細問題為對象，以教師為討論的主體，為了學(xué)校討論，在學(xué)校中討論，基于學(xué)校討論，討論向?qū)W?；貧w，向教師回歸，向教學(xué)理論回歸，推動學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的可持續(xù)進展。 二、總體目的： 透過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟訓(xùn)練思想，更新訓(xùn)練觀念，樹立科學(xué)的訓(xùn)練價值觀、現(xiàn)代訓(xùn)練觀，解決教師在

2、教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟識新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)，提升教師駕馭課堂潛力，促進教師向?qū)I(yè)化方向進展。建立完善學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、中心教研組網(wǎng)上工作室，為教師帶給網(wǎng)上溝通學(xué)習(xí)的平臺，促進教師的專業(yè)進展，逐步實現(xiàn)校本教研的網(wǎng)絡(luò)化管理。 三、總體思路： 突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進三個進步，到達五個結(jié)合一個中心：以教師專業(yè)程度不斷進步為中心。兩個轉(zhuǎn)變：訓(xùn)練觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個進步:教師課堂教學(xué)潛力的進步，教研程度和科研潛力的進步。五個結(jié)合：學(xué)習(xí)與溝通相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，訓(xùn)練理論與教學(xué)理論相結(jié)合，點上打破與面上推動相結(jié)合。 四、校本教研的根本原那么和過程 結(jié)合學(xué)

3、科教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織綜合課教師開展“穿插備課，讓教師們集思戶益、開動腦筋，進展制造性工作，促進“三課活動向更高層次進展。 科學(xué)管理，保證課改全面有效的施行。 1、健全校本教研指導(dǎo)機構(gòu)，建立以校長為組長，教學(xué)副校長為副組長，教育主任和教研室主任，教研員、教研組長、班級組長為組員的多級管理網(wǎng)絡(luò)，共同參加校本教研工作方案的制訂，深化課堂調(diào)查、討論、指導(dǎo)，為推動訓(xùn)練教學(xué)工作保駕護航。 2、加強對各班級的調(diào)控、管理工作。校級行政蹲一個班級，蹲級指導(dǎo)要堅持深化課堂聽課，指導(dǎo)科任教師開展集體備課、研討等教研工作，覺察問題準(zhǔn)時整改。 3、定期召開校本教研工作會議，研討工作方向，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷與教訓(xùn)，開展多種形式

4、的教科研活動。 4、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組要根據(jù)學(xué)校的教研目的及學(xué)科特點，確定學(xué)科組的教研方案，組織教研活動，真正做到有方案、有施行、有記錄、有考勤、有總結(jié)。 5、施行“六個一工程，每周學(xué)習(xí)一篇訓(xùn)練教改理論文章;寫好課后教學(xué)反思，撰寫學(xué)科教學(xué)論文;每人每學(xué)期至少聽課16節(jié)，互相評課; 教學(xué)建議?和?棗陽市學(xué)校品德學(xué)科教學(xué)常規(guī)?，。按規(guī)定要求制定學(xué)期授課方案，按授課方案進度備課上課，做到教學(xué)有方案，授課有內(nèi)容。扎扎實實地落實教學(xué)方案。不挪課，不減時間。 2、加強教學(xué)討論，樂觀開展教研活動。 樂觀開展校內(nèi)課堂教學(xué)研討活動，本學(xué)期保質(zhì)保量完成教研活動，其中包括課堂教學(xué)研討活動。

5、研討內(nèi)容包括課堂教學(xué)、疑難問題的討論、教學(xué)反思、教學(xué)評價與感悟等，每次教研活動要求按時出席，仔細參加，活動后均要評課。授課教師要有反思。使學(xué)科教師在聽課、溝通、反思的互動學(xué)習(xí)中專業(yè)化程度有所進步。 3、加強學(xué)習(xí)，促進教師的專業(yè)成長。 樂觀參與縣教研室開展的各項教學(xué)競賽，特殊是課堂教學(xué)的展現(xiàn)。仔細預(yù)備高級教師的課堂展現(xiàn)活動，教研活動展現(xiàn)課。并且要求參與教研活動的教師事課前仔細備好課，課時做好聽課筆記和評課稿，使自己的每一次教研活動都有所收獲有所進步。 4、鼓舞教師撰寫教研論文向各級刊物投稿，樂觀參與各級和各類競賽活動。樂觀參與縣教研室組織的有關(guān)活動。 三、詳細活動支配： 三月份： 1、教研組長負責(zé)制定教研組方案 2、各位授課教師制定好本學(xué)期的授課方案，并上交存檔。 3、組織教師學(xué)校新教材。 4、仔細備好每一節(jié)課，班級組互相聽評課。 四月份： 1、協(xié)作教育處進展教學(xué)常規(guī)檢查。 2、參與市高級教師課堂教學(xué)展現(xiàn)。 3、進展教學(xué)評析，寫好教學(xué)反思。 4、一、二班級教師看?找特長?，寫好評析反思。 五月份： 1 觀看優(yōu)質(zhì)錄象課?規(guī)章在哪里?，進展評析。 2 三、四、五、六班級任課教師教學(xué)閱歷閱歷溝通。 3、市品德案例選送。 六月份： 1、協(xié)