小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)心得體會

1、Word 小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)心得體會 我為你整理了多篇相關(guān)的學(xué)校語文骨干老師培訓(xùn)心得體會，但愿對你工作學(xué)習(xí)有關(guān)心。 第一篇：學(xué)校語文老師培訓(xùn)心得體會 20 xx年8月11日我有幸參與了我縣進行的學(xué)校語文骨干老師的培訓(xùn)，對李維茂主任的帶著思索教書這一主題我收獲頗多。 一開頭李主任就以“思路打算出路”為引子，接著引用了很多發(fā)人深思的小故事得出了深刻的結(jié)論：思路打算出路，換一種想法，會換一種心情；多一個思路，會多一個出路；沒有做不到，只有想不到，只要思想不滑坡，方法總比困難多。全部的這些內(nèi)容都強調(diào)了“思”在我們的教學(xué)過程中起著不行忽視的作用，有“思”才會有創(chuàng)新，才會有進步，才會有收獲。 接著李主任

2、從兩個方面對“思路打算出路”進行了探討。一是：提高課堂教學(xué)效率途徑探究；二是：關(guān)于自我專業(yè)成長的思索。在第一方面又從以下幾個方面對我們闡述了提高課堂教學(xué)效率的途徑樹立正確的教學(xué)觀；敬重賞識每一名同學(xué)；充分做好課前預(yù)備備課；切實抓好課堂教學(xué)；細心設(shè)計練習(xí)，準(zhǔn)時進行檢測反饋；多種途徑調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，關(guān)注習(xí)慣的培育。在這幾個方面讓我感受最深的就是敬重賞識每一名同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛惜同學(xué)的奇怪 心，求知欲。要做到這一點我們老師要做到：為人師表，言傳身教。在老師專業(yè)成長這方面我們要做到五項修煉：悅己做幸福的老師；愛人做同學(xué)喜愛的老師；厚知做學(xué)者型老師；提能做討論型老師；樂群

3、做合格型老師；怎樣才能在一這職業(yè)中找尋幸福呢？我對李主任的這一觀點特別觀賞：淡泊的心淡定而行；查找生活中的小歡樂；提高專業(yè)修養(yǎng)；培育高雅愛好；我信任只要我們能做到我們都將會是歡樂的、幸福的好老師。 最終讓我們帶著思索教書，享受無窮樂趣吧！ 其次篇：學(xué)校語文骨干老師培訓(xùn)心得體會 有幸參與了縣里組織為期十天的骨干老師培訓(xùn)活動，傾聽了講師的講座，為我們進行講座的專家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神令人鄙視，他們熱忱開朗、平易近人的態(tài)度使人倍感暖和。在這里，我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受學(xué)益習(xí)非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個

4、方面的體會： 一、在教學(xué)活動中，老師要有敬業(yè)精神。 在培訓(xùn)中我充分理解了老師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作，以敬重、信任的態(tài)度關(guān)懷同學(xué)，而且更重要的表現(xiàn)在對教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時，更要不斷地吸取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與制造，鍥而不舍的追求的精神，樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開闊自己的教育視野。 二、更新教學(xué)觀念，建立良好的師生關(guān)系。 教育過程師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得勝利的開頭。新課改提倡構(gòu)建新型的師生關(guān)系，要求老師俯下身子教書，其涵義就是師生關(guān)系的公平，拋棄師道尊嚴的面具，從內(nèi)心深處

5、敬重同學(xué)，只有敬重同學(xué)，老師才會急躁的了解同學(xué)。一切的教育都是從了解同學(xué)開頭，了解同學(xué)，才會因材施教。才會懸置先入之見，了解同學(xué)，才會對同學(xué)的行為舉止理解、寬容。學(xué)習(xí)了今日的講座，使我對一些“問題”同學(xué)的問題多了一份寬容與理解，尤其是對一些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，身上暴露的一些毛病，今后我會更加慎重的處理，決不能憑自己的主管臆斷去解決問題。在課堂教學(xué)中，要打破我主課堂的慣例，徹底拋棄心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令同學(xué)不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了同學(xué)制造思維的進展。我從觀念上更新，允許同學(xué)提出獨到的見解，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理平安”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，

6、從而制造出師生公平、其樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。 三、在教學(xué)活動中，老師要當(dāng)好組織者 老師要充分信任同學(xué)，信任同學(xué)完全有學(xué)習(xí)的力量。把機會交給同學(xué)，俯下身子看同學(xué)的生活，公平參加同學(xué)的討論。老師把探究的機會交給同學(xué)，同學(xué)就能充分展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的過程，老師也就可以自如開展教學(xué)活動。新課程實施的敏捷性大，讓老師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和擔(dān)心。那么，怎樣調(diào)動同學(xué)的“思維參加”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，奇妙地提出問題，引發(fā)同學(xué)心理上的認知沖突，使同學(xué)處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，老師要解放同學(xué)的雙手,解放同學(xué)的大腦,解放同學(xué)的眼睛,解放同學(xué)的嘴巴,解放同學(xué)的空間,

7、給他們想、做、說的機會，讓他們爭論、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個問題綻開辯論。老師應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)充分思索，給同學(xué)充分表達自己思維的機會，讓同學(xué)放開說，并且讓盡可能多的同學(xué)說。這樣，同學(xué)自然就會興奮，參加的樂觀性就會高起來，參加度也會大大提高，個體才能得到進展。 總之，通過這十天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了許多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉衫蠋熍嘤?xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，討論和探究教育教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個反思性、才智型、討論型的老師

8、，使自己具有所教學(xué)學(xué)問方面的前瞻性。這樣，才能培育出符合新時期要求的同學(xué)。 第三篇：學(xué)校骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 8月2日4日,我有幸參與了沂南縣學(xué)校語文骨干老師暑期培訓(xùn)。坐在沂南雙語試驗學(xué)校寬敞舒適的會議室，傾聽縣教研室朱老師為我們講解如何搞好網(wǎng)絡(luò)集體備課，學(xué)習(xí)魯莊中心學(xué)校的集體備課閱歷介紹，傾聽夏萍老師為我們解讀新的學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)，并跟隨王慧老師一起走進名師，學(xué)習(xí)名師，這三天的學(xué)習(xí)是緊急的更是充實的，回顧自己的教同學(xué)涯，我感受頗深。 在平凡的教育崗位上，我一路走來，不知不覺已有十多個春秋，靜下心來，針對本次的學(xué)習(xí)端詳自己，還有太多太多的不足。在力量上，雖然自己的年齡還不算太大，可是在年輕活潑的老師面前總覺自己已年老，感覺做什么事都沒那么多的精力，有時做一些事情覺得能不做就不做，總以自己年齡大自居，現(xiàn)在看來，作為一名學(xué)校語文老師，我應(yīng)在平常的教同學(xué)涯上努力積累豐富的閱歷，學(xué)習(xí)適應(yīng)新時期的教學(xué)方法，在教育這份沃土上發(fā)光發(fā)熱。學(xué)問水平上，感覺太有限，俗話說“要想給同學(xué)一盆水，自己就該有一桶水”這一桶水是原來所獲得的，就用這一桶水來教同學(xué)還是遠遠不夠的，因此對于不愛讀書的我來說，原來的學(xué)問已遠遠不能適應(yīng)新時期的教學(xué)，我應(yīng)在以后的教學(xué)中，利用課余時間多讀書，讀好書，讀有用之書。在學(xué)習(xí)中聽了三