尊重自己尊重他人班會教案培訓(xùn)課件

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除敬重自己,敬重他人主題班會最新 活動目標(biāo)1.加深對“ 敬重” 的明白和熟悉,呈現(xiàn)敬重的內(nèi)涵；2.熟悉到“ 敬重” 的重要性,促進(jìn)同學(xué)間的和諧關(guān)系；3.提升品德修養(yǎng),提高自身素養(yǎng)；活動背景：課堂上小組爭論時,部分同學(xué)留意力不集中,不聽小組成員的講解,小組上臺匯 報過程時,少數(shù)同學(xué)不用心傾聽小組匯報,在課堂上不仔細(xì)聽課；部分同學(xué)日常中,與同學(xué)溝通經(jīng)常有臟話,語言不禮貌；一、導(dǎo)入（ 談話：你發(fā)覺日常生活中有哪些不敬重別人的表現(xiàn)？老師依據(jù)同學(xué)的日常表現(xiàn)進(jìn)行引導(dǎo)：1、在態(tài)度上不敬重別人；比如老師講課、同學(xué)發(fā)言、他人談話時,沒有留意傾聽 2、打招呼時直接喊“ 喂

2、喂 ” 不停,或者叫外號,由于對方確定“ 別有一番味道在 心頭” ；交談時明明知道是對方不愿講的話題,仍連續(xù)談,專揭對方的傷疤等；）3、在需要寂靜的場合交頭接耳、 隨便傳播小道消息, 造謠生事、排隊插隊、乘車搶座、偷看他人信件、日記,窺探別人隱私 原先在我們的生活當(dāng)中,有這么多不敬重別人的現(xiàn)象,那這節(jié)課我們就以“ 學(xué)會尊 重 敬重自己、敬重他人” 為主題開展一個主題班會；（3 分鐘）可是,大家知道究竟什么是“ 敬重” 嗎？請觀賞詩歌中找到答案；敬重敬重是一個微笑敬重是一聲招呼敬重是一聲“ 對不起”只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 敬重是一句“ 感謝你”不鋪張一粒糧是對

3、農(nóng)夫的敬重不亂花一分錢是對父母的敬重 敬重別人的人不忘敬重自己敬重是不喊別人的外號 敬重自己的人懂得敬重他人為了敬重 我們不在公共場合大聲談笑為了敬重 我們肯定不能輕易食言敬重是我們最重要的美德 敬重是社會和諧必需的規(guī)章敬重別人就是敬重自己 敬重自己就是敬重他人讓我們腳踏實地 共同實踐敬重的諾言師：信任同學(xué)們已經(jīng)在這首詩歌中感受到什么叫敬重,有這么一句名言“把敬重自己與敬重他人結(jié)合起來,就會散發(fā)出名貴的氣質(zhì)；”二、學(xué)會自尊1、關(guān)于自尊的名言把敬重自己與敬重他人結(jié)合起來,就會散發(fā)出名貴的氣質(zhì)；2、請生讀這句話,爭論這句話的意思； （）3、這句話的意思大體意思是要懂得自尊,同時也要敬重他人,這樣才

4、能擁有高尚的品質(zhì)；前提是必需先做到自我敬重；自我敬重是自珍自愛的表現(xiàn),我們第一要敬重自己才能獲得他人的敬重,這是要相互去努力的；4、做關(guān)于自尊的小測試5、俄國聞名作家屠格涅夫也曾說： “ 自尊自愛作為一種力求完善的動力,恰是一切偉大事業(yè)的淵源；” 同學(xué)們,行動起來,做個懂得敬重自己的人吧；但是在自尊的同時,我們也要敬重他人,這樣我們才能擁出名貴的品質(zhì)；三、敬重他人小嬉戲,“ 照鏡子” 表演1、下面讓我們一起來做個小嬉戲吧；請兩組同學(xué)表演,看哪組同學(xué)表演得好：一個同學(xué)做友好地笑、挑戰(zhàn)、憤怒皺眉、大喊大叫等表情,另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像,只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除

5、 盡力逼真地仿照出來；生爭論：同學(xué)照著你的表情做,你的感覺如何？2、看來,大家都喜愛被人敬重??；但我們要知道,在我們的學(xué)習(xí)生活中,自己待人的 態(tài)度往往打算了他人對我們的態(tài)度,就像剛才我們的這個嬉戲,你對他微笑,他也回 你以微笑,你對他惡語相向,他也不會對你好言以待；所以,要想贏得他人的敬重,我們第一肯定要學(xué)會敬重他人；四、共享故事 1、敬重是無聲的語言,你想領(lǐng)會他的力氣嗎？請聽真實小故事：敬重的力氣 在美國,一個頗出名望的富商在漫步時,遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊 a、同學(xué)共享：書的年輕人,他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包；富商同情地將 8 美元塞到年輕人 手中,頭也不回地走了； 沒走多遠(yuǎn), 富商

6、忽又返回, 從地攤上撿了兩本舊書, 并說：“對 不起,我忘了取書；其實,您和我一樣也是商人！” b、生：大家猜猜：結(jié)果會進(jìn)展成怎樣？生說出結(jié)果： 兩年后,富商應(yīng)邀參與一個慈善募捐會時,一位年輕書商緊握著他的手,感謝地說： “我始終以為我這一生只有擺攤乞討的命運,直到你親口對我說,我和你一 樣都是商人,這才使我樹立了自尊和自信,從而制造了今日的業(yè)績 ”c、師總結(jié)：沒想到商人這么一句簡簡潔單的話,竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了 自尊,使一個境況窘迫的人重新找回了自信；正是有了這種自尊與自信,才使他看到 了自己的價值和優(yōu)勢,最終通過努力獲得了勝利；這就是敬重,這就是敬重的力氣 . 2、假如不敬重他

7、人,又會有什么后果呢？請從女王敲門這個小故事中找到答案；女王敲門：阿爾貝托和妻子維多利亞女王感情和諧,但也曾有不開心的時候；有一 天晚上王宮舉辦大宴,女王忙于會見王公貴族,卻冷落了丈夫；阿爾貝托很憤怒,就 靜靜回臥房去了； 不久有人敲門, 阿爾貝托很冷靜地問： “誰？ ” “我是女王！ ”外面答道,語氣有點生硬；門沒有開,房間里沒有一點動靜；女王悻悻地離開了,但她走了一半,只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除又返回,再去敲門；里面又問：“誰？”女王和氣地說： “維多利亞； ”可是門依舊緊閉；維多利亞氣極了,想不到以女王之尊竟然敲不開一扇房門；她帶著憤憤的心情走開了,可走了

8、一半,再次折返；于是又重新敲門；阿爾貝托依舊冷靜地問：“誰？ ”女王委婉溫順地說： “你的妻子； ”這一次,門開了；a、同學(xué)溝通體會：女王為什么么吃閉門羹？b、女王也有吃閉門羹的時候,緣由就在于門里頭的人要的是公平和敬重；女王第一次 敲門時是以尊貴者的姿勢顯現(xiàn),居高臨下,當(dāng)然只能收成靜默；女王其次次敲門,雖然語氣有所緩和,但仍舊是高高在上,所以阿爾貝托的心門依舊緊閉；第三次女王終于找到了開啟心門的鑰匙 公平敬重；可見打算人與人之間和諧相處的不是身份的名貴,而是人格的公平；五、學(xué)會敬重他人1、說了這么多有關(guān)于敬重的故事,我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面敬重他人？敬重他人帶來的好 處？（同學(xué)爭論）1、不當(dāng)眾指責(zé)

9、他人的缺點和錯誤；2、信守諾言,特別是守時；3、不直接也不輕易否定他人,不強迫他人接受自己的觀點；4、不背后談?wù)撍碎L短；5、不隨便打斷他人的交談；6、不隨便打探他人隱秘,并能替他人保守隱秘；7、不輕易闖入他人生活或工作空間,使用他人物品必需先征得他人同意；8、穿著得體大方,特別在公共場合；9、自己的行為活動不影響他人的學(xué)習(xí)、工作和生活；敬重他人帶來的好處：排除沖突、增進(jìn)感情、尊人自尊 六、老師寄語 ：敬重別人,也是敬重自己！期望在以后的學(xué)習(xí)與生活中我們班的同學(xué) 只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 能夠互幫互助、和諧相處；一個真心懂得敬重別人的人,肯定能贏得別人的敬重；同 學(xué)們,讓我們學(xué)會敬重吧！假如人人學(xué)會敬重,那么,我們班,我們的校內(nèi),我們的 世界,就會變成一個美好和諧的天上人間；即自己不想做的事或者不期望發(fā)生的事,不要強加到別人身上；推己及人,做人做事 都要站在別人的角度想一想；我信任在敬重父母、敬重老師方面同學(xué)們確定做得很好,但是同學(xué)們往往忽視了同學(xué)之間的敬重,當(dāng)你站在講臺上匯報小組爭論成果的時候,你不想看到其他同學(xué)埋頭在做自己的事情,你期望得到同學(xué)們的敬重；將心比心,當(dāng) 別人在講臺上匯報時,他們也期望