初中物理中考總復(fù)習(xí)課本知識點

1、第一章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)提綱一、聲音的發(fā)生與傳播1、課本P27圖2.1-1的現(xiàn)象說明：一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。練習(xí)：人說話，唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲,婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲,清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲,其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。黃河大合唱歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮7這里的“吼/、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水O敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會跳動。2、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。在空氣中

2、，聲音以看不見的聲波來傳播,聲波到達人耳，引起鼓膜振動,人就聽到聲音。練習(xí)：P28圖1.1-4所示的實驗可得結(jié)論真空不能傳聲,月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談,因為無線電波在真空中也能傳播,無線電波的傳播速度是3XIQsm/so風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲,空氣能傳播聲音。3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，V固V液V氣一聲音在15C空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h,在真空中的傳播速度為Om/s。練習(xí)：有一段鋼管里面盛有水，長為L,在一端敲一下，在另一端聽到3次聲音。傳播時間從短到長依次是5200m

3、/s1497m/s340m/s運動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間要晩（早、晚）0.29s（當(dāng)時牢氣15C）O下列實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（）在鼓面上放一些碎泡沫,敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。放在真空罩里的手機，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同；鑼發(fā)聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晩0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17mo在屋子里

4、談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晩不足0.1s最終回聲和原聲混合在起使原聲力口強。利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度,測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v,則發(fā)聲點距物體S二vt/2。二、我們怎樣聽到聲音1、聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.2、耳聾:分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾.3、骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺

5、。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。4、雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng)三、樂音及三個特征1、樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。2、音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高,用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個實驗現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動的次數(shù)叫頻率,物體振動越快頻率越高。

6、頻率單位次/秒又記作HzO練習(xí)：解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見？蜜蜂翅膀振動發(fā)聲頻率在人耳聽覺范初中物理輔導(dǎo)初中物理輔導(dǎo)初中物理輔導(dǎo)初中】初中】日食月食的形成：當(dāng)?shù)厍蛟谥虚g時可形成月食。1的位置可看如圖：在月球后圍內(nèi)，蝴蝶振動頻率不在聽覺范圍內(nèi)。3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關(guān)。物體在振動時,偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。練習(xí)：男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào)高響度小，男低音音調(diào)低響度大。敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能

7、濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。4、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。5、區(qū)分樂音三要素：聞聲知人依據(jù)不同人的音色來判定；高聲大叫指響度；高音歌唱家指音調(diào)。四、噪聲的危害和控制1、當(dāng)代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2、物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音;環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。3、人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽

8、覺下限OdB；為保護聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB:為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。4、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。五、聲的利用可以利用聲來傳播信息和傳遞能量第二章光現(xiàn)象復(fù)習(xí)提綱一、光的直線傳播1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。分類：宜然光源，如太陽、螢火蟲;人造光源，如篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會發(fā)光，它不是光源。2、規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。練習(xí)：為什么在有霧的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的

9、光束是直的？答：光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過程中，部分光遇到霧發(fā)生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位賽，該現(xiàn)象說明：光在非均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。4、應(yīng)用及現(xiàn)象：（激光準(zhǔn)直。影子的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。到日全食,在2的位置看到日偏食,在3的位置看到日環(huán)食。小孔成像：小孔成像實驗早在墨經(jīng)中就有記載小孔成像成倒立的實像，其像的形狀與孔的形狀無關(guān)。5、光速：光在真空中速度C=3X108m/s=3X105km/s；光在空氣中速度約為3X108m/s。光在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中

10、速度為真空中速度的2/3。二、光的反射1、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時，一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。2、反射定律：三線同面，法線居中，兩角相等，光路可逆.即:反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側(cè),反射角等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的。3、分類：1鏡面反射：廣定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行條件：反射面平滑。應(yīng)用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因為發(fā)生了鏡面反射漫反射：定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向,每條光線遵守光的反射定律。條件：反射面凹凸不平。應(yīng)用：能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是

11、由于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故。練習(xí)：請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產(chǎn)的利與弊。有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數(shù)物體是由于物體反射光進入我們眼睛。有弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。把桌子放在教室中間，我們從各個方向能看到它原因:是光在桌子上發(fā)生了漫反射。4、面鏡：平面鏡：成像特點：等大,等距,垂直,虛像廣像、物大小相等I像、物到鏡面的距離相等。像、物的連線與鏡面垂直j物體在平面鏡里所成的像;虛像。成像原理：光的反射定理作用：成像、改變光路實像和虛像:J實像：實際光線會聚點所成的像I虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像球面鏡：定義：

12、用球面的內(nèi)表面作反射面。凹面鏡Y性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光一應(yīng)用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈定義：用球面的外表面做反射面。凸面鏡Y性質(zhì)：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像應(yīng)用：汽車后視鏡練習(xí)：在研究平面鏡成像特點時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗，其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定成像的位置和比較像和物的大小。汽車司機前的玻璃不是豎直的，而是上方向內(nèi)傾斜，除了可以減小前進時受到的阻力外，從光學(xué)角度考慮這樣做的好處是使車內(nèi)的物體的像成在司機視線上方，不影響司機看路面。汽車頭燈安裝在車頭下部:可以使車前障礙物在路面形成較長的影子，便

13、于司機及早發(fā)現(xiàn)。三、顏色及看不見的光1、白光的組成:紅,橙,黃,綠,藍,靛,紫.色光的三原色:紅,綠,藍.顏料的三原色:品紅,黃,青2、看不見的光:紅外線,紫外線第三章透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)提綱一、光的折射1、定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向一般會發(fā)生變化;這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。2、光的折射定律：三線同面,法線居中,空氣中角大,光路可逆折射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)。折射光線和入射光線分居與法線兩側(cè)。光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射角小于入射角，屬于近法線折射。光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角，屬于遠法線折射。光從空氣垂直射入（或其他介質(zhì)射出），折射角=入

14、射角=0度。3、應(yīng)用：從空氣看水中的物體，或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像,看到的位置比實際位置高練習(xí)：池水看起來比實際的淺是因為光從水中斜射向空氣中時發(fā)生折射，折射角大于入射角。藍天白云在湖中形成倒影冰中魚兒在“云中”自由穿行。這里我們看到的水中的白云是由光的反射而形成的虛像，看到的魚兒是由是由的折射而形成的虛像。二、透鏡1、名詞：（薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。主光軸：通過兩個球面球心的直線。光心：（0）即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向不改變。焦點（F）：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。焦距（f）：焦點到凸透鏡光心的距離。3、填表名

15、稱又名眼鏡實物形狀光學(xué)符號性質(zhì)凸透鏡會聚透鏡老化鏡AVt對光線有會聚作用凹透鏡發(fā)散透鏡近視鏡IY人對光線有發(fā)散作用三、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用1、實驗：實驗時點燃蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是:使?fàn)T焰的像成在光屏中央。若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蠟燭在焦點以內(nèi)；燭焰在焦點上燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。2、實驗結(jié)論：（凸透鏡成像規(guī)律）F分虛實,2f分實大小，實倒虛正,具體見下表:物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用倒、正放、縮虛、實u2f倒立縮小實像fv2f照相機fu2f

16、倒立放大實像v2f幻燈機uf正立放大虛象|v|u放大鏡3、對規(guī)律的進一步認(rèn)識:Q）u=f是成實像和虛象，正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的分界點。（2）u=2f是實像放大和縮小的分界點當(dāng)像距大于物距時成放大的實像（或虛像）,當(dāng)像距小于物距時成倒立縮小的實像。成實像時：物距減小像距壇大像變大（增大）（減?。ㄗ冃。┏商撓駮r：物距減小像距減小像變?。ㄔ龃螅ㄔ龃螅ㄗ兇螅┧摹⒀劬脱坨R1、成像原理:從物體發(fā)出的光線經(jīng)過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上行成倒立，縮小的實像分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，人就可以看到這個物體了。2、近視及遠視的矯正:近視眼要戴凹透鏡,遠視

17、眼要戴凸透鏡.五、顯微鏡和望遠鏡1、顯微鏡：顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個放大的實像，道理就像投影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像一個普通的放大鏡，把這個像再放大一次。經(jīng)過這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。2、望遠鏡:有一種望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的?？拷劬Φ耐雇哥R叫做目鏡，靠近被觀察物體用途測物體溫度測室溫測體溫量程-20C110C-30C50C35C42C分度值1T1T0.1C所用液體水銀煤油（紅）酒精（紅）水銀特殊構(gòu)造玻璃泡上方有縮口使用方法

18、使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數(shù)使用前甩可離開人體讀數(shù)的凸透鏡叫做物鏡。我們能不能看清一個物體，它對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。望遠鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大。第四章物態(tài)變化復(fù)習(xí)提綱常用溫度計的使用方法：使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；并認(rèn)清溫度計的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)：讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。一、溫度練習(xí)：溫度計的玻

19、璃泡要做大目的是溫度變化相同時，體積變化大，上面的玻璃管管做細的目的是：液體體積變化相同時液柱變化大兩項措施的共同目的是讀數(shù)準(zhǔn)確。1、定義：溫度表示物體的冷熱程度。2、單位：國際單位制中采用熱力學(xué)溫度：開爾文（K）。常用單位是攝氏度（C）規(guī)定：在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度某地氣溫-3C讀做：零下3攝氏度或負(fù)3攝氏度換算關(guān)系T=t+273K3、測量溫度計（常用液體溫度計）溫度計構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體：內(nèi)有粗細均勻的細玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。

20、分類及比較：二、物態(tài)變化填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：1、熔化和凝固熔化：定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。升華吸熱固熔化吸熱液汽化吸熱氣凝固放熱晶體物質(zhì):海波、冰、石英水晶食鹽、明磯、奈、各種金屬非晶體物質(zhì):松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟晶體非晶體液化放熱凝華放熱分類實驗用溫度計寒暑表體溫計熔化特點:固液共存，吸熱，溫度不變?nèi)刍攸c:吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)初中物理輔導(dǎo)初中物理輔導(dǎo)【初中】初中】熔點:晶體熔化時的溫度。溫度不斷上升。方法:（1）降低溫度；壓縮體積。非晶體凝固特點:放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。沸騰熔化的條件:（1達到熔點繼續(xù)吸熱凝固：定義：物質(zhì)從液態(tài)

21、變成固態(tài)叫凝固。晶體凝固圖象:凝固特點:固液共存，放熱，溫度不變凝固點:晶體熔化時的溫度。同種物質(zhì)的熔點凝固點同。凝固的條件:達到凝固點。繼續(xù)放熱。2、汽化和液化:汽化：定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。影響因素：液體的溫度；液體的表面積液體表面空氣的流動。作用：蒸發(fā)吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸點：液體沸騰時的溫度。-沸騰條件：（達到沸點。繼續(xù)吸熱沸點與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高液化：定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化

22、。好處：體積縮小便于運輸。作用：液化放熱3、升華和凝華：升華定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣的過程,吸熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。凝華定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固的過程，放熱練習(xí)：要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法。將衣服展開，增大與空氣的接觸面積將衣服掛在通風(fēng)處將衣服掛在陽光下或溫度教高處將衣服脫水（擰干、甩干）解釋“霜前冷雪后寒”？霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以霜前冷”雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”。第五章電流和電路復(fù)習(xí)提綱一、電荷1、帶了電（荷）摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、

23、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。2、使物體帶電的方法：定義：用摩擦的方法使物體帶電宀原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同摩擦起電j實質(zhì)：電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體使正負(fù)電荷分開I能的轉(zhuǎn)化：機械能-T電能接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。3、兩種電荷：正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。一實質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子負(fù)電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。實質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子4、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。5、驗電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔*作用：檢驗

24、物體是否帶電。亠原理：同種電荷相互排斥的原理。6、電荷量：定義：電荷的多少叫電量。弋單位：庫侖(C)-元電荷eie=1.6X10-1(97、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象擴展：如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會發(fā)生中和現(xiàn)象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)電荷使物體整體顯不出電性。二、電流1、形成：電荷的定向移動形成電流注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負(fù)離子定向移動形成電流。2、方向的規(guī)定:把正電荷移動

25、的方向規(guī)定為電流的方向。注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負(fù)極。電流的方向與自由電子定向移動的方向相反3、獲得持續(xù)電流的條件：電路中有電源電路為通路4、電流的三種效應(yīng)。(1)、電流的熱效應(yīng)。如白熾燈，電飯鍋等。(2)、電流的磁效應(yīng)，如電鈴等。(3)、電流的化學(xué)效應(yīng)，如電解、電鍍等。注:電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應(yīng)來判斷它的存在,這里體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法的科學(xué)思想。(物理學(xué)中，對于一些看不見、摸不著的物質(zhì)或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現(xiàn)出來的外顯特性、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效應(yīng)等，去認(rèn)識事物的方法，在物理學(xué)上稱作這種方法叫轉(zhuǎn)換法)5、單位：(1)、國際單位

26、：A(2)、常用單位：mA、uA(3)、換算關(guān)系：1A=1000mA1mA=1000uA6、測量：(1)、儀器：電流表，符號:-(2)、方法：讀數(shù)時應(yīng)做到“兩看清”即看清接線柱上標(biāo)的量程，看清每大格電流值和每小格電流值使用時規(guī)則：兩要、兩不電流表要串聯(lián)在電路中;電流要從電流表的正接線柱流入,負(fù)接線柱流出，否則指針反偏。被測電流不要超過電流表的最大測量值。I危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。II選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程,00.6A和03A。測量時，先選大量程，用開關(guān)試觸,若被測電流在0.6A3A可測量，若被測電流小于0.6A

27、則換用小的量程，若被測電流大于3A則換用更大量程的電流表絕對不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線。三、導(dǎo)體和絕緣體：1、導(dǎo)體:：定義：容易導(dǎo)電的物體。常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸城鹽溶液彳導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有大量的可自由移動的電荷說明：金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向移動形成越、堿、鹽溶液中的電流是正負(fù)離子都參與定向運動2、絕緣體：定義：不容易導(dǎo)電的物體。v常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。-不易導(dǎo)電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。3、“導(dǎo)電”與“帶電”的區(qū)別導(dǎo)電過程是自由電荷定向移動的過程，導(dǎo)電體是導(dǎo)體；帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導(dǎo)體

28、，也可以是絕緣體。4、導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變?yōu)樽杂呻姾?。四、電路?、組成：廠定義：能夠提供電流的裝置，或把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。串聯(lián)并聯(lián)定義把元件逐個順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路特征電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。開關(guān)作用控制整個電路干路中的開關(guān)控制整個電路。支路中的開關(guān)控制該支路。電路圖iHL1|實例裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器家庭中各用電器、各路燈4、連接方式：電源作用：

29、在電源的內(nèi)部不斷地聚集正電荷負(fù)極聚集負(fù)電荷。以持續(xù)對外供電化學(xué)電池干電池用電器：充電時，電能化學(xué)能供電時，化學(xué)能一-電能定義：用電光工池的設(shè)光能f電能機械能f電能L工作時：將電能一-其他形式的能。匕發(fā)電機開關(guān)：控制電路的通斷。導(dǎo)線：輸送電能2、三種電路：蓄電池通路：接通的電路。開路：斷開的電路。短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來。特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線的絕緣皮，很容易引起火災(zāi)。3、電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。5、識別電路串、并聯(lián)的常用方法：（選擇合適的方法熟練掌握）電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極T各用電器T電源負(fù)

30、極，若途中不分流用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯(lián)電路斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯(lián)；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯(lián)。節(jié)點法：在識別電路時，不論導(dǎo)線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點觀察結(jié)構(gòu)法：將用電器接線柱編號，電流流入端為首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首T尾T首T尾”連接為串聯(lián)；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。經(jīng)驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某

31、些特征判斷連接情況。第六章歐姆定律復(fù)習(xí)提綱一、電壓（一）、電壓的作用初中物理輔導(dǎo)初中物理輔導(dǎo)初中】初中】15V則換用更大量程的電壓表。（四）、電流表、電壓表的比較：1、定義：電阻表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。2、符號：R。（二）單位：1、電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動形成了電流。電源是提供電壓的裝置。2、電路中獲得持續(xù)電流的條件電路中有電源（或電路兩端有電壓）電路是連通的。注：說電壓時，要說“XXX”兩端的電壓，說電流時，要說通過“XXX的電流。3、在理解電流、電壓的概念時，通過觀察水流、水壓的模擬實驗幫助我們認(rèn)識問題，這里使用了科學(xué)研究方法“類比法”（類比是指由一類事物

32、所具有的屬性，可以推出與其類似事物也具有這種屬性的思考和處理問題的方法）（二）、電壓的單位1、國際單位：丄常用單位：kVmV、叮換算關(guān)系：1Kv=1000V1V=1000mV1mV=1000uV2、記住一些電壓值：一節(jié)干電池15V一節(jié)蓄電池2V家庭電壓220V安全電壓不高于36V（三）、電壓測量：1、儀器：電壓表，符號：V1_2、讀數(shù)時，看清接線柱上標(biāo)的量程，每大格、每小格電壓值3、使用規(guī)則：兩要、一不電壓表要并聯(lián)在電路中。電流從電壓表的“正接線柱”流入，“負(fù)接線柱”流出。否則指針會反偏。被測電壓不要超過電壓表的最大量程。嚴(yán)I危害：被測電壓超過電壓表的最大量程時，不僅測不出電壓值，電壓表的指針

33、還會被打彎甚至J燒壞電壓表。II選擇量程：實驗室用電壓表有兩個量程，03V和015V。測量時，先選大量程，用開關(guān)試觸,若被測電壓在3V15V可選大量程測量，若被測電壓小于3V則換用小的量程，若被測電壓大于電流表電壓表曰異符號A-連接串聯(lián)并聯(lián)直接連接電源不能能壬口量程0.6A3A3V15V每大格0.2A1A1V5V每小格0.02A0.1A0.1V0.5V內(nèi)阻很小，幾乎為零相當(dāng)于短路很大相當(dāng)于開路同調(diào)零；讀數(shù)時看清量程和每大（小）格；正接線柱流入，負(fù)接線柱流出；不能超過最大測量值。（六）、利用電流表、電壓表判斷電路故障1、電流表示數(shù)正常而電壓表無示數(shù)：“電流表示數(shù)正?！北砻髦麟娐窞橥?，“電壓表無

34、示數(shù)”表明無電流通過電壓表，則故障原因可能是：電壓表損壞：電壓表接觸不良：與電壓表并聯(lián)的用電器短路。2、電壓表有示數(shù)而電流表無示數(shù)“電壓表有示數(shù)”表明電路中有電流通過“，電流表無示數(shù)”說明沒有或幾乎沒有電流流過電流表，則故障原因可能是電流表短路和電壓表并聯(lián)的用電器開路此時電流表所在電路中串聯(lián)了大電阻電壓表內(nèi)阻）使電流太小，電流表無明顯示數(shù)。3、電流表電壓表均無示數(shù)“兩表均無示數(shù)”表明無電流通過兩表，除了兩表同時短路外，最大的可能是主電路斷路導(dǎo)致無電二、電阻（一）定義及符號1、國際單位：歐姆。規(guī)定：如果導(dǎo)體兩端的電壓是IV，通過導(dǎo)體的電流是1A，這段導(dǎo)體的電阻是1Q。2、常用單位：千歐、兆歐。3

35、、換算：1MQ=1000KQ1KQ=1000Q4、了解一些電阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實驗室用的銅線，電阻小于百分之幾歐。電流表的內(nèi)阻為零點幾歐。電壓表的內(nèi)阻為幾千歐。（三）影響因素：1、實驗原理：在電壓不變的情況下，通過電流的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化。（也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化）2、實驗方法：控制變量法。所以定論“電阻的大小與哪一個因素的關(guān)系”時必須指明“相同條件”3、結(jié)論：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關(guān)。4、結(jié)論理解：導(dǎo)體電阻的大小由導(dǎo)體

36、本身的材料、長度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關(guān)，所以導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。結(jié)論可總結(jié)成公式R=pL/S，其中p叫電阻率，與導(dǎo)體的材料有關(guān)。記?。篜PP，P|.tr.三電熱1、實驗：目的：研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟那些因素有關(guān)？原理：根據(jù)煤油在玻璃管里上升壓為220V,額定功率25W，額定電流I=P/U=0.11A燈絲阻值R=5/P=2936Q。額廠當(dāng)U,=U時，P=P用電器正常工作（燈正常發(fā)光）實額實額當(dāng)U,U額P.P額長期使用影響用電器壽命燈發(fā)光強烈實額實額P=0用電器燒壞（燈絲燒斷）實實額U2額燈L“220V100W”，燈L2“220V

37、25W”相比較而言，L1燈絲粗短，L2燈絲細長。判斷燈絲由阻口訣大（功率）粗短，小細長（U相同）額兩燈串聯(lián)時，燈L2亮，兩燈并聯(lián)時，燈L1亮。判斷哪個燈亮的口訣“串?。üβ剩┎⒋蟆保║相同）額“1度”的規(guī)定：1kw的用電器工作lh消耗的電能。P=W/1可使用兩套單位：“W、J、s”、“kw、kwh、h”6、測量：I、伏安法測燈泡的額定功率：原理：P=UI電路圖:選擇和連接實物時須注意：電源：其電壓高于燈泡的額定電壓滑動變阻器：接入電路時要變阻，且調(diào)到最大值。根據(jù)能否調(diào)到燈泡的額定電壓選擇滑動變阻器。電壓表：并聯(lián)在燈泡的兩端“+”接線柱流入，“一”接線柱流出。根據(jù)額定電壓選擇電壓表量程。電流表：

38、串聯(lián)在電路里“+”接線柱流入，“-”接線柱流出。根據(jù)I額=卩額心額或I嚴(yán)額爪選擇量程。的高度來判斷電流通過電阻絲通電產(chǎn)生電熱的多少。實驗采用煤油的目的：煤油比熱容小，在相同條件下吸熱溫度升高的快：是絕緣體2、焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比。3、計算公式：Q=I2Rt（適用于所有電路）對于純電阻電路可推導(dǎo)出：Q=UIt=U2t/R=W=Pt串聯(lián)電路中常用公式：Q=l2Rt。Q:Q:Q:-Qn=R:R:R:：Rn123123并聯(lián)電路中常用公式：Q=U2t/RQ:Q=R:R1221無論用電器串聯(lián)或并聯(lián)。計算在一定時間所產(chǎn)生的總熱量常用公式0=

39、Q+Q+Qn12分析電燈、電爐等電熱器問題時往往使用：Q=U2t/R=Pt4、應(yīng)用電熱器：定義：利用電流的熱效應(yīng)而制成的發(fā)熱設(shè)備。原理：焦耳定律組成：電熱器的主要組成部分是發(fā)熱體，發(fā)熱體是由電阻率大、熔點高的合金制成。優(yōu)點：清潔衛(wèi)生沒有污染、熱效率高、方便控制和調(diào)節(jié)溫度。練習(xí)家庭電路中有一只標(biāo)有名牌的燈泡正常發(fā)光，現(xiàn)給的器材有電能表、電流表、電壓表、鐘表，請用三種方法測出這只燈泡的此時功率，說明道理并寫出表達式。四生活用電（一）、家庭電路：1、家庭電路的組成部分：低壓供電線（火線零線）、電能表、閘刀開關(guān)、保險絲、用電器、插座、燈座、開關(guān)。2、家庭電路的連接：各種用電器是并聯(lián)接入電路的，插座與燈

40、座是并聯(lián)的，控制各用電器工作的開關(guān)與電器是串聯(lián)的。3、家庭電路的各部分的作用：初中物理輔導(dǎo)初中物理輔導(dǎo)初中】初中】14切55接用電部分的線選擇：保險絲的額定電流等于或稍大于家庭電路的最大工作電流。規(guī)格：越粗額定電流越大。路上的保險絲。根據(jù)安全用電原則連接電路，每個開關(guān)都可以單獨控制燈低壓供電線：給用戶提供家庭電壓的線路，分為火線和零線?；鹁€和零線之間有220V的電壓，火線和地線之間也有220V的電壓，正常情況下，零線和地線之間電壓為0V測電筆：用途：用來辨別火線和零線YL種類：鋼筆式，螺絲刀式。使用方法：手接觸筆尾金屬體，筆尖金屬體接觸火線，觀察氖管是否發(fā)光。舉例：測電筆接觸火線時，如果觀察不

41、到氖管發(fā)光，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：（至少填兩種可能原因）測電筆氖管已壞；手沒有接觸筆尾金屬體；火線斷路。某次檢修電路時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，火線零線都能使測電筆發(fā)光，可能的原因是：火線完好，零線處有斷路，被測段零線通過用電器和火線構(gòu)成通路。電能表：用途：測量用戶消耗的電能（電功）的儀表。安裝：安裝在家庭電路的干路上，原因:這樣才能測出全部家用電器消耗的電能。銘牌：所標(biāo)的電壓U是：額定電壓所標(biāo)的電流I是：允許通過的最大電流UI是：電能表后能接用電器的最大功率,如果同時使用的家用電器的總瓦數(shù)超過這個數(shù)值，電能表的計數(shù)會不準(zhǔn)確甚至燒壞閘刀（空氣開關(guān)）：作用：控制整個電路的通斷，以便檢測電路更換設(shè)備。

42、安裝：家庭電路的干路上，空氣開關(guān)的靜觸點接電源線保險盒：材料：保險絲是由電阻率大、熔點較低的鉛銻合金制成保險原理：當(dāng)過大的電流通過時，保險絲產(chǎn)生較多的熱量使它的溫度達到熔點，于是保險絲熔斷，自動切斷電路，起到保險作用電路符號：連接：與所保護的電路串聯(lián)，且一般只接在火線上注意：不能用較粗的保險絲或鐵絲、銅絲、鋁絲等代替。因為銅絲的電阻小，產(chǎn)生的熱量少，銅的熔點高，不易熔斷。應(yīng)用舉例：某家庭需要使用10A保險絲，可只有5A和15A保險絲。如何分別來代替使用：可用兩根5A保險絲并起來代用：可將15A保險絲用刀輕切一小口使剩余部分截面積和10A保險絲截面積相同。插座：作用：連接家用電器，給可移動家用電

43、器供電。種類：固定插座、可移動插座二孔插座、三孔插座安裝：并聯(lián)在家庭電路中，具體接線情況:21接火線2接零線3接地線4接用電器的金屬外殼把三腳插頭插在三孔插座里，在把用電部分連入電路的同時，也把用電器的金屬外殼與大地連接起來，防止了外殼帶電引起的觸電事故。用電器（電燈）、開關(guān)：白熾燈是利用電流的熱效應(yīng)進行工作的，小功率的燈泡燈絲細而長，里面抽成真空。大功率的燈泡燈絲粗而短，里面抽成真空后，還要充入氮氣、氬氣等惰性氣體，且氣壓為O.lPa,目的是平衡大氣壓對玻璃殼的壓力，并阻止燈絲升華。燈泡長期使用會變暗，原因是:燈絲升華變細電阻變小，實際功率變小;升華后的金屬鎢凝華在玻璃內(nèi)壁上降低了燈泡的透明

44、度。燈泡的種類：螺絲口卡口。螺絲口燈泡的螺旋接燈頭的螺旋套，進而接零線;燈泡尾部的金屬柱接燈頭的彈簧片，再通過開關(guān)接火線：原因：防止維修觸電開關(guān)和用電器串聯(lián)，控制用電器，如果開關(guān)短路用電器會一直工作開關(guān)不能控制，但不會燒干火（二）、家庭電路電流過大的原因：1、原因：發(fā)生短路、用電器總功率過大。2、家庭電路保險絲燒斷的原因：發(fā)生短路、用電器功率過大、選擇了額定電流過小的保險絲（三）、安全用電：1、觸電事故：定義：一定強度的電流通過人體所引起的傷害危險性：與電流的大小、通電時間的長短等因素有關(guān)。安全電壓：不高于36V，動力電路電壓380V，家庭電路電壓220V都超出了安全電壓。2、觸電形式：家庭電

45、路（低壓觸電）單線觸電1雙線觸電家庭電路觸電的事故：都是由于人體直接或間接跟火線接觸造成的并與地線或零線構(gòu)成通路。要分清零線和地線，雖然地線和零線正常情況下之間沒有電壓，但絕不能將地線和零線接通,否則易造成觸電事故。高壓觸電高壓電弧觸電L跨步電壓觸電3、安全用電原則：不接觸低壓帶電體不靠近高壓帶電體第八章電與磁復(fù)習(xí)提綱磁現(xiàn)象：1、磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)（吸鐵性）2、磁體：定義：具有磁性的物質(zhì)分類：永磁體分為天然磁體、人造磁體3、磁極：定義：磁體上磁性最強的部分叫磁極。（磁體兩端最強中間最弱）種類：水平面自由轉(zhuǎn)動的磁體，指南的磁極叫南極（S）,指北的磁極叫北極（N）作用規(guī)律：同名

46、磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。說明：最早的指南針叫司南。一個永磁體分成多部分后，每一部分仍存在兩個磁極。4、磁化：定義：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。磁鐵之所以吸引鐵釘是因為鐵釘被磁化后，鐵釘與磁鐵的接觸部分間形成異名磁極,異名磁極相互吸引的結(jié)果。鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化后，磁性容易消失，稱為軟磁材料。鋼被磁化后，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料。所以制造永磁體使用鋼，制造電磁鐵的鐵芯使用軟鐵。5、物體是否具有磁性的判斷方法：根據(jù)磁體的吸鐵性判斷。根據(jù)磁體的指向性判斷。根據(jù)磁體相互作用規(guī)律判斷。根據(jù)磁極的磁性最強判斷。練習(xí)：磁性材料在現(xiàn)代生活中已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，音像磁帶、計算機軟盤上的

47、磁性材料就具有硬磁性。（填“軟”和“硬”）磁懸浮列車底部裝有用超導(dǎo)體線圈饒制的電磁體，利用磁體之間的相互作用，使列車懸浮在軌道的上方以提高運行速度，這種相互作用是指：同名磁極的相互排斥作用。放在條形磁鐵南極附近的一根鐵棒被磁化后，靠近磁鐵南極的一端是磁北極。用磁鐵的N極在鋼針上沿同一方向摩擦幾次鋼針被磁化如圖那么鋼針的右端被磁化成S極。二、磁場：1、定義：磁體周圍存在著的物質(zhì)，它是一種看不見、摸不著的特殊物質(zhì)。磁場看不見、摸不著我們可以根據(jù)它所產(chǎn)生的作用來認(rèn)識它。這里使用的是轉(zhuǎn)換法。通過電流的效應(yīng)認(rèn)識電流也運用了這種方法。2、基本性質(zhì)：磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁

48、場而發(fā)生的。3、方向規(guī)定：在磁場中的某一點，小磁針北極靜止時所指的方向（小磁針北極所受磁力的方向）就是該點磁場的方向。4、磁感應(yīng)線：定義：在磁場中畫一些有方向的曲線。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向2、標(biāo)出電流方向或電源的正負(fù)極。一致。方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極。3、繞導(dǎo)線：典型磁感線：In_sZNISZ_nn_sST.說明：a、磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的。但磁場客觀存在。B、用磁感線描述磁場的方法叫建立理想模型法。C、磁感線是封閉的曲線。D、磁感線立體的分布在磁體周圍，而不是平面的。E、磁感線不相交。

49、F、磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。5、磁極受力：在磁場中的某點，北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向一致，南極所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反。6、分類：I、地磁場：定義：在地球周圍的空間里存在的磁場,磁針指南北是因為受到地磁場的作用。磁極：地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近。磁偏角：首先由我國宋代的沈括發(fā)現(xiàn)。II、電流的磁場：奧斯特實驗：通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，稱為電流的磁效應(yīng)。該現(xiàn)象在1820年被丹麥的物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)。該現(xiàn)象說明:通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，且磁場與電流的方向有關(guān)。通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關(guān)，

50、應(yīng)用：電磁鐵A、定義：內(nèi)部插入鐵芯的通電螺線管。B、工作原理：電流的磁效應(yīng)，通電螺線管插入鐵芯后磁場大大增強。C、優(yōu)點：磁性有無由通斷電來控制,磁極由電流方向來控制,磁性強弱由電流大小、線圈匝數(shù)、線圈形狀來控制。D、應(yīng)用：電磁繼電器、電話電磁繼電器：實質(zhì)由電磁鐵控制的開關(guān)。應(yīng)用：用低電壓弱電流控制高電壓強電流，進行遠距離操作和自動控制。電話：組成：話筒、聽筒?；竟ぷ髟恚赫駝?、變化的電流、振動。電流方向與磁極間的關(guān)系可由安培定則來判斷。練習(xí)：1、學(xué)史：該現(xiàn)象1831年被英國國物理學(xué)家電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)。2、定義：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中作切割磁感線運動電路中將有電流產(chǎn)生這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)

51、象3、感應(yīng)電流：定義：電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流1、標(biāo)出N、s極。產(chǎn)生的條件：閉合電路、部分導(dǎo)體、作切割磁感線運動導(dǎo)體中感應(yīng)電流的方向，跟磁感線方向和導(dǎo)體運動方向有關(guān),三者的關(guān)系可用右手定則定則判定。4、應(yīng)用一一交流發(fā)電機構(gòu)造：主要由定子和轉(zhuǎn)子組成工作原理：電磁感應(yīng)現(xiàn)象。工作過程中，機械能轉(zhuǎn)化為電能。工作過程:交流發(fā)電機和直流發(fā)電機在內(nèi)電路線圈中產(chǎn)生的都是交流電0交流發(fā)曲機通過導(dǎo)線向外電路輸出交流電。直流發(fā)曲機通過換向器向外輸出直流申2交流發(fā)電機主要由定子和轉(zhuǎn)子兩部分組成。線圈不動磁極旋轉(zhuǎn)的發(fā)電機叫做旋轉(zhuǎn)磁極式發(fā)電機。5、交流電和直流電：交流電：定義:我國家庭申i路使用的是交流電申（曲壓是2

52、20周期是0.2s頻率是50赫茲電流方向Is改變1DQ次。直流電:定義：方向不改變的電流。四、磁場對電流的作用:1、通電導(dǎo)體在磁場里受力運動。通電導(dǎo)體在磁場里受力的方向，跟電流方向和磁感線方向有關(guān)。三者關(guān)系可用左手定則判斷。2、應(yīng)用直流電動機定義：用直流電工作的電動機構(gòu)造：由線圈和磁極構(gòu)成工作原理：通電導(dǎo)體在磁場里受力運動工作過程：A平衡位置：特點：與磁感線垂直受力特點：受平衡力線圈開始處于該位置時通電后不動。換向器作用：在線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時改變線圈內(nèi)的電流方向。五、電能的優(yōu)越性1、優(yōu)點：清潔、方便等2、輸送電流通過導(dǎo)線要發(fā)熱，從焦耳定律知道：減小輸電電流是減小電能損失的有效方法，為了不減小輸

53、送功率只能提高輸電電壓。計算輸電線損失功率用公式：計算輸電線發(fā)熱：第十章多彩的物質(zhì)世界復(fù)習(xí)提綱一、宇宙和微觀世界1、宇宙由物質(zhì)組成：2、物質(zhì)是由分子組成的：任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)3、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型：固態(tài)物質(zhì)中，分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則，粒子間有強大的作用力將分子凝聚在一起。分子來回振動，但位置相對穩(wěn)定。因此，固體具有一定的體積和形狀。液態(tài)物質(zhì)中，分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體小。因此，液體沒有確定的形狀，具有流動性。氣態(tài)物質(zhì)中，分子間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子之間的作用力很小，易被壓縮。因此，氣體具有

54、很強的流動性。4、原子結(jié)構(gòu)5、納米科學(xué)技術(shù)二、質(zhì)量：1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。2、單位：國際單位制：主單位k，常用單位：tgmg換算：lt=1000kglkg=1000glg=1000mg對質(zhì)量的感性認(rèn)識：一枚大頭針約80mg一個蘋果約150g一頭大象約6L_一只雞約2kg3、質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。4、測量：理輔導(dǎo)理輔導(dǎo)初中物/(I)日常生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤,實驗室常用的測量工具托盤天平,也可用彈簧測力計測出物重,再通過公式H1二G/g計算出物體質(zhì)量。托盤天平的使用方法：二十四個字：水平臺上，游碼

55、歸零，橫梁平衡，左物右祛，先大后小，橫I梁平衡具體如下：“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值?！胺拧保喊烟炱椒旁谒脚_上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處?！罢{(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡?！胺Q”：把被測物體放在左盤里,用躡子向右盤里加減舷碼,并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,V直到橫梁恢復(fù)平衡?！坝洝保罕粶y物體的質(zhì)量二盤中祛碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值注意事項：A不能超過天平的稱量B保持天平干燥、清潔。(3)方法：A、直接測量：固體的質(zhì)量E、特殊測量：液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。二、密度：1、定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。2、公式：

56、變形mm=pVv=VP3、單位：國際單位制：主單位kg/m3,常用單位g/cm3。這兩個單位比較：g/cm3單位大。單位換算關(guān)系：lg/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水的密度為1.OX103kg/m3,讀作1.OX103千克每立方米,它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1.0X103千克。_m4、理解密度公式卩=飛廠同種材料，同種物質(zhì)，P不變，m與V成正比;物體的密度P與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān),但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；密度隨溫度、壓強、狀態(tài)等改變而改變,不同物質(zhì)密度一般不同,所以密度是物質(zhì)的一種特性。質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度P與體積成反世；體積相同的不同物質(zhì)密

57、度P與質(zhì)量成里也。5、圖象：左圖所示：P甲餐6、測體積量筒（量杯）用途：測量_液體體積（間接地可測固體體積）。使用方法：“看”：單位：毫升（ml）二厘米3（cm）量程、分度值。放”：放在水平臺上。讀”：量筒里地水面是凹形的,讀數(shù)時，視線要和凹面的底部相平。7、測固體的密度m原理p=陰量工具去壬形沉入水中:廠狀I(lǐng)不規(guī)貝IJ一體積vvE、常識：人步行速度1.1m/s，自行車速度5m/s，大型噴氣客機速度900km/h客運火車速度140km/h高速小汽車速度108km/h光速和無線電波3X108m/sIII實驗中數(shù)據(jù)的記錄：設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表格是初中應(yīng)具備的基本能力之一。設(shè)計表格時，要先弄清實驗中直接測

58、量的量和計算的量有哪些，然后再弄清需要記錄的數(shù)據(jù)的組數(shù)，分別作為表格的行和列。根據(jù)需要就可設(shè)計出合理的表格。解：表格設(shè)計如下：三、長度的測量跑步路程時間平均速度小明1000m4分10秒4m/s小紅800m3分20秒4m/s練習(xí)徑為L/n。某次中長跑測驗中，小明同學(xué)跑1000m小紅同學(xué)跑800m，測出他兩跑完全程所用的時間分別是4兩卷細銅絲，其中一卷上有直徑為0.3mm，而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只相同的新分10秒和三分20秒，請設(shè)計記錄表格，并將他們跑步的路程、時間和平均速度記錄在表格中。鉛筆，你能較為準(zhǔn)確地弄清它的直徑嗎？寫出操作過程及細銅絲直徑的數(shù)學(xué)表達式。答：將已知直徑和未知直徑

59、兩卷細銅絲分別緊密排繞在兩只相同的新鉛筆上，且使線圈長度相等，記下排繞圈數(shù)叫和N2，則可計算出未知銅絲的直徑D2=0.3N/N2mmB、測地圖上兩點間的距離，園柱的周長等常用化曲為直法（把不易拉長的軟線重合待測曲線上標(biāo)出起點終點，然后拉直測量）1、長度的測量是物理學(xué)最基本的測量，也是進行科學(xué)探究的基本技能。長度測量的常用的工具是刻度尺。2、國際單位制中，長度的主單位是m，常用單位有千米（km）,分米（dm）,厘米（cm），毫米（mm）,微米（Mm）,納米（nm）。3、主單位與常用單位的換算關(guān)系：1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103mm1m=106mm1m

60、=109nm1Mm=103nm單位換算的過程：口訣：“系數(shù)不變，等量代換”。4、長度估測：黑板的長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲京度lcm、鉛筆芯的直徑1mm、一只新鉛筆長度1.75dm、手掌寬度ldm、墨水瓶高度6cm5、特殊的測量方法：A、測量細銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當(dāng)被測長度較小，測量工具精度不夠時可將較小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度）如何測物理課本中一張紙的厚度？答：數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù)n,用毫米刻度尺測出n張紙的厚度L,則一張紙的厚度為L/n。如何測細銅絲的直徑？答：把細銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度