二年級人教版語文上冊期末整理復習難點知識習題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14二年級人教版語文上冊期末整理復習難點知識習題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。 shn me（_） bin hu（_） zi hi（_） shu jio（_）n zu（_）d p（_） bng bo（_） yn m（_）2. 讀拼音，寫詞語，相信你能寫得很漂亮！bng wn bo zh di lng fi zhung jio b jn du din dng hng zi 3. 讀拼音，寫詞語。ju dng shng din m w zhng y wi jn xng q qng w co z 4. 看拼音，寫漢字。gn

2、g zi j mng zho j xn j yo y dng yo d y gng j gng gong gng yun 5. 看拼音，寫漢字。g chng g shng g xng co cng hu cng cng ln shn qin shn qng shn k do ch s ch ch l li yu li tin xing mo 【筆畫集訓】6. 按要求，填一填。（1）請寫幾個描寫秋天的成語： 、 、 、 。（2）“歌”的偏旁是 ，共 筆，第6筆是 ，擴詞 、 。（3）“焰”共 筆，偏旁是 ，寫出3個同偏旁的字 、 、 。（4）“匹” 的第2筆是 ，它是一個 結構的字，我們可以說一

3、匹 。7. 數(shù)一數(shù)，填一填。（1）“過”共_畫，“何”共_畫。 （2）“在”：共_畫 第一筆是_。（3）“也”：共_筆，第三畫是_。8. 按要求填空。“母”的第2筆是_，第4筆是_?！暗堋钡牡?筆是_，第7筆是_?！皞恪笔莀結構的字，偏旁是_。“教”是_結構的字，偏旁是_。“游”是_結構的字，偏旁是_。9. 漢字筆畫筆順填空。（1）“極”字共有_筆，第五筆是_。（2）“皮”字共有_筆，第四筆是_。（3）“它”字是_結構，第四筆是_。（4）“孩”字是_結構，第三筆是_。（5）“片”字共有_筆，筆順是_。10. 漢字分析、書寫我能行。(1) 寫“沖”字的時候，要注意部首是_，它的讀音是_(2) 我

4、們在寫“處”時，“捺”要寫得伸展，不要寫成了“外”。它有兩個讀音，在“處理”中讀_，在“到處”中讀_。(3) 我們在寫“綠”時，右半部分下面“氺”的筆順是_，這個字共_畫?！狙a全詞語】11. 把下面的詞語補充完整。揠苗（_）（_）（_）（_）補牢一望（_）（_） 戀戀（_）（_）引人（_）（_）筋疲（_）（_）12. 讀一讀，填一填。（_）本正經 （_）話不說 （_）心（_）意（_）面（_）方 （_）顏（_）色 （_）神無主（_）嘴（_）舌 （_）仙過海 （_）牛（_）毛13. 把下列詞語補充完整。千（_）萬（_） 無（_）可（_） 四（_）八（_）（_）折不（_） （_）無（_）境 （_）鳥

5、（_）飛（_）一己（_） 奮（_）（_）追 （_）兆（_）年14. 把下面的詞語補充完整。萬里（_）（_） 戀戀（_）（_）一（_）無（_） 引人（_）（_）亡（_）補（_） （_）（_）大笑15. 在括號里填動物名。（_）歌（_）舞（_）（_）無聲（_）心（_）肺（_）假（_）威（_）（_）不寧（_）頭（_）尾【句子訓練營】16. 按要求寫句子（1）狼從窟窿里鉆進去把羊叼走了。（改為“被”字句）_（2）那條河很淺。（改為反問句）_（3）羊已經丟了，還修羊圈干什么？ （換一種說法）羊已經丟了，不用修羊圈。冬天來了，春天還會遠嗎？_17. 按要求寫句子（1）照樣子寫句子。例：葉子上的蟲子還用治？

6、 葉子上的蟲子不用治。 難道這不是你的錯嗎？ _（2）把下面的句子寫具體。葫蘆藤上長滿了葉子。 （_）的葫蘆藤上長滿了（_）的葉子。天空飄著氣球。 （_）的天空飄著（_）的氣球。（3）小黑狗在路邊散步。（仿寫擬人句） _18. 按要求改寫句子。（1）彎彎的月亮像小船。_像_。（2）小黑狗在路邊散步。(仿寫擬人句)_。（3）他一邊說，一邊拿著筆在紙上記。_一邊_，一邊_。（4）這件事還用得著說？(改為肯定語氣)_（5）這棵樹的葉子是紅色的 這是什么樹呢 （給句子加上標點）_（6）霧是個又淘氣又頑皮的孩子。_又_又_（7）花壇真漂亮?。∥叶嗝聪氚阉南聛?。（照樣子寫句子）_真_啊！我多么想_。（8

7、）太陽一曬，我就變成汽，升到空中。_一_就_19. 照樣子，寫句子。 （1）雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。 屋后有一片菜地，_（2）葫蘆藤上長滿了葉子。 細長的葫蘆藤上長滿了綠綠的葉子。 森林里生活著許多動物。_（3）葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。 天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？_20. 按要求，寫句子。1.教室里坐著學生。（把句子寫具體）_2.我的脾氣有時候很溫和有時候卻很暴躁。（用加點的字造句）_3.這些困難對我們來說算的了什么？（換一種說法，使句意不變）_4.公園里開滿了花。（把句子寫具體）_5.他叫人照曹沖的說法去做，果然稱出了大象的重量。（照樣子，用帶點詞語寫句子

8、）_果然_?！竟旁婇喿x】21. 閱讀古詩回答問題。梅花墻角數(shù)枝（），（）獨自開。遙知不是雪，為（）。1先把古詩填完整。2這首詩的作者是（）代的詩人（）。3再背寫一首他寫的詩。_，_。_，_。22. 閱讀詩歌，回答問題。春姑娘咦，是誰叫醒了小草？原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！是誰在和魚兒玩耍？原來是春姑娘在和魚兒嬉戲打鬧。每當?shù)搅舜禾?，春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長每當?shù)搅舜禾?，是我們最最快樂的時刻。春姑娘，請你留下來好嗎？和我們一起度過金色童年。1這首詩歌由_個小節(jié)組成。2給下面劃線的字注音。_玩耍_嬉戲_時刻3寫出下列詞語的近義詞。嬉戲_快樂_4根據(jù)詩歌內容填空。春姑娘在給_撓癢癢，和_嬉

9、戲打鬧，和_一起玩耍，一起成長5我會仿寫。例：每當?shù)搅舜禾?，春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長每當?shù)搅舜禾欤琠就_23. 先補全古詩，再完成練習。村居鶯飛_，拂堤楊柳醉_。_散學歸來早，忙趁_放紙鳶。（1）補全古詩（2）讀古詩的前兩句，想象描寫的景象：農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發(fā)芽生長，黃鶯。披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像。草木間蒸發(fā)的水汽，如同般凝聚著，似乎都陶醉在這濃麗的景色中。（選一選，填序號）在輕輕地撫摸著堤岸 楊柳 煙霧 飛來飛去（3）兒童散學早早歸來，歡聲笑語，興致勃勃地，使春天更加生機勃勃，富有朝氣。24. 課內閱讀。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈

10、唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。1這部分寫了_、_、_、_這幾種動物。2連線。老虎珍貴的國寶黃鸝 兇猛的森林之王熊貓 歌聲清脆動聽3我身邊的動物朋友還有_、_、_，我非常喜歡它們，從來都不傷害它們。25. 默寫登鸛雀樓并回答問題。_，_。_，_。1這首詩的作者是_朝著名詩人_。2這首詩告訴我們的道理是：()A.如果想得到更多的知識、道理，則要站得更高一些，要有積極進取的精神與高瞻遠矚的胸襟。B.看風景就要站在上面一層樓上?！鹃喿x理解】26. 課內閱讀。曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹

11、做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！辈懿傥⑿χc一點頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。1從選文中找出下列詞語的反義詞。搖頭（_）?。╛）2用“”畫出官員的稱象辦法，用波浪線畫出曹沖的稱象辦法。3曹操在聽到官員和曹沖的稱象辦法后，有什么不同的表現(xiàn)？ _4按曹沖稱象的順序排列下列句子。（_）稱船上的石頭，

12、得到大象的重量。（_）把大象趕到大船上，沿著水面，畫線。（_）把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。5“他叫人照曹沖的辦法去做，果然稱出了大象的重量”?！八敝傅氖莀 “果然”一詞說明曹沖的辦法是_。6有自己的話夸夸曹沖吧。_27. 閱讀下文，回答問題柳樹春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風飄蕩。小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它?！毙≤娐犃撕軕M愧地說：“以后我再也不亂摘花木了?！?這篇短文有_節(jié)。2本文寫發(fā)生在_和_之間的事情。

13、3_折柳枝，_幫助他。_慚愧地說：“_”。28. 閱讀短文，完成練習。青蛙我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。青蛙的身體胖胖的，頭又寬又扁。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當這時，如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外呢。農民伯伯說：“一只青蛙一年之內最少可以消滅一萬只害蟲?！?這篇短文一共有（_）個自然段。2照樣子，把詞語補充完整。又寬又扁的（頭） 又（_）又（_）的（_）3聯(lián)系短文回答，當看見別人捕捉青蛙的時候，你想和他（她）說些什么？_29. 閱讀理解動物電視臺要招聘（pn）一名主

14、持人，主持“小小衛(wèi)生員”節(jié)目。小象圍上了潔凈的圍巾來了。小松鼠戴（di）上心愛的白手套來了。小狐貍穿著好看的紅皮鞋來了。小猩猩也穿上新衣服趕來了。小象來到電視臺門前，看見地上有塊果皮，心想，這不關我的事，就繞（ro）開果皮朝前面走了。小松鼠來了，看見地上有塊果皮，想把果皮踢（t）到一邊去，又一想，別弄臟了我的紅皮鞋，也繞（ro）開果皮走了。小猩猩來了，看見地上有一塊果皮，就把果皮撿起來，扔（rng）進了垃圾箱。小象、小松鼠、小狐貍和小猩猩在電視臺大廳里走來走去，等著臺長來面試。臺長來了，宣布小猩猩被錄取了。原來，門口的果皮就是考題。1照樣子，寫一寫。 好看 的紅皮鞋 _的白手套 潔凈的_2電視

15、臺要招聘的是“小小衛(wèi)生員”節(jié)目的_，來應試的動物有_、_和_。最后被錄取的是_，因為_。3我想對小猩猩說_。30. 閱讀短文，回答問題。鳥 島在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1寫鳥多的詞是_；寫鳥窩多的詞是_；寫鳥蛋多的詞是_；寫鳥蛋顏色的詞有_。2這段話中第_句是寫鳥窩多,第_句寫鳥蛋多。3鳥島在什么地方？_。4照樣子寫詞語。各種各樣（ABAC）_、_、_密密麻麻（AABB）_、_、_【看圖寫話】31. 看圖寫話看圖想一想，三個小伙伴是怎樣吃到蘋果的？發(fā)揮想象寫下來。 _32. 看圖寫話。提示