一年級滬教版語文上冊期末知識點綜合復(fù)習(xí)精選練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14一年級滬教版語文上冊期末知識點綜合復(fù)習(xí)精選練習(xí)班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 看拼音，寫詞語。xio co zhu y shn bn sh tou fi chn tin kn x u ci hu p xn 2. 讀拼音，寫詞語。gng chng z j r ch shu gu mng bai tng xu l tou k sh 3. 看拼音，寫詞語。shn dn hu bn yn wi chn fn shn me y jn shn t x du 4. 看拼音寫詞語。y x xin d shn ho wn dn xn kn do

2、 b m wn shan l wi zi c ji r zhn w 5. 讀拼音，寫詞語。shu gu dng x sh bn chng zi zh ln hu tu l zhng j g ch q bn tin 【筆畫填空】6. 按要求填空。1.“水”的筆順是_，第二筆是_。2.“來”共_畫，第四筆是_。3.“遠(yuǎn)”“近”“還”有一個相同的偏旁“辶”，它的名稱是_。4.“不”共_畫，第三筆是_。7. 寫出下列字的筆順。出：_，共（_）畫。山：_，共（_）畫。比：_，共（_）畫。牙：_，共（_）畫。頭：_，共（_）畫。可：_，共（_）畫。西：_，共（_）畫。竹：_，共（_）畫。8. 按要求填空。

3、1“水”字的筆順規(guī)則是_（先左后右先中間后兩邊），相同筆順規(guī)則的字還有：_、 _。2“媽”字是_（左右上下）結(jié)構(gòu)，我知道這種結(jié)構(gòu)的字還有_、 _。3“花、草、蓮、蘋”的共同偏旁是_，這些漢字都與_有關(guān)。4照樣子，填一填。（1）日白 人（_） 了（_）（2）日+月=明 木+木=（_） 口+八=（_）9. 我會寫，我會填。 叫 “叫”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。住 “住”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。以 “以”字的筆順是 。10. 想一想，填一填。1“也”，筆順是_，共（_）畫。2“聽”，部首是（_），共（_）畫 ，是（_）結(jié)構(gòu)的字。3“哥”，共（_）畫，第5筆是（_）。4“地”，部首是（_）

4、，（_）結(jié)構(gòu)，最后一筆是（_）?！拘谓~】11. 比一比，我會給生字寶寶組詞。 已（_） 快（_） 為（_） 己（_） 塊（_） 辦（_） 住（_） 進(jìn)（_） 再（_）往（_） 近（_） 在（_）12. 比一比組詞人（_） 他（_） 青 （_） 玉（_） 快（_）入（_） 地（_） 清 （_） 王（_） 塊（_）13. 比一比，組詞。清（_） 晴（_） 情（_） 請（_）說（_） 講（_） 讓（_） 許（_）14. 比一比，再組詞。井（_） 葉（_） 直（_）講（_） 什（_） 真（_）許（_） 內(nèi)（_） ?。╛）午（_） 肉（_） 往（_）15. 比一比，再組詞。自（_） 同（_） 田（_）

5、 才（_）目（_） 問（_） 四（_） 木（_）【連詞成句】16. 按要求寫句子。1照樣子，寫句子。（1）例：荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果_，_。（2）例：天氣漸漸熱起來了。_漸漸_。2把下面的詞語連成一句通順的話，并加上標(biāo)點。（1）大海 我 玩 邊 爸爸 帶著 喜歡 到_（2）抱著 來到 找 大西瓜 一個 小猴子 媽媽 河邊_17. 句子訓(xùn)練營。例：荷葉圓圓的，綠綠的。1蘋果_的，_的。2葡萄_的，_的。例：小白兔割草。小白兔飛快地割草。3小鴨子游泳。小鴨子_游泳。例：他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”（用帶點的詞語寫句子）4_一邊_一邊_。18. 仿照例子，寫一寫。1.星星為小魚蓋被。

6、_為_2.船上有位老爺爺。_有位_3.小河是魚兒的家。_是_的家。19. 按要求完成句子練習(xí)。1他一邊跑，一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”（用加點的詞寫一句話）_2小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。（仿寫擬人句）_20. 給下列句子排序。（_）我便到小水灣去釣魚（_）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣（_）每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。（_）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。（_）我們村外有一條小河?！竟旁婇喿x】21. 讀一讀，做一做。棉花白，谷子黃，顏色紅紅是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，黃瓜上架細(xì)又長。1這首兒歌一共寫（_）種東西，它們分別是_。2寫顏色的詞有

7、_。3寫樣子的詞有_。22. 重點段落品析。小池（宋） 楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（1）這首詩的作者是代。（2）“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：，這一句的意思是：。23. 讀古詩，完成下面的練習(xí)。靜夜思尋隱者不遇床前，松童，疑霜。言師采藥去。舉望，此深知處1、這首詩的作者是唐朝詩人 1、把古詩補(bǔ)充完整。（），寫的是詩人看到2、古詩中寫童子回答“詩（），想起了自己的（ ）。人”的問話的詩句是：（2、“抬起頭看看天上的明月，低下 ）。頭思念起故鄉(xiāng)”。這句話可以用第（）句詩來概括。24. 閱讀理解。珍惜時間在每一個早晨醒來，都是新的一天。像門前的小樹一

8、樣，都長大了一點點。我知道昨天不會重來，今天也只有一天。每件事都要做得最好，這才是珍惜時間。讓我們早早起床跑跑步，做做操；讓我們早早起床看看書，看看報，做一個勤奮的好孩子，健康成長在每一天。1連線。跑跑 做做 看看操 書 報 步2詩歌中說怎樣才是珍惜時間呢？用波浪線畫出來。3這首詩歌告訴我們的道理是（）A.我們每天都會長大B.我們要珍惜時間，做一個身體健康、勤奮學(xué)習(xí)的好孩子C.我們每天都要鍛煉身體，才能身體棒4你知道有關(guān)珍惜時間的名言嗎？寫一寫。_25. 先默寫古詩靜夜思，再答題。，疑是地上霜。舉頭望，頭思。1補(bǔ)全古詩。2找出詩中的反義詞：（_）（_）3在這首詩里，詩人將_比作_?！鹃喿x理解】

9、26. 課內(nèi)閱讀。 他們走到小河邊。小鴨子說:“公雞弟弟,我到河里捉魚給你吃?！毙」u說:“我也去?！毙▲喿诱f:“不行,不行,你不會游泳,會淹死的!”小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。小鴨子正在水里捉魚,忽然,聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸,笑著對小鴨子說:“鴨子哥哥,謝謝你?！?這一故事講的是_和_的事。2在朗讀“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”一句時，應(yīng)該用_的語氣來讀。3從哪些詞語可以看出小鴨子在奮力地?fù)尵刃」u？ _4你喜歡文中的誰？說一說喜歡的原因。_ 27. 閱讀短文，回答后面的問題。我是一個可大可小的人我不是童話里的人

10、物，可連我都莫名其妙：我這個人可以忽然很大，忽然又會變得很小。爸爸媽媽去普陀山玩。我說：“帶我去好不好？”它們異口同聲的回答我說：“你不能去！你還太?。　眿寢尩搅伺R出門的時候，囑咐我個沒完沒了：“你在家里要聽姥姥的話，你已經(jīng)不小了！”爸爸回過頭來，看了看我，得意揚(yáng)揚(yáng)的背上背包，說：“不錯，你都已經(jīng)很大很大了，在家里應(yīng)該幫助姥姥！”請大家看，事情就是這樣，說變就變，實在太妙了：我整個人可以忽然很大，也可以忽然很小。1短文共有_個自然段。2用“_”畫出爸爸媽媽不帶“我”去普陀山的原因。3用“”畫出媽媽臨走時囑咐“我”的話。4判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。（1）“我”可大可小是因為“我”的身體可

11、以變大變小。 （_）（2）爸爸覺得“我”很大很大，是因為“我”已經(jīng)可以幫助姥姥了。 （_）5還有什么時候“我”會變得很大很大呢？想一想，寫一寫。_28. 課內(nèi)閱讀。丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。過了一分鐘，元元起來了。他很快地()了臉，()了早點，就()著書包上學(xué)去了。到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是_?！?選擇合適的詞語填在文中的括號里。吃洗背2在選文中的“_”上補(bǔ)寫句子。3丁零零，鬧鐘響了，此時元元是怎么想的？請用“”畫出來。4小朋友，你認(rèn)為一分鐘能做什么呢？請寫一寫。_29. 閱讀小花貓

12、，并回答問題。小花貓我家有只小花貓，它長得可有意思啦！我給它取（q）名叫小花。小花的頭圓圓的，兩只耳朵像三角板（bn）在那里扎（zh）著。它的眼睛雖（su）然小小的，卻很有精神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像兩只發(fā)著綠光的小燈泡。小花的嘴兩邊各長著三根長短不齊的胡子，吃起東西來一動一動的，真可愛！它的爪子尖尖的，像小鉤子一樣。因為它四只腳底下各有一個小肉墊（din），所以它走起路來，不發(fā)出一點聲音。它的尾巴又細(xì)又長，跑起來翹（qio）得老高，捉老鼠時總抖個不停。小花可是我們?nèi)业拈_心果，你們喜歡它嗎？1這篇短文共有（_）個自然段。第一段共有（_）句話。2小花貓的眼睛_，爪子_，尾巴_，翹得老高。3下列哪幅圖和

13、文中的小花貓長得最像（ ）ABC4小花貓走路不發(fā)出聲音的原因是什么？用“ ”從文中畫出相關(guān)句子。30. 鏈接閱讀。鄉(xiāng)村的夏天夏天，這個調(diào)皮的孩子，風(fēng)風(fēng)火火地撞進(jìn)了鄉(xiāng)村的懷抱。“夏天來了！”小魚吐出了歡快的泡泡；“夏天來了！”青蛙跳上荷葉唱起動聽的歌謠；“夏天來了！”蜻蜓跳起快樂的舞蹈；“夏天來了！”花苞露出了迷人的微笑。夏天，邁開熱情的腳步，這兒敲敲、那兒撓撓，撓得鄉(xiāng)村咯咯直笑：“好吧！好吧！大家笑吧、唱吧，鄉(xiāng)村的夏天就該這么快樂、這么熱鬧。”1根據(jù)文章內(nèi)容連一連。小魚 跳起舞蹈青蛙 露出微笑蜻蜓 吐出泡泡花苞 唱起歌謠2照樣子，寫一寫。風(fēng)風(fēng)火火（AABB)_ _3你喜歡夏天嗎？為什么？_4讀了這篇短文，你學(xué)到了哪些新的詞語？最少寫出四個來。_【看圖寫話】31. 妙筆生花,看圖寫話。同學(xué)們，快放寒假了，寒假里你們都準(zhǔn)備做什么呢？寫一寫 _32.