小學二年級語文S版上冊語文期末整理復習必考題型

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15小學二年級語文S版上冊語文期末整理復習必考題型班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 我會拼，還會寫得工整、漂亮zh shi du q chng gn xn fng zi nn yng mio zhn shi gn kui shn q hu xin mng shng g j 2. 看拼音寫詞語。shn ch qng lng zi nn di lng hn shn bng wn xn y wi zhn 3. 看拼音寫詞語ch shu jio shng zh rn jing shu zh ch mi yu y hu ki hu zu q bi

2、 jng d mn gung d hu bn gu q zh l ti yng y pin jn qi yn wi g zhng g yng 4. 看拼音，寫詞語。png jing jn tin chung wi li b j（_） （_） （_） （_）bo zh ti dng din yng yun zh b（_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫詞語。 h di mi mio g l s j fi png nng ji xn k ch yng 【筆畫集訓】6. 按要求填空 ?！肮稀弊止玻╛）畫，第三畫是（_）?！耙隆弊止玻╛）畫，第五畫是（_）。“來”字共（_）畫，第三畫是（_）。

3、7. 我會讀一讀，再完成填空。（1）“腰、股、背、骨”這四個字的部首是_，這些字都和_有關。（2）“扇、愿、店”這三個字是_結構的字，“碧、望、森”這三個字是_結構的字。（3）“?！钡牟渴资莀，最后一筆是_。（4）描寫顏色的四字詞語有_、_等。（5）端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟的習俗，中秋節(jié)有_、_的習俗，春節(jié)有_、_的習俗。8. 按要求完成填空?！捌隆辈渴资莀，右邊是_字?！疤荨辈渴资莀，右邊是_字。“搭”_結構，共_畫。“棚”部首是_，右邊是_字?！皦颉庇蒧、_兩個部件組成?！邦仭辈渴资?_，右邊是_字。9. 看一看，填一填。1“九”字共有（_）畫，第一筆是（_）。2“片”字共有（_）畫，第二筆

4、是（_）。3“先”字共有（_）畫，第三筆是（_）。4“龍”字共有（_）畫，第三筆是（_）。5“兩”字共有（_）畫，第四筆是（_）。10. 數(shù)筆畫填空?！皹恰惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！拔！惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！耙啊惫瞋畫，第3畫是_，組詞_?！吧n”共_畫，最后1畫是_，組詞_?！狙a全詞語】11. 補全下列詞語。碧空（_）（_） 萬里（_）（_） 引（_）注（_）奮發(fā)（_）（_） 昏（_）昏（_） 筋（_）力（_）12. 把下面的詞語補充完整視而（_）（_） （_）州大（_） （_）高（_）烈筋疲（_）（_） （_）羊補（_） （_）街（_）巷13. 將下列詞語補充完整，并選擇恰當?shù)脑~

5、語填空。助（_）為（_） （_）流不（_） 徒勞（_）（_）取（_）補（_） 引（_）注（_） （_）勝（_）跡（_）樹成（_） 景色（_）（_） 山河（_）（_）1花叢中那朵白色的牡丹太（_）了。2各種車輛在橋上來來往往，（_）。3媽媽是個熱心腸，（_）的事情做了很多。14. 我會把詞語補充完整。（_）（_）和睦 民族（_）（_） 奮發(fā)（_）（_）揠苗（_）（_） 亡（_）補（_） （_）疲（_）盡結結（_）（_） 自（_）自（_） （_）來（_）去15. 把詞語補充完整。一（_）不動 風景如（_） （_）不虛傳一枝獨（_） 奇（_）怪狀 群（_）環(huán)繞樹（_）茂盛 （_）光秀麗 煙消（_）散

6、名山大（_） 五（_）十色 山（_）水秀【句子訓練營】16. 按要求改寫句子。（1）我們把城堡給轟塌了。（改為“被”字句）_（2）公主被我們救出來了。（改為“把”字句）_（3）城堡里住著一個兇狠的魔王。（縮寫句子）_（4）的 我 在 搖搖晃晃 伸懶腰 草葉上（連詞成句）_17. 按照要求寫句子，不要忘了加標點符號喲。1 例：我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。（用上加點的詞語寫句子）_2 例：爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。（用上加點的詞語寫句子）_3例：弟弟的鞋子真像鳥窩。 （仿寫句子） _真像_18. 按要求完成句子練習。1大象有一對大耳朵。（改為比喻句）_2蜘蛛織啊織，足足忙

7、了不到一個星期，才織完那條長長的圍巾。（修改病句）_3大象把耳朵放了下來。（改為“被”字句）_4只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。（用加點詞造句）_19. 按要求，寫句子。1小家伙們，你們吵什么呀？（照樣子，寫問句）_呀？2這事好辦，我來幫你們分吧！（照樣子，寫感嘆句）_ 吧！3整塊奶酪都被你吃光了?。ㄗ兂伞鞍选弊志洌20. 仿寫句子。1例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_2例：碧綠的池塘開滿了粉色的荷花。_小鳥在_樹林里飛來飛去。3例：雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。風箏掛在了樹枝上。_【古詩閱讀】21. 你能用自己的話說一說白居易鳥這首詩的含

8、義嗎？_22. 古詩閱讀。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1詩中“泊”的意思是_。2這首詩寫得“有聲有色”。詩中表示“聲音”的詞是_，表示“色彩”的詞有_、_、_和_。3這首詩的作者是_代詩人_。我還能默寫出他的另一首絕句：_，_。_，_。23. 課外閱讀。春風春風是綠色的，她在枝頭的嫩芽里。春風是溫暖的，她在大地媽媽的懷抱里。春風是歡快的，她引著小溪歡快地奔跑。春風是歌唱家，她把冬眠的小動物唱醒了。1填一填。這首詩一共有_句話，分別寫春風是綠色的、_、_、_。2仿寫句子。春風是歌唱家，她把冬眠的小動物唱醒了。春風是_，_。_彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒

9、叔叔，你在哪里你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，_年邁的大娘_路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。1把下面三個詞語依次填到文中的橫線上。（填序號）踏著順著背著2結合語境猜測“年邁”的意思。年邁：_3小路說了些什么？請把詩中相關的句子畫上“”。4所選的這兩節(jié)詩寫了雷鋒叔叔的一件什么事？（填序號）（）A.抱迷路的孩子。B.背年邁的大娘。24. 閱讀古詩，完成練習。夜宿山寺危樓高_，手可摘星辰。不_，恐_。1把古詩補充完整。2這首古詩的作者是（_）代詩人（_）。3對“高百尺”理解正確的是（ ）。A.一百尺高B.用了夸張的手法，虛指，突出樓的高4站在樓上，面對滿天星辰時，詩人想象

10、道：不敢高聲語，恐驚天上人。請用你的話把這句詩解釋一下吧。_25. 課內閱讀。彩色的夢（節(jié)選）腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍得透明！在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結一個蘋果般的太陽，又大又紅！1詩歌寫了“我”用彩色鉛筆畫了蔥郁的森林里的_和_、小屋的_、_這些景物，把又大又紅的_想象成了_。2你想用彩色鉛筆畫什么？試著仿照節(jié)選詩歌的第1小節(jié)把想畫的內容寫下來。腳尖滑過的地方，_【閱讀理解】26. 我會自己讀懂課文，回答問題。下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨

11、啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一會兒，滴答，滴滴嗒嗒小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨在雨中，我們上學去。1畫出短文中的表示聲音的詞。2短文有_節(jié)，第_節(jié)寫我們在雨中上學去。3根據(jù)短文內容填空。（1）下雨前，天_了，云_了，太陽_了，燕子_，魚兒_，螞蟻_，說著

12、悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”（2）小雨點落下來了！它落在地面上，像_；它掉在池塘里，逗得_。抬頭看天，小雨點連成一條條_，被風一吹歪歪斜斜，像_，又像_。27. 閱讀短文回答問題。 晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1給下劃線的字選擇正確的音節(jié)。 蜻（qng qng）蜓 扇（shn shn）著乘涼（ning ling） 捉（zhu zu）住

13、2寫出下面詞語的近義詞。 漂亮_ 喜歡_3作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的_和_的特點。4抄寫短文中畫橫線的句子：_。在這個句子中把_比作_。5我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？ _28. 課內閱讀。當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星（ ）試著排成長頸鹿，（ ）是棕櫚（l）樹，（ ）試了試排成玫瑰，（ ）才決定排成大熊星座。同時，還有其他的星星排成摩羯座、天龍座、金牛座、天鵝座。石頭就簡單多了，它們只需不斷變硬變重。它們是最先完成的東西。風剛開始很安靜，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地它發(fā)現(xiàn)自己可以吹。那時候生活就是這么簡單，每

14、樣東西只要去發(fā)掘什么事最容易做就行了。對火來說容易的事，對木頭就未必；對魚來說簡單的事，對鳥就未必；對樹根來說容易的事，對樹枝就未必。1選一選，在短文中的括號里填人表示先后的詞語。最后 然后 先 又2短文介紹了世界年紀還小的時候，星星、_、_各自的存在狀態(tài)。其中，_是最先完成的東西。3星星聚集排列成_，石頭學會了_，風發(fā)現(xiàn)了_。4讀短文中畫“ ”的句子，你明白了什么？（ ）A每種事物都有自己的特點，不能相互代替。B世界是豐富多彩的。29. 閱讀短文，回答問題。有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”老馬高興地說：“那好啊，你把

15、這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”1選文寫了_（誰）和_（誰）的對話。2用“_”畫出小馬說的話。3照樣子，寫句子。我很愿意幫您做事。_4老馬讓小馬把（ ）馱到磨坊去。A半口袋大米B半口袋麥子C半口袋玉米5揠苗助長中的那個人_禾苗快點長高，沒有給禾苗澆水、施肥，卻把禾苗往高里拔，違反了禾苗_的規(guī)律，所以禾苗_了。30. 閱讀課文選段，完成練習。小熊很難過。他還是每天扎（z zh）一只風箏，但是不好意思把風箏放起來，就把風箏掛在高高的樹枝上。松鼠也很難過。他還是每天折（zh zh）一只紙船，他也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。1用“”選出括號內正確的讀音。扎（z zh） 折（zh zh）2小熊很難過，但是他還是每天_。松鼠也很難過，但是他還是每天_。折紙船 扎風箏3把松鼠在紙船上寫的話用“ ”畫出來。4松鼠為什么高興得哭了？（ ）A因為他看到一只風箏飛來了。B因為小熊愿意跟他和好了?！究磮D寫話】31. 寫話練習。提示：1.圖上畫的是