二年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)積累練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14二年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)積累練習(xí)班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 我會讀拼音，寫詞語。zh shi（_） sh y（_） ling g（_） bin hu（_）bn f（_） xn k（_） sng bi（_） png you（_）2. 讀拼音，寫詞語。chn n sh hou rn hu zhn ti chun hu din dn un b pn jin 3. 看拼音，寫漢字。sh w sh yn ling shi dng w rn w sh w yn zh yn jing yn qin d y lo y y ye zhu zi

2、 mo zhu j zhu 4. 看拼音，寫詞語。ti wn png jing gu hu d p（_） （_） （_） （_）xn k chun tu s j zh zi（_） （_） （_） （_）5. 看拼音寫詞語。h水 d案 lng讀 y晚 感xiq怪 ln居 yn語 難do chn業(yè)bin擔(dān) wng記 po火 zhn士 rn識【筆畫集訓(xùn)】6. 我知道，按要求填空。1“特”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。2“汁”共_畫，第五畫是_，組詞_。3“熬”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。4“算”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“確”共_畫，第九畫是_，組詞_。7. 照樣子，填一填。例：“勸”

3、字共4畫，第二筆是丶。1“轉(zhuǎn)”字共_畫，第四筆是_。2“鄧”字共_畫，第二筆是_。3“杯”字共_畫，第四筆是_。4“特”字共_畫，第四筆是_。8. 按要求填空。1“郁”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。2“般”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“?！钡淖x音是_，第五畫是_，組詞_。4“嚀”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。5“聊”共_畫，第十畫是_，組詞_。9. 自學(xué)生字，填空 “壓”_結(jié)構(gòu)，共_筆。“越”共_筆，部首是_筆?！昂纭盻結(jié)構(gòu)，部首是_。10. 按要求填空。1“峰”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。2“隔”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“與”的讀音是_，第二畫是_，組詞 _。4“繁”的讀音是_，

4、第十七畫是_，組詞_。5“榮”共_畫，第五畫是_，組詞_?！狙a(bǔ)全詞語】11. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。名_古_ _ _活現(xiàn) _張_望_飛_舞 安_樂_ 春色_ _（1）我們的祖國山河壯麗，有許多（_）。（2）人們（_），生活幸福極了。12. 我會補(bǔ)充下列詞語。坐（_）（_）天 名（_）古（_） （_）氣活（_）害（_）之（_） 安（_）樂（_） （_）（_）為真13. 照樣子，填一填。例： 采蘑菇 慌張-（驚慌） 叫（苦）連（天）（_）野果 忽然 -（_） （_）（_）力盡（_）蜻蜓 簡單-（_） 與（_）隔（_）（_）桌椅 教導(dǎo)-（_） （_）羊（_）牢14. 把下面詞語補(bǔ)

5、充完整,并選擇其中一個詞寫一句話。山窮（_）（_） （_）（_）疊翠 （_）（_）云散風(fēng)景（_）（_）名山（_）（_）熱情（_）（_）山清（_）（_）（_）（_）細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)（_）（_）_15. 補(bǔ)充詞語，并選詞填空。（_）言（_）語 （_）言（_）語 （_）言（_）語（_）言（_）語 （_）言（_）語 （_）言（_）語（1）自己和自己說話。（_）（2）不說話，悶聲不響。（_）（3）指很少的幾句話。（_）（4）形容話很多。（_）（5）像蜜那樣甜的話語。指為了討人喜歡或哄騙人而說的好聽的話。（_）【句子訓(xùn)練營】16. 照例子，寫句子。例句： 一顆綠油油的小柏樹栽好了，好像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。 落

6、葉像_一樣飛舞。 十五的圓月像_掛在空中。例句： 門前（ 開著 ）（ 一大片五顏六色 ）的鮮花。 池塘里（_）（_）的小魚。 大海邊（_）（_）的貝殼。17. 句子闖關(guān)。1.例句：草地上開滿了花。青青的草地上開滿了美麗的花。仿寫:小船在行駛。_小棗樹結(jié)出了棗子。_2.過上了 重新 百姓 生活 安居樂業(yè)的（連詞成句）_3.大水淹沒了田地，沖毀了房屋。改為“把”字句： _4.例句：葉子上的蟲子還用治？ 葉子上的蟲子不用治。仿寫：這種小事還用找我嗎？ _仿寫：下雨了還能出去玩嗎？ _5.傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。（用加點(diǎn)的字造句）_18. 按要求用加點(diǎn)的詞語寫句子。（1）當(dāng)

7、世界年紀(jì)還小的時候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。_ （2）那回憶那么美好，又那么遙遠(yuǎn)。_19. 照樣子，寫句子。1春天的天氣可奇怪了，有時候細(xì)雨綿綿，有時候風(fēng)和日麗。_2奶奶一邊曬太陽，一邊逗小貓咪玩兒。_3（ 清清的 ）池中游著（ 活潑的 ）小魚。（_）草原上奔跑著（_）羊群。（_）天空中架著（_）彩虹。20. 句子樂園。1.他一想到解救媽媽就渾身增添了力量。（用加點(diǎn)字造句）一就_2.英勇的戰(zhàn)士消滅了入侵的敵人。（改成被字句）_3.路這么滑，很容易滑倒。（改成反問句）_4.紅軍長征時期的生活非常艱巨。（修改病句）_5.集郵對我特別感興趣。(修改病句)_【古詩閱讀】21. 課內(nèi)閱讀。九月九日憶

8、山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。填空。九月九日憶山東兄弟這首詩的作者是（_），他是（_）代著名的詩人?！蔼?dú)”的意思是（_）?！皯洝钡囊馑际牵╛）。九月九日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日（_），古人在重陽節(jié)（_）、佩帶茱萸、（_）的習(xí)俗。22. 閱讀歌謠，完成練習(xí)。小樹謠（yo）小樹在春風(fēng)里搖，綠了嫩芽，綠了樹梢（sho）。小樹在春風(fēng)里搖，紅了花蕊（ru），紅了花苞（bo）。它召喚來愛唱歌的小烏，對它說：“等我長成大樹，狂風(fēng)來了也吹不倒。你就在我的枝葉間筑（zh）溫暖的巢（cho）。”（1）找出與下列兩個詞意思相近的詞語。呼喚暖和（2）文中第一個“它”是指，第二個“它”

9、是指（填序號）小鳥 小樹（3）小樹在春天里有什么變化呢？用“”在文中畫出來。（4）假如你是小鳥，你會對小樹說些什么呢？23. 閱讀短文，完成練習(xí)。彩色的夢（節(jié)選）腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)得透明！1腳尖滑過的地方有_、_和_。2文中表示顏色的詞語有_、_、_。3補(bǔ)充完整。跑得_急得_ 玩得_24. 將二十四節(jié)氣歌補(bǔ)全，并填空。_驚春_，_芒夏_。秋處露秋_，_小大寒。1把詩句補(bǔ)充完整。2二十四節(jié)氣中，屬于夏天的節(jié)氣有_、_、_、_、_、_。3“春雨驚春清谷天”中的“春”分別指的是（）A.立春、春分B.立春C.春分25. 古詩閱讀。絕 句遲日江山麗，

10、春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1這首詩是唐代詩人杜甫所作，描寫的是_（季節(jié)）的景色。2根據(jù)古詩內(nèi)容填空。（選一選，填序號）沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來的芳香。銜著濕泥忙筑巢，暖和的上睡著成雙成對的鴛鴦。A.沙灘 B.江山C.花草 D.燕子3詩人向人們展示了一幅色彩鮮明、生機(jī)勃勃的畫面。下面橫線上應(yīng)該填寫什么景物？請選一選。遲日對春風(fēng)，江山對，泥融對，燕子對。A.鴛鴦 B.花草 C.沙暖4閱讀古詩，想象故事描繪的畫面，然后畫下來?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文。自然界的時鐘（節(jié)選）牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開喇叭。五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開笑臉。六點(diǎn)鐘，蒲公英向你點(diǎn)頭。到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時花

11、才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降臨，夜來香不聲不響地散發(fā)出它的香味。植物知道時間，動物也有這種本領(lǐng)。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，躲在地洞里的田鼠開始活動了。貓頭鷹似乎知道田鼠的底細(xì)，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時候它自然就醒了。1讀一讀，比較兩句話有何不同。五點(diǎn)鐘，野薔薇開了。五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開笑臉。_2第 1 自然段寫了_種花兒的開放時間，分別是_。3“動物也有這種本領(lǐng)”中的“本領(lǐng)”指的是_。4上面兩段話主要介紹了_。27. 美妙的閱讀。音樂醫(yī)院牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音

12、樂，牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問：“睡得好嗎？”牛伯伯說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔（m）法？”哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能使你放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（m）系統(tǒng)正常工作，對各種病都有很好的療效呢！”1牛伯伯因?yàn)開，所以住進(jìn)了_。2“哪有什么魔法呀對各種病都有很好的療效呢！”這句話是_對_說的。3音樂有什么作用？在文中用“ ”畫出來。4我能體會到牛伯伯說“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔法”這話時，心情是怎樣的？說法不正確的是（ ）A高興B憤怒C感激28. 讀一讀，做一做。沙灘在太陽的照耀下，金黃金黃的。

13、一群小朋友來到了沙灘上。小朋友們有的在沙灘上撿著彩色的貝殼，有的在沙灘上追著白色的浪花，有的在沙灘上曬著太陽，還有的在沙灘上吹著小螺號我在沙灘上干什么，你知道嗎？看看吧，我在沙灘上用細(xì)細(xì)的樹枝，畫著長長的航線。長長的航線，通向遠(yuǎn)方；長長的航線，通向彼岸。我要在畫出的航線上航行。我要在長長的航線上，揚(yáng)著帆兒駛向遠(yuǎn)方。1這篇短文共有（_）個自然段。2“我們”在沙灘上干什么呢？小朋友們在沙灘上_、_、_、吹螺號；“我”在沙灘上_。3如果你來到了沙灘上，會想些什么，做些什么呢？請展開想象寫幾句話。（不會寫的字用拼音代替）_29. 閱讀下文，回答問題植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草

14、，這就是會捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過12小時，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。此外，還有預(yù)報地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會“咬人”的

15、漆樹1請為文章擬一個題目。 _2根據(jù)文章內(nèi)容填空。毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，_小蟲，然后_小蟲。聽音樂的花木、稻子比沒聽音樂的同樣的花木、稻子長得_。3短文重點(diǎn)介紹了_、_的奇妙之處，簡略地介紹了奇妙的_、_、_。30. 課外閱讀。鋸是怎么發(fā)明的木工用的鋸，傳說是魯班發(fā)明的。有一回，魯班造一座宮殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍樹。當(dāng)時還沒有鋸子，樹全靠斧子，一天也砍不了幾棵樹。魯班很著急，就親自上山去砍。山很陡，魯班抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草劃破了，流出血來。一棵小草怎么會這樣厲害？魯班仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒。他試了試，在手指

16、上一拉就是一道口子。這可提醒了魯班，他想“如果照小草的葉子那樣，用鐵打一把有齒的工具，在樹上來回拉，不是比用斧子砍強(qiáng)得多嗎？”他馬上回去打了一把，拿到山上去試，果然比斧子又快又省力。魯班就這樣發(fā)明了鋸。1根據(jù)短文內(nèi)容填空。沒有鋸之前，木匠要用 砍樹，一天 幾棵樹。 發(fā)明了鋸以后，用鋸來樹，又 又 。2“這可提醒了魯班”中“這”是指（ ）A小草的葉子。B小草的葉子上有許多小齒。C小草葉子上的小齒把手拉了一道口子。3魯班發(fā)現(xiàn)小草葉子邊上的小齒能把手指劃破后，他有什么想法？用“ ”畫出來。4讀了魯班發(fā)明鋸的故事后，你受到了什么啟發(fā)？_【看圖寫話】31. 看圖寫話。圖上有誰？在干什么？寫一寫。_32. 看圖寫話，沒學(xué)過的字可