初中語(yǔ)文人教八年級(jí)下冊(cè) 活動(dòng)·探究就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信教案doc

1、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信教案執(zhí)教：發(fā)輪職業(yè)中學(xué) 韓碧霞一、教學(xué)目標(biāo)1.品讀課文。2.體會(huì)作者的情感，即對(duì)圓明園的贊美和對(duì)侵略者的諷刺。3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)圖強(qiáng)，尊重和熱愛(ài)全人類(lèi)文化的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)朗讀，體味語(yǔ)言，感悟作者的情感。三、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和民族自豪感。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入1、泱泱中國(guó)有著五千年的文明歷史，在這五千年中，產(chǎn)生了多少震驚世界的作品，很多作品都是絕無(wú)僅有的。特別是建筑方面，更是令人嘆為觀止。如眾所周知的萬(wàn)里長(zhǎng)城，美麗的故宮，奧運(yùn)鳥(niǎo)巢。其中還有一個(gè)，曾經(jīng)是我國(guó)乃至世界上最富麗堂皇、最宏偉壯觀、最幽靜奇美的園林，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。這就是圓明園。

2、2、（出示圖片圓明園被毀前）如此美麗的園林，卻在三天三夜的大火之中變成了一片廢墟，留給我們的是殘?jiān)珨啾冢菬o(wú)盡的遺憾，是國(guó)人不忘的恥辱，是人類(lèi)長(zhǎng)久的思索。幸好這些輝煌還有人見(jiàn)證。早在一個(gè)多世紀(jì)前，偉大作家雨果，就寫(xiě)下了令他也為之震撼的圓明園。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)雨果的就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信，來(lái)看一看雨果眼中的圓明園，感受一下一個(gè)法國(guó)人對(duì)這場(chǎng)劫掠的憤慨！3、了解文章寫(xiě)作背景。4、介紹作者。5、指導(dǎo)生難字讀音。（二）整體感知1、文章內(nèi)容可以分為幾部分？分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？2、請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文前三節(jié)，找出雨果評(píng)價(jià)圓明園的語(yǔ)句。這些語(yǔ)句流露出作者怎樣的情感？3、小組討論，選擇其中一句進(jìn)

3、行賞析，體會(huì)圓明園的美麗輝煌與偉大的藝術(shù)價(jià)值。4、請(qǐng)你選擇其中的一句，試著讀出雨果的贊美之情。5、作者文中還提到了哪些有名的建筑？作者把圓明園與希臘巴特農(nóng)神廟、埃及金字塔、羅馬斗獸場(chǎng)、巴黎圣母院相提并論，有什么用意呢？6、然而這人間仙境卻遭受了怎樣的厄運(yùn)？我們一起來(lái)看?。ǔ鍪緢D片火燒圓明園）就是這把大火，整整燒了三天啊，三天！整個(gè)圓明園蕩然無(wú)存。這是誰(shuí)干的？7、雨果怎么稱(chēng)呼他們的？他們到底干了些什么？可是，我們看到作者在文章里說(shuō)“我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼里野蠻”啊，怎么說(shuō)圓明園是被野蠻人毀了？誰(shuí)才是真正的野蠻人？8、雨果把話反過(guò)來(lái)說(shuō)，想表達(dá)怎樣的情感。文中還有哪些地方運(yùn)用了這種方式把

4、話反過(guò)來(lái)說(shuō)的？請(qǐng)找出來(lái)。這種正話反說(shuō)的修辭方法，叫做“反語(yǔ)”，多用在揭露、批判、諷刺等方面。這樣，我們先小聲地自讀文本中譴責(zé)諷刺這兩個(gè)強(qiáng)盜的部分，也是就410節(jié)，注意要把雨果的憤怒與譏諷讀出來(lái)。9、文章寫(xiě)得真好，能讀到這樣的文章是我們的幸運(yùn)?，F(xiàn)在我想知道這篇文章的作者雨果是哪國(guó)人？雨果是法國(guó)人，但他在文章里大罵歐洲人是“野蠻人”，英國(guó)、法國(guó)是“強(qiáng)盜”，還說(shuō)“我要抗議”，身為法國(guó)人卻大罵法國(guó)，他難道不愛(ài)國(guó)？可見(jiàn)雨果是怎樣的一個(gè)人？（不顧個(gè)人得失、有正義感的人。不是狹隘的民族主義者。）雨果在這封信中明確指出英法聯(lián)軍焚掠圓明園的行為是強(qiáng)盜行為，同時(shí)運(yùn)用反語(yǔ)來(lái)諷刺強(qiáng)盜的行為，表達(dá)對(duì)中國(guó)人民所遭受的空前劫難的深切同情，體現(xiàn)出了他人格的高尚。（三）深層反思1、歷史的煙云已經(jīng)消散。今天，當(dāng)我們享受和平生活的時(shí)候，我們應(yīng)該如何對(duì)待這一段屈辱的歷史?，F(xiàn)在有人提出要重建圓明園，而有人則反對(duì)。對(duì)此，你是怎樣思考的，請(qǐng)四人小組自由討論，說(shuō)一說(shuō)理由。2、如果你們?cè)缟粋€(gè)世紀(jì)，你會(huì)怎么做？出示幻燈，讀詩(shī)。寫(xiě)給火燒圓明園的額爾金勛爵我好恨 恨我沒(méi)早生一個(gè)世紀(jì) 使我能與你對(duì)視著 站立在陰森幽暗的古堡 晨光微露的曠野 要么我拾起你扔下的白手套要么你接住我甩過(guò)去的劍 要