初中語文人教八年級下冊（統(tǒng)編2022版）風(fēng)景這邊獨好-學(xué)寫游記（教學(xué)設(shè)計）

1、悠悠天宇曠，殷殷家鄉(xiāng)情“偉人故里 家鄉(xiāng)情懷”系列寫作【教學(xué)設(shè)想】八年級下冊四、五單元的寫作（“撰寫演講稿”和“學(xué)寫游記”）都是實用類文體寫作，于是我打算將寫游記和演講結(jié)合起來，開展“偉人故里 家鄉(xiāng)情懷”的主題活動，其中包括“讀廣安”“游廣安”“寫廣安”和“頌廣安”四大板塊，以加深同學(xué)們對故鄉(xiāng)的了解，增進(jìn)同學(xué)們對故鄉(xiāng)的情感?！白x廣安 是準(zhǔn)備。本冊第一單元的主題是“民俗文化”，當(dāng)時讓同學(xué)們搜集了廣安的民風(fēng)習(xí)俗等，這次可在之前的基礎(chǔ)上再去了解廣安的歷史、地理等知識，這樣“游廣安”才更有針對性，“寫廣安”才能更充實，“頌廣安“才更有文化底蘊?！坝螐V安”是基礎(chǔ)。葉圣陶先生說：“作文這件事離不開生活，生活

2、充實到什么程度，才會做成什么文字?！睂懹斡洷仨毜糜性忌钏夭牡膬洹？紤]到當(dāng)下的疫情情況，我計劃讓同學(xué)們利用假期與家長一起出游廣安，去欣賞家鄉(xiāng)的美景，去了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗文化，去聆聽家鄉(xiāng)的故事傳說“寫廣安”是重點。學(xué)生通過學(xué)習(xí)寫游記和寫演講詞，寫下自己的所見所聞，抒發(fā)自己的感受情思，這樣也能鍛煉同學(xué)們的寫作能力，提高同學(xué)們的寫作素養(yǎng)?！绊瀼V安”是升華。演講是寫作所成的運用,也是對前面寫作任務(wù)的一種檢測，更是同學(xué)們對家鄉(xiāng)情感的升華。這次主題活動計劃用四周時間完成，我將利用每周的連堂課進(jìn)行寫作指導(dǎo)、評改、演講，其中課堂教學(xué)時間為四課時。第一課時指導(dǎo)“學(xué)寫游記”，第二課時指導(dǎo)“作文互評”，第三課時指導(dǎo)

3、“撰寫演講稿”，第四課時組織演講比賽。本次教學(xué)主要呈現(xiàn)第一課時。作家徐遲說：“游記，這實在是一種了不起的文學(xué)體裁?！?游記，不但能增長讀者的知識，也能給他們帶來美的享受。 旅游，本身帶有詩意。所以，我也將用詩意的語言來完成本堂課的教學(xué)。 風(fēng)景這邊獨好 學(xué)寫游記【教學(xué)目標(biāo)】1、根據(jù)游覽的行蹤和自己的體驗，合理安排游記的寫作順序。2、根據(jù)表達(dá)的中心，合理安排材料的詳略。3、能夠運用多種描寫方法突出景物（場所）的特點。4、在記敘、描寫的基礎(chǔ)上，運用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法表達(dá)自己的思想情感?！窘虒W(xué)重難點】掌握抓特點、重描繪及恰當(dāng)安排材料的寫作技巧。能緣景入情，表達(dá)自己獨特的感悟與情思?！窘谭▽W(xué)法】情景教學(xué)法

4、任務(wù)驅(qū)動法 自主學(xué)習(xí)法【教學(xué)準(zhǔn)備】1、“讀廣安”：指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)廣安的資料，并利用晨讀時間閱讀熟悉。2、“游廣安”：與家長溝通交流出游意義，鼓勵學(xué)生與家長一起制訂出游計劃，并利用假期出游廣安。3、老師做好導(dǎo)學(xué)案及上課課件?！窘虒W(xué)過程】一、設(shè)置情境營氛圍之前讓同學(xué)們利用假期和家長一同出游廣安，同學(xué)們都去了哪些地方游玩呢？（學(xué)生回答）我們的家鄉(xiāng)依山傍水，這里是偉人故里，也是紅色旅游勝地，這里有太多的風(fēng)景讓我們流連。（課件展示廣安美景）“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。”如果能在出游后，寫一篇游記，那意義就更加深刻了。（板書：風(fēng)景這邊獨好學(xué)寫游記）二、它山之石以攻玉風(fēng)景是云端的歌唱，是湖面的微漾，如

5、何將眼前的美景化為動人的游記呢？詩經(jīng)有云：“他山之石，可以攻玉?！弊屛覀兘Y(jié)合學(xué)過的游記來學(xué)習(xí)怎樣寫游記。（一）思路清晰序井然1、問：萬千風(fēng)景美麗如畫，一路芳菲目不暇接。怎樣才能讓一篇游記思路清晰秩序井然呢？游記寫作可以什么為序呢？2、學(xué)生回答，老師點評并總結(jié)：在寫游記時，可以空間為順序，或定點觀察，或移步換景；也可以時間為順序；還可以時空轉(zhuǎn)換相結(jié)合；甚至可以以游覽者的感受、情感的變化為序。布局有順序，這是寫好游記的第一步。（板書：思路清晰序井然）（二）山水人文皆風(fēng)景1、問：大千世界無所不包，山水人文皆是風(fēng)景。哪些內(nèi)容可以作為游記的題材呢？2、學(xué)生回答，老師點評并總結(jié)：游記的內(nèi)容非常廣泛，山川景

6、物、名勝古跡、風(fēng)土人情、社會生活等都可以成為游記的題材，還可以穿插民間傳說、歷史故事增加游記的文化韻味、神秘色彩、可讀性、趣味性，還能豐富文章的內(nèi)涵。3、問：山水人文皆風(fēng)景，是不是看到什么就寫什么呢？該如何處理呢？學(xué)生回答，老師點評并總結(jié)：寫游記，題材安排要有詳略，這樣內(nèi)容既充實，層次又清晰，重點也突出，特點也更鮮明。精心的選材是寫好游記的第二步。（板書：山水人文皆風(fēng)景）陌上景致巧描繪對需要詳寫的景點該如何描繪呢？1、“一沙一世界，一花一天堂?！庇斡浿校覀円擅蠲枥L那些撥動心弦的景致，才不辜負(fù)萬物贈予的濃情蜜意。該如何描繪才細(xì)膩生動呢？課件展示壺口瀑布第4段，讓同學(xué)們齊讀后分析這一段運用了那

7、些寫景方法？2、學(xué)生回答，老師點評并板書方法：遠(yuǎn)近高低，有序描寫；巧用修辭，突出特征；調(diào)動感官，身臨其境；正面?zhèn)让?，動靜結(jié)合；聯(lián)想想象，虛實相映。巧妙的描繪是寫好游記的第三步。（板書：陌上景致巧描繪）3、學(xué)以致用：眼前這天意谷的美景一定撥動了同學(xué)們的心弦，請同學(xué)們結(jié)合剛剛所講的方法（布局有順序、題材有詳略、繪景有方法）在5分鐘內(nèi)寫100字左右的游記片段。4、展示交流：請同學(xué)分享所寫片段，其他同學(xué)認(rèn)真聽，然后按照所講方法進(jìn)行點評。老師總評。（四）一枝一葉總關(guān)情寫游記，不僅要繪聲描形，還要寫出觀景的感受?；ú萑f物皆有靈，一枝一葉總關(guān)情。物我交融才能讓景物有靈魂。1、多媒體展示小石潭記第2段和第4段

8、，思考：作者所寫的景物與感受表現(xiàn)了作者怎樣的心境？作者運用了怎樣的表現(xiàn)手法？2、學(xué)生回答，老師點評并總結(jié)方法：游記中表達(dá)感受或抒發(fā)情感可采用情景交融，借景抒情，由景入理等表現(xiàn)手法。文字有情感是寫好游記的第四步。（板書：一枝一才葉總關(guān)情）3、學(xué)以致用：選取上面所講的表現(xiàn)手法，在剛剛所寫片段的基礎(chǔ)上加以適當(dāng)修改或添加，表達(dá)你觀景時的感受或體悟。（4分鐘內(nèi)完成）4、展示交流：請同學(xué)分享所寫片段，其他同學(xué)認(rèn)真聽，然后按照所講方法進(jìn)行點評。老師點評總結(jié)。三、我以我手寫我心1、課堂總結(jié)：游記中，真切的情感、細(xì)膩的描寫、精心的選材、有序的布局都是引人入勝的重要因素。2、“我手寫我心，我心吐真情”，請同學(xué)們結(jié)

9、合搜集的材料，出游的經(jīng)歷及所講的方法，以“偉人故里 家鄉(xiāng)情懷”為主題，寫一篇不少于600字的游記。提示與要求：1、先畫出當(dāng)時的游覽線路圖，按游覽順序擬出寫作提綱。2、線索清晰、詳略得當(dāng)、描寫細(xì)膩、情感真摯。四、聊贈話語與君勉：最后口占一絕送給大家：出游帶上慧眼心，山水人文皆風(fēng)景。陌上景致美如畫，筆下枝葉總關(guān)情。愿我們都有一雙聰慧的眼、一顆敏感的心，一支生花的筆，寫出心中最美的景和最深的情。五、板書設(shè)計：風(fēng)景這邊獨好 學(xué)寫游記思路清晰序井然 遠(yuǎn)近高低山水人文皆風(fēng)景 巧用修辭 陌上景致巧描繪 巧描繪 調(diào)動感官一枝一葉總關(guān)情 正側(cè)動靜 聯(lián)想想象第二課時 評改游記（簡案）【教學(xué)目標(biāo)】 1、掌握游記的寫

10、作要求，發(fā)現(xiàn)同學(xué)習(xí)作的優(yōu)點和不足之處。2、能運用作文評改的方法修改同學(xué)的習(xí)作，給出中肯的評價。3、通過互評互改活動，提高修改作文的能力，進(jìn)而提升寫作水平?！窘虒W(xué)重難點】 1、掌握游記的寫作要求，發(fā)現(xiàn)同學(xué)習(xí)作的優(yōu)點和不足之處。2、能運用作文評改的方法修改同學(xué)的習(xí)作，給出中肯的評價?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、抽閱部分同學(xué)的習(xí)作，總結(jié)同學(xué)們寫作的成功之處及存在的問題。2、每班抽改三篇具有代表性的作文，以便課堂上示范如何修改游記。3、讓同學(xué)們復(fù)習(xí)之前的筆記，鞏固作文修改的方法和要求，并交換作文本。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：以曹雪芹增刪紅樓夢為例導(dǎo)入新課，讓同學(xué)們明白修改作文的意義。二、明確方法與要求：回顧之前講

11、過的評改作文的方法與要求。（一）評改作文的方法。1、通讀全文，知曉大意。2、入手評改，先旁批，后總評。（1）旁批六落筆：一批題目，二批首尾，三批過渡，四批詞句，五批修辭，六批角度。（2）總評六落筆：一評立意，二評思路，三評語言，四評寫法，五評卷面，六評缺失。（二）寫評語的要求。1、總評語寫在正文后，每項都單獨成段，每段前都空兩格。2、對各處批語的要求：（1）批語要有針對性，且須認(rèn)真書寫，不要出現(xiàn)錯別字。（2）用紅筆修改，在總評語右下角寫上修改者的姓名及修改日期。三、回顧習(xí)作：1、課件展示上次作文的寫作要求，并簡要講解。2、老師概說抽閱習(xí)作情況，總結(jié)優(yōu)點并指出存在的問題。四、范例展示：1、同學(xué)們

12、聽老師閱讀已評改的三篇文章，先讓同學(xué)們點評，然后老師點評。2、用希沃授課助手展示一篇老師已修改的作文，讓同學(xué)們直觀感受該如何著手修改。五、互評互改：老師展示作文互改評分表，并展示流程（下節(jié)課完成）。請同學(xué)們結(jié)合游記寫作和作文評改的方法、要求進(jìn)行互評互改（15分鐘）修改好后，小組討論推薦一篇佳作進(jìn)行展示，供大家交流學(xué)習(xí)。（5分鐘）小組輪流展示，老師點評所展示的習(xí)作及學(xué)生對這篇文章的修改情況。（18分鐘）老師進(jìn)行課堂總結(jié)。（2分鐘）六、課后作業(yè)：今天課后，請同學(xué)們認(rèn)真閱讀自己的文章和同學(xué)的評語，對自己的作文再做潤色和修改。第三課時 撰寫演講稿（簡案）【教學(xué)目標(biāo)】了解演講稿的相關(guān)知識。掌握演講稿的寫

13、作技巧。能根據(jù)命題撰寫演講稿。【教學(xué)重難點】掌握演講稿的寫作技巧。能根據(jù)命題撰寫演講稿。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、復(fù)習(xí)四單元的演講詞：熟讀4篇課文，回顧掌握演講詞的特點。2、熟讀之前搜集的有關(guān)廣安的資料及上次修改的游記，為寫演講稿積累素材?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：以寫演講稿的目的及意義導(dǎo)入新課。二、知識歸納：1、演講稿的概念。2、演講稿的結(jié)構(gòu)。3、演講稿的格式。4、演講稿的特點。三、方法點撥：1、要有針對性，做到“心中有聽眾”。結(jié)合最后一次講演針對性的體現(xiàn)進(jìn)行講解。2、寫好開頭，吸引聽眾關(guān)注。體會應(yīng)有格物致知精神開頭的妙處，老師講解演講稿開頭的幾種寫法。3、明確表達(dá)觀點，清晰展現(xiàn)思路?；仡櫸乙簧凶钪?/p>

14、要的抉擇一文的觀點及思路，明白演講稿中觀點明確、思路清晰的重要性。學(xué)生探討清晰展現(xiàn)思路的方法，老師點評總結(jié)。4、精心設(shè)計結(jié)語，提升演講效果。學(xué)生揣摩慶祝奧林匹克運動復(fù)興二十五周年結(jié)尾的表達(dá)效果，老師講解如何寫結(jié)語。5、著力錘煉語言，增強演講的感染力。回顧四單元四篇演講稿的語言風(fēng)格，學(xué)生探討增強語言感染力的方法，老師點評總結(jié)。四、寫作實踐：以“偉人故里 家鄉(xiāng)情懷”為題，寫一篇演講稿。1、方法指引：（1）抓住要素，擬好演講稿標(biāo)題。（2）列出簡單的寫作提綱。2、暢談思路：請同學(xué)們談?wù)勛约簲M定的演講稿的主旨、思路安排和素材選擇，老師點評。3、范文展示：老師展示一篇演講稿范文及其點評，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。4

15、、提出要求：（1）用40分鐘寫一篇不少于600字的演講稿。（2）能做到格式正確。（3）內(nèi)容方面力求：開篇精彩、觀點明確、思路清晰、情感真摯和語言富有感染力。五、課后作業(yè)：1、小組合作，修改演講稿。2、小組成員輪流演講，每組選出一到兩名同學(xué)參加班級演講比賽。第四課時 舉辦演講比賽（簡案）【活動目的】1、學(xué)習(xí)演講技巧，提高學(xué)生的表達(dá)能力。2、激發(fā)演講激情，自信表達(dá)觀點，抒發(fā)誠摯情感。3、培養(yǎng)學(xué)生組織、協(xié)調(diào)、合作能力。【賽前準(zhǔn)備】1、小組合作，從文章角度和實際演講效果對演講稿進(jìn)行修改。2、課外搜集演講視頻、音頻資料，了解演講技巧。3、舉辦小組選拔賽，同學(xué)們先在小組內(nèi)進(jìn)行選拔比賽，每組選出一到兩名同學(xué)參加班級演講比賽，被推舉出來的同學(xué)，正式比賽前要熟記演講詞，反復(fù)演練。4、推選主持人，撰寫串場詞，安排演講順序。5、推選評委，制定評分標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置獎項?！净顒恿鞒獭恳?、導(dǎo)入新課：以對同學(xué)們賽前準(zhǔn)備的點評導(dǎo)入新課。二、技巧交流：同學(xué)們舉手發(fā)言，交流演講技巧，老師總結(jié)如下：1、面帶微笑，放松心情。如果感到緊張，可以做下深呼吸，環(huán)視全場，調(diào)整好自己的狀態(tài)。2、聲音清晰、悅耳，音量適中，根據(jù)演講的需要適當(dāng)調(diào)整語速、語氣。3、站姿自然、沉穩(wěn)，同時輔以合適的手勢動作。4、直面聽眾，適時用眼神與聽眾交流，觀察他們的反應(yīng)，檢驗演講的效果，調(diào)整自己的