初中語(yǔ)文人教彩色版七年級(jí)上冊(cè)（2022年修訂）昆明的雨教學(xué)設(shè)計(jì)

1、昆明的雨教案 松林學(xué)校 尹春萍【教學(xué)目標(biāo)】1.通過默讀全文，找出文中敘寫的雨季中的景、事、物、人，體會(huì)課文形散神聚的特點(diǎn)。2.反復(fù)朗讀課文，體會(huì)文章平淡質(zhì)樸、如話家常的語(yǔ)言風(fēng)格，以及從“凡人小事”發(fā)現(xiàn)美的獨(dú)特眼光。3.體會(huì)作者對(duì)昆明真切的想念，理解作者淡泊從容的人生態(tài)度?！局攸c(diǎn)】1.通過默讀感知課文內(nèi)容，了解文中所寫的昆明雨季的特點(diǎn)。2.反復(fù)朗讀課文，體會(huì)文章平淡質(zhì)樸、如話家常的語(yǔ)言風(fēng)格，以及從“凡人小事”發(fā)現(xiàn)美的獨(dú)特眼光。【難點(diǎn)】體會(huì)作者對(duì)昆明真切的懷念，理解作者沖和平淡、淡泊從容的人生態(tài)度?！緦?dǎo)入】漢字小博士：分享“雨”。【檢查預(yù)習(xí)】了解作者及寫作背景生字詞【初讀課文，欣賞雨季之景】結(jié)合閱

2、讀提示，圈畫出你認(rèn)為最重要的一個(gè)字或一個(gè)詞，這個(gè)字或詞是理解文章的關(guān)鍵。昆明雨季典型特點(diǎn)有哪些？圍繞昆明的雨，作者描寫了哪些景、物、人、事？【再讀課文，領(lǐng)略雨季之美】助讀資料：作者曾經(jīng)說(shuō)過:“我想把生活中真實(shí)的東西、美好的東西、人的美、人的詩(shī)意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤(rùn)，增強(qiáng)對(duì)生活的信心、信念。”提問：因?yàn)橛辛擞?，昆明才有了別樣的美，現(xiàn)在同學(xué)們?cè)賮?lái)讀書，對(duì)文中的美進(jìn)行圈點(diǎn)批注，你讀到了字里行間滲出的怎樣的美？預(yù)設(shè)：景物美、滋味美、人情美、氛圍美、風(fēng)俗美、詩(shī)意美、回憶美【三讀課文，品味雨季深情】提問：作者圍繞昆明的雨描寫了許多的景、物、事、人。那么作者要通過這些內(nèi)容表達(dá)怎樣的感情呢？請(qǐng)大家反復(fù)吟誦課文，品味作者抒發(fā)的感情是什么，說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)在什么地方。【課堂小結(jié)】汪曾祺把對(duì)昆明的想念，用雨這個(gè)帶有浪漫色彩的意象傳達(dá)出來(lái)，化抽象為形象，帶出了昆明的景、物、事、人，形散神聚，書寫了昆明獨(dú)特的風(fēng)土人情， 語(yǔ)言平淡質(zhì)樸，如話家常，我們也看到了汪曾祺從容、淡泊的人生態(tài)度，這都是我們需要學(xué)習(xí)的，課后同學(xué)們可以繼續(xù)品讀?！静贾米鳂I(yè)】汪曾祺的散文，往往拾取生活中的瑣細(xì)事物，媒娓道來(lái)，如話家常，平淡自然，卻饒有