初中英語(yǔ)-How much are these socks教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、Go for it! Grade SevenUnit 7How much are these socks?Section A (1a-2d)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)Go for it! Grade SevenUnit 7How much are these socks?Section A (1a-2d)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ) Unit7 Section A(1a-2d)教學(xué)時(shí)長(zhǎng): 45 分鐘教材（學(xué)生）及學(xué)情分析：本課時(shí)是第七單元 Section A 的聽(tīng)說(shuō)教學(xué)部分.本部分主要圍繞“購(gòu)物”這一主題展開(kāi)，集中呈現(xiàn)了 10 個(gè)衣物名詞、8 個(gè)顏色和四個(gè)描寫(xiě)衣物大小長(zhǎng)短的形容詞。本部分還復(fù)習(xí)了

2、基數(shù)詞 1-9 以及指示代詞this,that,these 和those.本部分的核心句型是How much引導(dǎo)的詢問(wèn)價(jià)格的特殊疑問(wèn)句。以這些語(yǔ)言材料為基礎(chǔ)，本部分要求學(xué)生能聽(tīng)懂購(gòu)物場(chǎng)景下的簡(jiǎn)單對(duì)話，獲取有關(guān)衣物和價(jià)格的關(guān)鍵信息，并能模仿輸入的語(yǔ)言，圍繞衣物的價(jià)格等信息嘗試簡(jiǎn)單的語(yǔ)言輸出， 為進(jìn)一步學(xué)習(xí)購(gòu)物功能做好充分的準(zhǔn)備。“購(gòu)物”這一主題是比較能引起學(xué)生的興趣的。聽(tīng)說(shuō)課更要讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)。七年級(jí)的學(xué)生雖然語(yǔ)言基礎(chǔ)還沒(méi)有多么扎實(shí)，但是活躍好動(dòng)是他們的特點(diǎn)。這節(jié)課的內(nèi)容相對(duì)比較容易，所以更要讓孩子們大膽的把所學(xué)內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。因此在聽(tīng)得基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了一些購(gòu)物場(chǎng)景，激發(fā)孩子們的興趣，讓他們大膽說(shuō)

3、出來(lái)。教學(xué)三維目標(biāo)：一、 知識(shí)與技能（Knowledge & skills）掌握本課的目標(biāo)詞匯和目標(biāo)語(yǔ)言:dollar,sock,T-shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt,big,small,short,long. How much is this long blue skirt? Its 10 dollars.How much are these small black shoes? Theyre 9 dollars. 2.培養(yǎng)學(xué)生的技能：利用音形識(shí)詞法推測(cè)新單詞的發(fā)音。根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行聽(tīng)前預(yù)測(cè)。c.根據(jù)場(chǎng)景輸出語(yǔ)言的能力。 二、過(guò)程與方法(Pro

4、cess & steps )自主學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)的方法和能力。增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)他們終身成長(zhǎng)。人人參與，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的課堂。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀（emotional attitude & valuable）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們對(duì)價(jià)格有一個(gè)明確的感知，同時(shí)要學(xué)會(huì)節(jié)約用錢(qián)，幫助他人。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握目標(biāo)詞匯和問(wèn)答價(jià)格的句子。根據(jù)要求聽(tīng)得懂簡(jiǎn)單的對(duì)話并模仿。能熟練的運(yùn)用場(chǎng)景練習(xí)對(duì)話。教學(xué)方法：目標(biāo)教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、觀察發(fā)現(xiàn)法、討論學(xué)習(xí)法、合作式學(xué)習(xí)法教學(xué)手段：黑板、多媒體、衣服實(shí)物等。設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課抓住七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和

5、主動(dòng)性，落實(shí)學(xué)生的主體地位。課堂又引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，開(kāi)展小組競(jìng)賽，進(jìn)一步活躍課堂，真正把課堂回歸給學(xué)生。最后的真實(shí)場(chǎng)景表演把課堂氣氛帶入高潮，讓同學(xué)們體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和收獲知識(shí)后的成就感。教學(xué)步驟：Step one. Greetings .(1)Nice to meet you, boys and girls. Im your new teacher this class. Its my pleasure to study with you today. I divided you into four groups before class. Lets see which group is t

6、he best , OK?設(shè)計(jì)理念：通過(guò)課前打招呼，講清分組情況和比賽規(guī)則，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。Step two: Lead in (2)I have a piece of good news to tell you . Yesterday, my sister had a baby. Its a very cute baby. Do you know a baby? Lets see a picture. Its a baby. But the weather is cold .He must be very cold. So he needs some ? Yes ,he needs s

7、ome clothes. So ,lets go to the supermarket to buy some clothes for him ,OK? OK,lets go .But what do we need when we go shopping? Yes ,money. Do you have some money ? You have yuan RMB. Look ,I have one dollar.設(shè)計(jì)理念：利用圖片和錢(qián)導(dǎo)入本節(jié)課的話題。帶領(lǐng)著同學(xué)們進(jìn)入到商店，帶到聽(tīng)力場(chǎng)景中。吸引學(xué)生有興趣看下去。Step three: Presentation(25)WordsCan yo

8、u read them?分組試讀生詞，找同學(xué)起來(lái)讀，然后根據(jù)錄音辨音，跟讀，自己讀。完成 1a 檢查單詞記憶效果。設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生根據(jù)音形識(shí)詞法自己先猜測(cè)詞的發(fā)音，真正的讓 學(xué)生明白單詞的構(gòu)成特點(diǎn)。Sentences(Part 1a-1c)呈現(xiàn)這節(jié)課的主要句型How much is this? Its dollars.How much are these ? Theyre dollars.利用圖片讓同學(xué)們練習(xí)對(duì)話。完成 1b聽(tīng)力任務(wù)Imitation展示聽(tīng)力內(nèi)容，再一次播放錄音，學(xué)生跟讀模仿。Practice.完成 1c .根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容完成基本對(duì)話練習(xí)。Listening and saying

9、 (Part 2a-2d)Predicting (聽(tīng)前預(yù)測(cè))根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容猜測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容。有目的的去聽(tīng)。依次完成 2b,2c 聽(tīng)力任務(wù)。c.Question time.翻到聽(tīng)力材料，自主閱讀聽(tīng)力材料內(nèi)容，找出疑難問(wèn)題小組內(nèi)討論解決。老師收取幾個(gè)問(wèn)題一起解決一下。設(shè)計(jì)理念：聽(tīng)前預(yù)測(cè)降低聽(tīng)力的難度，讓學(xué)生有目的的去聽(tīng)。Step four:Production(10) Sales person :Can I help you? A:Yes, please.I like/want this small white hat. How much is it?Sales person: Its 5 dollar

10、s.A:How much are these red socks?Sales person: Theyre 2 dollars先讓學(xué)生自由練習(xí)對(duì)話，然后創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生表演對(duì)話。設(shè)計(jì)理念：語(yǔ)言生成階段，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景，激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué) 生大膽說(shuō)出來(lái)。Step five:Consolidation (6)1.-（多少錢(qián)）is the hat? -Its five dollars.2.-How much are the socks?-Theyre(兩美元)3.-（我能幫您嗎？）-Yes, please. I need a T-shirt.4.-(什么顏色) do you want?-Blue.5.

11、I like those long(紅黃相間的)socks. Remember:Life is difficult，we must save money. Homework (1)Ask and answer prices, colors with your partner after class.Remember the new words. 3.Preview next part of Section A.Thank you for listening. I wont forget you. You are great. See you!教師寄語(yǔ)：Teachers words: Help

12、others, help ourselves.教材（學(xué)生）及學(xué)情分析：本課時(shí)是第七單元 Section A 的聽(tīng)說(shuō)教學(xué)部分.本部分主要圍繞“購(gòu)物”這一主題展開(kāi)，集中呈現(xiàn)了 10 個(gè)衣物名詞、8 個(gè)顏色和四個(gè)描寫(xiě)衣物大小長(zhǎng)短的形容詞。本部分還復(fù)習(xí)了基數(shù)詞 1-9 以及指示代詞this,that,these 和those.本部分的核心句型是How much引導(dǎo)的詢問(wèn)價(jià)格的特殊疑問(wèn)句。以這些語(yǔ)言材料為基礎(chǔ)，本部分要求學(xué)生能聽(tīng)懂購(gòu)物場(chǎng)景下的簡(jiǎn)單對(duì)話，獲取有關(guān)衣物和價(jià)格的關(guān)鍵信息，并能模仿輸入的語(yǔ)言，圍繞衣物的價(jià)格等信息嘗試簡(jiǎn)單的語(yǔ)言輸出， 為進(jìn)一步學(xué)習(xí)購(gòu)物功能做好充分的準(zhǔn)備?！百?gòu)物”這一主題是比較能引

13、起學(xué)生的興趣的。聽(tīng)說(shuō)課更要讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)。七年級(jí)的學(xué)生雖然語(yǔ)言基礎(chǔ)還沒(méi)有多么扎實(shí)，但是活躍好動(dòng)是他們的特點(diǎn)。這節(jié)課的內(nèi)容相對(duì)比較容易，所以更要讓孩子們大膽的把所學(xué)內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。因此在聽(tīng)得基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了一些購(gòu)物場(chǎng)景，激發(fā)孩子們的興趣，讓他們大膽說(shuō)出來(lái)。本堂課的內(nèi)容雖不多，但也涉及到了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的知識(shí)，既鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，又可以發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。在 Pairwork 這一環(huán)節(jié)的開(kāi)展可以考察學(xué)生在團(tuán)體合作中的精神，集思廣益， 開(kāi)拓思維共編對(duì)話，同時(shí)也考察了學(xué)生的寫(xiě)作能力。為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓他們能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。創(chuàng)造民主、和諧的

14、課堂氣氛。因?yàn)檫@個(gè)課時(shí)的內(nèi)容是關(guān)于購(gòu)買(mǎi)衣物，因此，就給學(xué)生假設(shè)了在一個(gè)服裝店的對(duì)話； 如果條件允許的話，也可以帶著學(xué)生親身體驗(yàn)這種語(yǔ)境教學(xué)，這樣更貼近生活。所以，這個(gè)對(duì)話的進(jìn)行，雖不是在真正的服裝店進(jìn)行的，但學(xué)生也踴躍參與，因?yàn)樾迈r，好奇，就促使他們?cè)敢鈪⑴c其中。在這個(gè)兩人進(jìn)行對(duì)話這環(huán)節(jié)中，學(xué)生雖還不能熟練表達(dá)，但他們敢于挑戰(zhàn)，只就是他們一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此只有學(xué)生對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)；而消極或無(wú)所謂的態(tài)度，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力為了這堂課的教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。對(duì)

15、學(xué)生進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)。 在一節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中，與學(xué)生的互動(dòng)必不可少。而學(xué)生能夠積極配合我們的教學(xué)，說(shuō)明學(xué)生愿意學(xué)，也渴望學(xué)到知識(shí)，但總會(huì)存在差異，即學(xué)生能力水平的差異，而教師的評(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。在這堂課當(dāng)中，那些平時(shí)很少回答問(wèn)題或很少參與課堂的同學(xué)，今天也適當(dāng)參與進(jìn)來(lái)來(lái)了，所以也給了他們積極的評(píng)價(jià)，讓他們也意識(shí)到自己也能像其他同學(xué)一樣學(xué)好英語(yǔ)，給足他們信心，讓他們認(rèn)識(shí)到自己也能做好。本課時(shí)是第七單元 Section A 的聽(tīng)說(shuō)教學(xué)部分.本部分主要圍繞“購(gòu)物”這一主題展開(kāi)，集中呈現(xiàn)了 10 個(gè)衣物名詞、8 個(gè)顏色和四個(gè)描寫(xiě)衣物大小長(zhǎng)短的形容詞。本

16、部分還復(fù)習(xí)了基數(shù)詞 1-9 以及指示代詞this,that,these 和those.本部分的核心句型是How much 引導(dǎo)的詢問(wèn)價(jià)格的特殊疑問(wèn)句。以這些語(yǔ)言材料為基礎(chǔ)，本部分要求學(xué)生能聽(tīng)懂購(gòu)物場(chǎng)景下的簡(jiǎn)單對(duì)話，獲取有關(guān)衣物和價(jià)格的關(guān)鍵信息，并能模仿輸入的語(yǔ)言，圍繞衣物的價(jià)格等信息嘗試簡(jiǎn)單的語(yǔ)言輸出， 為進(jìn)一步學(xué)習(xí)購(gòu)物功能做好充分的準(zhǔn)備。教學(xué)三維目標(biāo)：一、 知識(shí)與技能（Knowledge & skills）掌握本課的目標(biāo)詞匯和目標(biāo)語(yǔ)言:dollar,sock,T-shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt,big,small,short,long. Ho

17、w much is this long blue skirt? Its 10 dollars.How much are these small black shoes? Theyre 9 dollars. 2.培養(yǎng)學(xué)生的技能：利用音形識(shí)詞法推測(cè)新單詞的發(fā)音。根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行聽(tīng)前預(yù)測(cè)。c.根據(jù)場(chǎng)景輸出語(yǔ)言的能力。 二、過(guò)程與方法(Process & steps )自主學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)的方法和能力。增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)他們終身成長(zhǎng)。人人參與，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的課堂。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀（emotional attitude & valuable）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們對(duì)價(jià)格有一個(gè)明確的感知，同時(shí)要學(xué)會(huì)節(jié)約用錢(qián)，幫助他人。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握目標(biāo)詞匯和問(wèn)答價(jià)格的句子。根據(jù)要求聽(tīng)得懂簡(jiǎn)單的對(duì)話并模仿。能熟練的運(yùn)用場(chǎng)景練習(xí)對(duì)話。一、將下列單詞補(bǔ)充完整1.T-sh t2.tw ty3.st r 4.sw ter5.s ll6.gr n7.p r8.sh ts9.clo es10.doll 二、根據(jù)句意填寫(xiě)單詞，首字母已給出。This clothing shop s all ki