閱讀伴我成長(zhǎng)作文1000字

1、閱讀伴我成長(zhǎng)作文1000字 戀上了讀書，所以書籍愛不釋手，便日日夜夜的翻讀著，時(shí)間在悄然消逝，書香卻照舊香濃。下面是我為大家整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文1000字，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 閱讀伴我成長(zhǎng)作文1000字1 生活里沒有書籍，就像地球失去了陽(yáng)光;才智里沒有書籍，就似乎小鳥失去了翅膀在沙翁的眼中，讀書成為無(wú)所不能，戰(zhàn)無(wú)不勝的利刃?？缭角辏瑲v盡蠻荒，書仍是人們永久的追求。 讀書陪伴了我十幾年的光陰，每當(dāng)我驕縱浮躁時(shí)，它都會(huì)讓我知道自己是多么的渺小無(wú)知。我寵愛讀書，渴望沉醉在每一部作品之中，渴望讀懂那背后的靈魂。雖然它每使我不愿入榻，昃晷忘餐，更清晰“以有涯吾恐難讀盡大海中一滴”但我也不

2、甘也不會(huì)對(duì)其追趕，我對(duì)它甘之如飴，求之不得。 乍讀幾天書，簡(jiǎn)單將自己視作圣人;多讀幾天書，才知道自己的膚淺。中國(guó)人年均讀書不到5本，這是多么可悲的數(shù)字，我們都從來(lái)以中國(guó)文化的博大深遠(yuǎn)，那些蕩氣回腸的的詩(shī)句而自驕，卻不曾想想現(xiàn)代人根本停不下腳本去評(píng)鑒最普遍的名著。瓦爾登湖是中國(guó)票選最難讀完的名著，但我偏把它看完一遍又一遍。在不同年間，每每合上那深藍(lán)的封面，都有不同的感受，相同的卻是帶給我的震撼，都似一股清泉?jiǎng)澣胄拈g。梭羅在那資本主義飛速進(jìn)展的年月，人們追趕利益，工業(yè)文明，喧囂的.擠壓著侵蝕著人性。就像如今現(xiàn)代的人也會(huì)為金錢名利放縱自我迷失本心一樣。而梭羅獨(dú)自一人跑到瓦爾登湖邊山林中住，在自然的靜

3、謐中查找本真，查找詩(shī)意生活，不被物質(zhì)迷惑本心，跟現(xiàn)代人恰恰相反。 在我印象中最深的一句：我的屋里有三張椅子，獨(dú)坐時(shí)用一張，交友用兩張，社交時(shí)間用三張。沒有多余的椅子使梭羅遠(yuǎn)離人世的紛擾和盛名喧擾，閱盡另一種瑰麗。生就像椅子，刪掉多余的，生活就簡(jiǎn)樸而豐富。這短短的一句話蘊(yùn)含了多少哲理與思索，等待翻開這本書的人，坐上庸俗和卑劣，就坐不下宏大與崇高;坐上虛偽和暴戾，純真和和善就無(wú)處安座于是我們追名逐利，讓質(zhì)樸無(wú)處寄予，失去本真和原有簡(jiǎn)潔的歡樂。梭羅坐在遠(yuǎn)離塵囂的孤寂與靜謐中深思默想，窮極一生來(lái)鼓舞人們對(duì)其探尋。 物質(zhì)的豐碩思想的平凡，不會(huì)讓你換得敬佩與掌聲，而精神的財(cái)寶才會(huì)讓你擁有萬(wàn)丈光線。我信任，

4、沒有讀不下的經(jīng)典，只是你的內(nèi)心布滿利欲浮躁，靜下來(lái)去細(xì)細(xì)咀嚼漸漸品嘗，這些書中的文字你都會(huì)明白其中的靈魂，都會(huì)愛上與書為伴。即使現(xiàn)今如何進(jìn)展如何革新都不行放棄與書為伴。幾頁(yè)紙，幾段字，便能敘盡歷史滄桑，說(shuō)盡人生跌宕起伏，傳授學(xué)問(wèn)，帶來(lái)哲理與思索。我們也不妨放慢追趕步伐，用書點(diǎn)綴平凡生活，豐富視野，從文化中吸取養(yǎng)分，以澆灌貧瘠的.。 只愿在慵懶的午后，臥在沙發(fā)，飲一杯香茗在側(cè)，執(zhí)一本好書品在心懷。 讀書伴我成長(zhǎng)，讀書伴你成長(zhǎng)。 閱讀伴我成長(zhǎng)作文1000字2 讀書，是我成長(zhǎng)的搖籃，伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)喜怒哀樂;讀書，是我成長(zhǎng)中最好的伴侶，伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)美妙時(shí)間;讀書，是一把金鑰匙，打開一道道學(xué)問(wèn)的大門。

5、讀書，伴我成長(zhǎng)。 說(shuō)到讀書，我的第一本書，是幼兒?jiǎn)⒚蓵沂煜ち孙w機(jī)，火車也熟悉到了中國(guó)艷麗的五星紅旗。再后來(lái)，我接觸到了白雪公主，小紅帽，美人魚等童話人物。等我大了點(diǎn)兒，我又讀了那種帶拼音的富有大道理的故事。后來(lái)，認(rèn)的字多了，看了羅爾德的整套書，那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)潔又搞笑的故事，常常讓我捧腹大笑。 還接觸到了國(guó)學(xué)，比如三字經(jīng)，聲律啟蒙等。但我讀書最多的是三班級(jí)。三班級(jí)，我讀了綠野仙蹤，四個(gè)伙伴的探究故事讓我身臨其境，愛麗絲奇遇記也是如此。鼴鼠的月亮河，夏洛的網(wǎng)和狼王夢(mèng)，不禁讓我流下了眼淚 為什么我三班級(jí)才讀這么多書呢?是由于我二班級(jí)才正式開頭讀書。 那時(shí)我單純的認(rèn)為讀書就是上學(xué)，并沒有什么愛好，每當(dāng)

6、做完作業(yè)就去看動(dòng)畫片，玩嬉戲，或是和伙伴們打鬧。 直到有一天。做完了作業(yè)后竟停電了，外面還下著雨，運(yùn)氣真不好。我無(wú)所事事的擺布著小臺(tái)燈，最終實(shí)在太無(wú)聊，便順手拿起身旁的課外書10萬(wàn)個(gè)為什么，剛開頭只是隨便翻翻，后來(lái)竟越看越好玩，越看越想看。從今，陪伴我度過(guò)休閑時(shí)間的不僅有平板電視伙伴，還有書。 過(guò)了幾天，我和伙伴們玩水，觀察了一群小鳥站在電線上睡覺，睡得可沉了，小伙伴們都不知道小鳥為什么不會(huì)掉下來(lái)，我卻笑了笑說(shuō)：“由于小鳥的爪子抓得很緊，而且他們的大腦能關(guān)心它們保持平衡?！贝蠹叶寄康煽诖簦湮铱陕敾哿?，別提我心里有多興奮了。原來(lái)，在書中學(xué)到的學(xué)問(wèn)，可以在生活中活學(xué)活用啊。 還得有一次，我學(xué)習(xí)滑

7、冰，剛開頭我觀察冰，就起雞皮疙瘩，心兒撲撲直跳。由于我可怕摔倒呀，但是我鼓舞自己，才當(dāng)心翼翼地走上冰。剛開頭，我出手扶著墻一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸的走，后來(lái)我的心慢慢放下了，越走越快，一時(shí)得意，竟松開了墻壁，試著滑了起來(lái)。 結(jié)果，一下子摔了下去，手臂很痛，不過(guò)我想起假如給我三天光明中的海倫。凱勒，即使失去了視力，遇到了如此大的困難，他都永不言棄，那我有什么理由可以放棄的呢?于是我英勇的爬了起來(lái)。書，可以教給我學(xué)問(wèn)和刻苦的道理，在遇到困難和挫折時(shí)關(guān)心我們，是我們成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)。 讀書，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中得到更多學(xué)問(wèn)，變得博學(xué)多才;讀書，是成長(zhǎng)中的萬(wàn)花筒，教我們品嘗生活;讀書，是成長(zhǎng)中的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看透世界，開拓

8、眼界;讀書，是成長(zhǎng)中的糖果，讓我們歡樂 讀書，永久是我成長(zhǎng)中不離不棄的伙伴! 閱讀伴我成長(zhǎng)作文1000字3 現(xiàn)代的.，有了電視，廣播、網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊，可以隨時(shí)隨地隨心所欲地掃瞄書籍，相比之下讀書，顯得有些“繁瑣”：字要一個(gè)一個(gè)看，沒有生動(dòng)形象的畫面，沒有悅耳的音樂，沒有任何解釋，真是非常難讀。但是，書籍是這些媒體的祖師，它在豐富文化內(nèi)涵、提高語(yǔ)言文字運(yùn)用力量等方面有著特別的功能。 很多的名人把書籍當(dāng)作不行缺少的養(yǎng)分品，高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”爸爸媽媽給我的零花錢，我都攢起來(lái)，攢夠錢就去買書，每次是待到關(guān)門才不舍地離開;每逢節(jié)日，爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是脫口而出：

9、“書!書!我要書!”在我的房間里，擺放著一個(gè)大書柜，那里面全是書，從連環(huán)畫到百科全書，從作文書到語(yǔ)文書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)抱著書睡覺，也曾有多少次一個(gè)人關(guān)在家里，悄悄地沉醉于書的海洋，在那里游覽、徜徉、流連忘返。讀到興奮處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，讀到哀痛處，我便為仆人公的不幸遭受而難過(guò)不已，流下憐憫的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處，我經(jīng)常禁不住開懷大笑，覺得妙不行言;讀到淺顯之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到美麗的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品嘗。書既像是一位布滿才智的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的伴侶，跟我面對(duì)面的交談。 我讀過(guò)的書里，最難忘的是假如給我三天光明。 海倫.凱勒，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春

10、秋，卻熬過(guò)87年不見光明、了無(wú)聲息的孤獨(dú)歲月的.弱女子，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的宏大女性。她以一顆不屈不撓的心靈倘然接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)生活的困難，在黑暗中找尋著人生的光明，然后又以生命的全部奉獻(xiàn)給殘疾人慈善事業(yè)。 假如給我三天光明以翔實(shí)的筆觸描寫了一個(gè)盲聾人的奮斗歷程，這種不畏困難、自強(qiáng)不息的精神使得海倫.凱勒成為歷史上最鼓舞人心的人物之一。從早年的懵懂無(wú)知，到與安妮。蘇立文的師生情意，再到難以忘記的學(xué)院生活，海倫那樸實(shí)無(wú)華的文字使我們得以領(lǐng)會(huì)到她驚人的才智和宏大的人格。整整一個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了，今日我們重讀這部著作時(shí)，依舊會(huì)為其間閃爍的人性光輝和人生華彩深深震撼，依舊能

11、從這樣一首遒勁的生命之歌中吸取前行的士氣。 同學(xué)們，書，默不做聲，卻帶著神奇的笑容等待我們。當(dāng)你打開一本書的時(shí)候，立刻就會(huì)聽到很多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激揚(yáng)的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾.讓我們一起走進(jìn)書里去吧! 閱讀伴我成長(zhǎng)作文1000字4 英國(guó)聞名小說(shuō)家狄更斯曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“是什么東西有如此奇妙的藝術(shù)與魔力，能夠排解苦惱和愁悶?是書，是書的藝術(shù)與魔力。” 書，是一個(gè)奇妙的東西，書吸引著我。我愛書，更愛讀書。每一分，每一秒，我都在書海中徜游。記得那一次，我正讀書讀得入神，靈魂好像已不在這世間，而在那無(wú)邊無(wú)際的書海之中。媽媽叫我吃

12、飯，我仍徜游于書海，沒有半點(diǎn)兒回應(yīng)。等到我把整本書看完，覺得有點(diǎn)餓，正想去吃飯時(shí)，突然發(fā)覺媽媽正坐在我的床邊，我被嚇了一跳。媽媽說(shuō)她已經(jīng)等了我一個(gè)多小時(shí)了。 書，是一個(gè)奇妙的東西，這種奇妙的享受，需要去閱讀才可以體會(huì)到。閱讀可以關(guān)心全部遇到苦惱的人，給他們指引走向光明的方向。記得那一次，我期中考試考得不好，心灰意冷，獨(dú)自坐在一個(gè)角落。突然，我看到旁邊有一本書，我拿起書，突然看到了一首小詩(shī)一一“是星星，總會(huì)發(fā)光;是玫瑰，總會(huì)開放;是蛟龍，總會(huì)騰空;是鴻鵠，總會(huì)飛行。路途的漫長(zhǎng)，人生的風(fēng)霜，將會(huì)被毅力和自信，化為生命的芳香。拼搏的剛毅，開拓的激揚(yáng)，終會(huì)為有志者，奏出精彩的樂章。綻開你飛行的翅膀，看

13、清你遠(yuǎn)航的方向。涉過(guò)這殘冰的黑夜，迎接你絢爛的曙光。”就在那一刻，我又一次迎接到了我絢爛的曙光。 有人說(shuō)過(guò)：“書籍就如一把鑰匙，開啟了才智之門?！痹谖业膶懽鞯缆飞?，書籍就是鋪路所用的一塊塊石料。記得那一次，老師讓我們寫作文，題目是漂亮的春天，同學(xué)們寫的文章大多數(shù)千篇一律一一“春天來(lái)了，花兒笑紅了臉，草兒探出頭來(lái)我心中略過(guò)了擔(dān)心分的一念：大家這樣千篇一律，多俗氣呀!我閱讀了朱自清先生的春之后，于是我把春天地比方成了一個(gè)剛誕生的嬰兒，一個(gè)花枝招展的小姑娘，一個(gè)健壯的青年。那一次，我的文章得了個(gè)“優(yōu)+”。老師稍作修改后，將它作為.在全班朗讀，并夸贊我具有豐富的想象力。那一刻，我體會(huì)到了閱讀的重要性。

14、 書，他不但提升了我的寫作力量，而且讓我的記憶里得到了提高。記得那一次，老師叫我們背誦一首長(zhǎng)詩(shī)一一將進(jìn)酒。一些同學(xué)背了許久，仍舊不會(huì)背誦。而常年讀書的我，只用不到半小時(shí)就把一首將進(jìn)酒輕松自如地背下來(lái)了。 書，如山一般沉重。他承載的，不僅僅是人類的才智，人類的思想，人類的高尚品德。還承載著世界將來(lái)的走向。 書，給與我的，是歡樂奇妙的享受。 書，啟迪我的，是不讀書，就只有是井底之蛙這樣的水平。只有多讀書，才能脫穎而出，成為一個(gè)對(duì).有用的人的道理。 讀書好，多讀書，讀好書 閱讀伴我成長(zhǎng)作文1000字5 書是一盞不滅的明燈，指引我走向前方。書是一味無(wú)價(jià)的精神食糧，填滿我空虛單調(diào)的大腦。題記 讀書如品茶

15、一般，若是你細(xì)心去品嘗，你會(huì)品出書中無(wú)窮無(wú)盡的樂趣，發(fā)掘出其中的神秘讓你受益終身;但是，你若只是喝茶而不是品茶，不領(lǐng)悟其中的道理，一目十行的看書那樣也只會(huì)是枉然的。 莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的養(yǎng)分品!”起初我是不以為然的。反倒可笑的說(shuō)道：“書又不能當(dāng)飯吃，何必白白鋪張自己的大好時(shí)間呢?”但現(xiàn)在要我說(shuō)，我會(huì)覺得當(dāng)時(shí)的那句話是多么的愚昧，多么的稚嫩呀! 在上學(xué)校時(shí)我的家里就有很多名著，或許是太淺顯了，或者是沒有時(shí)間和經(jīng)受去閱讀那些長(zhǎng)篇大論吧，以至于那些書被我擱置一旁。直到那天，我和媽媽生氣了，我生氣地翻動(dòng)著那些始終被我冷落的書籍。這時(shí)，我被一本書上的三個(gè)字吸引住了高老頭于是，我翻開了那本書，

16、細(xì)細(xì)的品讀起來(lái)。(一改我以往整個(gè)吞棗的性格)這時(shí)，我的心情也安靜下來(lái)了，把剛才的不開心都忘卻了。然而也正是如此，我從今迷上了這本書。只要一有時(shí)間我就會(huì)拿出這本書來(lái)品讀，讓我融情于其中，跟著一起去批判當(dāng)時(shí).的黑暗以及勢(shì)利。 當(dāng)我吃飯時(shí)，我的嘴里吃著飯一面還絮絮叨叨地嘀咕著凌亂的情節(jié)然而，也正是到了這樣瘋狂的讀書境界以至于我總把時(shí)間擠出來(lái)留給讀書。就連我平日的最愛羽毛球，我也沒再動(dòng)過(guò)了;在入睡之前它便成了我枕邊的珍寶了。直到我把這本厚厚的高老頭讀完，可我的心情卻還被它牽絆著我惋惜高老頭那種愛女之心換來(lái)的卻是，臨死也未能見到自己那兩個(gè)貪欲的女兒，讓我明白當(dāng)時(shí)的.是多夢(mèng)的慘淡，而那兩個(gè)女兒就是最直接的見證 讀完了高老頭后，我又讀了不少書。每次都會(huì)鉆進(jìn)書堆里津津有味的品讀。記得有一次，我看書看過(guò)了頭，竟忘了媽媽出門前交代我要做的飯。等媽媽回來(lái)后發(fā)覺我沒有做飯，便罰我跪在地上，以至于后來(lái)那可憐的膝蓋被弄得青一塊紫一塊的了。或許我這種人是天生屬于好了傷疤就忘了疼的那一類吧!死性難改的我有了上次的罰跪經(jīng)受后依舊視書為寶，一