“5+2”課后延時服務方案秋季四中(最終版)

1、 “5+2”課后延時服務方案秋季四中（最終 版）為滿足我校學生課后服務需求，完善校內(nèi)服務體系，解 決好學生家長實際困難 , 辦好人民滿意的教育。按上級有關(guān) 文件的要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，就開展課后服務工作制 訂如下實施方案。一、目的意義為社會服務滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，規(guī)范、 有序、高質(zhì)量地實施課后服務工作，整體提升學校教育教學 質(zhì)量。二、工作原則（一）我校課后校托管服務遵循“教師自愿、學生家長 自愿、校內(nèi)實施、成本分擔、有效監(jiān)管”的原則，為學生提 供力所能及的服務，以和學校支持家長合理分擔運行成本的 做法，強化公益屬性。（二）堅持家長、學生自愿原則。在家長學生自愿的前 提

2、下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。（三）托管服務安排在校園內(nèi)進行。學校無償提供校園 內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。四）堅持公平性原則，尊重家長意愿，積極引進公益性質(zhì)的第三方培訓機構(gòu)為家長提供多種選擇；三、組織機構(gòu)為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，學校成 立放學后延時服務工作領(lǐng)導小組。組長： xxx副組長： xxx組員： xxx 、 xxx工作領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在校長辦公室，具 體負責放學后延時服務工作， xxx 兼任辦公室主任。四、具體要求（一）課后服務對象放學后家長無法及時接送，對托管有剛性需求學生，根 據(jù)上級文件要求，結(jié)合我校實際，優(yōu)先保障孤兒

3、、農(nóng)村留守 兒童、隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟待服務群體。（二）課后服務時間九年級星期一至星期五開設晚自習，服務時長為2 小時左右，具體時間為 18:20-20:00 （冬季為 17:50-19:30 ）。高中年級星期一至星期五開設晚自習，服務時長為 2 小 時，具體時間為 19:20 21:20（ 冬季為 18：5020：50） 。（三）課后服務場所原則上安排在XX本班級教室。（四）課后服務人員由全體教師與部分外聘教師承擔。（五）課后服務內(nèi)容1、課業(yè)輔導、答疑解惑，適當安排體育、藝術(shù)、勞動 、閱讀等活動。不進行集體補課或講新課。2、社團拓展課程組織學生參加體育、藝術(shù)、書法等形 式多樣、學校

4、特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。 社團課程可分三大類即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、硬筆書法、手 工制作；語言類：演講、朗誦、英語口語等；數(shù)學類：計算 能力、問題解決、活動經(jīng)驗、空間觀念等數(shù)學素養(yǎng)；體育類： 圍棋、象棋、跳繩、籃球、田徑等。3、學校免費托管服務，是面向放學后在家無人照管的 小學生提供的托底服務，主要服務內(nèi)容是看護學生自主學習， 同時根據(jù)學校實際情況安排適合的藝體活動等。校外培訓機構(gòu)入校托管主要是為學生提供個性化、特色 化服務。學校免費托管和校外培訓機構(gòu)入校托管，在活動安 排上都要尊重家長意見，要充分發(fā)揮家長委員會的作用，要 與“十個一”項目的實施、與素質(zhì)教育和學生全面發(fā)展結(jié)合，

5、在確保安全的前提下，組織開展豐富多彩的活動，提供形式 多樣內(nèi)容豐富的服務，也可以將托管服務延伸到校外，組織 適合的校外活動，如研學活動、社會課堂活動等。4、主題閱讀：設置語文閱讀、根據(jù)學生的興趣愛好組 織主題閱讀活動。5、特色課程：本學期，全校分年級，分步實施。每周 其中一天為“特色課后服務日”，開設體育、音樂、舞蹈、 美術(shù)、書法、閱讀等興趣社團，由學生自主選擇參加，豐富 學生的課余生活，激發(fā)學生學習的自主能動性，全面提升學 生的學科核心素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。6、由于我校為寄宿制學校，住宿生每天早操、早餐后 距離上課還有一定時間，為了保障安全，安排了早上早到早 讀課前服務。7、拓寬課后學習空間以表格

6、式的評價方式，建立 親 子共讀 “家庭勞動清單” 跳繩”等表格式的學生家庭作業(yè) 評價體系，每月進行集體表彰。（六）課后服務程序1、發(fā)放申請表，班主任初審，匯總本班的課后服務學 生名單，并上交教導處。教導處再次審定，匯總?cè)Ｕn后服 務學生名單，確定課后服務學生總數(shù)。2、成本分擔。學校無償提供校園內(nèi)托管場室及其他后 勤安全保障，家長也需承擔一定托管費用，具體費用按上級 文件執(zhí)行。3、結(jié)合五項管理，從閱讀、體質(zhì)、勞動、手機、睡眠 等方面制訂學生家庭表現(xiàn)評價表，每月進行集體表彰，樹立 榜樣，養(yǎng)成好習慣。4、成立年級服務教師團隊。安排校內(nèi)教師輪流值班參 與課后服務5、學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為

7、屬實后與 家長簽訂課后服務安全責任書、課后服務知情同意 書，明確看護的時間、形式、管理要求雙方權(quán)利和義務等。6、召開全校的教職工大會，解讀文件精神，宣講該舉 措的目的和意義，講清政策要求，做好動員工作。（七）課后服務收費學校嚴格按照XX縣發(fā)展和改局、XX縣教育局乂發(fā)【2021】X號文件要求執(zhí)行，課后服務收費標準最高不超過2.3 元/ 每課時 / 生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過 4.6 元/ 天/ 生，此費用由家長承擔，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，對家庭 困難子女免收課后服務費。五、保障措施一）規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：（1）堅持自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或 變相強制學

8、生參加。（2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校 教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。（3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。（二）學校管理人員、教師全員義務參與延時服務工作（三）加強宣傳引導。及時總結(jié)“雙減”推進工作中的 好經(jīng)驗好做法，并做好宣傳推廣。（四）高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專 門服務工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務事項，納入學 校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。各班主任及 值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作 為一項分內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學 校的實事工程。（五）公益服務，加強有效監(jiān)管采用財政補助、家

9、長合理分擔運行成本的做法，對于已 認定的家庭經(jīng)濟困難學生免收費用，堅持公益導向。（六）為全面落實中、省、市關(guān)于做好中小學課后服務 工作的文件精神和相關(guān)要求，著實解決放學后部分家庭孩子 接送困難、在家無人照料、安全存在隱患等社會難題，不斷 增強教育服務能力，辦人民滿意的教育。根據(jù)X 教發(fā)【 2021】X 號 XX 縣中小學生課后服務工作實施方案，學校決定從 2021 年月起開展課后服務工作，現(xiàn)將具體事宜告知如下：（七）提質(zhì)增效。做好課內(nèi)教學與課后服務內(nèi)容的有效 整合，提高課后看護質(zhì)量，明確課后服務工作的“服務”定 位, 切實為學生減負，為家長減負。（八）統(tǒng)一思想，提髙認識。課后服務工作是一項民生

10、、 民心工程 , 全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想， 積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事 辦好。六、安全工作措施（一）應急疏散反應當課后服務期間突發(fā)事件發(fā)生后，應急疏散指揮部統(tǒng)一 指揮、協(xié)調(diào)師生疏散、搶險救護、后勤保障、善后處置等應 急處置工作。（1）疏散引導組立即組織師生疏散轉(zhuǎn)移至全區(qū)域。到 達指定區(qū)域后，清點人數(shù) , 妥善安置受傷師生。在疏散移時 , 應采取必要的防護、救護措施。（ 2）善后工作組及時調(diào)查、統(tǒng)計和報告人員亡和財產(chǎn) 損失等情況；妥善處理傷亡師生的善后工作。（ 3）應急疏散工作結(jié)束后，應急疏散指部應采取措施， 盡快恢復正常的學校秩序。（ 4）應急疏散

11、指揮部立即部署、協(xié)調(diào)和開展應急疏散 工作。（二）加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全 意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。（三）教師對孩子的情況做詳細的記錄，方便家長了解 孩子在校的狀況。（四）沉著應對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件 （如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等）， 應立即啟動相應的應急預案 , 妥善處理突發(fā)事件，最大限度 降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。（五）落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務教 師都要對學生進行認真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學生要嚴格執(zhí) 行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續(xù)。（六）嚴格交接制度，班主任要和課后

12、服務教師做好交 接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位托管生的具體情況， 使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結(jié)束后集體放 學。（七）嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制。實 行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則， 每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全 工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學 生傷害事故、學校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責任。備用方案二：為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務 能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家長解決無法按時 接送孩子以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育， 根據(jù)辦公廳、國務院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務

13、教育階段 學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見（中辦發(fā)（2021） 40號）和 xx 省教育廳關(guān)于全面推進中小學課后服務進一步 提升課后服務水平的實施意見（蘇教基（2021）5 號）文件精神，充分發(fā)揮學校育人主陣地作用，全面推進中小學課 后服務，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本實施方案。一、指導思想深入貫徹落實兩辦關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生 作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見、教育部辦公廳關(guān)于做 好中小學生課后服務工作的指導意見、關(guān)于進一步做好 安徽省中小學生課后服務工作的通知系列文件精神，為解 除家長后顧之憂，滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的 教育，本校特制定課后服務工作實施方案，統(tǒng)一思想，建立機構(gòu)，明

14、確任務，落實職責，以保證規(guī)范、有序、高效地實 施延時服務工作。二、工作目標（一）為社會服務。滿足社會客觀需求，切實辦好人民 滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機構(gòu)，明確任務，落實職責， 以保證規(guī)范、有序、高效地實施課后服務工作。（二）讓家長放心。滿足家長合理需求，解決家長接送 難、孩子沒地方去的實際問題，提供高質(zhì)量的服務，不斷提 升學校公信力。（三）對學生負責。以“學生課后服務”為平臺，組織 學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸 福、健康成長。三、基本原則（一）堅持主動公開原則。要落實收費公示制度，在校 園網(wǎng)站、學校校務公示欄主動公開服務時間、服務對象、服 務方式、服務內(nèi)容、收費項目、

15、收費標準、投訴電話等信息， 接受家長和社會監(jiān)督。（二）堅持規(guī)范管理原則。學校確保課后服務工作科學、規(guī)范、安全、有序、有效 開展。不得把課后服務變相成集體教學或補課，不得在課后 服務期間上新課。（三）自愿選擇，鼓勵全員參與通過學校微信公眾平臺、告家長書、班級QC群、微信群等多種方式，面向社會公開學校課后服務的時間、內(nèi)容、 方式，以及安全措施、收費事項等，做好宣傳，堅持家長自 愿選擇，鼓勵學生全員參與。（四）堅持循序漸進原則。開展學生校內(nèi)課后服務要實 事求是，從實際出發(fā)，根據(jù)場地、設施等資源配置情況，以 及學生、家長對放學后學生活動的實際需求，建立健全工作 機制，扎實穩(wěn)步推進學生校內(nèi)課后服務工作，

16、切不可盲目求 大求全，反對搞“一刀切”，要把好事辦好，實事辦實。（五）課后服務工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效 監(jiān)管”的原則。第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿 選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務 內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出 書面委托申請，并報名登記。第二 , 讓每位家長放心。滿足 家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務，不斷提升我校公信力， 對每位學生負責。以“課后服務”為平臺，組織學生開展形 式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成 長，課后服務安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學?，F(xiàn)有條件。 學校無償提供校園內(nèi)教室、運動場、功能室等場所及其

17、它后 勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后 服務師生安全。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。（六）集中看管，課業(yè)減負。以集中看管照顧這一基本 需求為主。積極開展德育、文體活動、科技制作、社會實踐 等項目，促進學生個性發(fā)展。切實做到“三個不”，即不上 課、不集中輔導、不加重學生課業(yè)負擔。四、具體要求：（一）服務對象：放學后家庭看護確有困難的本校學生。（二）服務主體：在校任課教師。（三）服務時間：學科類：語文類的，可開設作業(yè)輔導、 閱讀指導、習作指導、口語交際、古詩詞賞析、寫字指導、 看圖說話、朗誦、演講指導等課程；數(shù)學類的，可開設作業(yè) 輔導、數(shù)學思維訓練、計算技巧訓練、競賽指導等課

18、程；英 語類的，可開設作業(yè)輔導、閱讀訓練、口語訓練等課程；其 他學科，也可因地因校因生制宜開設作業(yè)輔導等相關(guān)課程。（四）服務內(nèi)容：1、由學校教師指導學生完成課后作業(yè)，同時開展藝術(shù) 、體育、勞技、閱讀、社團等活動，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長， 促進學生個性化發(fā)展。2、基礎課程：作業(yè)輔導，答疑解惑。一是指導學生自主完成作業(yè)。課后服務時段嚴禁教師授 課，教師主要通過巡視學生學習情況，指導學生自主完成作 業(yè)；二是引導學生質(zhì)疑和幫助學生釋疑。學生完成學業(yè)任務 后，可以通過尋求老師幫助將學習中的問題及時解決，不斷 提升自主學習的能力。3、午餐服務 ;4、校本課活動。根據(jù)各學科課程開展具體情況，安排 適當?shù)男１菊n，

19、具體名單見附件 2。5、設置語文閱讀、書法、英語廣角、誦讀、科技創(chuàng)新、 體育活動。6、整合教師資源，組建“學科導師團”。積極推廣與應用省優(yōu)秀項目“兒童定制學習”的研究成 果, 將“定制”理念轉(zhuǎn)化為“ 5+2”課后服務的生動實踐。優(yōu)化年級組“學科導師團”。第一時段（作業(yè)輔導、答 疑解惑等），盡量保證同一天中，同一個年級的輔導老師覆 蓋語文、數(shù)學、英語等各學科，以滿足學生在不同學科學習 中的服務需求。指導學生自主選擇“學科導師”。學生在完成不同學科 作業(yè)有困難時，可以跨班級選擇相應的“學科導師”。7、課后托管服務 : 提升學校課后服務水平安排分2 階段、并可適當引進非學科類培訓機構(gòu)： 1） 整體規(guī)

20、劃設計上補充道， 第一階段完成體育鍛煉，保障學生每日 1 小時體育鍛煉時間； 第二階段開展課業(yè)輔導和綜合素質(zhì)拓展類活動，結(jié)束時間原 則上不早于 17 點 30 分。2） 拓寬服務渠道上補充道，課后服 務不能滿足部分學生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，教育部門 可通過遴選，適當引進非學科類培訓機構(gòu)參與課后服務，并 建立評估退出機制。8、集中完成作業(yè)。安排學生在指定場所自主完成作業(yè)， 并可進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生 給予輔導幫助。（五）課后服務收費：嚴格按照市發(fā)展和改委員會、 市教育局關(guān)于我市公辦中小學課后服務收費有關(guān)事項的通知 （渭發(fā)改發(fā)（ 2021） 149 號），結(jié)合實際情況

21、，每生每天不 得超過 5.6 元，以一學期為固定周期收費。（六）服務流程1、托管安全。托管服務安排在校園內(nèi)進行，校內(nèi)有保 安巡查，課堂有教師管理，確保學生安全；同時要求家長每 天托管后準時接回。2、托管流程（ 1）如果出現(xiàn)體溫異常學生，托管教師立即按照XX小學新冠疫情應急預案進行操作。（2）托管教師進行托管，認真負責，嚴格按照托管要 求進行。（3）托管結(jié)束后，托管教師按照錯峰放學時間，及時清點人數(shù) , 安排學生間隔好距離，按照規(guī)定路線帶隊離校。（ 4）帶班領(lǐng)導進行巡視，并進行簽字確認。（5）托管班級教師A （班主任）、B （副班主任）非托管學生放學 A 角帶隊離校， B 角必須進入教室進行 托

22、管，A B角隔一天輪換進行。（ 6）當天托管教師點到進行確認，雙方交接完成。3、組織實施。每周 4 天安排課后托管服務，主要安排 學生做作業(yè)、自主閱讀、觀看適宜青少年的影片等，不將校 內(nèi)課后服務作為學校教學的延伸，進行集體教學或“補課”。4、調(diào)查摸底。多渠道宣傳課后延時服務工作通知精神。 各班主任對有課后延時服務意愿的學生情況進行調(diào)查摸底， 做好統(tǒng)計。5、要建立健全家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的 工作機制。有課后服務需求的學生家長依照學校規(guī)定自愿提 出申請并經(jīng)審核同意后，與學校簽訂相關(guān)協(xié)議，統(tǒng)籌安排， 統(tǒng)一組織。五、保障措施（一）教師服務工作職責1、開展拓展活動時，場地器材管理員要對常用的

23、場地 器材做到勤檢、勤保養(yǎng)、勤維修，確保安全使用。2、16:10 放學以班級為集體，服務教師帶隊把學生送至 班級放學地點。 17:00 、 28:00 放學，老師把相關(guān)學生送至門 衛(wèi)處，和門衛(wèi)交接好。家長來接方可放行。自行回家的學生 家長需要寫情況說明。3、準時到達指定教室，做好學生出勤記錄。和班主任 確認請假學生名單。4、帶班領(lǐng)導每天要做好各班課后服務時間的巡視工作， 課后服務結(jié)束后帶班領(lǐng)導配合課后服務教師做好各班學生集 體放學，負責清校（二）充分依靠和發(fā)揮班級及學校家長委員會的優(yōu)勢， 參與課后服務的管理并提供相關(guān)支持。學校要加強工作人員 的培訓和管理，提高其業(yè)務素質(zhì)和學生安全管理能力。嚴禁 有不良記錄人員參與校內(nèi)課后服務。（三）強化隊伍建設我校課后服務人員一般由本校教師承擔，根據(jù)需要聘任 退休教師和志愿者擔任，均按我市教師平均工資標準核定服 務報酬。學校將針對課后服務人員的服務情況進行相應的培 訓和管理，以提升課后服務人員素質(zhì)。（四）高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專 門服務工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務事項，納入學 校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。各班主任及 值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作 為一項分內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學 校的實事工程。（五）加強宣傳。進一步做好學生及家長的宣傳教育工 作，做到