我是孤獨的 第一課時 教案

1、1我是獨特的第一課時教案一、教材分析本課題設(shè)置兩個相關(guān)的話題：“我有自己的特點” “我能變得更 好”。“我有自己的特點”這個話題目的是讓學(xué)生了解自己的外貌特點 和興趣愛好、了解他人對自己的看法、認識理想自我，以及通過個人 秘密的角度感受自己內(nèi)心世界的四個活動，讓學(xué)生多角度地了解自 己。“我能變得更好”這個話題是讓學(xué)生合理看待自己的優(yōu)缺點，有 自信改正缺點，并能肯定自己，接納自己。以“贊贊自己”的拓展活 動，進一步引導(dǎo)學(xué)生樹立自信。二、學(xué)情分析三年級學(xué)生正處于自我意識的萌芽階段，對自我的認識與了解比 較模糊，且多停留在對自我外在特征、活動特長方面的認識。因此需 要多角度地引導(dǎo)學(xué)生了解自身的特點與

2、品質(zhì)。三、教學(xué)目標(biāo).能夠多角度地了解自己的特點。.學(xué)會結(jié)交朋友認識理想中的自己，感受自己獨特的內(nèi)心世界。四、重點難點【教學(xué)重點】能多角度地認識自己，了解自己的特點以及他人對自己的看法。能獨立地提出對其他同學(xué)的認識。【教學(xué)難點】了解自己的自我期望，探究自己獨特的內(nèi)心世界。五、教學(xué)過程教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生的特點。學(xué)生準(zhǔn)備：課前從家人、朋友等角度了解他們對自己的看法。(-)引入新課.游戲：指紋的秘密。(1)用紅筆或印泥將手指涂紅，在白紙上印下自己的指紋。(2)小組交流，相互觀察對方的指紋，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？.每個人指紋的紋路都不一樣，指紋就是我們的“人體身份證”。.學(xué)習(xí)主題：我有自己的特點(

3、二)了解自我.鏡子中的我：照照鏡子，說說你有什么特點？面容：五官端正、濃眉大眼、皮膚白皙、齊肩短發(fā)身材：高大、矮小、胖乎乎衣著：運動服、公主裙.運動中的我：運動中的你還有哪些獨特的地方？如：(1)我的個子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長進攻，勇往直 前。(2)我雖然個子矮小，但是爆發(fā)力很強，運動會的短跑比賽上 總有我的身影。.結(jié)合具體的活動，說說自己的特點。如：(1)我喜歡閱讀?？磿鴷r的我聚精會神，別人說話我都聽不見。(2)我喜歡觀察大自然。昆蟲、樹葉、石頭這些都能激起 我的好奇心。.特點交流會：(1)展示自己的照片，和同學(xué)交流自己的特點。(2)交流：我喜歡的活動是,我的特點是 O我喜歡的運動是

4、,我的特點是 0(3)教師總結(jié)：我們都是獨一無二的。.游戲：猜猜這是誰(1)在介紹卡上寫出對自己的描述(性格、愛好、特長、外 貌)，并在卡片上署名。(2)老師收齊所有卡片后，隨機抽取介紹卡讀出上面的描述(不 念姓名)，大家一起猜一猜卡片的主人公是誰。(3)請同學(xué)說說主人公和卡片上描述的自己一樣嗎？并對他/她的描述進行補充。.他人眼中的我：閱讀教材第3頁“趙興的調(diào)查結(jié)果”，說說我們還可以從誰的看法中了解自己的特點？如：爸爸媽媽、老師、同學(xué)、爺爺奶奶思考：他們對你的看法都一樣嗎？.小調(diào)查：調(diào)查別人眼中的你，并請他們說說理由。具體見表格。他人眼中的自己調(diào)查對象爺爺奶奶爸爸媽媽老師同學(xué)我的特點理由.說

5、說我自己：(1)父母說我;老師們說我;同學(xué)們說我 0(2)你是這樣的嗎？你認同誰對你的看法？說說為什么。我認同 的看法,因為 O.假如你并不認同某些人對你的看法，你會以什么方式與他們 溝通呢？(1)平心靜氣地和他們溝通，跟他們說出自己內(nèi)心的真實想法。(2)和他們換位思考，互相理解。(3)向他們解釋，并展示自己的優(yōu)點。(4).以下想法是正確的嗎？(1)爸爸媽媽認為我淘氣，不是乖孩子。他們一點兒也不了解 我，我干脆不要再聽他們的話了！(2)爸爸媽媽也許不知道我的淘氣行為是為了逗他們開心，那 我就和他們解釋清楚，讓他們知道我也是有優(yōu)點的，不是一個淘氣的 孩子。(三)認識自我.假如你有一種神奇的魔法，

6、可以將自己變成你想成為的事物， 你想變成什么呢？.觀看視頻，小組討論，說說你的想法：理想中的我。(1)假如我能變成一種動物，我愿意成為,擁有這 種動物 的特點。(2 )假如我能變成動畫片中的卡通人物，我愿意成 為,擁有這種動物 的特點。(3)假如我能變成,我愿意成為,擁 有 的特點。(4)假如我能變成.小組交流，說說你為什么愿意變成這些事物？你從這些自我 期望中找到了自己嗎？如：1)我想變成諸葛亮，希望自己能成為一個有智慧的人。2)我想像冬日的梅花一般，做一個堅強的人。3)我希望自己是一個 的人。(四)感受自我.閱讀教材第5頁的“閱讀角”，說說故事里的“我”是個怎樣 的人？.你有自己的“故事袋”嗎？默默地想一想你的故事袋中都裝著 什么。如果愿意，可以跟大家提供。.觀看視頻，提供自己的故事。.每個人都有豐富的內(nèi)心世界，在個人獨特的內(nèi)心世界中存放 著自己喜愛的事物、美好的經(jīng)歷、特別的感受，還會有各種想法和疑 問。.小提示：涉及身心平安的秘密，應(yīng)向信賴的成人講述，以獲 得幫助。(五)師生總結(jié).我的特點是 O.我們可以從、中了解自己。.我的內(nèi)心有這樣的秘密：o(六)素養(yǎng)提升1.從以下幾個方面了解自己的特點。(1)鏡子中：圓臉、短發(fā)、皮膚白、O(2)活動中：愛游泳、