幼兒園大班體育《運(yùn)球忙》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word5/55/5可修改 歡迎下載 精品 Word 可修改 歡迎下載 精品 Word大班體育(ty)活動(dòng)運(yùn)球忙教學(xué)設(shè)計(jì)(shj)：活動(dòng)(hu dng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兩人夾球側(cè)身走的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒(yu r)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。（重點(diǎn)(zhngdin)）2、能積極探索有效的合作運(yùn)球的方法。（難點(diǎn)）3、能遵守比賽規(guī)則，愿意挑戰(zhàn)，體驗(yàn)同伴合作的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、5 號(hào)籃球若干；小螃蟹頭飾每人一個(gè)，器械筐 4 個(gè)，矮跨欄 4 個(gè)。2、歡快和舒緩的伴奏音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：1、播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。（1）引導(dǎo)語(yǔ)：小螃蟹們來(lái)到沙灘上，跟媽媽活動(dòng)一下

2、吧。帶領(lǐng)幼兒做側(cè)走伸展、體轉(zhuǎn)、快速側(cè)走下蹲、側(cè)走跳躍等動(dòng)作，鍛煉幼兒身體各部位。（2）重點(diǎn)練習(xí)側(cè)走動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒了解側(cè)身走的方向方位，為側(cè)身走做準(zhǔn)備。引導(dǎo)語(yǔ)：小螃蟹(pn xi)是怎樣走路的，側(cè)走要注意什么？（腳尖沖前，身體左右移動(dòng)）2、創(chuàng)設(shè)(chungsh)“小螃蟹(pn xi)運(yùn)沙球”游戲情境，鼓勵(lì)(gl)幼兒探索兩人合作側(cè)身夾球走的方法。（1）引導(dǎo)語(yǔ)：螃蟹奶奶要用沙球蓋一所房子，可是年齡大了搬不動(dòng)，你們?cè)敢鈳椭棠虇?？可是鋒利的小蟹鉗有可能會(huì)弄壞沙球，所以需要兩人一組合作(hzu)運(yùn)沙球，手還不能碰到沙球，想想可以怎樣運(yùn)？（2）請(qǐng)幼兒互相討論，鼓勵(lì)探索嘗試兩人合作運(yùn)球的各種方法。要求：手

3、不能碰球，要側(cè)身夾球走。（如胸夾球、背夾球、頭夾球、胳膊夾球等）（3）幼兒探索夾球側(cè)身走的各種方法，教師巡回觀察指導(dǎo)。（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己探索出的夾球側(cè)身走的方法。胸夾球：引導(dǎo)幼兒注意要手不碰球，側(cè)身走的動(dòng)作要求。背夾球：引導(dǎo)幼兒掌握球不容易掉的方法，如身體緊靠，胳膊挽著胳膊步伐一致，可以借助口令，協(xié)調(diào)步子向同一方向側(cè)走。其他夾球方式：鼓勵(lì)幼兒嘗試如頭夾球，下巴夾球，胳膊夾球等有難度、挑戰(zhàn)性的動(dòng)作。（5）教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)胸夾球、背夾球及其他運(yùn)球方法。教師表?yè)P(yáng)能力強(qiáng)的幼兒，關(guān)注能力較弱的幼兒并適當(dāng)指導(dǎo)。3、將全體幼兒分成兩隊(duì)，進(jìn)行運(yùn)球比賽，鞏固側(cè)身夾球走的動(dòng)作要領(lǐng)，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)合作的樂(lè)趣。（1）

4、引導(dǎo)語(yǔ)：天快黑了，我們抓緊時(shí)間幫螃蟹奶奶運(yùn)沙球吧，比比哪組運(yùn)的快。（2）介紹游戲玩法及規(guī)則：幼兒兩人一對(duì)(y du)，分兩組站成兩隊(duì)，縱隊(duì)站在起跑線后。游戲開(kāi)始兩隊(duì)第一對(duì)幼兒面對(duì)面站立，夾球側(cè)行按規(guī)定路線將球運(yùn)到終點(diǎn)筐子里，迅速跑回拍下一對(duì)幼兒的肩膀再開(kāi)始運(yùn)球。哪組最先完成運(yùn)球，哪組獲勝。游戲過(guò)程中要側(cè)身走，手不能扶球。如果球掉在地上，必須撿回球在球掉落的位置重新開(kāi)始。（3）第一遍游戲(yux)（胸夾球側(cè)行）：加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。小結(jié)(xioji)：手不能碰球側(cè)身走；要等上一對(duì)的小螃蟹回來(lái)，下一對(duì)的才可以出發(fā)。第二遍游戲（拉手背夾球側(cè)行）：重點(diǎn)提示鞏固(gngg)動(dòng)作要求。小結(jié)(xioji)：

5、兩人要將球夾緊側(cè)身走，步伐速度一致。第三遍游戲（增加兩個(gè)跨欄，其他有挑戰(zhàn)性的運(yùn)球方法）：提高游戲難度。引導(dǎo)語(yǔ)：沙灘上多了兩個(gè)小沙坡，這次還能順利通過(guò)嗎？請(qǐng)兩人商量一個(gè)有挑戰(zhàn)性的方法運(yùn)球。小結(jié)：通過(guò)小螃蟹們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難順利完成了挑戰(zhàn)！4、創(chuàng)設(shè)“分享西瓜”的情境，伴隨音樂(lè)放松身體各部位。引導(dǎo)語(yǔ)：螃蟹奶奶感謝我們小螃蟹的幫忙，送給我們一個(gè)大西瓜，我們一起切開(kāi)品嘗分享吧。抱來(lái)西瓜（手抱圓左右搖擺），切西瓜（上下擺動(dòng)手臂），吃西瓜（坐在地上擺動(dòng)腿），吃飽了很開(kāi)心（拍拍肚子，拍拍身體各部位）。內(nèi)容總結(jié)（1）大班體育活動(dòng)運(yùn)球忙教學(xué)設(shè)計(jì)：活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兩人夾球側(cè)身走的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性（2）大班體育活動(dòng)運(yùn)球忙教學(xué)設(shè)計(jì)：活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兩人夾球側(cè)身走的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒身