八年級物理上冊實驗探究題匯編

1、八年級物理上冊實驗探究題匯編八年級物理上冊實驗探究題匯編編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（八年級物理上冊實驗探究題匯編）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們 進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以 下為八年級物理上冊實驗探究題匯編的全部內容。1八年級物理上冊實驗探究題匯編八年級物理上冊實驗探究題匯編1、在“測定平均速度”的實驗中，如圖所示：

2、（1）物體運動的路程用_測量。運動時間用_測量，這個實驗依據(jù)的原理是 v= 。（2)小車所放的斜面應保持較_（填“大”或“?。┑钠露?，這樣小車在斜面上運動時間會長些，便于測量 。（3）實驗中測量得的數(shù)據(jù):斜面全長 1m，通過全路程的時間為 18s,通過前半程的時間為 10s,那么 小車運動前半程的平均速度是_cm/s,后半程的平均速度是_cm/s，整個路程平均速 度是_cm/s（保留一位小數(shù)）。2、如圖是探究聲音 產生及其特性的小實驗：（ 1 ） 用 手 撥 動 塑 料 尺 , 塑 料 尺 會 發(fā) 出 聲 音 , 說 明 聲 音 是 由 物 體 的_而產生(2)若增大塑料尺振動的幅度,則聲音的

3、_增大(3）改變塑料尺伸出桌邊的長度,會使聲音的_發(fā)生改變3、小麗等同學“探究聲音的產生”的裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉(1) 當 小 麗 同 學 用 小 錘 敲 擊 音 叉 的 時 候 ， 既 能 聽 到 音 叉 發(fā) 出 的 聲 音 ， 又 能 觀 察 到_ 通過實驗現(xiàn)象得出的結論是（ 2 ） 乒 乓 球 在 實 驗 中 起 到 什 么 作 用 ?_ 這 種 思 維 方 法 叫 做 _（3)若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的變化：聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化？_ 根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化,你又可以總結出什么結論?_4、如圖甲所示，是“探究物質的熔化規(guī)律”的實驗裝置實驗時先將固體物

4、質和溫度計分別放入 試管內，再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程（1）試管內物質在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是_（選填“A”、“B” 或“C”），示數(shù)為_,某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖像 （如圖丙 ABCDE)，則可知該物質是_（選填“晶體”或“非晶體”）.（2）在該物質熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質將停止熔化將試管放回燒杯后, 該物質又繼續(xù)熔化說明固體熔化時需要_(選填“吸收”或“放出)熱量（3）根據(jù)描繪的圖線,該物質在第 5min 時處于_態(tài)，該物質的熔點為_，仔細觀 察圖像發(fā)現(xiàn)，該物質熔化前(AB 段）升溫比熔化后（CD

5、段）升溫_(選填“快”或“慢”) (4）圖像中 DE 段是_過程2八年級物理上冊實驗探究題匯編5、小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質在熔化過程中溫度的變化是否相同,設計的實驗裝置 如圖甲所示（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為 了使試管內的物質_；(2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數(shù)時視線 A、B、C 如圖乙所示，其中正確的是 _，此時溫度計的示數(shù)是_；(3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中 BC 段表示海波的熔化過程，此過程 中海波 _(填“吸收”或“放出”)熱量，溫度_(填“升高、“降低”或 “不變”）與海波具有相同特點

6、的物質有 。第 10min 海波處 于_態(tài) （填“固“液”或“固液共存”）；由圖像可知，海波的熔化經(jīng) 歷了分鐘.（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度_(填“升高”、 “降低”或“不變）6、在小明觀察“水的沸騰”實驗中，當水溫升到 88時,每隔 1min 讀一次溫度計的示數(shù)，直到水 沸騰 3min 后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表:（1）安裝該實驗裝置時，應該先固定圖 1 中 A、B 兩鐵圈中的鐵圈（2)小明讀溫度的方法如圖 1 所示，他在實驗中的錯誤是： （3）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖 2 所示,則漏填的數(shù)據(jù)應是 （4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖 3 的小方格紙上畫出水的

7、溫度隨時間變化的圖象時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/ 88 90 94 96 98 98 98 98（5）從圖 3 的圖象可以看出水的沸點是 ,水在沸騰過程中溫度 （選填“升高”、“不變” 或“降低”）,3八年級物理上冊實驗探究題匯編你認為沸點不是 100的原因可能是 (6）該實驗應該選用溫度計(填選“水銀”或“酒精”）（已知水銀的凝固點和沸點是39和 357，酒精的凝固點和沸點是117和 78）（7)小明觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖 4(a）、（b）所示，則圖 是水沸騰時的情況(8）實驗后的沸水放在桌上越來越?jīng)?，下列圖象中能表示其溫度 T 隨

8、時間 t 變化關系的是 在“探究 7、在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡 M 放在平板上,E、F 是兩塊粘接 起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫 ON 轉動（1)如圖甲，當 E、F 在同一平面上時，讓入射光線 AO 沿紙板 E 射向鏡面,在 F 上可看到反射光線 OB,測出反射角和入射角的大小；改變入射光線，再觀測幾組反射角和入射角，這樣做的目的是為 了比較 ，若將 A0 向 ON 靠近，則 OB (選填“靠近”或“遠離”)ON （2）如圖乙，以法線 ON 為軸線，把紙板 F 向后緩慢旋轉一個角度后，F(xiàn) 上(填能或不能)看到反射光線，這樣做的目的是為了 8、如圖,探究光的反射規(guī)律時

9、，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞 ON 折轉的 E、F 兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側的 E 板沿 AO 方向射到 O 點,在右側 F 板上能看到反射光線 OB.實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了反射。如果讓光線逆著 OB 的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著 OA 方向射出，這表明: 。若將 F 板向后折轉一定的角度，則在 F 板上 （填“能”或“不能”）看到反射光,此時反 射光線和入射光線 （填“在”或“不在”）同一平面內。光屏在實驗中的作用是：（寫出兩條)；。9、右圖是探究平面鏡成像特 點的實驗裝置。(1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻

10、璃板透明的特點，便于_；(2)選兩支完全相同的蠟燭的目的是(3)如果有 3mm 厚和 2mm 厚的兩塊玻璃板,應選擇_mm 厚的玻璃板做 實驗；4。八年級物理上冊實驗探究題匯編(4)如果玻璃板沒有放正，將對實驗產生什么影響？_。（5）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結論之一：“像距與物距相等”.你認為這種方法是否合理_。理由是：_。（6）另一位同學用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像，你能幫助他想個辦法看看清跳棋的像：10、在“探究凸透鏡成像”的實驗中：（1）由圖 1 可知凸透鏡的焦距為 cm(2）實驗前應首先調節(jié)燭焰的中心、 、 光屏中心，在

11、同一高度。（3)若實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上像的位置如圖 2 所示，應將光屏向 （填“上或“下)調整才能使像成在光屏的中央(4）當蠟燭距凸透鏡 18cm 時，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、。的實像， （填光學儀器）就是根據(jù)這個成像規(guī)律工作的（5）當蠟燭逐漸遠離凸透鏡時,燭焰所成的實像的大小將變 11、小明用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律： (1）如圖 a 可知，該凸透鏡的焦距是 cm（2)如圖 b 所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰的像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊 a、b、c、d 四點中的點上（P 是該凸透鏡的 2 倍焦距處），此成像特點可應用在上（選填“投

12、影儀、“照相機”或“放大鏡”）（3）通過實驗，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠，光屏上得到的清晰像越 （填“大或“小”）把蠟燭向凸透鏡靠近時，要在光屏上成清晰的像，光屏應凸透鏡（填“靠近”或“遠離”)，此時在光屏上成的清晰像是的（填“倒立”或“正立”）（4）實驗中，光屏上已成清晰的、縮小的像，此時小明固定蠟燭和凸透鏡,在光屏和凸透鏡間放上 自己所配戴的近視眼鏡,若仍要在光屏上成清晰的像，則需將光屏向 （填“靠近”或“遠離）凸透鏡的方向移動，此時所成的清晰像為像（填“實”或“虛”）12、張華和同學到鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什 么材料做成的，就把它帶回學校利用

13、天平和量筒來測定這個零件的密度具體操作如下： （1）把天平放在_ _上，并將游碼移至標尺左端零刻線處；調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向_（填“左或“右”）調節(jié)。(2）天平平衡時，砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示 ,則零件的質量為_g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示 ,則零件的體積為 _ _ cm3,由此可算得小金屬零5件的密度為_ gcm3.八年級物理上冊實驗探究題匯編（3)若該零件磨損后,它的密度將_(填“變大”、“變小或“不變)13、小明同學為測定醬油的密度，設計了下面的實驗數(shù)據(jù)記錄表格，表格中已經(jīng)記錄了最初燒杯和醬油的總質量，圖 12 顯示的是他將燒杯中一部分醬油倒入量筒后，燒杯和剩余醬油的總質量， 圖 13 顯示的是從燒杯中倒入量筒內醬油的體積。請根據(jù)圖中顯示的情況，幫助小明完成實驗數(shù)據(jù) 表格的填寫.燒杯和醬油的總質 量 m 總/g燒杯和剩余醬油的總質量m1/g倒出醬油的質量m2g倒出醬油的體積V/cm3醬油的密度gcm315014、不同品種，不同產地的小麥，即使麥粒都很飽滿，其中各種成分的比例及麥粒的堅實度也不一 樣，因此麥粒的密度也略有不同。請你利用實驗課上用過的儀器 ,設計一個測定飽滿麥粒密度的實 驗方案，要求：1 寫明所需器材、測量步驟