小學(xué)語文人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）-6《比尾巴》第二課時(shí)

1、2023部編版一年級(jí)上冊(cè)語文比尾巴說課稿一、說教材 比尾巴是部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，小動(dòng)物是孩子們最親近的朋友。這篇課文以對(duì)話的形式介紹了6種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。根據(jù)問題與回答，可以把課文分成兩個(gè)部分：第一、二節(jié)是第一部分，通過三問三答介紹了猴子、兔子、松鼠尾巴的特點(diǎn)；第三、四節(jié)是第二部分，同樣通過三問三答介紹了公雞、鴨子、孔雀尾巴的特點(diǎn)。全文讀來朗朗上口，簡(jiǎn)明易懂，富有兒童情趣。說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合新課標(biāo)的要求和課本的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)寫“把”字。2、朗讀課文，讀好問句的語氣。背誦課文。3、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)喜愛動(dòng)物的情感。4、模仿課文一問一

2、答的形式做問答游戲，積累語言表達(dá)。三、說教法 1、以讀為本，讀中感悟法：根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出的，要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中受到情感的熏陶，使語文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。 2、情景教學(xué)法：感人心者莫過于情。本節(jié)課通過故事串連的形式，讓孩子扮演裁判、比賽選手，參與到故事中，引導(dǎo)孩子用體驗(yàn)、感悟的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、說學(xué)法 新理念指導(dǎo)下的語文教學(xué)更倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這樣不僅大大地提高了學(xué)習(xí)效率，而且培養(yǎng)了學(xué)生與人合作的精神。在朗讀這一環(huán)節(jié)中，我讓同桌合作朗讀，大組賽讀，既是展示孩子們才能的時(shí)候，也為學(xué)生創(chuàng)造了向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在引導(dǎo)、組織他們學(xué)習(xí)的

3、過程中，逐步培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。五、說教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)生字1、小朋友們，動(dòng)物王國(guó)正在進(jìn)行一場(chǎng)比尾巴大賽，國(guó)王邀請(qǐng)我們一起去看這場(chǎng)比賽，你們想去嗎？這節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)6 比尾巴 （板書課題：比尾巴）2、激趣：看比尾巴大賽要通過智力大闖關(guān)才行。3、復(fù)習(xí)生字、詞語：（智力大闖關(guān)）指名開火車齊讀4、恭喜小朋友們闖關(guān)成功，我們趕快去看看吧！請(qǐng)翻到語文書第82頁，一邊讀一邊想，有哪些小動(dòng)物參加了比尾巴大賽？ 過渡：小朋友們真棒！一下子，把6個(gè)小動(dòng)物都找到了。（二）學(xué)習(xí)課文第一節(jié) 學(xué)習(xí)問句：1、（課件出示前3個(gè)問句）比尾巴大賽正式開始，比什么？（請(qǐng)1生讀3個(gè)問句）2、誰能發(fā)現(xiàn)這3句話哪里是一樣的？

4、真不錯(cuò)，你有一雙火眼金睛。他們的末尾都有問號(hào)，所以這3句話都是問句，你們平時(shí)問過問題嗎，怎么問的?比如：你叫什么名字？你今年幾歲了？3、剛才他們?cè)趩柕臅r(shí)候，末尾的語調(diào)都比較高，語氣上揚(yáng)。你能用剛才問的語氣讀讀這3句話嗎？比尾巴大賽要招小記者，小記者是問問題的，誰來當(dāng)當(dāng)小記者？（請(qǐng)1生讀問句）5、（出示問號(hào)）老師也送給小朋友們一個(gè)大大的問號(hào)，希望小朋友們與問號(hào)交朋友，多問問題，多動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)答句： 1、大賽的裁判辦事效率很高，結(jié)果很快就出來了。（課件出示前3個(gè)答句）誰愿意當(dāng)小裁判，把結(jié)果告訴觀眾?。ㄕ?qǐng)1生讀3個(gè)答句）2、長(zhǎng)與短是一對(duì)什么詞，之前我們還學(xué)過哪些反義詞？為什么會(huì)說松鼠的尾巴好像一把傘

5、？3、小朋友們，你們想當(dāng)小記者和小裁判嗎？現(xiàn)在給你們兩分鐘時(shí)間同桌兩人一個(gè)當(dāng)記者，一個(gè)當(dāng)裁判自己練練看吧！一定要等記者把問題問完了，裁判再公布結(jié)果，好嗎？（同桌展示讀）請(qǐng)人上臺(tái)頒發(fā)第一場(chǎng)比賽的獎(jiǎng)牌。第二節(jié)比尾巴大賽的第二場(chǎng)比賽就要開始了，請(qǐng)我們的小記者和小裁判利用剛才的朗讀方法讀出下面的比賽內(nèi)容和結(jié)果，好嗎？（課件出示后3個(gè)問答句）誰愿意當(dāng)小記者？誰愿意當(dāng)小裁判？（學(xué)生展示讀）請(qǐng)人上臺(tái)頒發(fā)第二場(chǎng)比賽的獎(jiǎng)牌。2、“孔雀的尾巴最好看”中的“最”字是什么意思呢？(排名第一）請(qǐng)看黑板，猴子的尾巴好看？兔子的尾巴好看？公雞的尾巴好看？在這些動(dòng)物中，誰的尾巴排名第一？所以是誰的尾巴最好看？（三）梳理全文1

6、、比尾巴大賽真熱鬧，剛才的小記者和小裁判都忙累了，誰還想當(dāng)？ 2、這么多的同學(xué)想當(dāng)呀！那男生來來當(dāng)小裁判，女生來當(dāng)小記者，比比看，誰最棒？（男女生讀）3、老師當(dāng)小記者，你們當(dāng)小裁判。（可以加上動(dòng)作，師生合作讀）4、同學(xué)們?cè)絹碓絽柡α?，能把這么長(zhǎng)的課文背下來了。5、同學(xué)們，比賽全部結(jié)束了，我們看了6位選手的比賽，結(jié)果出來了嗎？誰得了冠軍呢!（孔雀） 師：“誰的尾巴最好看？” 生：“孔雀的尾巴最好看!”6.在這場(chǎng)比尾巴大賽中，它們比得可開心了，還唱起了歌呢！全體起立，我們一起唱一唱。（四）學(xué)寫生字1、本課學(xué)習(xí)的第一個(gè)生字寶寶是哪個(gè)字？會(huì)讀還不算厲害，我們還必須會(huì)寫呢？（課件出示“把”）2、請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，寫這個(gè)字時(shí)要注意什么？（左窄右寬；豎彎鉤從豎中線起筆，要寫得舒展）4、跟著ppt呈現(xiàn)的筆畫順序書空，生先描紅再寫一個(gè)。 （五）課外延伸1、我們今天看了一場(chǎng)精彩的動(dòng)物比尾巴大賽，知道了每個(gè)小動(dòng)物的尾巴是不一樣的。比尾巴大賽這么好玩有趣，還有許多小動(dòng)物也很想?yún)⒓幽?，看又有哪些小?dòng)物報(bào)名了?。ǔ鍪緢D片）2、小記者、小裁判們，你們能幫動(dòng)物們?cè)u(píng)判比賽結(jié)果嗎？請(qǐng)同桌兩人用“誰的尾巴_? _尾巴_?！闭f話（師可示范）3、同學(xué)們猜一猜，想一想，這些小動(dòng)物