初中老師學(xué)習(xí)心得

1、初中老師學(xué)習(xí)心得當(dāng)受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，將其記錄在心得體會里，牢記于心，可以幫忙了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。下面由給大家共享一些關(guān)于初中老師學(xué)習(xí)心得，希望可以幫到你。初中老師學(xué)習(xí)心得1隨筆教書育人是老師的崇高職責(zé)，作為老師，假如僅僅完成教書的任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需在完成傳授學(xué)問的同時，強化“育人”這一雄偉工程。然而，要想很好的完成育人的任務(wù)，老師必需強化自身的師德修養(yǎng)，正如聞名的教育家陶行知先生所言“學(xué)高為師，身正為范?！崩蠋熑绾螛淞⑵鹆己玫牡赖滦蜗竽?？其包括的內(nèi)涵非常廣泛，下面我就本學(xué)年自己在師德建設(shè)方面的心得體會談?wù)劯邢?。一、熱愛同學(xué)，尊重理解同學(xué)。愛惜同學(xué)

2、是老師正確處理自己與同學(xué)關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛同學(xué)并不是一句空洞的話，并要付之行動中去，讓同學(xué)體會到老師對他們的愛，疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子則是一種崇高，這種愛是老師教育同學(xué)的感情根底，同學(xué)一旦體會到這種感情，就會愿意接受老師的教育，甚至是老師的批判，在本學(xué)年度的第二學(xué)期中，同學(xué)尚建成，由于父母外出打工，家庭缺乏大人的監(jiān)督，成果始終下降，且時有遲到早退現(xiàn)象，對此事了解后，我心里很著急，抽時間到他家里進(jìn)行家訪，我得知他如今和奶奶生活在一起，奶奶自小對他嬌慣，而處在這個年齡的孩子自控力量較差，于是我和他促膝而談，或許是我的真誠和愛心打動了他，使他熟悉到這樣下去會耽擱前程，于是他很愿意接

3、受我的批判，并玩笑似的說聘我做他的監(jiān)督員。二、誠信立教，樹立良好典范。要想使對同學(xué)的德育工作取得成效，最好的方法就是樹立好自身的典范形象，針對于此我在日常的教學(xué)工作中到處以身作則，盡量樹立好的老師形象，比方，我對同學(xué)嚴(yán)格要求，按時完成作業(yè)，不遲到，不早退，我自己就以身作則，在班級上課時，我從未顯現(xiàn)過遲到現(xiàn)象，對同學(xué)作業(yè)，我按時批閱，要求同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，我自己也一馬當(dāng)先，不斷給自己充電，以樹立好的學(xué)習(xí)形象。三、愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教育工作是平凡的，也是崇高的。既然選擇這一教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，在日常的教學(xué)工作中，我時辰不遺忘自己的工作任務(wù)，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，

4、不求最好，但求更好。不斷地去挑戰(zhàn)自己，超越自己?？傊?，作為一名老師，我一直從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)的效勞思想，我深知只有不斷地提高老師自身的道德修養(yǎng)，才能更好地為社會培育出有用的人才，更好地完成人民的教育事業(yè)。初中老師學(xué)習(xí)心得2暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素養(yǎng)教育商量活動，透過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下方談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。一、強化自身師德修養(yǎng)，呈現(xiàn)老師人格魅力老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比擬淵博的學(xué)問，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率，成為同學(xué)的良師益

5、友，成為全社會禮貌的楷模。為此，老師要時辰謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為就應(yīng)從以下幾個方面做起：1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是老師道德最根本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是老師職業(yè)道德的根底和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大進(jìn)展的這天，老師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如老師不熱愛自我的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。2、熱愛同學(xué)，誨人不倦

6、熱愛同學(xué)，誨人不倦是老師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量老師道德水平上下的主要標(biāo)志。每一個同學(xué)，都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使同學(xué)感受到老師的暖和，產(chǎn)生快樂的心情，從而鼓勵他們對學(xué)習(xí)的愛好和愛好。了解同學(xué)和關(guān)懷同學(xué)，是熱愛同學(xué)的起點。老師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)懷同學(xué)的健康成長，為同學(xué)的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛同學(xué)還要尊重和信任同學(xué)。老師要有民主思想，尊重同學(xué)的人格，尊重同學(xué)的感情，答應(yīng)同學(xué)獨立思索，切不行刺傷同學(xué)的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，仔細(xì)評價同學(xué)的行為，和藹公平地對待同學(xué)，絕

7、不能為了樹立自我的威信而對同學(xué)采納體罰、挖苦、挖苦等污辱人格的做法。當(dāng)同學(xué)進(jìn)步時，老師不要吝惜自我的贊美之辭；當(dāng)同學(xué)犯錯或退步時，老師也不要任自我的批判污辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。3、以身作則，為人師表在教學(xué)實踐活動中，老師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服同學(xué)，感染同學(xué)。很多經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明但凡老師要求同學(xué)做到的，自我務(wù)必先做到，給同學(xué)樹立好典范；但凡要求同學(xué)不做的事情，自我本身堅決不做，以免給同學(xué)留下壞的影響。老師要以自我的良好道德言行來教育和感化同學(xué)。老實正直，勤奮

8、好學(xué)，禮貌待人，是老師以身作則，為人師表的詳細(xì)表達(dá)。假如老師缺乏堅決正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，其教育必定失利。老師要教育同學(xué)勤奮努力，好學(xué)進(jìn)去，自我務(wù)必勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。老師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪同學(xué)的心靈，陶冶同學(xué)的情操，以自我的模范行為，影響教育同學(xué)。二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長伴著信息技術(shù)的快速進(jìn)展，人類正在進(jìn)入信息社會。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時期，學(xué)問老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和進(jìn)展的重要手段。老師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時期的召喚，教育進(jìn)展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)老師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。老師要擅長從教

9、育實踐中吸取能量和資源；擅長在任何光陰向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和同學(xué)共享學(xué)問；擅長和同事溝通，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。老師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，老師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。由于終身學(xué)習(xí)已成為將來每個社會成員的根本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只透過一段光陰的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的學(xué)問技能。只有主動去把握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研討新問題，培育順應(yīng)新環(huán)境的潛力，才會使自我重視終身受益。教育是全社會的大事，但重任主要落在老師身上。時期在變，對人才的要求也在變，老師務(wù)必認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長

10、和進(jìn)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素養(yǎng)，以順應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。首先要強化政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素養(yǎng)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，老師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的進(jìn)展至關(guān)重要，正確的教育觀能夠造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。老師的政治取向、道德素養(yǎng)、教育觀、世界觀和人身觀對同學(xué)起直接影響作用。其次要強化專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是根底教育改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革試驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與常常學(xué)習(xí)是分不開的。伴著課改如火如荼的綻開，我們老

11、師要有一種劇烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自我的思維空間和學(xué)問結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)效勞。學(xué)問的更新?lián)Q代讓我們的同學(xué)接觸了的新惹事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們學(xué)問的積累帶給了的時機(jī)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點學(xué)問，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研討型老師、專家型老師，不學(xué)習(xí)怎樣能夠，怎樣能勝任的教育教學(xué)工作？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有許多東西是我們所不了解的，為了使自我不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀老師就應(yīng)抓緊一切光陰增加學(xué)問儲藏，只有這樣才能用人格魅力來感染同學(xué)，和同學(xué)共同進(jìn)展。伴著時期的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位老師提出

12、了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不行荒廢半日。透過學(xué)習(xí)不斷取得新學(xué)問，增長自身的才能，順應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了完成自我心中的抱負(fù)信念，今后的工作中，我定會更加努力，強化學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，完善自我，書寫出絢爛完善的將來。初中老師學(xué)習(xí)心得3這次老師培訓(xùn)的資料非常豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、高校教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老老師的教學(xué)示范課和新老師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。透過仔細(xì)的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：一、對學(xué)校的前景充滿了信念，也對

13、自我選取人民老師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱忱洋溢的講話，對我們參加到師專這個大家庭表示了熱情的歡送，也介紹了學(xué)校將來的完善藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信念，也堅決了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信念。二、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校老師。雖然在來到師專從前，我已經(jīng)積累了很多的工作經(jīng)驗，但是做一明星民老師，尤其是一名高校老師，對其中的很多工作標(biāo)準(zhǔn)和制度還是非常生疏的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們具體介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)

14、合多年來的很多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的高校老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。我熟悉到，作為高校老師，要有劇烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授學(xué)問和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。三、熟悉到高校教學(xué)不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長光陰的積累和摸索。從前作為一名同學(xué)，對老師的工作一向非常崇敬，但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的老

15、師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏熟悉的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次活潑的報告。他從高校老師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的熟悉、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、高校課程資料的根本特點、高校教學(xué)過程的根本特點等幾個方面做了全面和深入的總結(jié)。透過聽講和自我的仔細(xì)體會，使我對高校老師的資料和特點的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。我熟悉到，高校老師的教學(xué)是一個教與學(xué)的互相關(guān)系，是一個老師和同學(xué)共同參與的活動，教學(xué)并非只是老師簡潔的講授，而是一個老師主導(dǎo)作用和同學(xué)能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的老師，需要有一個教學(xué)觀念的深入轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到獨特型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威

16、型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。高校課程資料有著很多的特點，詳細(xì)能夠總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為高校的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要老師有專業(yè)的學(xué)問，還需要有獨立性、制造性、實踐性的教學(xué)技巧的把握。我體會到要作為真正合格的高校老師，的確要付出自我艱難的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。這次培訓(xùn)又布置了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實踐，找到了自我的差距，熟悉到自我在教學(xué)中很多需要改善和提高的地

17、方?？傊?，這次新老師培訓(xùn)雖然是布置在學(xué)期之中，光陰緊，任務(wù)重，不行能有太多的光陰和次數(shù)，絕大多數(shù)老師都是在緊急的教學(xué)工作之余來參與培訓(xùn)的。我透過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。的確，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。但是我有信念透過自我的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自我的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自我本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校老師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的進(jìn)展壯大做出自我應(yīng)有的奉獻(xiàn)。初中老師學(xué)習(xí)心得4作為即將上崗的新老師，我參與了為期三天的新老師崗前培訓(xùn)。短暫的老師培訓(xùn)使我受益匪淺，感受頗多，同時也令我豁然開朗。從

18、一場場精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下方就談?wù)勎覍π吕蠋熍嘤?xùn)的點滴體會：透過三天仔細(xì)的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí)，我明白了老師的任務(wù)和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。老師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，老師即“蠟燭”，燃燒自我去照亮同學(xué)，只講奉獻(xiàn)而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，老師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是從前腐朽思想的觀點，我覺得老師是一個高尚的職業(yè)，它既不宏大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會上有著不行無視的地位。俗話說：

19、“再窮不能窮教育”，老師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了無視。同時，正由于它不容許無視，所以處在這個行業(yè)中，每個老師都務(wù)必有職責(zé)感，教書育人雙重重任予一身，它不僅僅代表著教好同學(xué)的文化學(xué)問與技術(shù)，而且還要更好的教育同學(xué)做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的老師，不誤人子弟，就務(wù)必?zé)釔圩晕业倪x取，調(diào)整好心態(tài)，靠著職責(zé)感，努力做好工作!然而，光靠職責(zé)感也是不行的，還務(wù)必在頭腦中貯存“墨水”，想給同學(xué)一滴水，老師就務(wù)必有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲藏豐富的學(xué)問，這樣才能教給同學(xué)更多的學(xué)問。這幾天幾位輔導(dǎo)老師講的課就充足印證了這個現(xiàn)實。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問旁征博引給學(xué)員們講

20、解并描述深奧的理論學(xué)問，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)應(yīng)對的是一群對學(xué)問充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù)。這就要求我們強化“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，強化科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高老師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的強化學(xué)習(xí)，不斷強化修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。在應(yīng)對新的狀況，在推動素養(yǎng)教育，提倡更新教育理念的同時，我覺得老師的勞動就應(yīng)充足表達(dá)敏捷、機(jī)動性，以同學(xué)為本，一切為了同學(xué)，一切效勞于同學(xué)。原先我認(rèn)為老師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是此刻看來，這是肯定行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)學(xué)問并不是和時期緊緊相扣

21、。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自我，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自我的教學(xué)工作到達(dá)最優(yōu)化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進(jìn)，老師只有學(xué)習(xí)!雖然這幾天接觸到的只是理論學(xué)問，但今后，我會結(jié)合這幾天所學(xué)的學(xué)問，努力擴(kuò)展自身的學(xué)問面，不斷深度鉆研，改正缺乏，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學(xué)老師。初中老師學(xué)習(xí)心得5今年的暑假，我參與了X高校布置組織的老師培訓(xùn)，5天的學(xué)習(xí)時間，這是一次令我很難忘的學(xué)習(xí)充實自己的時機(jī)。我很感謝X學(xué)校給老師們提供了這么好的一個學(xué)習(xí)渠道。在這短短5天的學(xué)習(xí)中，通過教授的講座，以鮮活活潑的例子、他們豐富的學(xué)問儲藏，以及精湛

22、的理論學(xué)問給我們?nèi)坷蠋熤v解并描述了在教學(xué)過程中如何解決同學(xué)存在的問題。這次的學(xué)習(xí)，讓我的思想面目一新，讓我對老師這個行業(yè)有了新的熟悉，也重新燃起了我做一名中學(xué)老師的斗志。特別是在XXX教授跟老師們商量到，對于老師職業(yè)崗位的厭倦這個問題時，我真的是頗有感受，也受益匪淺。我在20X年來到X中學(xué)，成為一名初中的語文老師，至今已經(jīng)有XX年的時間了。當(dāng)老師的時間很長了，跟其他崗位上的工一樣，會有對自己工作喪失原有的熱忱的時分，最重要的是我如今跟同學(xué)的距離好像漸行漸遠(yuǎn)了，我對待同學(xué)和對待教學(xué)的耐煩也退減了。這的確對我的工作就產(chǎn)生了很大的影響，我始終再像方法解決，可是沒有一絲一毫的頭緒。所以，我很感想這次

23、的學(xué)習(xí)時機(jī)，讓我找到了解決的方法。首先，我得要保持一顆平常心，就是對自己的要求不能過高。不要給自己定一個過于遠(yuǎn)大的抱負(fù)，這樣自己會在工作停滯不前的時分，壓力越來越大，慢慢地就會顯現(xiàn)對自己工作倦怠的情況。所以，作為一名老師，要學(xué)會正視自己的教學(xué)力量以及教學(xué)的水平。工作順風(fēng)時，心態(tài)就平和；工作遇到逆風(fēng)的情況，要有一個冷靜的心態(tài)，時時辰刻都要記住保持一顆平常心。老師大部分的成就感和幸福感都是來源于自己的同學(xué)，所以，老師是跟同學(xué)呆在一起的時間最多的。所以，同學(xué)們，不管是生活上的情況，或者是學(xué)業(yè)上的情況，都會直接影響到老師的幸福感。對于老師來說，學(xué)會在自己的同學(xué)的成長中來查找獲得成就和幸福，這一點很重要

24、。自己在教學(xué)的過程中，不斷地增加自己的專業(yè)學(xué)問，讓自己能看到自己的成長，這是克服倦怠教學(xué)工作的良藥。在教學(xué)的道路上，通過自己在教學(xué)方面的研討，讓自己有所收獲，這樣自己對教學(xué)的愛好只會慢慢地增加，哪會存在倦怠老師職業(yè)的說法。學(xué)習(xí)過后的我，更加的熱愛自己的這份工作，我會連續(xù)保持著我對教學(xué)的這顆責(zé)任心，有自己的關(guān)愛讓孩子成長，我會保持一個良好的心態(tài)，提升自己的專業(yè)力量和素養(yǎng)，做一名合格的中學(xué)老師。初中老師學(xué)習(xí)心得6我參與“國培方案初中語文”的培訓(xùn)，辛苦、興奮而又期望。指導(dǎo)老師班為我們介紹了一位位有著各種優(yōu)秀頭銜的專家時，我熟悉到自己有幸參加了一個專業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)、有著先進(jìn)理念的培訓(xùn)隊伍。這十天的的培訓(xùn)必將

25、轉(zhuǎn)變我語文教育的專業(yè)化成長之路!聽了老師的專題講座，使我熟悉到要讓同學(xué)有創(chuàng)新精神，那么老師首先必需要有創(chuàng)新意識和力量。怎樣才能有做到這些呢？我想到的是：厚根底，廣才學(xué)，薄名利，遠(yuǎn)物欲，樂在其中。遺憾的是由于時間關(guān)系，沒有觀摩到劉老的示范課。不止與我們共享了他的“歡樂的十八種技巧”，“新課程作文教學(xué)的策略”，更為我們上了一堂幽默的、新穎的、發(fā)人深省的作文教學(xué)示范課“紙隨心飛”，當(dāng)同學(xué)的精彩文章在課堂上呈現(xiàn)時，我的心被深深的震撼了：原來“頭疼”的作文教學(xué)可以這樣上!睿智的老師，讓我們見識到了來自中國頂級中學(xué)語文老師的風(fēng)采：在質(zhì)疑中辯詞義，在思索中排語序，在歡樂中練鋪敘，在分析中寫題記!在這堂示范課

26、中，我們初步熟悉了韓軍老師新語文教育的理念：真實、自由、獨特；學(xué)習(xí)了韓軍老師新語文教育的方法：舉三反一、“咬文嚼字”，美讀吟誦，化意為字，真實自由，重文寫白。極具親和力，為我們上了的專題講座，讓我熟悉到：我們成天都抱著教參，瞄著中考去教學(xué)，毫無新意。其實，語文教學(xué)可以是王君老師這樣：細(xì)膩又深入，美妙又真實，新穎又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那啻赫Z文。我抱負(fù)中的語文課是細(xì)膩又深入，美妙又真實，新穎又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，是充滿人文主義教育和審美教育的，是啟迪同學(xué)才智，引領(lǐng)同學(xué)抱負(fù)的。是啊，新的時期需要新的理念和精神，更需要腳踏實地的實踐和探究。我們應(yīng)拋開形式主義和功利主義的誘惑，主動吸取先進(jìn)的課改成果，投身新課改的浪潮，努力學(xué)習(xí)，

27、讓自己的語文教育思想在反思中建設(shè)，在實踐中成長。盡管前面的路是曲折的，甚至是泥濘的，但作為一名語文老師，只要從頭做起，有自信，能堅持，我們的語文課堂就肯定會煥發(fā)誕生命活力，我們的語文教育肯定會迎來一個嶄新的明天!當(dāng)然，還要感謝輔導(dǎo)老師：你真的辛苦了!初中老師學(xué)習(xí)心得7為期三天的假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，這三天布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容翔實，通過學(xué)習(xí)，我收獲豐厚。作為的教育工，只有盡快的調(diào)整自己的工作方式，轉(zhuǎn)變自己的觀念，重新定位自己的角色，不斷挖掘自己的潛能，才能使自己的工作能夠到達(dá)新的要求。下面我就結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膸c體會：要做一個幸福的老師，要追求師生關(guān)系的和諧。教授講到老師與同學(xué)的和諧時，我馬上想到校長

28、經(jīng)常讓我們每位老師在教學(xué)工作中注意詳情的要求。是呀!在教學(xué)實踐中，注意詳情、建立良好的師生關(guān)系的確是教學(xué)的突破口。要打造良好的師生關(guān)系，首先，要讓同學(xué)感受到我們對他們的愛；其次，要關(guān)注孩子的眼神。“眼睛是心靈之窗”，透過這扇“窗戶”，可以看到孩子們豐富多彩的內(nèi)心世界，能看到他們的歡樂和憂傷，也能看到他們的勝利和失利，他們的眼神是那樣純真，那樣無邪，那就是一扇永遠(yuǎn)放開的、明凈的玻璃窗。它會為老師繪聲繪色的講解并描述而聚精會神，會為老師的怒不可遏而暗淡失色所以同學(xué)的眼神不僅可以被賞識，還是一種無聲的提示。它提示我們，要讓這天使般的眼神永遠(yuǎn)清亮純凈，那就需要我們隨時捕獲到從“窗戶”傳出的信息，要我們隨時去呵護(hù)然而，坐在前排的同學(xué)被譽為“春江水暖鴨先知”，坐在后排的同學(xué)被譽為“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，教授活潑好玩地揭示了我國當(dāng)前學(xué)校的這種普遍現(xiàn)象，發(fā)人深省。由此又使我想到，在校長的帶著下，我們學(xué)校早已走到了前面，沒有了這種現(xiàn)象，定期的前后左右換位置已成為我校每個班的特色，我們的每位同學(xué)都可以感受到老師的關(guān)注和關(guān)懷。此外，我們的一個微笑、一個眼神、一句話、一個手勢，就會使同學(xué)得到激勵，我們的目光、關(guān)注、期望等，都是造就同學(xué)自律意識增加的好的方法，注意這些詳情會使我們受益無窮。更新教育觀念。這次校本的培