初中生命與健康常識地質(zhì)社八年級上冊你我快樂成長快樂成長教學(xué)設(shè)計(jì)

1、快樂成長教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)收集、整理、分析數(shù)據(jù)。1、明確為什么需要整理數(shù)據(jù)。2、會用畫圖的方法整理數(shù)據(jù)。3、分析點(diǎn)線圖中所蘊(yùn)含的信息。 學(xué)情分析:學(xué)生在二年級下學(xué)習(xí)過“調(diào)查與記錄”，明確了為了解決問題先開展調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，并積累了活動經(jīng)驗(yàn)和動手操作能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會用畫圖的方法整理和表示數(shù)據(jù)。 2、能對數(shù)據(jù)整理結(jié)果進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含在數(shù)據(jù)中的信息。教學(xué)重點(diǎn)：收集、整理和分析數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)：能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單分析。 教學(xué)過程：1、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道自己的身高是多少厘米嗎？生：知道。師：誰來和大家說一說？生：學(xué)生匯報(bào)自己的身高。師：了解自己的身高是很有必要的，因?yàn)?02

2、3年12月1日，鐵道部規(guī)定：可以購買半價票的兒童身高標(biāo)準(zhǔn)為120150厘米。師：知道了這條信息，大家想一想哪些同學(xué)乘火車能買到半價票請舉手！生：學(xué)生舉手。師：太好了，這么多同學(xué)都能買到半價票。師：還有一個星期就到五一勞動節(jié)了，現(xiàn)在淘氣的班級正在計(jì)劃五一勞動節(jié)組織同學(xué)們坐火車去春游，現(xiàn)在淘氣想知道他們班有多少名同學(xué)還能夠買到半價票，我們?nèi)蛶退?，好嗎？生：好。探究新?、分析統(tǒng)計(jì)表師：要想知道他們班有多少名同學(xué)還能夠買到半價票，首先要知道什么？生：他們班同學(xué)的身高。師：說得真好，那第一步要收集數(shù)據(jù)，這就是淘氣收集的數(shù)據(jù)。仔細(xì)觀察一下這個統(tǒng)計(jì)表，誰來說說你發(fā)現(xiàn)了什么？生：一共有6個小組，每組有6人

3、，一共有36人。師：我們再看看，怎樣找出能買到半價票的同學(xué)呢？生：一組一組地找。第一組的6名同學(xué)都可以買到半價票。師：好，請坐，接著找一找。生：第二組的6名同學(xué)也都可以買到半價票。師：都能買到半價票嗎？生：不是。師：你還發(fā)現(xiàn)了什么？生：第四組有一名同學(xué)身高是151cm；第六組一名同學(xué)身高是156cm。他們兩個買不到半價票。生：一共36人，排除這兩個，還有34人可以買到半價票。師：大家聽明白了嗎？這個辦法可不可以！可以！非常好！剛才我們是通過一組一組的找才找到這兩個同學(xué)。師：那這樣一組一組地找你們感覺怎么樣？生：麻煩。師：麻煩，數(shù)據(jù)太多，還容易丟失數(shù)據(jù)。所以我們就需要整理數(shù)據(jù)！師：現(xiàn)在小組討論一

4、下：整理數(shù)據(jù)的方法有哪些？生：畫圖、畫正字、點(diǎn)線圖。二、整理數(shù)據(jù)師：笑笑也想出了一個辦法，大家一起來看一看。生：點(diǎn)線圖。師：那你知道每個點(diǎn)代表什么嗎？生：身高 師：這個代表什么？生：表示有一名同學(xué)的身高是139厘米。師：很好。笑笑已經(jīng)把第一組同學(xué)的身高表示出來了。請你用喜歡的方法整理全班同學(xué)的身高。師：請同學(xué)們拿出學(xué)習(xí)單，同伴合作共同完成，一名同學(xué)讀身高，一名同學(xué)進(jìn)行記錄。師：哪位同學(xué)能展示一下你們的整理結(jié)果？通過整理你發(fā)現(xiàn)了什么？生：身高是120cm的1人；身高是127cm的1人；身高是151cm的1人；身高是156cm的1人。師：現(xiàn)在你知道淘氣他們班有多少名同學(xué)能夠買到半價票了嗎？生：34

5、名。師：請你將結(jié)果記錄在學(xué)習(xí)單上。三、分析統(tǒng)計(jì)圖師：觀察統(tǒng)計(jì)圖你還知道哪些信息？生：最高身高是156cm；最矮的是120cm；多數(shù)同學(xué)的身高都在140cm左右。師：同學(xué)們說的都很好。 四、回顧總結(jié)師：我們現(xiàn)在回顧一下，通過畫圖的方法整理數(shù)據(jù)有什么好處??？生：容易看懂。師：看數(shù)據(jù)很直觀。師：之后我們又進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析。從數(shù)據(jù)中我們還能得到很多的信息。師：所以這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是對數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理和分析。師：我們了解了淘氣班同學(xué)身高的情況，你們想不想知道我們班級同學(xué)身高的情況？生：想師：那我們第一步應(yīng)該怎樣做？生：收集數(shù)據(jù)。師：我們一起來玩?zhèn)€接龍游戲好不好，我們用最快的方法收集和整理數(shù)據(jù)？生：

6、好鞏固練習(xí)：1、師：請同學(xué)們認(rèn)真聽老師講游戲要求：上課之前老師獎勵給每位同學(xué)一個笑臉的粘貼，在黑板上有一個點(diǎn)線圖，現(xiàn)在請大家把粘貼接下來，找到你的身高貼在點(diǎn)線圖上，我們一組一組的進(jìn)行，注意排隊(duì)，不要擁擠。師：現(xiàn)在大家都貼好了，我們一起來觀察一下整理后的點(diǎn)線圖，同桌討論說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？生：我發(fā)現(xiàn)最高的是 ，身高大約都在。師：同學(xué)們整理的真好，你們真聰明，通過對數(shù)據(jù)的收集、整理和分析我們學(xué)到了很多知識。希望你們可以講學(xué)到的知識應(yīng)用在日常生活中。2、師：笑笑班級的同學(xué)看我們玩的這么開心，他們也跑來湊熱鬧了。他們班收集和整理的是關(guān)于睡眠時間的數(shù)據(jù)，但是現(xiàn)在遇到了一些問題，我們一起來看一看。首先請大

7、家來觀察，他們也是用點(diǎn)線圖的方式來整理數(shù)據(jù)，請同學(xué)們思考一下你們能不能根據(jù)這個點(diǎn)線圖幫助笑笑完成下面的表格。生：填表師：哪位同學(xué)能匯報(bào)一下你填表的結(jié)果。生：7時30分1人；8時3人；師：通過上面的表格你知道笑笑班級一共有多少名同學(xué)嗎？你是怎樣知道的？生：36人。師：怎么算的？生：1+3+8+9+7+6+2=36 生：1和9相加；2和8相加；3和7相加；最后加6，就是36.師：他們的方法你們聽明白了嗎？生：聽明白了。師：你還發(fā)現(xiàn)了什么？師：如果小學(xué)生的科學(xué)睡眠時間應(yīng)當(dāng)達(dá)到10時，你對調(diào)查結(jié)果有什么想法？生：他們班級只有8人合格。 師：那你們知道睡眠不足有什么影響嗎？生：。 師：所以說保證充足的睡眠時間對于我們的快樂成長是很有必要的！師：誒，老師也好奇咱班同學(xué)的睡眠時間，我們課后做個調(diào)查怎么樣？生：好六、回顧總結(jié)師：同學(xué)們回想一下，這節(jié)課你都學(xué)到了什么？生：數(shù)據(jù)的收集、整理和分析。方法有：畫正字、點(diǎn)線圖整理和分析數(shù)據(jù)。