初中生物人教七年級(jí)上冊(cè)（2023年更新） 生物圈中的綠色植物陳華軍教學(xué)設(shè)計(jì)

1、姓 名 陳華軍聯(lián)系電教學(xué)科生物所教學(xué)段2023級(jí)七年級(jí)電子郵件543779639單位名稱四川省樂至縣勞動(dòng)鎮(zhèn)明德九年義務(wù)教育學(xué)校設(shè)計(jì)內(nèi)容：第一節(jié) 藻類、苔蘚、蕨類植物設(shè)計(jì)意圖由于藻類、苔蘚、蕨類植物在生活中比較常見，在教學(xué)上要力求打破傳統(tǒng)的時(shí)間、空間及教學(xué)資源的限制，讓學(xué)生通過自主探究的方式獲取知識(shí)。課前重視收集有關(guān)信息，課堂以交流展示、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)為主，課后帶領(lǐng)學(xué)生深入生活，對(duì)課堂的知識(shí)進(jìn)行拓展、深化，做到學(xué)用結(jié)合。充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。教學(xué)目標(biāo)使用顯微鏡觀察衣藻永久裝片。觀察藻類、苔蘚、蕨類植物的圖片、實(shí)物和標(biāo)本。概述藻類、苔蘚、蕨類植物的主要特征。認(rèn)同藻類、

2、苔蘚、蕨類植物在生物圈中的作用，與人類生活的關(guān)系。學(xué)情分析學(xué)生已具備顯微鏡和植物的一些基本知識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容與環(huán)節(jié)導(dǎo)入植物生活環(huán)境及生活方式過程學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖時(shí)間觀看視頻、圖片感知多姿多彩的植物世界.情景感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 2分鐘學(xué)生質(zhì)疑、交流、討論、總結(jié)。第一組:拿出從家中帶來的海帶（闡述自己對(duì)藻類植物生活環(huán)境及生活方式的了解。第二組:用多媒體演示文稿展示苔蘚植物的圖片;第三組；展示盆栽的或采集的蕨類植物。用顯微鏡觀察衣藻的永久裝片用放大鏡觀察海帶（帶狀的物）觀察教師采集的葫蘆蘚結(jié)合圖片觀察由教師準(zhǔn)備的蕨類植物與油菜植株進(jìn)行比較填寫觀察記錄，交流觀察結(jié)果。每組分別展示。用放大鏡觀察帶

3、有孢子囊的蕨類植物觀看錄像出示藻類、苔蘚植物的生活史的圖片總結(jié)孢子植物的特點(diǎn)給學(xué)生提供展示的空間了解藻類、苔蘚、蕨類植物的形態(tài)，結(jié)構(gòu)展示生活史，了解孢子植物的生殖特點(diǎn)6分鐘10分鐘6分鐘第一組：展示消毒用的碘酒。第二組：播放苔蘚植物作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物錄像。第三組：展示有關(guān)蕨類植物的作用圖片藻類、苔蘚、蕨類植物在生物圈中的作用，與人類生活的關(guān)系6分鐘列表總結(jié)：從生活環(huán)境、身體組成、生殖方式、營養(yǎng)方式方面對(duì)比三類植物的異同(小組合作)了解藻類、苔蘚、蕨類植物生活環(huán)境和生存狀況，嘗試向有關(guān)部門提合理化的建議，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感作業(yè)嘗試培養(yǎng)，觀察身邊的幾類植物并填寫好觀察記錄。知識(shí)梳理知識(shí)與生

4、活相連培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦6分鐘3分鐘2分鐘設(shè)計(jì)亮點(diǎn)： 在學(xué)習(xí)方式上，通過各種手段重在幫助學(xué)生掌握探究學(xué)習(xí)的方法。設(shè)計(jì)理念是課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者、參與者。有效的學(xué)習(xí)教師要設(shè)置框架，讓學(xué)生獲得規(guī)律性的知識(shí)，并在生活中運(yùn)用。課后反思： 1.實(shí)現(xiàn)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的預(yù)設(shè)，課上學(xué)生展示交流及觀察，實(shí)現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的生成，課后培育及實(shí)地觀察實(shí)現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的鞏固。讓全體學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中來，真正的發(fā)揮了學(xué)生的主體的作用。課堂上采用邊觀察邊比較、討論等方式進(jìn)行教學(xué)。上課前我布置學(xué)生搜集相關(guān)資料，教師盡量采集一些標(biāo)本回來，帶回課堂向同學(xué)介紹。增加學(xué)生對(duì)這些植物的感性認(rèn)識(shí)，關(guān)注這些植物的生長狀況，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生物圈情感。并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。