初中數(shù)學(xué)華東師大八年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）第12章 整式的乘除兩數(shù)和乘以兩數(shù)的差_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)華東師大八年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）第12章 整式的乘除兩數(shù)和乘以兩數(shù)的差_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)華東師大八年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）第12章 整式的乘除兩數(shù)和乘以兩數(shù)的差_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)華東師大八年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）第12章 整式的乘除兩數(shù)和乘以兩數(shù)的差_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 兩數(shù)和乘以這兩數(shù)的差（同步練習(xí)） 知識(shí)點(diǎn)1 平方差公式1.計(jì)算的值是（ ） B、 C、 D、2.在下列多項(xiàng)式的乘法中，可以用平方差公式進(jìn)行計(jì)算的是（ ） B、 C、 D、3.等式（ ）=中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入下式中的（ ） B、 C、 D、運(yùn)用平方差公式計(jì)算： （2） （4）知識(shí)點(diǎn)2 平方差公式的應(yīng)用三個(gè)連續(xù)的整數(shù)，中間的一個(gè)是n，則這三個(gè)整數(shù)的積是（ ） B、 C、 D、若三角形的底邊長(zhǎng)為2a+1，高為2a-1,則此三角形的面積為（ ）A、 B、 C、 D、7.若，則a的值為（ ）A、2 B、6 C、 D、對(duì)于任意的整數(shù)n，能整出代數(shù)式的整數(shù)是（ ）A、3 B、4 C、5 D、12已知 化簡(jiǎn)并計(jì)算

2、： （2） （4）中檔題下列各式中，能用平方差公式計(jì)算的是（ ）； B、 C、 D、的計(jì)算結(jié)果為（ ）A、1 B、-1 C、2 D、-2有三種長(zhǎng)度分別為三個(gè)連續(xù)整數(shù)的木棒，小明利用中等長(zhǎng)度的木棒擺成了一個(gè)正方形，小剛用其余兩種長(zhǎng)度的木棒擺出了一個(gè)長(zhǎng)方形，則他們兩人誰(shuí)擺的面積大？（ ）小剛 B、小明 C、同樣大 D、無(wú)法比較13計(jì)算： （2）14.化簡(jiǎn)求值：（1），其中.（2），其中；15.如圖1，從邊長(zhǎng)為a的正方形紙片中剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形，再沿著線段AB剪開(kāi)，把剪成的兩張紙片拼成如圖2的等腰梯形.設(shè)圖1中陰影部分面積為，圖2陰影部分面積為，請(qǐng)直接用含a,b的代數(shù)式表示；請(qǐng)寫出上述過(guò)程所揭示的乘法公式. 16.（1）觀察以上各式并猜想：= （n為正整數(shù)）（2）根據(jù)你的猜想計(jì)算： ； （n為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論