7《 短歌行》課件（28張PPT） 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第三單元

1、短歌行曹操 羅貫中在三國(guó)演義中為讀者刻畫(huà)出了“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操，就如電視劇主題曲所說(shuō)，“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?！痹跉v史的大浪淘沙中，有多少英雄能夠經(jīng)得起歷史的千淘萬(wàn)漉而流芳百世呢？我想曹操應(yīng)該是三國(guó)時(shí)代留下了濃重一筆的人物。 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你所了解的曹操？1.了解曹操的基本情況及作品的創(chuàng)作背景。 2.能抓住詩(shī)眼，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。3.能鑒賞詩(shī)中比喻、用典的藝術(shù)手法。 4.感悟詩(shī)人在暮年時(shí)分仍渴望建功立業(yè)的壯志雄心，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立積極進(jìn)取的人生觀。 建安十三年，曹操親自率領(lǐng)八十三萬(wàn)大軍，列陣長(zhǎng)江，欲一舉蕩平“孫劉聯(lián)盟”，統(tǒng)一

2、天下。赤壁大戰(zhàn)前夕，在曹軍用鐵鎖連舟之后，曹操看著大軍威武的氣勢(shì)，不禁喜從中來(lái)，于是備齊鼓樂(lè)，以歌舞壯軍威，飲至半夜，忽聞鴉聲望南飛鳴而去。曹操感此景而持槊歌此短歌行，意下抒發(fā)了自己立志統(tǒng)一中原的雄心斗志，不禁令人感慨，可惜不久之后，曹操即被孫劉聯(lián)軍大敗赤壁，然而這首不朽的樂(lè)府詩(shī)卻被廣為傳唱。 曹操（155-220），字孟德，小名阿瞞，沛國(guó)譙郡（今安徽亳縣）人，三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。也是建安文學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和組織者。曹操是繼詩(shī)經(jīng)以后重振四言詩(shī)的第一位作家，他的五言詩(shī)也頗具樂(lè)府民歌的色彩，文章寫(xiě)得更是簡(jiǎn)約嚴(yán)明、不拘一格。魯迅曾經(jīng)把曹操譽(yù)為“改造文章的祖師”他“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”，統(tǒng)

3、一中國(guó)北方；他知人善察，唯才是舉；其詩(shī)歌繼承詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢樂(lè)府的傳統(tǒng)，反映漢末人民的苦難生活，抒發(fā)政治抱負(fù)，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義精神，風(fēng)格慷慨悲涼, 著有魏武帝集。代表作有蒿里行、龜雖壽、觀滄海等?！靶小笔枪糯?shī)歌的一種體裁。短歌行是漢樂(lè)府的曲調(diào)名?！伴L(zhǎng)歌”“短歌”是依照歌詞音節(jié)的長(zhǎng)短而言，詩(shī)句都是四字句，就稱(chēng)之為“短歌”。長(zhǎng)歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比較適合抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。 除了“行”，還有“歌、吟、引、曲、謠、辭”都是詩(shī)歌的一種體裁。譬（p）如 慷（kng）慨（ki）契（q）闊 談（yn） 匝（z）呦呦（yu） 子衿（jn） 笙（shng） 周公吐哺（b） 越陌（m）度阡（qi

4、n）第1層（第18句）對(duì)酒當(dāng)歌，人生苦短，寫(xiě)詩(shī)人的憂嘆。第2層（第916句）嘉賓何在，寫(xiě)詩(shī)人對(duì)賢才的渴求。第3層（第1724句）寫(xiě)詩(shī)人對(duì)賢才難得的憂思和既得賢才的欣喜。第4層（第2532句）寫(xiě)詩(shī)人對(duì)猶豫不決的賢才的關(guān)切和渴望天下賢才盡歸于己的抱負(fù)。通假字契闊談（“”同“宴”）古今異義（1）對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何古義：多少今義：幾何學(xué)（2）明明如月，何時(shí)可掇古義：明亮的樣子今義：副詞，表示顯然如此或確實(shí)（下文意思往往轉(zhuǎn)折）一詞多義（1）絕憂從中來(lái)，不可斷絕（動(dòng)詞，斷絕）假舟楫者，非能水也，而絕江河（動(dòng)詞，橫渡）老子猶堪絕大漠（動(dòng)詞，橫穿）佗之絕技，凡此類(lèi)也（形容詞，獨(dú)一無(wú)二的、絕妙的）絕有力而甚害人

5、焉（副詞，極、非常）（2）當(dāng)對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何（副詞，對(duì)）一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)（動(dòng)詞，把守）當(dāng)是時(shí)也副詞，在（某時(shí)）（3）故但為君故（名詞，緣故）故壘西邊（形容詞，舊有的，原來(lái)的）廣故數(shù)言欲亡（副詞，故意）此物故非西產(chǎn)（副詞，本來(lái)，原來(lái)）（4）鼓我有嘉賓，鼓瑟吹笙（動(dòng)詞，敲擊、吹奏）一鼓作氣，再而衰，三而竭（動(dòng)詞，擊鼓）微風(fēng)鼓浪，水石相搏（動(dòng)詞，振動(dòng)）鐘鼓樂(lè)之（名詞，一種打擊樂(lè)器）（5）但但為君故，沉吟至今（副詞，只是）但使龍城飛將在（連詞，只要）（6）去譬如朝露，去日苦多（形容詞，過(guò)去的）誤落塵網(wǎng)中，一去三十年（動(dòng)詞，離開(kāi)）西蜀之去南海，不知幾千里也（動(dòng)詞，距離）大江東去（動(dòng)詞，往，到.去）為

6、漢家除殘去穢（動(dòng)詞，除掉）詞類(lèi)活用（1）名詞作狀語(yǔ)月明星稀，烏鵲南飛（向南）（2）名詞作動(dòng)詞我有嘉賓，鼓瑟吹笙（彈奏）（3）動(dòng)詞的使動(dòng)用法周公吐哺，天下歸心（使.歸順）（4）形容詞的意動(dòng)用法去日苦多（以.為苦）文言句式賓語(yǔ)前置句何以解憂？唯有杜康。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的什么感情？從詩(shī)中尋找線索，試用一個(gè)字概括出來(lái)。憂第一層抒發(fā)了詩(shī)人什么感慨？抒發(fā)了作者對(duì)人生有限，生命易盡這個(gè)自然現(xiàn)象的無(wú)限感慨。人生短暫，生命無(wú)常；人已暮年，功業(yè)未就。第二層借詩(shī)經(jīng)表達(dá)詩(shī)人什么思想感情？表達(dá)作者求賢若渴、尊重賢才的思想感情，說(shuō)明賢才若來(lái)投奔于已，必將極盡禮節(jié)招待他。第三層表達(dá)的情感有哪些？運(yùn)用了比喻的手法，將賢才喻為

7、明月，恰如其分地表達(dá)渴望賢才來(lái)歸的心意。而在這還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的情況下，才“憂從中來(lái)，不可斷絕”。這四句詩(shī)仍是寫(xiě)“憂”，從情感上照應(yīng)第一節(jié)。 “越陌度阡”四句句意呼應(yīng)第二節(jié)，乃是想象賢才歸己時(shí)的歡快場(chǎng)面。抒寫(xiě)詩(shī)人對(duì)賢才難得的憂思和既得賢才的欣喜。第四層中“月明可依”句有何深層含義？后四句表明作者的什么愿望？前四句比喻在三國(guó)鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從，表達(dá)了作者的惋惜和關(guān)切之情。后四句先用比喻手法表明自己要寬宏大量，廣納人才 ；然后以周公自比，說(shuō)自己也有周公那樣的胸襟，一定會(huì)熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠(chéng)服地歸順，表明了為完成統(tǒng)一大業(yè)而不遺余力的真誠(chéng)態(tài)度。這首詩(shī)中作者使

8、用了哪些典故？使用這些典故有什么作用？請(qǐng)從文中找出并分析?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心?！闭Z(yǔ)出詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)子衿，原寫(xiě)姑娘思念情人，這里用來(lái)比喻渴望得到賢才?！斑线下锅Q，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！闭Z(yǔ)出詩(shī)經(jīng)小雅鹿鳴，鹿鳴是宴客的詩(shī)，這里用來(lái)表達(dá)招納賢才的熱情?！吧讲粎捀撸２粎捝??！边@里是借用管子形勢(shì)解中的話：“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾?！北硎鞠ＭM可能多地接納人才?！爸芄虏?。”史記魯周公世家記載，周公廣納賢才，正吃飯時(shí)，聽(tīng)到門(mén)外有士子求見(jiàn)，來(lái)不及咽下嘴里的食物，把食物一吐就趕緊去接見(jiàn)。這里借用這個(gè)典故，表示自己像周公一樣熱切殷勤地接待賢才。如何理解“明月”

9、“烏鵲”等比喻？以明月比喻賢才，以“明月”不可掇比喻賢才難得。以“烏鵲”擇木而棲比喻賢才的徘徊歧路，表達(dá)對(duì)他們前途的關(guān)切。怎樣評(píng)價(jià)短歌行中人生苦短的感慨？首先，產(chǎn)生這種感慨的原因不是凡夫俗子的貪生畏死，而是曠世英雄因年華易逝、去日苦多卻功業(yè)未成而產(chǎn)生的時(shí)間緊迫感，是“不戚年往，憂世不治”的深沉憂患。其次，伴隨這種感慨的不是消極無(wú)奈的低沉情緒，而是深沉激越的慷慨高歌。最后，這種感慨之后不是及時(shí)行樂(lè)的頹廢主張，而是執(zhí)著有限人生，珍惜有生之年，及時(shí)努力，廣納賢才、統(tǒng)一天下的雄才大略。 這首詩(shī)的主旨是感嘆光陰易逝，感傷親朋離散、孤苦無(wú)依，感慨功業(yè)未成，渴望招納賢才、建功立業(yè)。1.綜合運(yùn)用修辭，準(zhǔn)確表情

10、達(dá)意。詩(shī)中作者多用比喻來(lái)表達(dá)自己的心情?！捌┤绯丁币痪渥プ×松厝A易逝與朝露易干的相似點(diǎn)構(gòu)成比喻，形象地表達(dá)自己的感慨?！懊髅魅缭?，何時(shí)可掇”則禮贊了賢才，同時(shí)也流露出自己對(duì)賢才的渴望之情?！拔矣屑钨e，鼓瑟吹笙”喻指自己對(duì)賢能之人的禮遇。這些都極好地表達(dá)了詩(shī)人“唯才是用”的思想。“呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)”和“月明星稀，烏鵲南飛”采用起興的手法來(lái)表現(xiàn)對(duì)賢才的禮遇和賢才難求的孤寂。“周公吐哺，天下歸心”則采用類(lèi)比手法來(lái)表現(xiàn)禮遇賢才的殷勤態(tài)度。2.發(fā)展舊體，表達(dá)新意。以詩(shī)經(jīng)為代表的四言詩(shī)在“楚辭”和五言詩(shī)出現(xiàn)以后便少為人用，“蓋四言文繁而意少，故世罕習(xí)焉”（鐘嶸）道出了其中原因，但曹操不僅采用了四言詩(shī)體

11、，而且讓它來(lái)承載自己深沉的思想和深刻的現(xiàn)實(shí)意義，從而使四言詩(shī)這一古老的詩(shī)體樣式在“五言騰涌”的時(shí)代再次煥發(fā)光彩。1.下列句中加粗詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )A.慨當(dāng)以慷當(dāng)以：沒(méi)有實(shí)際意義B.唯有杜康杜康：這里指代酒C.鼓瑟吹笙鼓：彈奏D.枉用相存枉：白白地D2.下列詩(shī)詞和短歌行體裁相同的一項(xiàng)是( )A.范仲淹漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異B.杜甫登高C.馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思D.無(wú)名氏迢迢牽牛星(古詩(shī)十九首)D3.下列對(duì)短歌行詩(shī)句的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是( )A.“青青子衿,悠悠我心”出自詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)子衿,原是一首女子思念男子的情詩(shī)，曹操用來(lái)表達(dá)自己對(duì)賢才的渴求。B.“呦呦鹿鳴,食野之蘋(píng)。我有嘉賓,鼓瑟吹笙”出自詩(shī)經(jīng)小雅鹿鳴,原詩(shī)表現(xiàn)的是天子宴請(qǐng)群臣的盛況和賓主之間融洽的溫情。C.“山不厭高,海不厭深”化用管子形解的話,用比喻手法說(shuō)明自己渴望多納賢才。“山”“?！北砻髁俗约哼h(yuǎn)大的志向。D.“周公吐哺”是出自史記周魯公世家的一個(gè)典故。 曹操在這里以周公自比,是說(shuō)自己也有周公那樣的胸襟,一定會(huì)熱切殷勤地接待賢才。C4.仿