四年級語文版語文上冊期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17四年級語文版語文上冊期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。tn dn d zh yu r shn bn d li shu do yu jn sh x zhn dn shn y 2. 看拼音，寫詞語。co chng zhn d sh sh chng di png jn kng x do bng k wi dng yng jin g 3. 看拼音寫詞語。jin kng qng tng mn ji to yn d jun fng shu gn j qng jng chi ch shng mng 4

2、. 看拼音，寫詞語。sh sh o m p lo co chng kun ku fng s dng xu n zho 5. 讀拼音，寫詞語。qin shu p tao gn dng jing yng ji sh gi shn chng di ln sh jng pi nn l 【形近字詞】6. 形近字組詞。帝（_） 曰（_） 溺（_） 銜（_） 返（_） 旁（_） 日（_） 弱（_） 街（_） 反（_） 7. 辨字組詞。攤（_） 疏（_） 蹲（_） 脫（_） 灘（_） 梳（_） 遵（_） 銳（_） 8. 比一比，再組詞徑（_）弧（_）珍（_）憾（_）絆（_）經(jīng)（_）孤（_）診（_）撼（_）伴（

3、_）9. 辨字組詞 銳（_）辨（_）捎（_）劑（_）孤（_）悅（_）辯（_）哨（_）濟(jì)（_）?。╛）10. 辨字組詞，請看清楚哦！ 駕（_） 繩（_） 征（_） 歷（_） 架（_） 蠅（_） 證（_） 厲（_） 【選詞填空】11. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。改善 改變1這一天相處下來，我對王宇同學(xué)的看法（_）了不少。2現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷（_）我們的生活。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明3飛機(jī)的（_）大大提高了人們的出行速度。4通過一段時間的觀察，我（_）含羞草有時候竟然不“害羞”。12. 選擇合適的詞語填空。1高傲 驕傲妹妹一直堅持練字，在省書法比賽中獲得了一等獎。全家都為她感到（_）。梅花是（_）

4、的，她選擇在寒冬開放。2雖然但是 無論都 只要就志愿者是生活中一道美麗的風(fēng)景。（_）他們都很普通，（_）都很了不起。（_）你有需要，他們（_）會出現(xiàn)在你面前，給予熱情幫助。13. 選擇正確詞語填空。 平靜 安靜 寧靜1、他躺在床上，需要（_）。2、聽了老爺爺?shù)闹v述，我心里很不（_）。3、在（_）的夜晚，小華睡的很甜。 高明 高尚 4、扁鵲不但醫(yī)術(shù)（_），而且醫(yī)德十分（_）。 請求 要求5、扁鵲看出蔡桓公有病，因此（_）為他治療。14. 選詞填空?；孟?空想 夢想1不刻苦學(xué)習(xí)卻要取得好成績，那只能是（_）。2青春不能浪費(fèi)，我們應(yīng)該竭盡全力去實現(xiàn)自己的（_）。3孩子們（_）著有一天能像小鳥一樣，在

5、美麗的藍(lán)天自由自在地飛翔凝望 眺望 張望4我站在高山上，（_）著遠(yuǎn)方的大海。5我深情地（_）著那輪正冉冉升起的紅日6上課時要注意聽講，不要四處（_）。15. 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。 只要就 之所以是因為 如果就 雖然還是 因為所以1.是的，（_）你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，（_）是換一種切蘋果的方法。2.正（_）我喜歡吃魚，（_）才不能收人家的魚。3.薄薄的雞蛋殼（_）能承受這么大的壓力，（_）它能夠把受的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。4.原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你（_）在路旁的箱子里投入5法郎（_）可以一欄葡萄上路。5.（_）上班前她就感到身體疲倦不適，（_）堅持在科室里忙碌著，密切

6、關(guān)注著每一個患者的病情?！拘薷牟【洹?6. 修改病句。(1)他與其自己多吃點(diǎn)苦，不如去麻煩別人。_(2)展覽館里陳列著兩千多年前的新出土的編鐘。_17. 修改病句，將正確的句子寫在下面的橫線上。（1）父親十分關(guān)心。_（2）蘭蘭穿著一件藍(lán)色的上衣和一頂黃色的帽子。_（3）他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。_（4）我們把教室里的桌椅排列得干干凈凈。_（5）春天到了，花園里開滿了桃花、荷花。_（6）這是有趣的一本故事書。_18. 你能改正下面的病句嗎？（1）那些小丘的線條是那么柔軟，就像只用綠色渲染，不用黑線勾勒的中國畫那樣。_（2）不大一會兒，好客的主人端進(jìn)來送進(jìn)了大盤的手抓羊肉。_（3）那些

7、小丘的線條是那么柔軟，就像只用綠色渲染，不用黑線勾勒的中國畫那樣。_19. 修改病句。1.在研討會上，劉小剛首先第一個發(fā)言。_2小學(xué)生從小就愛讀書的習(xí)慣。_20. 把下列病句改寫完整1.嘹亮的國歌聲在體育場內(nèi)。_2.一陣大雨下了一天一夜。_3.一張神秘的畫卷展覽在我們面前。_【古詩閱讀】21. 閱讀古詩，完成練習(xí)。暮江吟唐白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。1寫出詩中加點(diǎn)字詞的意思。吟：_ 瑟瑟：_可憐：_ 真珠：_2這首詩按_順序，描寫了從_到_這段時間江邊的景色變化，表達(dá)了作者_(dá)之情。3下列對于“鋪”字的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.寫出了殘陽幾乎是貼著水面

8、照射過來的景象B.寫出了秋天夕陽的柔和C.寫出了霞光非常強(qiáng)烈，把江水映得通紅的景象D.給人親切、安閑的感覺4用自己的話描述一下本詩前兩句的景象。_22. 課內(nèi)閱讀。繁星（一五九）母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。1這首詩的作者是_，原名_。2下面兩個加點(diǎn)的“風(fēng)雨”分別指什么？（1）天上的風(fēng)雨：_（2）心中的風(fēng)雨：_3這首詩主要運(yùn)用了的修辭手法，歌頌了_4從“我只躲到你的懷里”這句話中，你可以體會到什么？_23. 閱讀古詩，回答問題。鹿柴（唐）王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。1鹿柴中的“柴”應(yīng)該讀_，同“寨”。（ ）A.ziB.ciC

9、.zhiD.chi2“但聞人語響”中的“聞”意思是（）A.用鼻子聞味B.用耳朵聽見C.用眼睛看見3理解古詩，對的畫“”，錯的畫“”。（1）這首詩描繪了山林的幽靜，寫出了詩人在山林深處，寂寞凄涼的悲苦感覺。（_）（2）“返景入深林”是指回到深林再次觀賞風(fēng)景。（_）（3）“空山不見人，但聞人語響”運(yùn)用反襯手法，以動襯靜，用人語響表現(xiàn)山中的空寂。（_）（4）這首詩描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色，充滿了繪畫的境界，反映了詩人對大自然的熱愛。（_）24. 課內(nèi)閱讀。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的/到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑、綠得出奇。/刮的風(fēng)是綠的

10、，下的雨是綠的，流的水是綠的，舊光也是綠的。/所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。/突然一陣風(fēng)，好像舞路教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起1詩人說“綠得發(fā)黑、綠得出奇”，你認(rèn)為綠得_、綠得_。2哪一句詩總括了全文內(nèi)容？抄寫下來。_3對本詩理解有誤的一項是（ ）A.作者用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色。B.詩中描寫的都是動態(tài)的綠。C.詩中樹木、大地中的小草在春風(fēng)的吹拂下來回擺動，即詩人筆下的“按著節(jié)拍飄動在一起”。D.綠是生命的象征，作者贊美綠，其實也是對生命的贊美。25. 閱讀理解。漁歌子西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。1“漁

11、歌子”是（）。A.詩的題目B.詞牌名2這首詞的一二句，寫的是遠(yuǎn)處的景物，主要有、和。三四句寫的是；最后一句意思是，在“斜風(fēng)細(xì)雨”中仍然“不歸”的原因是?！鹃喿x理解】26. 回顧課文，完成練習(xí)。地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空

12、，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。1文中畫“ ”的句子運(yùn)用了_的說明方法，作用是_。2選文第一句話中的加點(diǎn)詞“大約”能去掉嗎？為什么？_3判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。（1）龐大的恐龍家族都變成了飛鳥。（_）（2）地球上的第一種恐龍出現(xiàn)后，迅速繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。（_）（3）能在樹木之間跳躍、降落，具有滑翔能力的恐龍有可能演化為鳥類。（_）4體會下面句子

13、的特點(diǎn)，再照樣子寫一段話。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。我們班里的同學(xué)性格各異，_27. 課內(nèi)閱讀。走月亮節(jié)選是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑辣一聲，銀光一閃從果園那邊，飄來了果子的甜香。多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！1“走月亮”的意思是：_。課文表達(dá)了_。2“每個小水塘，都抱著一個月亮！

14、” 中的“抱”能換成“映”嗎？_3“啊，我和阿媽走月亮！” 這句話在文中前后出現(xiàn)了四次，這樣寫有什么好處？_28. 閱讀短文，完成練習(xí)。齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時尼在課堂上畫了一幅梅雞圖。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把梅雞圖交給了齊白石。一周后，齊白石

15、又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”謝時尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動了。過了多年以后，每當(dāng)謝時尼想起這件事時，都覺得老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。1文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（ ）A快要，將要。B靠近，面對著。C來到，到達(dá)。D照著字或畫模仿。2齊白石長時間欣賞梅雞圖的原因是：_3“這畫太有味道了”中的“味道”是什么意思？（ ）A趣味，情趣。B香、臭等氣味。C意境。D意思。4為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？（ ）A因為齊白石是大畫家，他覺得老師不可能臨摹學(xué)生的畫。B因為齊白石說話時的神情不夠嚴(yán)肅。C因為齊白石經(jīng)常跟學(xué)生

16、開玩笑。D因為謝時尼覺得自己的畫不夠好。5作為一位藝術(shù)造詣深厚的書畫藝術(shù)家，齊白石卻臨摹學(xué)生的課堂作品，這件事給了你怎樣的啟示？請把你的感受寫下來。_29. 課內(nèi)閱讀。為中華之崛起而讀書（節(jié)選）周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和

17、人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。1簡述選文的主要內(nèi)容。_2“但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？”這句話應(yīng)用（ ）的語氣朗讀。A平淡無奇B疑惑不解C無奈、憤怒3聯(lián)系當(dāng)時的社會背景，說說為什么在中國自己的土地上外國人能霸占一塊地方橫行。_4周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個志向的原因是什么？_5在21世紀(jì)的今天，我們作為青少年一代，讀書的目的又是什么呢？_30. 閱讀提升。九寨溝在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山溝。因為周圍散布著九個藏族

18、村寨，所以人們稱它九寨溝。從南坪西行40千米，就來到九寨溝。一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個童話世界。一座座雪峰插入云霄（xio），峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像一顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底的石塊色彩斑斕（ln）。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫作“五花?！薄拔宀食亍蹦?。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時你已經(jīng)走到珍稀動物經(jīng)常出沒的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會有一群善于奔跑的羚（ln）羊突然竄出來，還沒等你看清它們，就又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬（j）的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀（j）嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境??！1用“ ”畫出文中的一個比喻句。2用“”畫出文中的一個擬人句。3填空。（1）文章第3自然段依次介紹了九寨溝的_、_、