小學(xué)語文人教一年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）漢語拼音-ɑoe第一課時教學(xué)設(shè)計

1、 o e第一課時教學(xué)設(shè)計課時目標(biāo)：正確認(rèn)讀單韻母、o、e，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。1.整體認(rèn)識拼音。師：小朋友，從今天起教師要帶你們?nèi)ヒ粋€非常奇妙的地方，那就是拼音王國。（用簡筆畫勾勒城堡圖）拼音王國中有很多的拼音，認(rèn)識了他們，你就能識字、讀書，還會說一口好聽的普通話，想和教師一起去認(rèn)識他們嗎？拼音王國中有三大家族，他們分別是聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。（簡筆畫勾勒三座房子）今天，我們來認(rèn)識韻母家族中最可愛的一群孩子，他們就是 o e（出示帶有手腳的拼音卡片并板書課題： o e）。2.（揮動卡片）嗨，小朋友們好，歡迎你們來我的家做客。請將課本翻到第20頁。二、觀察畫面，激發(fā)興趣。

2、學(xué)生觀察思考：圖上畫了誰？他們正在干什么？1.學(xué)習(xí)。（1）指導(dǎo)觀察：看課文插圖，小女孩在干什么？(預(yù)設(shè)：小姑娘在唱歌) 。她會怎么唱呢？誰愿意來猜一猜，學(xué)一學(xué)？（學(xué)生讀）（2）總結(jié)并過渡：對呀！教師告訴大家，我們發(fā)這個音的時候，就要像這位小朋友一樣，把嘴巴張得大大的。為了幫助大家發(fā)準(zhǔn)音，教師編了順口溜，一起來練練。張大嘴巴 阿姨阿姨 （3）教師先范讀，找尋讀得準(zhǔn)確的2名小朋友當(dāng)小教師教讀。（4）同桌當(dāng)小教師，認(rèn)真聽，看誰發(fā)音準(zhǔn)確。小結(jié)：小朋友真聰明，也很努力，一會兒就讀準(zhǔn)了一個字母的發(fā)音。2.學(xué)習(xí)o。過渡：小女孩發(fā)出的聲音引來了許多小動物，你們看誰來了？（預(yù)設(shè)：大公雞）（1）請小朋友仔細(xì)觀察，

3、公雞在干什么？誰愿意來學(xué)一學(xué)？預(yù)設(shè)：學(xué)生模仿公雞的聲音。小結(jié)：公雞發(fā)出的“喔喔”聲，就是我們要學(xué)習(xí)的第二個字母o的發(fā)音。2）聚焦課件公雞在打鳴圖，學(xué)習(xí)o的發(fā)音。教師講解、示范發(fā)音：念o的發(fā)音，就像公雞打鳴，把嘴巴攏圓。學(xué)生練習(xí)發(fā)音。（3）兒歌記憶。師：孩子們，剛才我們通過兒歌的形式，記住了的發(fā)音，請同學(xué)們來跟教師一起念兒歌。一只大公雞，早晨 o o 啼。大公雞 o o 叫，叫我早起上學(xué)校。嘴巴圓圓o o o 。（4）自由練習(xí)朗讀。（5）互幫互助。前后桌聽一聽，發(fā)音準(zhǔn)確嗎？小結(jié)：教師為你們又有了新收獲點(diǎn)贊，相信你會更加努力，學(xué)到更多的知識。3.學(xué)習(xí)e。過渡：聽到公雞的叫聲，大白鵝也來了。（1）復(fù)

4、習(xí)：在背誦過的哪首詩歌中寫到了大白鵝。齊聲背誦：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。（2）導(dǎo)入：這首熟悉的詩歌中有我們今天要學(xué)習(xí)的第三個字母，比一比，看誰先學(xué)會。（3）課件出示大白鵝圖片：大白鵝愛漂亮，它在水中干什么？（預(yù)設(shè)：它在水中照鏡子。）（4）我相信既然你們都知道是大白鵝照鏡子，就一定能發(fā)好e的音，發(fā)e的音的時候，嘴角往兩邊咧，嘴巴扁扁的。（5）教師范讀，自由練習(xí)讀一讀。（6）兒歌記憶。教師教學(xué)生兒歌，記住e的發(fā)音。扁扁嘴巴e e e，白鵝浮水e e e。（7）評選朗讀小教師：全班開火車讀。（8）小教師輪流教讀三個字母，多次練習(xí)發(fā)音。小結(jié)：同學(xué)們真棒，短短的時間里就把三個字母的音發(fā)準(zhǔn)確了。她們有好多好朋友，經(jīng)常在一起合作，作用可大了，能幫我們讀書識字呢！三、板書設(shè)計張大嘴巴 阿姨阿姨