2022四年級班主任個人總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 2022四年級班主任個人總結(jié)5篇 時間總在不經(jīng)意間匆忙溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?下面是我給大家?guī)淼?022四班級班主任個人總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 2022四班級班主任個人總結(jié)篇1 在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，進(jìn)步少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)： 一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣 (1)培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我常常利用班會課和品德課，訓(xùn)練同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課覺察某些同學(xué)或者某個小組做得

2、好的準(zhǔn)時表揚(yáng)，在班中樹典范，覺察不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。在班定下班規(guī)，要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)條例并實行班干局部工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者常常要教師訓(xùn)練才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)訓(xùn)練。 (2)培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。即要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)，穿著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾，?；?，小黃帽。由班干部催促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學(xué)自覺自悟，如今同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌。 (3)要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我們班級是

3、新組成的，開頭就新選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和理解在工作中有哪些困難，訓(xùn)練班干部要以身作那么，自己首先要做好，管理別人才能服眾。對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，訓(xùn)練他要留意改良，真正做個好干部。期中進(jìn)展了改選，如今班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。 二、做好家訪工作 教師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)絡(luò)，獲得家長幫助，才能把同學(xué)教好。平常我都留意做好這個工作，特殊是這個學(xué)期大局部家長不熟識，就在開家長會那天我對大家說，想和教師個別溝通的請早點(diǎn)來，好多沒見過的家長

4、都來得挺早，特殊是何家的何博女，何周旭同學(xué)的媽媽，五點(diǎn)多一點(diǎn)就來了，向我講了孩子的性格及在家表現(xiàn)，我也講了在學(xué)校狀況及要求。那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。經(jīng)過教師和家長的訓(xùn)練，如今根本能遵守學(xué)校的同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)了。 三、今后還要連續(xù)做好同學(xué)的思想訓(xùn)練和教學(xué)工作，為培育新時代接班人努力 針對理補(bǔ)班在學(xué)校的特別地位和重要性，為了協(xié)作學(xué)校的德育工作和高考任務(wù)，我主要做了以下工作： 1、學(xué)習(xí)?高三班級暫行規(guī)定管理條例?，進(jìn)展組織紀(jì)律訓(xùn)練，擺事實、講道理，使大家明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。 2、為了使同學(xué)在思想品德、行為標(biāo)準(zhǔn)上有一個統(tǒng)一的熟悉，協(xié)作政教處的思想訓(xùn)練工作，我組織開展了?現(xiàn)代中同學(xué)應(yīng)當(dāng)有什么樣的形象?

5、的大爭論。同學(xué)們思維活潑、踴躍發(fā)言，發(fā)言大多是學(xué)問、科學(xué)、現(xiàn)代技術(shù)等與個人將來前途息息相關(guān)的內(nèi)容，少數(shù)同學(xué)談到要講文明禮貌、要尊老愛幼、尊師重教。但很少有同學(xué)談到要節(jié)儉節(jié)省、喜歡勞動、心胸寬廣、團(tuán)結(jié)同學(xué)、寬以待人等中華民族的優(yōu)良品德。通過開展這次活動覺察現(xiàn)代中同學(xué)對自我因有的想象是模糊的、有的甚至是困惑的。這個問題應(yīng)當(dāng)引起社會和訓(xùn)練部門、訓(xùn)練工等一切關(guān)心青少年成長的人們的重視。 3、催促同學(xué)仔細(xì)清掃教室和環(huán)境衛(wèi)生并留意保護(hù)環(huán)境。 4、講清“兩操的重要性并催促檢查。 5、學(xué)習(xí)近兩年各省市學(xué)科狀元的學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法。 6、學(xué)習(xí)高考化學(xué)應(yīng)試策略，進(jìn)步應(yīng)試力量。 7、為了活潑同學(xué)門的課外生活，調(diào)整高

6、考前的心理，使他們能輕松開心的去迎接高考，我班再組織了一次豐富多彩的文藝聯(lián)歡活動。 由于理補(bǔ)班同學(xué)來源簡單，而且男生較多，組織紀(jì)律觀念淡泊，膽子大，思想工作難度較大，這些都給班級管理帶來了很多困難。如“兩操、衛(wèi)生的檢查，宿舍的管理等。 建議學(xué)校能針對補(bǔ)習(xí)班的特別性制定一個實在可行的補(bǔ)習(xí)暫行管理條例。 由于我的思想工作還做的不夠仔細(xì)認(rèn)真，工作方法欠佳，工作力量有限，所以理補(bǔ)班的管理工作還有很多不盡人意的地方。 2022四班級班主任個人總結(jié)篇2 素養(yǎng)訓(xùn)練要求我們要面對全體同學(xué)，使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進(jìn)展，共性特長得到充分的培育。因此，作為班集體靈魂的班主任

7、應(yīng)當(dāng)充分熟悉到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝?。下面我談?wù)勛约旱捏w會。 一、親近同學(xué)，討論同學(xué);呈現(xiàn)自我，樹立聲威。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓(xùn)練孩子。班主任要擅長接近孩子，保護(hù)和關(guān)心同學(xué)，和他們進(jìn)展親近的思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的根底。首先，討論同學(xué)是訓(xùn)練獲得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。其次，理解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，理解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，理解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn);再次，要討論同學(xué)的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，理解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。 在親近與討論同學(xué)

8、的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的教師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的聲威。那么，你的訓(xùn)練可能獲得事半功倍的效果。 二、干部隊伍的組建和培育。 一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。 中選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部

9、大膽工作，教誨他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。 三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動訓(xùn)練教學(xué)工作。 良好的常規(guī)是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括?學(xué)校生守那么

10、?和?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)展(根據(jù)詳細(xì)狀況選擇)，務(wù)必使每個同學(xué)具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。 四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心同學(xué)安康。 美麗的環(huán)境使人心情舒適。搞好班級衛(wèi)生，可以使同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于同學(xué)的身體安康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，要求同學(xué)做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。為預(yù)防同學(xué)生病，我時刻提示他們吃好、睡好、穿好，對生病的同學(xué)賜予特

11、別照看。 五、激發(fā)同學(xué)競爭意識及其途徑。 競爭是一股宏大的、潛在的、其它任何外力都不行能到達(dá)或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起劇烈的、長久的競爭活動。必需強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了獲得共同的、更大的進(jìn)步。 1、激發(fā)與外班同學(xué)的競爭意識： 從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給教師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培育。 2、設(shè)立定期評價制度： 利用同學(xué)評價表對同學(xué)個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增加警覺性和進(jìn)取心。 3、建立互助組： 以互助小組

12、、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生關(guān)心差生形式)、小組關(guān)心組員等等多種互助方式促使差生獲得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目的。 4、嘉獎和批判：嘉獎與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、鼓勵全部同學(xué)爭取更大的成果。嘉獎比批判的訓(xùn)練效果更明顯。 六、重視主題班會與主題隊會的開展。 要注意每次活動的實效性，使每次活動都讓同學(xué)得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深入印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、同學(xué)思想動向以及偶發(fā)大事擬定。 七、協(xié)調(diào)與科任教師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。 班主任只憑自己的威信和力氣是不行能獲得訓(xùn)練成功的，他必需力爭本班科任教師和家長對同學(xué)有全都的

13、要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長獲得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功訓(xùn)練孩子的閱歷，可以談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本班整體狀況，進(jìn)展作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭訓(xùn)練的建議均可。要充分調(diào)動家長的樂觀性，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子，班主任工作才能更加順當(dāng)輕松。 此外，班主任還要通過觀看、與同學(xué)談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)視匯報以及聽取來自校指導(dǎo)、其他教師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控同學(xué)的思想行為動向。 八、同學(xué)共性特長和制造力量的培育。 素養(yǎng)訓(xùn)練應(yīng)時代需要所培育的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的，是有制造性的人才。班主

14、任在使素養(yǎng)不同的全體同學(xué)在各自原有根底上都得到盡可能大的進(jìn)步和進(jìn)展的同時，更要努力開掘同學(xué)的潛能，充分進(jìn)展同學(xué)的共性特長、培育制造力量，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定根底。 九、班主任對同學(xué)的評價策略。 對同學(xué)的評價必需講究策略。班主任要把握鼓勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批判的原那么，讓同學(xué)在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中熟悉缺乏，在輕松開心的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證同學(xué)安康地成長。 十、做好個案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。 做好總結(jié)是進(jìn)展班主任工作的訓(xùn)練理論討論和訓(xùn)練理論的需要。通過總結(jié)要熟悉缺乏，汲取閱歷，努力使今后的工作更加完善。 總之，在班級

15、授課制度下，在訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活的過程中，學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是簡單的，任務(wù)是繁重的。我們要真誠地捧著一顆愛心，將愛心訓(xùn)練貫穿于班主任工作的始終，在理論中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，使祖國的蓓蕾更加絢麗地綻放。 2022四班級班主任個人總結(jié)篇3 很快的，仿佛轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期工作又接近尾聲。我又陪伴孩子度過了關(guān)鍵的一學(xué)期。其中有過快樂有過淚水，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下： 一、進(jìn)步同學(xué)的自主管理的程度和力量。 隨著孩子漸漸長大，我認(rèn)為他們的力量也應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)步才對。所以，本學(xué)期，我就有意識地多放手讓孩子去熬煉。晨讀、

16、午讀、眼保健操等時間，以前我會不時去看看，但如今我根本放手，讓班干部管理，我只在背后指導(dǎo)。但是，每周我會抽出固定的時間傾聽孩子訴說班級的狀況，這樣，既能準(zhǔn)時理解班級各方面的狀況，同時又是對班干部的一個監(jiān)視。一學(xué)期下來，感覺效果很好，下學(xué)期還要連續(xù)堅持做下去。 二、進(jìn)一步改良“鉆石之星的評價體系 本學(xué)期，我連續(xù)發(fā)揮同學(xué)的班級管理作用，在上學(xué)期分工的根底上，我針對班級有人亂丟紙屑的現(xiàn)象，增設(shè)了衛(wèi)生檢查員，負(fù)責(zé)每天檢查班級的衛(wèi)生，同時為了保證班級走廊的衛(wèi)生，我增設(shè)了“廊長一職，負(fù)責(zé)班級走廊的衛(wèi)生。這樣，班級就開設(shè)了“花長“燈長“窗長“臺長等一系列詳細(xì)的班級管理職務(wù)，并且采納競聘上崗的形式，干得好連續(xù)

17、干，干不好立即換人的敏捷機(jī)制。 同時，本學(xué)期班級管理最大的改革在于每周評比“鉆石之星的同時，增設(shè)了一月一評的“月鉆王。并給月鉆王許多的特權(quán)，以此來調(diào)動同學(xué)自我管理得樂觀性，加強(qiáng)過程性管理和刺激。詳細(xì)方法如下：每周從同學(xué)的遲到早退、佩戴紅領(lǐng)巾和胸牌、兩操、重大集會的紀(jì)律、晨讀午讀、各科上課的表現(xiàn)、作業(yè)、閱讀積分表等各方面來評價同學(xué)的表現(xiàn)，每個孩子都發(fā)了特地的本子作為紅花榜，每項有特地負(fù)責(zé)人員針對班級同學(xué)的表現(xiàn)加蓋印章，每周五下午利用班會課進(jìn)展總結(jié)、評比，根據(jù)每個人紅花上的印章數(shù)量來評比每周的“鉆石之星，并通過短信形式發(fā)給家長，讓家長理解孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)。每月根據(jù)鉆石之星的數(shù)量，載評比出月鉆

18、王。盡管這項工作很繁瑣，但效果很明顯，班級孩子的自我管理意識和力量明顯增加，班級管理程度進(jìn)步不少，在孩子們的共同努力下，我班已形成良好的班風(fēng)班貌。 三、組織同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項活動 本學(xué)期，孩子漸漸大了，各方面力量也漸漸增加。為了讓孩子們在學(xué)習(xí)之余感受學(xué)校的歡樂，學(xué)校參與的工程都先在班級進(jìn)展一輪海選。 1、樂觀參與學(xué)校組織的各項活動：體育節(jié)的各項活動。 2、班級組織聽寫競賽。 當(dāng)然也收獲了一點(diǎn)成果： 1、學(xué)校第四屆體育節(jié)播送操競賽：一等獎 第四屆體育節(jié)排球操競賽：一等獎 第四屆體育節(jié)眼保健操競賽：三等獎 第四屆體育節(jié)之擂臺賽：張逸蕓獲得雙人跳繩擂主，許子軒獲得雙人跳繩擂主，張啟星獲得50米滾

19、鐵環(huán)擂主。 2、本學(xué)期屢次獲得流淌紅旗。 時間真快，在勞碌中，一個學(xué)期又過去了。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了許多;不經(jīng)意間，覺察他們還有許多我不知道的本領(lǐng);不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們成長的見證者，最大的感受就是欣喜。 2022四班級班主任個人總結(jié)篇4 本學(xué)期很快過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)展回憶總結(jié)： 一、喜歡同學(xué),敬重同學(xué),信任同學(xué). 本學(xué)期我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在肯定意義上說,創(chuàng)立和諧的班集體,班干部是打算性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)展放權(quán)：通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更

20、要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參加班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進(jìn)展,什么想法和活動都可以爭論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的樂觀性,工作起來輕松很多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓舞同學(xué)們樂觀參與， 二、以身作那么，為人師表 我熟悉到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的訓(xùn)練者。平常與同學(xué)相處的時間比其他教師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：身教重于言教。教師的外在行為表現(xiàn)對同學(xué)具有一種典范和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分力量、自控力量不夠的四班級孩子，影響尤為突出

21、。因此，在平常與同學(xué)相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到要同學(xué)做到的，教師先要做到。比方，要求同學(xué)做到講究衛(wèi)生，不聽?wèi){丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的同學(xué)看到我這樣做之后，會和其他同學(xué)說，那些聽?wèi){丟紙屑雜的同學(xué)會受到訓(xùn)練，再也不聽?wèi){丟紙屑雜。訓(xùn)練同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學(xué)問好，說：感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復(fù)我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學(xué)的進(jìn)展。同樣本學(xué)期開展了文明禮儀主題班會，同學(xué)們樂觀發(fā)言，獲得良好效果。 三、加強(qiáng)思想品德的訓(xùn)練 班主任的根本任務(wù)是對同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練，使他們的身心得到全面安康的進(jìn)展。對于四班級的孩子

22、來說，正是承受各方面訓(xùn)練的最正確時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的支配， 本學(xué)期屢次組織同學(xué)觀看思想品德、愛國訓(xùn)練電影、節(jié)目。 四、加強(qiáng)班級管理，培育同學(xué)力量。 良好習(xí)慣的培育是本學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學(xué)成為班級管理的仆人，也同時在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試以下的做法： 1、清潔衛(wèi)生小組責(zé)任制。 衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的挨次進(jìn)展清掃衛(wèi)生，清

23、掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日狀況，值日班長監(jiān)視。 2、鼓舞同學(xué)展現(xiàn)自我，樹立自信 學(xué)校生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，可以讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學(xué)展現(xiàn)的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典競賽，成語接龍，童話故事競賽等來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增加自信。 3、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。 孩子的訓(xùn)練離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)絡(luò)，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對

24、策，共組織了兩次全體家長會，準(zhǔn)時與全部家長溝通同學(xué)狀況。 4、成立自律小組,以同學(xué)管理同學(xué),進(jìn)步其自我管理的意識. 自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前預(yù)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)視與勸導(dǎo),做好宣揚(yáng)工作,制造良好的言論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參與年段評比的同學(xué)保持聯(lián)絡(luò),準(zhǔn)時覺察班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決方法,準(zhǔn)時通知有關(guān)同學(xué)予以訂正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與缺乏,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣闊同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改良

25、工作方法,進(jìn)一步調(diào)動廣闊同學(xué)的樂觀性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律。 以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會覺察的眼睛，因此才讓班級管理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能覺察問題，并解決問題，就是一個成進(jìn)步步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)熬煉，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。 2022四班級班主任個人總結(jié)篇5 同學(xué)是涌動著無限活力的生命體，是訓(xùn)練的起點(diǎn)和歸宿。面對同學(xué)，祖國的將來，我們要做一個

26、真正有意義的班主任，素養(yǎng)訓(xùn)練要求我們要面對全體同學(xué)，為同學(xué)服好務(wù)，使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進(jìn)展，我們的班級管理畢竟該如何閱讀同學(xué)個體，提升同學(xué)學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、指導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，平安、學(xué)習(xí)、工作等方面都獲得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育德智體全面進(jìn)展的人才。 做好同學(xué)的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視

27、班會，開好班會，為的是在班中形成正確的言論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供給一個好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。為協(xié)作學(xué)校各項工作的落實，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心安康進(jìn)展的活動，讓同學(xué)在活動中明事理、長見識。而重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，注意的是同學(xué)的共性和因材施教。我常利用課余時間和同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)展針對性的訓(xùn)練。用個人的魅力制服同學(xué)，用自己的熱忱和朝氣感染同學(xué)。 二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解同學(xué)，努力培育團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)的班集體。 在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面施行：一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)展自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓同學(xué)自我設(shè)計、自我組織各種訓(xùn)練活動，在活動中把訓(xùn)練和消遣融入一體;還留意培育同學(xué)的自我效勞的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是包袱。在這點(diǎn)上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑。培育同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，是培育同學(xué)力量、進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交