2022年滬教版九年級上冊化學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)默寫(含答案)

1、2022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案第一單元第一課默寫一碳酸氫銨受熱分解的試驗(yàn)1.檢查裝置氣密性的方法：。2.加熱時要留意兩點(diǎn)12。3.觀看到碳酸氫銨受熱分解的現(xiàn)象：1；2；3；4。4.碳酸氫銨受熱分解的文字表達(dá)式：；符號表達(dá)式：5.加熱時，試管略向下傾斜的緣由：。二鐵絲生銹試驗(yàn)1.鐵生銹試驗(yàn)的現(xiàn)象：，說明2.鐵銹的顏色主要成分主要成分的化學(xué)式。3.實(shí)際上鐵生銹是鐵和、發(fā)生了化學(xué)反響。4.防止鐵生銹的措施有：了。三環(huán)境問題1.白色污染是造成的污染；溫室效應(yīng)是由所引起的；臭氧空洞是由引起的。1 / 212022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案四零碎學(xué)問點(diǎn)1.食物變餿是食物

2、和發(fā)生了反響；薯片包裝袋充的是氣，這種氣體的物理性質(zhì)：，化學(xué)性質(zhì)：，用途：。其次課默寫化學(xué)變化的概念：。但凡跟有關(guān)的變化都是化學(xué)變化。蠟燭燃燒過程中的化學(xué)變化。蠟燭燃燒的文字表達(dá)式：。物理變化的概念:。蠟燭燃燒過程中的物理變化：。3.化學(xué)性質(zhì)的概念：，常見的化學(xué)性質(zhì)：。4.物理性質(zhì)的概念：，蠟燭的物理性質(zhì)：。4.1化學(xué)變化的特征是本質(zhì)發(fā)光、放熱的變化不肯定都是化學(xué)變化，如爆炸不肯定都是化學(xué)變化，如化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)分是：。，化學(xué)變化與物理變化的聯(lián)系：5煤油燃燒，氯化氫氣體和氨氣混合，產(chǎn)生。，在碘化鉀溶液中參加硝酸銀溶液，產(chǎn)生以上空格填所產(chǎn)生的現(xiàn)象，以上三種物質(zhì)的變化，是變化。第三課默寫

3、紅磷燃燒中可觀看到的現(xiàn)象是，。該試驗(yàn)的原理是。反響的文字表達(dá)式為，符號表達(dá)式為。試驗(yàn)結(jié)果偏小的緣由有、2 / 212022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案。試驗(yàn)結(jié)果偏大的緣由有、。試驗(yàn)時選擇的可燃物需具備以下條件：如不行；如不行如、等不行?；瘜W(xué)性質(zhì)有?？諝庵懈鞒煞值拿Q及含量：純潔物：。如、。、8.混合物：。如。該試驗(yàn)還可推出，瓶內(nèi)剩余 4/5 體積的氣體是，其物理性質(zhì)有；。除了從物質(zhì)種類來區(qū)分純潔物和混合物，還可以從化學(xué)式角度來區(qū)分，有化學(xué)式的是，無化學(xué)式的是。通過試驗(yàn)爭辯了空氣的成分；發(fā)表了元素周期表； 從瀝青鈾礦中覺察放射性的釙和鐳；制造炸藥，改進(jìn)引爆裝置； 首先通過人工方法合

4、成具有生物活性的蛋白質(zhì)是結(jié)晶牛胰島素。第四課銅在空氣中加熱的文字表達(dá)式：；符號表達(dá)式：。經(jīng)典例題為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案：選用實(shí)際容積為 40 mL 的試管作反響容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為 60 mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖7 的試驗(yàn)裝置。圖73 / 212022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案假設(shè)此試驗(yàn)?zāi)芤罁?jù)小華的設(shè)想正常進(jìn)展，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積無視不計，請答復(fù)以下問題：1) 試驗(yàn)前，翻開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20 mL 刻度處推至 15mL 刻度處，然后松手，假設(shè)活塞仍能返回至 20mL

5、 刻度處，則說明。假設(shè)先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒完畢，等到試管冷卻后再松開彈簧夾?？捎^看到的現(xiàn)象為。假設(shè)不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反響直至燃燒完畢，試管冷卻?？捎^看到的現(xiàn)象為。假設(shè)按小華的設(shè)想進(jìn)展試驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危急，造成試驗(yàn)失敗。例如。第五課默寫1.銅綠受熱分解的現(xiàn)象：、。2.銅綠受熱分解的文字表達(dá)式：符號表達(dá)式：。做鎂條燃燒試驗(yàn)時，用砂紙打磨鎂條的緣由：，鎂條燃燒的現(xiàn)象，。鎂條燃燒的文字表達(dá)式：，符號表達(dá)式：。鎂條燃燒所需的儀器：、。第六課默寫試管給試管中的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的。用試管夾夾持試管時，試管夾從試管的部往夾持在。手握試管夾的

6、，不能遇到。4 / 212022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案給固體加熱時，試管要，否則會。試管可以直接，加熱試管時要先，后。2.燒杯錐形瓶燒杯、錐形瓶加熱時要。3.蒸發(fā)皿1蒸發(fā)皿可以。2取用蒸發(fā)皿時要用，取下時要放在上，以免。4.酒精燈酒精燈內(nèi)的酒精容積不能超過酒精燈容積的，不少于。不能向的酒精燈內(nèi)添加酒精。不能用的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈。熄滅酒精燈時要用，不行用。不慎碰翻酒精燈時要用。5.生疏儀器第一個儀器名稱：；其次個儀器名稱：。6.天平天平準(zhǔn)確到。天平使用時要遵循原則。例題.某學(xué)生用托盤天平稱量，右盤放固體W，左盤上加砝碼，稱量10.4 克的固體W，則固體 W 的實(shí)際質(zhì)量

7、是A、10.4gB、9.6gC、10.6gD、9.4g變式.某學(xué)生用托盤天平稱量，右盤放固體W，左盤上加砝碼，稱量 5.4 克的固體W，則固體 W 的實(shí)際質(zhì)量是A、5.4gB、4.4gC、5.6gD、4.6g稱量一般藥品時，要；稱量有易潮解、有腐蝕性的藥品時，藥5 / 212022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案品要放在中稱量。如氫氧化鈉固態(tài)可以放在中稱量。稱量完畢之后要將砝碼。7.量筒量筒能準(zhǔn)確到。量筒只能，不能加熱和量取熱的液體，不能作反響容器，不能在量筒里稀釋溶液。量液時，量簡必需放平，視線要跟量簡內(nèi)液體的保持水平，再讀出液體積。量液體和讀數(shù)例題. 某同學(xué)用量筒量取液體，量筒放

8、平穩(wěn)，且面對刻度線，初次仰視液面讀數(shù)為19mL， 傾出局部液體后，俯視液面讀數(shù)為11mL，則該同學(xué)傾出液體的體積是 A8mLB無法推斷C小于 8mLD大于 8mL8.其他儀器的使用單獨(dú)的滴管使用完畢后要。滴瓶上的滴管使用之后不需要。細(xì)口瓶一般存放藥品。廣口瓶一般存放藥品。9.試驗(yàn)根本操作1藥劑的取用：“三不準(zhǔn)”留意：已經(jīng)取出或用剩后的藥品不能再倒回，應(yīng)交回試驗(yàn)室應(yīng)放入內(nèi)。2.把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)先把容器，把藥品或金屬 顆粒放入容器口后，再把容器。滴加少量液體時，用，要在試管正上方，不能；滴加大量液體藥品時，手持細(xì)口瓶傾倒，標(biāo)簽應(yīng)，瓶蓋要，傾倒完畢后馬上 瓶蓋，放回原

9、處，標(biāo)簽應(yīng)。洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是：6 / 212022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案其次單元1.氧氣的密度比空氣，溶于水，溫度較低時，會形成液體和色、狀固體。2.硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象；在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；符號表達(dá)式為。3. 木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象；在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；符號表達(dá)式為。4. 鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；符號表達(dá)式為，集氣瓶中預(yù)先放水或細(xì)沙的目的是，鐵絲盤繞成螺旋狀的目的是，鐵絲末端系一根火柴的目的是。5. 蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象；在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；文字表達(dá)式為。6.鎂條燃燒的現(xiàn)象，符號表達(dá)式：；用到的儀器是、。7.氧氣的用途有、。8.工業(yè)制氧氣的方法，是變化，將一根燃著的木條

10、放在上方會有現(xiàn)象：，先出來的是，后出來的是。9.試驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣的方法：。10. 高錳酸鉀固體的顏 色，制氧氣的符 號 表 達(dá)式：； 試管口要傾斜， 防止；試管口要塞一團(tuán)，防止。收集氧氣的方法有：法和法。排空氣法時如何驗(yàn)滿：。雙氧水制氧氣的符號表達(dá)式：；氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣的符號表達(dá)式：，二氧化錳的作用是, 它在化學(xué)7 / 212022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案反響前后和不轉(zhuǎn)變。試驗(yàn)室制二氧化碳的符號表達(dá)式：，二氧化碳的收集方法為，如何驗(yàn)滿：；檢驗(yàn) CO2的方法：，符號表達(dá)式：；CO 通 入 紫 色 石 蕊 試 液 的 現(xiàn) 象 是， 符 號 表 達(dá)2式：。工業(yè)制二氧化碳的

11、方法：。為什么不用濃鹽酸制二氧化碳？。為什么不用稀硫酸制二氧化碳？；為什么不用碳酸鈉制二氧化碳？。電解水的符號表達(dá)式：，兩極的體積比是。在水中加少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是。該試驗(yàn)證明水是由組成的。14.鑒別硬水和軟水的方法是：取樣，加，泡沫少，的是硬水。反之，的是軟水。家庭硬水軟化的主要方法是：，試驗(yàn)室軟化硬水的方法是。硬水的概念：；軟水的概念：。15.凈水時，明礬的作用是；活性炭的作用是。16.過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有：、。17.粗鹽提純的試驗(yàn)步驟有 、 、 。這三個試驗(yàn)步驟中都用到的玻璃 儀 器 是。 作 用 分 別是：、 、。蒸發(fā)時, 時停頓加熱.第三單元默寫構(gòu)成物質(zhì)的微

12、粒有、和。金剛石由構(gòu)成，銅由構(gòu)成，食鹽由和構(gòu)成，干冰是由構(gòu)成的。8 / 212022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案口訣:由分子構(gòu)成的物質(zhì):。其中分別是指。由原子構(gòu)成的物質(zhì)：。其中分別是指。打算元素種類的是數(shù)；打算元素化學(xué)性質(zhì)的是數(shù)；相對原子質(zhì)量等于數(shù)+數(shù)；核電荷數(shù)=數(shù)=數(shù)=數(shù)。 3常見離子或原子團(tuán)：鈉離子鎂離子鋁離子氫離子鐵離子銅離子鉀離子鋇離子銀離子銨根離子氧離子氯離子硫離子碳酸根離子硝酸根離子硫酸根離子氫氧根離子錳酸根離子高錳酸根離子氯酸根離子 4化合價口訣依據(jù)自己學(xué)校的背誦純潔物：由組成(只有種分子)的物質(zhì)?；旌衔铮河山M成(分子有多種)的物質(zhì)。單質(zhì)：由組成的純潔物。化合物：由

13、組成的純潔物。氧化物：由種元素組成，其中有一種元素是元素的化合物。地殼中含量前五位的元素由高到低依次是寫符號，其中地殼中含量最高的金屬和非金屬元素組成的化學(xué)式是，地殼中含量最高的金屬和非金屬元素與空氣中含量最多的元素組成的化學(xué)式是。海洋中含量最多的陰離子 是，海洋中含量最多的陽離子是，海洋中含量最多的物質(zhì)是，海洋中含量最多的元素是。海水中元素含量、。人體中含量最高的物質(zhì)是，人體中含量最高的元素是，人體中含量最多的金屬元素 是，還有、等微量元素。人體中缺，有可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得??；缺，會使兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)峻時會得癥；缺、，易得貧血癥；缺，會得甲狀腺疾病。第四單元默寫9 / 21

14、2022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)肯定含有元素，可能含有元素。物質(zhì)燃燒的條件：物質(zhì)具有性；可燃物與滅火的方法有 圖書檔案著火用滅火器。充分接觸；可燃物到達(dá)。4.質(zhì)量守恒定律六不變：；。；第五單元默寫1.工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是，焦炭有兩個作用：，化學(xué)方程式：；，化學(xué)方程式：。一氧化碳復(fù)原氧化鐵的反響方程式，試驗(yàn)現(xiàn)象是，試驗(yàn)步驟概括為四個字、，先通 CO 的目的：，后連續(xù)通CO 的目的：，。合金的硬度一般比各成分金屬。多數(shù)合金的熔點(diǎn)組成它的成分金屬。鋁和氧氣反響的化學(xué)方程式銅和氧氣反響的化學(xué)方程式鐵和硫酸反響的化學(xué)方程式，現(xiàn)象： 鎂和

15、鹽酸反響的化學(xué)方程式置換反響：一種和一種反響，生成另一種和另一種的反響。常見金屬活動性挨次：濕法冶金的化學(xué)方程式：，現(xiàn)象： 煉鋼時發(fā)生的化學(xué)方程式：生鐵的含碳量；鋼的含碳量。鐵生銹需要和共同作用，鐵銹成分簡單，主要是，常用的防銹方法。氫氣與 Fe O 反響方程式；復(fù)原劑34一氧化碳與 CuO 反響方程式；氧化劑10 / 212022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案上述反響中不屬于置換反響的是。填序號試驗(yàn)室制氫氣的化學(xué)方程式:.第一單元第一課默寫一碳酸氫銨受熱分解的試驗(yàn)檢查裝置氣密性的方法： 連接裝置，將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，假設(shè)導(dǎo)管口有氣泡冒出，則氣密性良好。加熱時要留意兩點(diǎn)1

16、 先預(yù)熱后集中加熱 2 試管要略向下傾斜 3 使用酒精燈外焰加熱 。觀看到碳酸氫銨受熱分解的現(xiàn)象：1 固體漸漸削減至消逝 ；有刺激性氣味的氣體生成 ；試管口有小液滴生成 ；澄清石灰水變渾濁 。碳酸氫銨受熱分解的文字表達(dá)式： 碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳 ；符號表達(dá)式： NH4HCO3 NH3+H2O+CO2 。加熱時，試管略向下傾斜的緣由： 防止冷凝水回流，炸裂試管 。二鐵絲生銹試驗(yàn)鐵生銹試驗(yàn)的現(xiàn)象： 鐵絲外表有紅棕色固體生成，導(dǎo)管中形成一段紅墨水柱 ，說明白 鐵生銹與空氣發(fā)生了反響 。鐵銹的顏色 紅棕色 主要成分 氧化鐵 主要成分的化學(xué)式 Fe2O3。實(shí)際上鐵生銹是鐵和 水 、 氧氣 發(fā)生了化

17、學(xué)反響。防止鐵生銹的措施有： 刷漆、涂油、制成不銹鋼、鍍鋅電鍍 。三環(huán)境問題1.白色污染是 塑料 造成的污染；溫室效應(yīng)是由 CO2 所引起的；臭氧空洞是11 / 212022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案由 氟利昂 引起的。四零碎學(xué)問點(diǎn)1.食物變餿是食物和 氧氣 發(fā)生了反響；薯片包裝袋充的是 氮 氣，這種氣體的物理性質(zhì)： 無色無味的氣體 ，化學(xué)性質(zhì)： 穩(wěn)定 ，用途： 作食品保護(hù)氣 。其次課默寫化學(xué)變化的概念： 有物質(zhì)生成的變化 。但凡跟 燃燒 有關(guān)的變化都是化學(xué)變化。蠟燭燃燒過程中的化學(xué)變化 石蠟燃燒生成了水和二氧化碳 。蠟燭燃燒的文字表達(dá)式： 石蠟+氧氣二氧化碳+水 。物理變化的

18、概念:沒有物質(zhì)生成的變化 。蠟燭燃燒過程中的物理變化： 石蠟固體液體石蠟“蒸汽” 。化學(xué)性質(zhì)的概念： 發(fā)生化學(xué)變化時表現(xiàn)出來的性質(zhì) ，常見的化學(xué)性質(zhì)： 可燃性 、助燃性、氧化性等 。物理性質(zhì)的概念： 不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì) ，蠟燭的物理性質(zhì)： 乳白色圓柱狀固體 。4.1化學(xué)變化的特征是 有物質(zhì)生成 本質(zhì)發(fā)光、放熱的變化不肯定都是化學(xué)變化，如 電燈發(fā)光 。爆炸不肯定都是化學(xué)變化，如 氣球爆炸、輪胎爆炸 ?；瘜W(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)分是： 有無物質(zhì)生成 ，化學(xué)變化與物理變化的聯(lián)系： 發(fā)生化學(xué)變化時，肯定會發(fā)生物理變化；發(fā)生物理變化時，不肯定發(fā)生化學(xué)變化 。煤油燃燒，氯化氫氣體和氨氣混

19、合，產(chǎn)生 白煙 ，在碘化鉀溶液中參加硝酸銀溶液，產(chǎn)生 黃色沉淀以上空格填所產(chǎn)生的現(xiàn)象，以上三種物質(zhì)的變化，是 化學(xué) 變化。第三課默寫紅磷燃燒中可觀看到的現(xiàn)象是 放熱 ， 產(chǎn)生大量白煙，生成一種白色固體 。該試驗(yàn)的原理是 利用紅磷燃燒消耗氧氣產(chǎn)生壓強(qiáng)差 。12 / 212022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案反響的文字表達(dá)式為 紅磷+氧氣五氧化二磷 ，符號表達(dá)式為 P+O P O 。22 5試驗(yàn)結(jié)果偏小的緣由有 裝置漏氣 、 紅磷缺乏 、 未冷卻至室溫就測量 。試驗(yàn)結(jié)果偏大的緣由有 紅磷未快速伸入 、 止水夾未夾緊 。試驗(yàn)時選擇的可燃物：鎂條不光會與氧氣反響，還會與氮?dú)?、二氧化碳反?

20、如 鎂條 不行；不能在空氣中燃燒 如 鐵絲 不行生成氣體補(bǔ)充壓強(qiáng)，使結(jié)果不準(zhǔn)確 如 C 、 S 等不行。該試驗(yàn)還可推出，瓶內(nèi)剩余 4/5 體積的氣體是 氮?dú)?，其物理性質(zhì)有 無色無味的氣體 ； 化學(xué)性質(zhì)有 不支持燃燒 ?？諝庵懈鞒煞值拿Q及含量：N2 78% 、O2 21% 、CO20.03% 、 稀有氣體 0.94% 、其他氣體及雜質(zhì) 0.03% 。純潔物： 由一種物質(zhì)組成 。如 氮?dú)?、氧氣、二氧化碳?。混合物： 由兩種或兩種以上物質(zhì)組成 。如 空氣、礦泉水等 。除了從物質(zhì)種類來區(qū)分純潔物和混合物，還可以從化學(xué)式角度來區(qū)分，有化學(xué)式的是 純潔物 ，無化學(xué)式的是 混合物 。拉瓦錫 通過試驗(yàn)爭

21、辯了空氣的成分； 門捷列夫 發(fā)表了元素周期表； 居里夫婦 從瀝青鈾礦中覺察放射性的釙和鐳； 諾貝爾 制造炸藥，改進(jìn)引爆裝置； 我國科學(xué)家 首先通過人工方法合成具有生物活性的蛋白質(zhì)是結(jié)晶牛胰島素。第四課銅在空氣中加熱的文字表達(dá)式： 銅+氧氣氧化銅 ；符號表達(dá)式： CuO+O2CuO 。經(jīng)典例題為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案：選用實(shí)際容積為 40 mL 的試管作反響容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為 60 mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖7 的試驗(yàn)裝置。13 / 212022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案圖7假設(shè)此試驗(yàn)?zāi)芤罁?jù)小華的

22、設(shè)想正常進(jìn)展，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積無視不計，請答復(fù)以下問題：1) 試驗(yàn)前，翻開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20 mL 刻度處推至 15mL 刻度處，然后松手，假設(shè)活塞仍能返回至 20mL 刻度處，則說明 裝置氣密性良好 。假設(shè)先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒完畢，等到試管冷卻后再松開彈簧夾?？捎^看到的現(xiàn)象為 活塞前沿移動到 12ml 刻度處 。假設(shè)不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反響直至燃燒完畢，試管冷卻?？捎^看到的現(xiàn)象為 活塞前沿移動到 8ml 刻度處 。假設(shè)按小華的設(shè)想進(jìn)展試驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危急，造成試驗(yàn)失敗。例如 試管炸裂、注射器活塞飛出等 。第五課默寫

23、1.銅綠受熱分解的現(xiàn)象： 綠色固體漸漸變黑 、 試管口有小液滴生成 、 澄清石灰水變渾濁。2.銅綠受熱分解的文字表達(dá)式： 堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳符號表達(dá)式： Cu2OH2CO3CuO+H2O+CO2 。做鎂條燃燒試驗(yàn)時，用砂紙打磨鎂條的緣由： 出去外表的氧化膜 ，鎂條燃燒的現(xiàn)象 發(fā)出刺眼的白光 ， 生成白色固體 。鎂條燃燒的文字表達(dá)式： 鎂+氧氣氧化鎂 ，符號表達(dá)式： Mg+O2MgO 。鎂條燃燒所需的儀器： 坩堝鉗 、 酒精燈 、 石棉網(wǎng) 。第六課默寫試管給試管中的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的 1/3 。用試管夾夾持試管時，試管夾從試管的 底 部往 上 夾持在 距離試管口

24、1/3 處。手握試管夾的 長柄 ，不能遇到 短柄 。給固體加熱時，試管要 略向下傾斜 ，否則會 炸裂試管 。14 / 212022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案試管可以直接 加熱 ，加熱試管時要先 預(yù)熱 ，后 集中加熱 。2.燒杯錐形瓶燒杯、錐形瓶加熱時要 墊石棉網(wǎng) 。3.蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿可以 直接加熱 。取用蒸發(fā)皿時要用 坩堝鉗 ，取下時要放在 石棉網(wǎng) 上，以免 燙壞試驗(yàn)桌 。4.酒精燈酒精燈內(nèi)的酒精容積不能超過酒精燈容積的 2/3 ，不少于 1/4 。不能向 燃著 的酒精燈內(nèi)添加酒精。不能用 燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈。熄滅酒精燈時要用 燈帽 ，不行用 嘴吹 。不慎碰翻酒精燈時

25、要用 濕抹布蓋滅 。5.生疏儀器第一個儀器名稱： 分液漏斗 ；其次個儀器名稱 長頸漏斗 。6.天平天平準(zhǔn)確到 0.1g 。天平使用時要遵循 左物右碼 原則。例題.某學(xué)生用托盤天平稱量，右盤放固體W，左盤上加砝碼，稱量10.4 克的固體W，則固體 W 的實(shí)際質(zhì)量是 B A、10.4gB、9.6gC、10.6gD、9.4g變式.某學(xué)生用托盤天平稱量，右盤放固體W，左盤上加砝碼，稱量 5.4 克的固體W，則固體 W 的實(shí)際質(zhì)量是 D A、5.4gB、4.4gC、5.6gD、4.6g15 / 212022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案稱量一般藥品時，要 在天平兩邊的托盤上放兩張等質(zhì)量的紙

26、；稱量易潮解、有腐蝕性的藥品時，藥品要放在 玻璃器皿 中稱量。如氫氧化鈉固態(tài)可以放在 小燒杯 中稱量。稱量完畢之后要將砝碼 放回砝碼盒 。7.量筒量筒能準(zhǔn)確到 0.1ml 。量筒只能 量液體 ，不能加熱和量取熱的液體，不能作反響容器，不能在量筒里稀釋溶液。量液時，量簡必需放平，視線要跟量簡內(nèi)液體的 凹液面最低處 保持水平，再讀出液體積。量液體和讀數(shù)例題. 某同學(xué)用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，且面對刻度線，初次仰視液面讀數(shù)為19mL， 傾出局部液體后，俯視液面讀數(shù)為11mL，則該同學(xué)傾出液體的體積是 D A8mLB無法推斷C小于 8mLD大于 8mL8.其他儀器的使用單獨(dú)的滴管使用完畢后要 清洗

27、。滴瓶上的滴管使用之后不需要 清洗。細(xì)口瓶一般存放 液體 藥品。廣口瓶一般存放 固體 藥品。9.試驗(yàn)根本操作藥劑的取用：“三不準(zhǔn)” 不得用手接觸藥品 不得湊到容器口去聞藥品 不得品嘗藥品的味道留意：已經(jīng)取出或用剩后的藥品不能再倒回 原試劑瓶 ，應(yīng)交回試驗(yàn)室或應(yīng)放入 指定容器 內(nèi)。把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)先把容器 橫放 ，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器 漸漸豎起來 。滴加少量液體時，用 膠頭滴管 ，要 懸浮 在試管正上方，不能 伸入試管 ；滴加大量液體藥品時，手持細(xì)口瓶傾倒，標(biāo)簽應(yīng)_向著手心_，瓶蓋要 倒放 ，傾倒完畢后馬上_蓋上_ 16 / 212022 滬教版

28、九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案瓶蓋，放回原處，標(biāo)簽應(yīng)_朝外_。洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是： 儀器壁上的水既不聚成水滴也不成股流下其次單元氧氣的密度比空氣 大 ， 不易 溶于水，溫度較低時，會形成 淡藍(lán)色 液體和 淡藍(lán) 色、 雪花 狀固體。硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體 ； 在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體 ；符號表達(dá)式為 S+O2SO2 。木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象 持續(xù)紅熱、發(fā)紅光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 ； 在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 放熱、發(fā)白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體；符號表達(dá)式為 C+O2CO2 。鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)

29、象 猛烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體 ；符號表達(dá)式為 Fe+O Fe O ，集氣瓶中預(yù)先放水或細(xì)沙的目的是 防止生成的濺落物使瓶底23 4炸裂 ，鐵絲盤繞成螺旋狀的目的是 增大受熱面積 ，鐵絲末端系一根火柴的目的是 使鐵絲溫度到達(dá)著火點(diǎn) 。蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象 放熱、發(fā)黃光，有小液滴生成，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 ；在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 放熱、發(fā)白光，有小液滴生成，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 ； 文字表達(dá)式為 石蠟+氧氣二氧化碳+水 。鎂條燃燒的現(xiàn)象 發(fā)出刺眼的白光 ， 生成白色固體 。符號表達(dá)式： Mg+O2MgO 。鎂條燃燒所需的儀器： 坩堝鉗 、 酒精燈 、 石棉網(wǎng) 。氧氣的用

30、途有 支持燃燒 、 供給呼吸 。工業(yè)制氧氣的方法 分別液態(tài)空氣法 ，是 物理 變化，將一根燃著的木條放在上方會有現(xiàn)象： 木條熄滅 ，先出來的是 氮?dú)?，后出來的是 氧氣 。試驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣的方法： 將帶火星的木條伸入瓶中，假設(shè)復(fù)燃，則為氧氣 。高錳酸鉀固體的顏色 紫黑色 ，制氧氣的符號表達(dá)式： KMnO K MnO +MnO +O ；試管4242217 / 212022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案口要 略向下 傾斜，防止 冷凝水回流，炸裂試管 ；試管口要塞一團(tuán) 棉花 ，防止 高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 。收集氧氣的方法有： 排水 法和 向上排空氣 法。排空氣法時如何驗(yàn)滿：將帶火星的木條放

31、在瓶口，假設(shè)復(fù)燃，則滿 。雙氧水制氧氣的符號表達(dá)式：H O H O+O ；氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣的符號表達(dá)式：2 222KClO KCl+O ，二氧化錳的作用是 催化 ，它在化學(xué)反響前后 質(zhì)量 和 化學(xué)性質(zhì) 不改32變。試驗(yàn)室制二氧化碳的符號表達(dá)式： CaCO +HClCaCl +H O+CO ，二氧化碳的收集方法為3222向上排空氣法 ，如何驗(yàn)滿： 將燃著的木條放在瓶口，假設(shè)熄滅，則滿 ；檢驗(yàn) CO 的方法： 將2氣體通入澄清石灰水 ，符號表達(dá)式： CO +CaOH CaCO +H O ；CO 通入紫色石蕊試液22322的現(xiàn)象是 石蕊試液變紅 ，符號表達(dá)式： CO +H OH CO 。工

32、業(yè)制二氧化碳的方法： CaCO22233CaO+CO 。2為什么不用濃鹽酸制二氧化碳？ 由于濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體使收集到的二氧化碳不純 。為什么不用稀硫酸制二氧化碳？ 由于生成的硫酸鈣微溶，附著在大理石的外表，阻擋反響的進(jìn)一步進(jìn)展 ；為什么不用碳酸鈉制二氧化碳？ 反響太快，來不及收集 。電解水的符號表達(dá)式： H OH +O ，兩極的體積比是 2：1。在水中加少量的稀硫酸或222氫氧化鈉溶液的目的是 增加導(dǎo)電性 。該試驗(yàn)證明水是由 氫元素和氧元素 組成的。14.鑒別硬水和軟水的方法是：取樣，加 肥皂水 ，泡沫少， 浮渣多 的是硬水。反之， 泡沫多 ， 浮渣少 的是軟水。家庭硬水軟

33、化的主要方法是： 加熱煮沸 ，試驗(yàn)室軟化硬水的方法是 蒸餾 。硬水的概念： 含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水 ；軟水的概念： 不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水是軟水 。凈水時，明礬的作用是 吸附沉降 ；活性炭的作用是 吸附色素和異味 。過濾后，濾液仍舊渾濁的可能緣由有： 濾紙破損 、 濾液高于濾紙邊緣 、 承接的燒杯不干凈 。粗鹽提純的試驗(yàn)步驟有 溶解 、 過濾 、 蒸發(fā) 。這三個試驗(yàn)步驟中都用到的玻璃儀器18 / 212022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案是 玻璃棒 。作用分別是： 攪拌 、 引流 、 攪拌，防止受熱不均，造成液體飛濺 。蒸發(fā)時, 當(dāng)蒸發(fā)皿中消滅較多量固體

34、 時停頓加熱.第三單元默寫構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 分子 、 原子 和 離子 。金剛石由 碳原子 構(gòu)成，銅由 銅原子 構(gòu)成，食鹽由 鈉離子 和 氯離子 構(gòu)成，干冰是由 二氧化碳分子 構(gòu)成的?？谠E:由分子構(gòu)成的物質(zhì): 氣水有碘酸 。其中分別是指 氣指的是除稀有氣體之外的氣體都是由分子構(gòu)成的；水指水是由水分子構(gòu)成；有指的是有機(jī)物都是由有機(jī)物分子構(gòu)成的；碘是由碘分子構(gòu)成的；酸是由酸分子構(gòu)成的 。由原子構(gòu)成的物質(zhì)： 金硅碳稀 。其中分別是指 金指的金屬都是由相應(yīng)原子構(gòu)成；硅是由硅原子構(gòu)成；碳指的是金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成；稀指的是稀有氣體由稀有氣體原子構(gòu)成 。打算元素種類的是 核電荷數(shù)或質(zhì)子 數(shù)；打算元素

35、化學(xué)性質(zhì)的是 最外層電子 數(shù)；相對原子質(zhì)量等于 質(zhì)子 數(shù)+ 中字 數(shù)；核電荷數(shù)= 核外電子 數(shù)= 質(zhì)子 數(shù)= 原子序 數(shù)。3常見離子或原子團(tuán)：離子書寫43鈉離子 Na+鎂離子 Mg2+鋁離子 Al3+氫離子 H+ 鐵離子 Fe3+銅離子 Cu2+鉀離子 K+鋇離子 Ba2+ 銀離子 Ag+銨根離子 NH +氧離子 O2-氯離子 Cl- 硫離子 S2-碳酸根離子 CO32-硝酸根離子 NO -硫酸根離子 SO 2-氫氧根離子 OH-錳酸根離子 MnO 2-4443高錳酸根離子 MnO -氯酸根離子 ClO -純潔物：由 一種物質(zhì) 組成(只有 一 種分子)的物質(zhì)?；旌衔铮河?兩種或兩種以上物質(zhì) 組

36、成(分子有多種)的物質(zhì)。單質(zhì)：由 同種元素 組成的純潔物。化合物：由 兩種或兩種以上元素 組成的純潔物。氧化物：由 兩種 種元素組成，其中有一種元素是 氧 元素的化合物。地殼中含量前五位的元素由高到低依次是寫符號 O、Si、Al、Fe、Ca ，其中地殼中含19 / 212022 滬教版九年級上冊化學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)默寫含答案量最高的金屬和非金屬元素組成的化學(xué)式是 Al2O3 ，地殼中含量最高的金屬和非金屬元素與空氣中含量最多的元素組成的化學(xué)式是 AlNO33 。海洋中含量最多的陰離子是 Cl- ， 海洋中含量最多的陽離子是 Na+ ，海洋中含量最多的物質(zhì)是 H2O ，海洋中含量最多的元素是 O 。海水中元素含量 O 、 H 、 Cl 、 N