二年級(jí)有趣的四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 二年級(jí)有趣的四篇 【推薦】二年級(jí)好玩兒的作文四篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我整理的二年級(jí)好玩兒的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 二年級(jí)好玩兒的作文 篇1 前幾天，我去了長(zhǎng)隆的花果山劇場(chǎng)。 表演開(kāi)始了，只見(jiàn)一只黑猩猩淘氣的從粗繩上走過(guò)，全場(chǎng)即刻笑成一團(tuán)，接著一只黑熊出場(chǎng)了，它扭動(dòng)著肥胖的身子，左看看，右瞅瞅，好象在找自已的食物，它沒(méi)找到，只好爬到樹(shù)上的小房子里去找。這時(shí)，又上來(lái)一只狒狒，它還在吃著香蕉，可愛(ài)的樣子惹

2、得觀眾哈哈大笑 接著是一個(gè)小品節(jié)目，內(nèi)容是一只猴子和一個(gè)主子去釣魚(yú)，可是猴子沒(méi)釣魚(yú)，主子讓他離遠(yuǎn)一點(diǎn)，它不允許，于是主子把它的魚(yú)桿給扔了，結(jié)果，猴子把主子的.魚(yú)桿、桶子，甚至剛釣上來(lái)的魚(yú)都扔了，主子生氣了，它趕快把椅子拿來(lái)給主子坐，等主子愉快地往下一坐，它卻一把把椅子給抽了，主子直接摔在地上，主子再坐的時(shí)候，他先看了看后面，然后再坐，結(jié)果又摔在地上了，原來(lái)猴子又把椅子給抽了，主子更生氣了，打了它，誰(shuí)知，猴子又把主子的帽子戴在自已頭上，主子想奪回來(lái)，可是猴子已爬到樹(shù)上，主子踩著椅子上去，可猴子又把帽子扔進(jìn)了水里，這時(shí)觀眾笑彎了腰 猴子真不簡(jiǎn)單，能和人一起同臺(tái)表演。 二年級(jí)好玩兒的作文 篇2 冬天

3、是個(gè)無(wú)聊的日子。小花謝了，小草枯萎了，小樹(shù)的葉子也掉光了，就連小朋友也不愿出家門了。不過(guò)，這可難不到聰明的我。你我會(huì)這樣做，是自己開(kāi)心起來(lái)。 我想了想，哦，我知道了，我給小伙伴大了個(gè)電話，我要給她一個(gè)神秘禮物。我從商店里買來(lái)了：卡紙、膠水、彩色筆、彩色紙、剪刀和裝飾品。回到家里，我拿出卡紙把它對(duì)折，然后先把彩色筆在卡紙上涂好，在把剪刀拿出來(lái)，把彩色紙剪出各種各樣的圖形，在把膠水拿出來(lái)把圖形粘好。結(jié)果，把裝飾品粘在卡紙上。我在想一想，好像缺點(diǎn)什么，哦，我想起來(lái)了，讓我再給她寫一句祈福的話吧！ 寫好了祈福，我在給她打了個(gè)電話，由于我們還要進(jìn)行跳繩比賽呢！于是我沖出家門，跟她一起比賽，我先伸展伸展筋

4、骨，再抖擻抖擻精神，結(jié)果，開(kāi)始了，我們你追我趕，想拼個(gè)你死我活。時(shí)間到了，還是我比她快，可是她還是那么愉快，哦，我明白了，是我創(chuàng)造了這好玩兒的冬天！ 好，馬上行動(dòng)吧，讓我制造一個(gè)好玩兒的冬天！ 二年級(jí)好玩兒的作文 篇3 早上，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶在草地上找到了半個(gè)雞蛋殼。它們想：這半個(gè)蛋殼可以做什么呢？小蟲(chóng)子說(shuō)：“不如，我們來(lái)做個(gè)蹺蹺板吧！它們把蛋殼扣在草地上，找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝架在蛋殼上，蹺蹺板做好了。三個(gè)小伙伴輪番玩，一會(huì)兒小蟲(chóng)子和蝴蝶玩，一會(huì)兒蝴蝶跟螞蟻玩，玩得可開(kāi)心了！ 過(guò)來(lái)一會(huì)兒，螞蟻對(duì)蝴蝶說(shuō)：“你不是說(shuō)在天空上往下看風(fēng)景很美嗎？不如，咱們來(lái)做熱氣球吧！“好！小蟲(chóng)子和蝴蝶一同說(shuō)。它們齊

5、心協(xié)力，把“蹺蹺板改造成了“熱氣球。小蟲(chóng)子和螞蟻在蝴蝶的帶領(lǐng)下，乘著“熱氣球到空中旅行去。 到了下午，天逐漸黑了，雷聲也開(kāi)始響了起來(lái)。嘩嘩嘩大雨下了起來(lái)。小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶迅速躲到蛋殼下，蛋殼成了它們的雨傘。 天黑了，月亮出來(lái)了。三個(gè)小伙伴玩累了，它們找來(lái)一片樹(shù)葉當(dāng)做被子，蛋殼成了它們的搖籃。小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶躺在蛋殼里睡著了。 小朋友們，你們說(shuō)這半個(gè)蛋殼是不是很好玩兒？ 二年級(jí)好玩兒的作文 篇4 今天，老師和我和同學(xué)們一起做了一個(gè)好玩兒的游戲，做白日夢(mèng)。 老師先讓我們閉上眼睛讓我們悄悄地等待眼前會(huì)出現(xiàn)什么。不一會(huì)，我的眼前就出現(xiàn)了一只狗。老師開(kāi)始問(wèn)我了：“李宗金，你看到了什么？“我看見(jiàn)了一只狗，一只灰白色的小狗，眼睛很大，還用兇兇的眼伸看著我，好像對(duì)我有敵意。我有點(diǎn)畏懼。老師說(shuō)：“你喜歡他嗎？“我很喜歡它，可是我不敢靠近它?！芭叮悄憔陀脨?ài)好的眼光一直看著它，看看會(huì)出現(xiàn)什么狀況。過(guò)了一會(huì)，小狗的眼神變了，好像對(duì)我沒(méi)有敵意了，還輕輕地?fù)u動(dòng)他的尾巴，它對(duì)我變得也好起來(lái)。我試著去撫摸它的腦袋，它也用他的脖子蹭我的腿，對(duì)我很友好。我找了個(gè)座位坐下來(lái)，小狗也跟了過(guò)來(lái)，趴在我身邊，我不提防把一枚硬幣掉到地上，那小狗竟然用它的小嘴把那枚硬幣叼