六年級(jí)下冊(cè)語文教案直述句反問句部編版

1、六年級(jí)下冊(cè)語文講課方案直述句、反問句部編版六年級(jí)下冊(cè)語文講課方案直述句、反問句部編版六年級(jí)下冊(cè)語文講課方案直述句、反問句部編版年六年級(jí)學(xué)科語文制定日期課型新授級(jí)課反問句、轉(zhuǎn)主備人執(zhí)教人使用題述句時(shí)間識(shí)字與寫字目標(biāo)教1、掌握幾種把直述句改為轉(zhuǎn)述句的基本方法。學(xué)閱讀目標(biāo)2、能嫻熟地進(jìn)行陳說句和反問句之間的變換。目標(biāo)習(xí)作目標(biāo)及感神情度與認(rèn)識(shí)并掌握句式之間的交換規(guī)律。價(jià)值觀能嫻熟地進(jìn)行陳說句和反問句之間的變換。講課要點(diǎn)講課難點(diǎn)掌握幾種把直述句改為轉(zhuǎn)述句的基本方法。講課過程個(gè)人校訂一、導(dǎo)入新課。本節(jié)課，我們一同來學(xué)習(xí)直述句改轉(zhuǎn)述句的幾種基本方法。終歸什么是直述句？什么是轉(zhuǎn)述句呢？就讓我們一邊聽故事，一邊

2、學(xué)習(xí)吧！二、研究體驗(yàn)，掌握方法1、學(xué)習(xí)引語有第一人稱的改法、這兩個(gè)句子表達(dá)的意思是相同。我們來看看這兩個(gè)句子有什么不相同的呢？課件：直述句：快樂果說：“我肚子疼得厲害。”轉(zhuǎn)述句：快樂果說，他肚子疼得厲害。對(duì)，我們發(fā)現(xiàn)直述句中的冒號(hào)在轉(zhuǎn)述句中變?yōu)榱硕禾?hào)，雙引號(hào)不見了，雙引號(hào)中的第一人稱“我”改為了第三人稱“他”，冒號(hào)前面的“快樂果說”這個(gè)提示語不變。其實(shí)，這就是直述句改轉(zhuǎn)述句的基本方法：課件：冒號(hào)：-逗號(hào)，雙引號(hào)刪去第一人稱“我”改為第三人稱“他”提示語不變、堅(jiān)固練習(xí)（我們來試著改一改，你改對(duì)了嗎？）課件：直述句：媽媽說：“我明日要去武漢出差?！鞭D(zhuǎn)述句：媽媽說，她明日要去武漢出差。、認(rèn)識(shí)人稱你改

3、對(duì)了嗎？其實(shí)，改轉(zhuǎn)述句最要點(diǎn)的是要改對(duì)人稱。我們來認(rèn)識(shí)一下人稱。課件：認(rèn)識(shí)人稱：第一人稱有：我、我們。第二人稱有：你、你們。第三人稱有：她、他、它、他們、它們，她們以及詳細(xì)的名字、稱呼等。、學(xué)習(xí)引語中有第二人稱的改法過渡：認(rèn)識(shí)了人稱，我們連續(xù)來聽故事吧。小矮人快樂果由于患病留了下來。其他的六個(gè)小矮人到達(dá)了白雪公主家。他們一見到白雪公主就激動(dòng)得說：“見到你真快樂！”課件：六個(gè)小矮人對(duì)白雪公主說：“見到你真快樂！”這個(gè)句子中的“你”是第二人稱，指的是誰呢？是的，指的是白雪公主。這個(gè)句子改為轉(zhuǎn)述句就是：六個(gè)小矮人對(duì)白雪公主說，見到白雪公主真快樂！說話內(nèi)容中有第二人稱“你”或“你們”的句子，冒號(hào)前面有

4、人名的，改為轉(zhuǎn)述句時(shí)“你”或“你們”改為人名。、學(xué)習(xí)引語中有第一、第二人稱的改法過渡：讓我們回到故事中來。白雪公主見到小矮人也十分快樂，她說：“我?guī)銈內(nèi)セ▓@做游戲。”課件：她說：“我?guī)銈內(nèi)セ▓@做游戲。”這個(gè)句子說話內(nèi)容中，既有第一人稱“我”，又有第二人稱“你們”。改轉(zhuǎn)述句時(shí)，第一人稱“我”改為第三人稱“她”，由于冒號(hào)前面的人稱不明確，因此“你們”就要改為“我們”。這個(gè)句子改為轉(zhuǎn)述句就是：她說，她帶我們?nèi)セ▓@做游戲。、學(xué)習(xí)雙引號(hào)中以名字出現(xiàn)的第三人稱改法小矮人玩得真快樂！分別時(shí)，白雪公主說：“我明日去探望快樂果?！闭n件：白雪公主說：“我明日去探望快樂果?！边@個(gè)句子雙引號(hào)中有第一人稱“我”和以

5、名字出現(xiàn)的第三人稱“快樂果”。那么，像這種的以名字出現(xiàn)的第三人稱的句子改轉(zhuǎn)述句時(shí)，先把“我”改為“她”，名字不變。課件：第三人稱人物名字不變。課件：白雪公主說，她我明日去探望快樂果。此刻，你會(huì)改這樣句子了嗎？三、小結(jié)學(xué)法回首今日改寫轉(zhuǎn)述句的方法：直述句改轉(zhuǎn)述句，標(biāo)點(diǎn)人稱都要變。冒號(hào)變逗號(hào)，雙引號(hào)要?jiǎng)h掉，改對(duì)人稱最重要。四、回想陳說句與反問句相互變換的原則不論是剛才我們學(xué)過的直述句和轉(zhuǎn)述句的變換仍是接下來我們要做的陳說句好反問句間的變換，我們都要依照一個(gè)基本源則，你知道是什么嗎？（指名答）兩種句式的交換應(yīng)當(dāng)依照“在不改變句子本來的意思”的原則。五、回想陳說句改為反問句的方法、學(xué)習(xí)如何把陳說句改為

6、反問句。陳說句改為反問句的方法，老師送給你們四個(gè)小錦囊，讓我們一同翻開看看吧。這個(gè)錦囊就是“變、加、改、讀”。、下邊我們以“我喜愛這本書”為例進(jìn)行說明?！拔蚁矏圻@本書”這是一個(gè)必定形式的陳說句，將它改為反問句：（指名說）第一，一變：將“必定變否定，否定變必定”。（必定詞“是、能、會(huì)、有”等，否定詞“不是、不可以、不會(huì)、沒有”等）。這是一個(gè)必定句，句子中沒有否定詞，于是我們要加上否定詞“不”，句子變?yōu)榱恕拔也幌矏圻@本書?！倍樱涸诰渥拥倪m合地點(diǎn)加上反問詞“怎、怎么、莫非、豈”等，在句末加上“呢、嗎”等疑問詞。句子變?yōu)榱恕拔以趺床幌矏圻@本書呢。”三改：句末的句號(hào)改為問號(hào)。句子變?yōu)榱恕拔以趺床幌矏圻@

7、本書呢？”四讀：把改好后的句子讀一遍，看能否和原句意思相同，能否暢達(dá)。假如不暢達(dá)，還要適合調(diào)整詞語。把改好的句子讀一讀“我怎么不喜愛這本書呢？”正確地表達(dá)了“我喜愛這本書”的必定意思。、練習(xí)堅(jiān)固。人的身軀不可以從狗洞子里爬出來。人的身軀怎能從狗洞子里爬出來呢？莫非人的身軀能從狗洞子里爬出來嗎？六、學(xué)會(huì)反問句改為陳說句的方法1、接下來我們來學(xué)習(xí)如何把反問句改為陳說句。反問句改為陳說句，相同有四個(gè)小錦囊，它們是“變、去、改、讀”。、下邊我們以“這莫非不是我的練習(xí)本嗎？”為例進(jìn)行學(xué)習(xí)。一變：將“必定變否定，否定變必定”?！斑@莫非不是我的練習(xí)本嗎”。這是一個(gè)否定句，去掉否定詞“不”，句子變?yōu)榱恕斑@莫非

8、是我的練習(xí)本嗎？”二去：把反問詞和疑問助詞去掉。句子變?yōu)榱恕斑@是我的練習(xí)本？”三改：句末的問號(hào)改為句號(hào)。句子變?yōu)榱恕斑@是我的練習(xí)本?！彼淖x：把改好后的句子讀一遍，看能否和原句意思相同，能否暢達(dá)。假如不暢達(dá)，還要適合調(diào)整詞語。把改好的句子讀一讀“這是我的練習(xí)本?！闭_地表達(dá)了“這莫非不是我的練習(xí)本嗎？”這一意思。、接下來我們做一個(gè)小練習(xí)。朝鮮人民怎么會(huì)忘掉志愿軍戰(zhàn)士呢？朝鮮人民不會(huì)忘掉志愿軍戰(zhàn)士。朝鮮人民永久不會(huì)忘掉志愿軍戰(zhàn)士。朝鮮人民必定不會(huì)忘掉志愿軍戰(zhàn)士。七、教師小結(jié)重申：經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，不難看出，陳說句與反問句的交換都需要四步，不相同的是，陳說句改為反問句需要“加上”反問詞和語氣詞；而反問

9、句改為陳說句需要“去掉”反問詞和語氣詞。八、提升難度沒有老師地耐心指導(dǎo)，我不會(huì)獲得好的成績。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不可以，這莫非不是真諦嗎？第一句里的“沒有”“不會(huì)”，第二句里的“不“”不”。像這樣的句子把哪一個(gè)否定詞去掉呢？依照“不改變句子的意思”的原則。沒有老師的耐心指導(dǎo)，我怎么會(huì)獲得好的成績呢？不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不可以，這是真諦。九、達(dá)標(biāo)練習(xí)、按要求改寫句子。1）王老師對(duì)同學(xué)們說，禮拜天，他們一同去滑雪。（改為直接引用語）2）爸爸說：“小甜病了，我會(huì)不知道嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）3）貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧。”（改為間接引語）、仍舊子，改寫以下句子。例：羅蒙搖搖頭說：“爸

10、爸，我也要一本書?！绷_蒙搖搖頭對(duì)爸爸說，他也要一本書。（1）雷鋒說：“大嫂，我送你們一程吧！”（2）大嫂含著熱淚激動(dòng)地說：“同志呀，我一輩子也忘不了你的友情?！薄⒎磫柧涓年愓f句。1）我莫非不知道這個(gè)答案是正確的嗎？2）這個(gè)公司的老總莫非不是由于經(jīng)濟(jì)問題落馬的嗎？3）莫非就真的一籌莫展，等候死神的到來？4）他人能做的事，莫非我不可以做到嗎？5）北京獲得了2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，大家怎能不快樂呢？、陳說句改成反問句。1）誰都不可以否定這部電影沒有教育意義。2）我們不可以做自私自利的事。3）對(duì)違紀(jì)亂紀(jì)的現(xiàn)象，我們必定要嚴(yán)懲。4）人與山的關(guān)系日趨親密，不可以不使我們感覺平易、快樂。5）同窗六載的友情，我們不可以忘掉。答案：1（1）王老師對(duì)同學(xué)們說：“禮拜天，我們一同去滑雪。”2）爸爸說：“小甜病了，我會(huì)不知道嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）3）貝多芬問盲姑娘愛聽嗎？讓他再給盲姑娘彈一首曲子吧。2（1）雷鋒對(duì)大嫂說，讓他送大嫂一程吧。（2）大嫂含著熱淚激動(dòng)地對(duì)同志說，她一輩子也忘不了同志的情誼。3（1）我知道這個(gè)答案是正確的。2）這個(gè)公司的老總由于經(jīng)濟(jì)問題落馬了。3）不可以真的一籌莫展，等候死神的到來。4）他人能做的事，我