2023年最新的新時代對教師師德師風的新要求

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁2023年最新的新時代對教師師德師風的新要求 新時代對教師師德師風的新要求 為深入貫徹落實中小學職業(yè)道德規(guī)范、_市教育局關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的實施意見(_教字202314號),_市教育局關(guān)于印發(fā)2023年加強師德師風建設(shè)十大行動計劃的通知(_教便字202331號),_縣教體局關(guān)于印發(fā)2023年師德師風建設(shè)工作實施方案的通知等文件精神，進一步加強師德師風建設(shè)，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，結(jié)合我校實際，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想。 以習近平新時代中國特色社會主義思想為導(dǎo)向，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會

2、精神，以做好人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，全面加強師德師風建設(shè)，不斷提高師資隊伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵廣大師資力爭做好四有的好老師，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供保障。 二、工作目標。 通過開展一系列師德教育活動，切實提高師資思想政治素質(zhì)，扎實樹立四個意識，扎實四個自信，堅決做到兩個維護。提高政治地位，堅定職業(yè)信仰。貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平，規(guī)范教師依法執(zhí)教、廉潔從教行為，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，模范遵守社會公德，樹立良好的社會形象，防止教師隊伍中出現(xiàn)微腐現(xiàn)象。強化師德考評，進一步完善教師考核評價體系和

3、師德監(jiān)督管理體系，持續(xù)規(guī)范教師行為。營造尊師重教的社會氛圍，弘揚尊師重教的社會風格，引起全社會的關(guān)注。 關(guān)心、關(guān)愛教師，切實維護教師合法權(quán)益，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，安心從教、熱心從教。 三、工作任務(wù) (一) 全面開展系列學習活動。 1.認真學習教育法規(guī)。以 七五 普法末期驗收為契機，組織全體教師深入學習中華人民共和國教師法未成年人保護法中小學教師職業(yè)道德規(guī)范事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法新時代中小學幼兒園教師職業(yè)行為十項準則中國共產(chǎn)黨紀律處分條例等法律法規(guī)和_市中小學教師職業(yè)行為十條負面清單_市教育局2023年加強師德師風建設(shè)十大行動計劃中華人民共和國教

4、育法)等法律法規(guī)文件，進一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹立依法治教意識，規(guī)范職業(yè)行為。 2.認真學習系列講話。健全教師理論學習制度，開展習近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學習，重點加強習近平總書記關(guān)于教育的重要論述的學習，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，使廣大教師學懂弄通、入腦入心。通過開展業(yè)務(wù)學習、主題研討、校園廣播、板報墻報、網(wǎng)絡(luò)信息、專題培訓等方式，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創(chuàng)造性，進一步推動全市教育系統(tǒng)團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新、勇創(chuàng)佳績，提升教師師德素養(yǎng)，樹立教師良好形象。 (二)全面開展系列主題活動。 1.開展 師德師

5、風宣講活動 。組織一次師德師風專題論壇，弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德楷模的模范帶頭作用，宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，傳播教育正能量。讓廣大教師更深切地理解黨的十九大精神，進一步樹立堅定的教育信念，激勵廣大教師弘揚高尚師德，增強專業(yè)素質(zhì)，努力塑造一支政治思想素質(zhì)高、師德高尚的新時代教師隊伍。 2.開展 廉潔從教三個一活動 。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點，并主動接受學生、家長和社會的監(jiān)督。二是寫一篇心得體會文章。學校緊密圍繞廉潔從教主題，組織教師寫一篇心得體會，并以年級組、教研組為單位開展集中交流活動。三

6、是發(fā)一條廉政短信。學校在教師節(jié)、中秋、國慶節(jié)等關(guān)鍵時間節(jié)點，給教師發(fā)送廉政短信，提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關(guān)規(guī)定，營造風清氣正的校園環(huán)境。 3.開展師德師風應(yīng)知應(yīng)會知識專項測試活動。師德師風是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準。教師應(yīng)把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，以德立身、以德立學、以德施教、以德立德。新時代教師應(yīng)堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、誠實守信、廉潔自律。為了更好地落實新時代教師職業(yè)行為準則，我校將組織全體教職工認真學習相關(guān)文件精神，組織全體教職工參加全市幼兒園、中小學教師師德師風及職業(yè)行為準則應(yīng)知應(yīng)會測試活動，測試結(jié)果作為年度師德師風考核的重要參考。 4.倡

7、樹師德典型。 挖掘優(yōu)秀師德典型，恰當運用授予榮譽、事跡報告、媒體宣傳、創(chuàng)作文藝作品等手段，用身邊人身邊事講好師德故事，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)示范和輻射帶動作用。 5.開展警示教育。 開展警示教育，引導(dǎo)廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。每學期至少組織開展一次師德宣誓和師德師風案例警示教育活動，引導(dǎo)教師防微杜漸，知敬畏、守底線、不踩 紅線 ，自覺匡正從教行為。建立師德師風問題處理在一定范圍內(nèi)通報整改制度并實施;組織開展師德典型事跡、師德師風建設(shè)創(chuàng)新案例和教師針對家長、學生應(yīng)語忌語征集活動，并將征集到的應(yīng)語忌語歸納整理付諸實施;重要時間節(jié)點(元旦、春節(jié)、端午、清明、中秋、國慶、寒暑假等)對

8、師德師風建設(shè)作出安排。4開展師德監(jiān)督懲處活動。 (三)完善師德考核和監(jiān)督管理體系。 1.嚴把自聘教師招聘關(guān)。對自聘教師的思想政治和師德師風等情況進行認真考察，對思政、道德表現(xiàn)不好的應(yīng)聘人員不予錄用。 2.完善師德考核體系。建立健全學校、教師、學生、家長和社會 五位一體 的師德師風評價機制，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)，并將評價結(jié)果記入教師成長檔案。強化師德考核結(jié)果運用，實行教師評優(yōu)、職稱評聘、績效考核等重大事項師德師風前置，師德考核不優(yōu)秀的年度考核不得定為優(yōu)秀等次;師德考核不合格的年度考核不得定為合格以上等次，并取消在職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵等方面的資格。 3.暢通監(jiān)督管理渠道。定期開展師德

9、失范行為自查工作，建立健全師德師風監(jiān)督舉報機制，暢通舉報渠道，面向社會公開縣、校舉報電話，設(shè)立舉報信箱和網(wǎng)上舉報平臺，依法接受社會監(jiān)督。 4.懲處師德違規(guī)行為。結(jié)合自身實際，廣泛宣傳_市中小學教師職業(yè)行為十條負面清單列舉的內(nèi)容，進一步健全教師違反師德行為懲處制度，對負面清單中的失范行為等師德問題，要嚴肅查處，及時糾正。建立師德師風研判和重大事項快速反應(yīng)機制，及時掌握師德師風信息動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題，對影響較大的突發(fā)師德師風違規(guī)事件，要從快從嚴查處，并及時與宣傳部門和新聞媒體加強溝通，確保應(yīng)急處置工作有力、有序、有效開展。將師德師風建設(shè)作為重要內(nèi)容納入教育綜合督導(dǎo)評估體系。 (四)營造

10、尊師重教社會氛圍。 1.開展教師關(guān)愛活動。主動關(guān)心教師工作生活情況，積極在婦女節(jié)、青年節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日開展健康有益的關(guān)愛教職工活動;要主動為廣大教師搭建發(fā)展的平臺，不斷激發(fā)教師工作熱情。 2.開展尊師教育。因校制宜開展尊師教育活動，進一步推進家校合育，加強青少年學生思想道德建設(shè)，厚植校園師道文化。要充分利用微博、微信、微視頻等新媒體形式，加大尊師教育宣傳力度，營造尊師氛圍。協(xié)調(diào)各部門依法維護教師合法權(quán)益，打擊損害教師和教育形象的不法行為。 四、具體工作安排 (一)學習引導(dǎo)，增強守德意識。(5月 7月) 1.利用學法筆記繼續(xù)落實每月一次的中華人民共和國教師法新時代教師職業(yè)行為十項準則等法

11、律法規(guī)的學習，提高教師依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。 2.利用教研之窗加強_市中小學教師職業(yè)行為十條負面清單的學習宣傳，做到人人皆知、人人遵守，充分發(fā)揮其導(dǎo)向作用。 3.印發(fā)師德師風知識讀本，人手一冊，作為師德知識考試教材。 4. 深化師德師風公開承諾活動。組織簽訂師德承諾書，5月、9月組織全體教職工進行師德師風公開承諾，每位教職工必須簽署個人師德師風承諾書，向全校師生、社會公開承諾，并設(shè)置承諾內(nèi)容公布欄，在校園醒目位置公開教職工承諾事項，自覺接受學生、家長及社會各界的監(jiān)督，努力形成廣泛的社會輿論監(jiān)督氛圍，實現(xiàn)自律與他律的合力，推動教職工師德師風建設(shè)工作步伐。 5.開設(shè)師德教育課程4學時，每學期開展

12、2次理想信念專題教育 6.遴選市級師德涵養(yǎng)基地和教師實踐教育基地各1個，縣級各2個。 7.組織一次縣內(nèi)師德涵養(yǎng)或?qū)嵺`教育活動。 (二)深入自查，檢視問題。(8月 9月) 1.加強師德師風培訓，把習近平新時代中國特色社會主義思想、 四個自信 專題教育納入教師培訓必修內(nèi)容，培訓時長要大于2天。 2.深入開展師德師風知識測試活動，以考促學，以考促改。緊抓紀律作風整頓活動契機，組織一次全員參與的師德師風知識測試，考試成績低于80分的，師德年度考核不能確定為優(yōu)秀等次。8月至9月，按照省教育廳統(tǒng)一部署，開展師德知識測評，測評成績折算為繼續(xù)教育學分。 3.充分發(fā)揮獎懲的教育、激勵效應(yīng) ,開展 _最美教師 、

13、 教書育人楷模 優(yōu)秀青年教師 評選活動，大力表彰師德先進典型，弘揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質(zhì)，努力形成人人爭做師德模范、個個爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。 4.大力開展師德師風專題論壇活動。由學校黨總支牽頭，組織一次師德師風專題論壇，每個教研組選派一名代表進行論壇發(fā)言，全體教職工沐浴一次師德師風教育甘霖，自覺接受一次精神洗禮，增強遵守師德規(guī)范的意識。 5.開展 師德教育月活動 。圍繞 尊師重道，敬學守禮 主題，通過班會、觀看視頻、組織學生誦讀有關(guān)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)師道文化的名家名篇，推進尊師文化進課堂、進校園，因校制宜開展新學期 尊師第一課 教育活動。每個年級組都

14、要開展一次座談會、家長會、意見征詢，查找出在學校管理、師德師風、課堂教學、學校制度、后勤服務(wù)等方面存在的問題，并建立問題臺賬。 6. 在學校教師中開展新教師入職宣誓、老教師重溫誓詞活動。 7.開展教師榮退、禮敬退休活動。 (三)自查自糾，整改落實，提煉總結(jié)。(10月 12月) 1.開展2023年 樹師德，正師風 專項自查活動。要堅持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則，逐人開展自查活動，反思自己的執(zhí)教行為，力求找準查實，并認真剖析問題根源，找準問題癥結(jié)，制訂整改措施，加強自我整改，樹立風清氣正的教書育人環(huán)境。簽訂禁止教師有償家教、禁止體罰及變相體罰學生等承諾書。 2. 開展師德優(yōu)秀工作案例評選，

15、探索加強師德建設(shè)的新方法、新舉措，提煉總結(jié)好經(jīng)驗、好做法。 3通過電話訪問或微信小程序、網(wǎng)絡(luò)問卷等方式，開展師德師風建設(shè)情況抽樣調(diào)查。 新時代對教師師德師風的新要求 雨果曾說過： 花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。 教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。 師者，傳道、授業(yè)、解惑也。 教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個前提。 十年樹木，百年樹人 ，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能成為一名優(yōu)秀教師呢？這是我們?yōu)槿藥熣叱３Ｒ伎嫉膯栴}，本人從自身多年的教學實踐出發(fā)，談?wù)勛约旱膸c體會。 一、熱愛教育事業(yè)、獻身

16、教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ) 教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。 人們常把教師比喻為 紅燭 、 人梯 、 春蠶 、 鋪路石 ，意在表達教師這一職業(yè)的無私和偉大。正如陶行知所說的那樣： 捧著一顆心來，不帶半根草去。 無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。曾經(jīng)有一名普通教師，不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐，但他不悲觀、不憂傷，憑借著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗站在講臺上講課，都感動得落淚。他深情地說： 我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。 古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑

17、熱情和干勁是不夠的，更需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生精力獻給教育事業(yè)、獻給學生。 二、熱愛、尊重學生是師德的基本要求 教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮出最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，絕不是一個有良好師德的教師所為。教師愛學生體現(xiàn)在 嚴 和 慈 兩方面。常言道： 嚴師出高徒。 又說： 嚴是愛，寬是害。 對學生不嚴格要求、不嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠的接班人和合格的建設(shè)者的。 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。 所以，

18、對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按 法西斯 式的訓練來要求。 慈 ，就是對學生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，時刻關(guān)心學生學習和成長上的進步，使學生全面發(fā)展。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。因此，教師應(yīng)全心全意熱愛學生，用心靈去塑造心靈，公正、公平地對待每一個學生，給予全體學生以同樣的關(guān)心和指導(dǎo)、同樣的信賴和尊重、同樣的鼓舞和期望。 只有不好的教育，沒有不好的學生。 根據(jù)每個學生的個性特點因材施教，創(chuàng)造出不同的成功教育方法，不淘汰任何一個學生是現(xiàn)代教師的不懈追求，是教師正確處理與學生之間相互關(guān)系的行為準則，同時也是教師這一神圣

19、職業(yè)的無上光榮的崇高品質(zhì)的體現(xiàn)。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花了十年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到教師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，他們?nèi)菀仔纬商厥庑愿?，這要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們 心中的堅冰 ，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。 三、為人師表是師德的核心 21世紀的中國，不僅在經(jīng)濟發(fā)展方面將上一個新的臺階，而且在社會主義精神文明建設(shè)方面更將躍上一個新的高度。作為一個人民教師，擔負著提高國民素質(zhì)，特別是青少年一代文明程度的直接責任。 教育者先受教育 ，只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人

20、民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時刻以身作則，為人師表，凡是要求學生做的自己必須先做到。比如要求學生不遲到、不早退，教師自己就不能遲到早退；要求學生文明禮貌，教師自己的言談舉止切不可粗魯；要求學生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，光要求學生而不身體力行，學生就認為這樣的教師言行不一、出爾反爾，不值得信賴?？鬃铀f的 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從 正說明這個道理。學生總是把教師看做學習、模仿的對象。教師要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的學識引導(dǎo)學生，以博大的胸懷愛護學

21、生。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會 親其師，信其道 ，進而 樂其道 。 四、教好書是師德的關(guān)鍵 教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好，這就要求教師要有淵博的知識。在知識的海洋里，教師如同一葉扁舟，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就如同選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。 所以，教師要有扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要能夠透徹地掌握所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應(yīng)該更加寬廣。通常說： 教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。 就是這個道理。 教師還應(yīng)具

22、備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都充滿興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界，他們什么都想知道，并認為教師什么都知道。這種好奇心和求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)珍惜，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學生打成一片，能夠指導(dǎo)學生開展豐富多彩的活動。所以，教師要不斷學習，不斷開拓，不斷更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西；另一方面又要像海洋一樣，從人民中、生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西奉獻給學生。 五、育好人是師德的歸宿 教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此

23、，教師在任何時候都不能忘記，自己不是為教書而教書的 教書匠 ，而是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學活動在學生心靈上進行精心施工，目的在于培養(yǎng)學生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟，這就要求教師必須全面貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首， 五育 并舉，做到既教書又育人。 史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師是人類靈魂的工程師，這是對教師的贊譽，是對教師的期待，更是對教師的要求。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學子的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)，更重要的是每位教師的自我修養(yǎng)！只有狠抓師德師風建設(shè)，進行自我修煉，通過學習不斷提高自身素質(zhì)，才能成為適應(yīng)新時代的合格教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。 新時代對教師師德師風的新要求 通過新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則的學習，我認識到教師不僅要教好書還要育好人，各個方面都要做到為人師表。人們常說 十年樹木，百年樹人 ，作為一名新時代的教師，責任是多么重大。因此，我需要不斷地提升自我。 要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學生學得簡單，教者教得愉快，確實是件不容的事。教師每一天擔負著繁重的工作，在這種狀況下，