三年級《道德與法制》下冊教學(xué)計劃與進(jìn)度安排4篇

1、第 頁三年級道德與法制下冊教學(xué)計劃與進(jìn)度安排4篇第一篇: 三班級道德與法制下冊教學(xué)計劃與進(jìn)度安排一、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況分析本班現(xiàn)有*名同學(xué)，其中男生*人，女生*人。大部分同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)語文，喜愛閱讀，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)知識較扎實，而閱讀和習(xí)作那么要略微遜色一點(diǎn)。進(jìn)入高段以后，男孩子的思維普遍比女孩子要活躍。但雙差生數(shù)量兩者相差不大。這跟他們的課堂學(xué)習(xí)效率差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良有關(guān)。而有幾個女孩子思維不夠活躍，不夠敏捷，接受技能差。1、識字寫字。作為高段同學(xué)，他們的獨(dú)立識字技能較好，所欠缺的是不喜愛主動利用字典來援助識字、閱讀所以上課盡量制造機(jī)會讓他們利用字典。、據(jù)詞定義技能、書寫習(xí)慣、錯別字多。2

2、、閱讀。能正確、流暢地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力；同學(xué)學(xué)會了默讀、閱覽等方法，但捕獲重要信息的技能一般；概括課文主要內(nèi)容、理解含義深刻的句子方面那么要加強(qiáng)指導(dǎo)，尤其是中下同學(xué)；大部分同學(xué)基本上能了解文章的一些顯著的表達(dá)方法。在課外閱讀方面，閱讀量大部分能達(dá)到，喜愛閱讀童話、故事類、文學(xué)類、漫畫類書籍，對古今中外的名著那么涉獵不多；女生對科普類文章不如男生感愛好；且能主動積累的同學(xué)大約只占半數(shù)。3、寫作。在寫作方面，尤為突出的尖子生寥寥無幾，最為欠缺的是寫作素材單一，不能表達(dá)自己的獨(dú)特感受，寫法單一。4、口語交際。同學(xué)參加口語交際的熱忱不高。傾聽和評價的技能較之以前，有所提高。5、綜合性學(xué)

3、習(xí)。大部分同學(xué)對綜合性學(xué)習(xí)較感愛好，且有幾個同學(xué)脫穎而出，綜合技能強(qiáng)。欠缺的倒是自己對過程的指導(dǎo)。二、教材內(nèi)容分析 新人教版部編本六班級下冊語文教材于2022年春期正式試行。教材繼續(xù)按專題組織單元，共六組，依次是:民風(fēng)民俗、外國名篇名著、人間真情、體會人物品質(zhì)、科學(xué)精神、難忘學(xué)校生活。全冊共17篇課文，其中精讀課文12篇，略讀課文5篇。 其中，第六單元安排了一次綜合性學(xué)習(xí)，是一次大的綜合性學(xué)習(xí)難忘學(xué)校生活。綜合性學(xué)習(xí)的編寫，把聽說讀寫技能的培育貫穿在整個學(xué)習(xí)活動中。除了學(xué)習(xí)專題和必讀材料要予以落實以外，學(xué)習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容、方式、方法，學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)方式等等，師生有相當(dāng)大的自主權(quán)。其目的是為了培育同

4、學(xué)的合作精神，培育策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的技能，特別是語文綜合運(yùn)用技能。第二篇: 三班級道德與法制下冊教學(xué)計劃與進(jìn)度安排新年伊始，看著孩子們穿著新衣，懷著期盼的心情端坐在教室里，陡然覺得肩上的擔(dān)子重了。為了在新學(xué)期中，自己的教學(xué)工作能有計劃、有步驟、有目標(biāo)地實施，為了教育教學(xué)工作能有一個新起點(diǎn)、新氣象、新突破，取得新成效，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：一、同學(xué)狀況分析從三個班語文學(xué)習(xí)狀況和上期語文成果來看，同學(xué)的語文基礎(chǔ)知識日漸扎實，但少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，語文自主學(xué)習(xí)技能較差，思維不夠敏捷。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)立場不夠端正，上課聽講不夠用心，對一些簡約的抄抄寫寫的作業(yè)都能較仔細(xì)地完成，但要求動

5、腦、動手等思維性較強(qiáng)的題目大部分同學(xué)不知所措，所以應(yīng)付了事，個別同學(xué)作業(yè)書寫不夠干凈；課外閱讀的愛好有所加強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差，知識面狹窄；語言表達(dá)技能弱，不太擅長表達(dá)自己的思想；特別是同學(xué)的獨(dú)立閱讀技能及寫作技能差作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味。本學(xué)期是學(xué)校的最末一學(xué)期，我們將繼續(xù)以端正學(xué)習(xí)立場為突破口，以加強(qiáng)閱讀量及作文面批為重點(diǎn)，重視表揚(yáng)鼓舞，扎實同學(xué)的語文基本知識，提高同學(xué)的語文技能。為了能更好地完成本期教育教學(xué)工作，特制定以下計劃。二、教材分析新人教版部編本六班級下冊語文教材于2022年春期正式試行。教材繼續(xù)按專題組織單元，共六組，依次是:民風(fēng)民俗、外國名篇名著、人間真情、體會人

6、物品質(zhì)、科學(xué)精神、難忘學(xué)校生活。本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組難忘學(xué)校生活。這個專題包括活動建議和閱讀材料兩大部分。本冊共有課文17篇，精讀課文12篇，略讀課文5篇。這六組教材，每組基本由導(dǎo)語課例口語交際習(xí)作語文園地五部分組成。課例包括有二至四篇課文，精讀課文兩篇，略讀不定，有的單元沒有略讀課文，有的單元有12篇略讀課文。其中，第三單元安排了習(xí)作例文，所以沒安排語文園地。第六單元是綜合性學(xué)習(xí)單元，也未安排語文園地。精讀課文后有思索練習(xí)題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了閱讀鏈接。全冊安排閱讀鏈接四次，未安排資料袋?？谡Z交際和習(xí)作依舊作為一個獨(dú)立的欄目。整冊共安排口語交際三次，分別是同讀

7、一本書、即興發(fā)言、辯論。全冊6個單元便安排了5次習(xí)作，除第六單元外，其他每個單元都安排了一次習(xí)作，另外還安排了兩次小練筆。一次是學(xué)習(xí)了臘八粥一課后，讓同學(xué)照樣子寫一種最喜愛的食物；第二次是在學(xué)習(xí)了真理誕生于一百個問號之后以后，讓同學(xué)仿照課文的寫法，用幾個詳細(xì)事例說明一個觀點(diǎn)。全冊共安排語文園地四次，溝通平臺詞句段運(yùn)用日積月累是固定欄目，另有書寫提示歡樂讀書吧穿插安排，其中，書寫提示在第一、五單元各安排了一次。在第二單元語文園地后安排了一次歡樂讀書吧，主要向同學(xué)推舉世界名著。另外，與本套的其他各冊教材不同，古詩詞并沒有依據(jù)內(nèi)容安排在相應(yīng)的專題中，而是在六個單元之后，集中安排了一組古詩詞背誦。這1

8、0首喜聞樂見的古詩詞中沒有太多生字，意思也不艱深，適合學(xué)校生讀讀背背。這樣的編排也表達(dá)了向中學(xué)教材過渡的編寫意圖，在中學(xué)教材中，古詩詞背誦也是作為一個獨(dú)立的部分安排在教材后部的。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 課堂教學(xué)是教學(xué)改革中重要的也是最困難的環(huán)節(jié)。在備、教、改、導(dǎo)、考、析等教學(xué)環(huán)節(jié)下功夫，加大力度，仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作和學(xué)科競賽輔導(dǎo)。在教學(xué)方法上，對不同課題進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計，分層次，分類別訓(xùn)練，在預(yù)習(xí)、課堂活動、課后練習(xí)、檢測中，圍繞趣學(xué)、樂學(xué)、學(xué)會、會學(xué)創(chuàng)設(shè)同學(xué)全身心參加。讓同學(xué)在參加中生動活潑地進(jìn)展，在進(jìn)展中積極主動地參加。 總之，在深知教學(xué)是一門藝術(shù)的原那么下，奉行的是教學(xué)有法，教無定法，教要

9、得法的理念。本冊課文共有六個單元，全冊包括導(dǎo)讀課文讀寫例話積累運(yùn)用讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作、實踐活動等內(nèi)容，書后還附有10篇古詩詞誦讀內(nèi)容。本冊要求學(xué)會120個字，每課要求學(xué)會的字，排在方格里。1、知識方面1借助漢語拼音識字，會寫120個，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。2背誦指定的課文和自己喜愛的文段。3背誦20篇以上的優(yōu)秀詩文，課外閱讀不少于15萬字完成課文配套課外閱讀30篇。4學(xué)習(xí)閱覽，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法，依據(jù)需要搜集相關(guān)的信息，并按肯定的標(biāo)準(zhǔn)分類。5學(xué)習(xí)用鋼筆和毛筆書寫楷書，行款整齊，并有肯定的速度。6學(xué)寫簡約的記事作文、想象作文、簡約的讀書筆記、關(guān)于自己的

10、事。7在閱讀中學(xué)習(xí)一些讀寫方法：開展聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法；體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用；環(huán)境描寫和心理描寫；讀課文時能聯(lián)系實際，深入思索；理解含義深刻的句子；繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文。8學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作。2、技能方面1會運(yùn)用字典、詞典進(jìn)行識字，有肯定獨(dú)立識字的技能。2能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有肯定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的精美。3能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。4學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文，并能抓住文章的大意。5能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子；體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。6在閱讀中能揣摩文章的表達(dá)順次，體會的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表

11、達(dá)方法。7會讀詩歌，初步掌控閱讀方法，了解詩歌的語言特點(diǎn)。8樂于參與爭論，敢于發(fā)表自己的看法，提出自己的看法，作出自己的判斷。9能寫簡約的記事作文、作品梗概、想象作文、讀后感等習(xí)作內(nèi)容詳細(xì)，感情真實。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、干凈。四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)1、語言的感悟、積累和運(yùn)用，從精讀課文的學(xué)習(xí)中積累語文學(xué)習(xí)的方法。2、針對教材中的習(xí)作訓(xùn)練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材。3、著重課內(nèi)知識向課外的延伸，力爭使課內(nèi)外的知識有機(jī)地結(jié)合起來。五、主要教學(xué)措施 1、加強(qiáng)訓(xùn)練，方法多樣，培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、持之以恒，不斷地加強(qiáng)積累。3、著重實踐，培育技能。4、在平常的語文教學(xué)中，加強(qiáng)朗

12、讀的訓(xùn)練，培育同學(xué)的語感，從而提高他們的語文理解技能。5、充分發(fā)揮同學(xué)的積極性和主動性，讓同學(xué)通過自學(xué)理解課文內(nèi)容，并在自學(xué)實踐中逐步提高語文素養(yǎng)。2022-2022學(xué)年度第二學(xué)期六班級語文下冊教學(xué)進(jìn)度表周次時間教學(xué)內(nèi)容備注一3.23.6北京的春節(jié)3臘八粥2書法展評1假期讀書溝通會2二3.93.12古詩3藏戲1習(xí)作2語文園地2三3.163.20魯濱遜漂流記3騎鵝旅行記1湯姆索亞歷險記1口語交際1課外閱讀1書法1四3.233.27習(xí)作2語文園地2歡樂閱讀吧3書法1五3.304.3匆忙3那個星期天2習(xí)作例文1課外閱讀1書法1六4.64.10習(xí)作2古詩三首3課外閱讀1清明節(jié)放假1天七4.134.17

13、十六年前的回憶3為人民服務(wù)3課外閱讀1書法1八4.204.24金色的魚鉤1口語交際1習(xí)作2語文園地2課外閱讀2九4.275.1文言文二那么3真理誕生于一百個問號之后2書法1五一勞動節(jié)放假1天十5.45.8表里的生物3他們那時候多有趣啊1口語交際1課外閱讀2書法1十一5.115.15習(xí)作2語文園地2難忘學(xué)校生活4十二5.185.22古詩詞閱讀：采薇春夜喜雨1江畔獨(dú)步尋花早春呈水部十八員外1江上漁者泊船瓜洲1游園不值卜算子送鮑浩然之浙東1浣溪沙清平樂1古詩詞溝通2書法1十三5.255.29復(fù)習(xí)8十四6.16.5復(fù)習(xí)8十五6.86.12分類復(fù)習(xí)8十六6.156.19分類復(fù)習(xí)8十七6.226.26綜合

14、復(fù)習(xí)6端午節(jié)放假一天十八6.287.3綜合復(fù)習(xí)8第三篇: 三班級道德與法制下冊教學(xué)計劃與進(jìn)度安排一、指導(dǎo)思想本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實踐技能，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。教學(xué)中以愛好為先導(dǎo)，時刻留意培育同學(xué)對語文喜愛的立場，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。二、同學(xué)狀況分析：本班共有*人，其中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟技能強(qiáng)的，擅長獨(dú)立思索，積極探究的同學(xué)大略有*人，學(xué)習(xí)自覺性較高，能按時完成老師布置的作業(yè)的有*人左右，這部分同學(xué)雖然基礎(chǔ)知識部分通過積累能夠過關(guān)，但是閱讀技能較差，作文寫作技能一般。另外有*位同學(xué)，屬

15、于學(xué)習(xí)懶散，領(lǐng)悟技能又較差的學(xué)習(xí)后進(jìn)生。三、教材分析新人教版部編本六班級下冊語文教材于2022年春期正式試行。教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題，依次是：民風(fēng)民俗、外國名篇名著、人間真情、體會人物品質(zhì)、科學(xué)精神、難忘學(xué)校生活。在六組教材之后，安排了一組古詩詞背誦，提供了10首供同學(xué)讀背的古詩詞。在教材的最末，還安排了寫字表和詞語表。本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組難忘學(xué)校生活。這個專題采納的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括活動建議和閱讀材料兩大部分。本冊教材除去第六組，共有課文17篇，其中精讀課文12篇，略讀課文5篇。這五組教材的編排體例與高年段前三冊全都，每組由導(dǎo)語課例口語交際

16、習(xí)作語文園地四部分組成。課例包括24篇課文。每篇精讀課文后有思索練習(xí)題，略讀課文前有鏈接語。部分課文后面安排了閱讀鏈接。全冊安排閱讀鏈接四次，未安排資料袋。口語交際習(xí)作依舊作為一個獨(dú)立的欄目，在有的單元中提供多個角度供老師和同學(xué)選擇。全冊共安排口語交際三次，分別是同讀一本書、即興發(fā)言、辯論。全冊共安排語文園地四次，其中第三單元是作文單元，未安排語文園地，第六單元是綜合性學(xué)習(xí)單元，也未安排語文園地。語文園地由三至四個欄目組成，溝通平臺詞句段運(yùn)用日積月累是固定欄目，另有書寫提示在第一、五單元各安排了一次。在第二單元語文園地后安排了一次歡樂讀書吧，主要向同學(xué)推舉世界名著。四、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法課堂教

17、學(xué)是教學(xué)改革中重要的也是最困難的環(huán)節(jié)。在備、教、改、導(dǎo)、考、析等教學(xué)環(huán)節(jié)下功夫，加大力度，仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作和學(xué)科競賽輔導(dǎo)。在教學(xué)方法上，對不同課題進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計，分層次，分類別訓(xùn)練，在預(yù)習(xí)、課堂活動、課后練習(xí)、檢測中，圍繞趣學(xué)、樂學(xué)、學(xué)會、會學(xué)創(chuàng)設(shè)同學(xué)全身心參加。讓同學(xué)在參加中生動活潑地進(jìn)展，在進(jìn)展中積極主動地參加?？傊?，在深知教學(xué)是一門藝術(shù)的原那么下，奉行的是教學(xué)有法，教無定法，教要得法的理念。本冊課文共有六個單元，全冊包括導(dǎo)讀課文讀寫例話積累運(yùn)用讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作、實踐活動等內(nèi)容，書后還附有10篇古詩詞誦讀內(nèi)容。本冊要求學(xué)會120個字，每課要求學(xué)會的字，排在方格里。1、

18、知識方面1借助漢語拼音識字，會寫120個，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。2背誦指定的課文和自己喜愛的文段。3背誦20篇以上的優(yōu)秀詩文，課外閱讀不少于15萬字完成課文配套課外閱讀30篇。4學(xué)習(xí)閱覽，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法，依據(jù)需要搜集相關(guān)的信息，并按肯定的標(biāo)準(zhǔn)分類。5學(xué)習(xí)用鋼筆和毛筆書寫楷書，行款整齊，并有肯定的速度。6學(xué)寫簡約的記事作文、想象作文、簡約的讀書筆記、關(guān)于自己的事。7在閱讀中學(xué)習(xí)一些讀寫方法：開展聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法；體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用；環(huán)境描寫和心理描寫；讀課文時能聯(lián)系實際，深入思索；理解含義深刻的句子；繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文。8學(xué)習(xí)修改

19、自己的習(xí)作。2、技能方面1會運(yùn)用字典、詞典進(jìn)行識字，有肯定獨(dú)立識字的技能。2能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有肯定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的精美。3能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。4學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文，并能抓住文章的大意。5能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子；體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。6在閱讀中能揣摩文章的表達(dá)順次，體會的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。7會讀詩歌，初步掌控閱讀方法，了解詩歌的語言特點(diǎn)。8樂于參與爭論，敢于發(fā)表自己的看法，提出自己的看法，作出自己的判斷。9能寫簡約的記事作文、作品梗概、想象作文、讀后感等習(xí)作內(nèi)容詳細(xì)，感情真實。能修

20、改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、干凈。五、教學(xué)重難點(diǎn)1、加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，著重語言的感悟、積累和運(yùn)用，著重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達(dá)思想感情的方法，指導(dǎo)同學(xué)把作文寫得更有真情實感。六、教學(xué)措施1教學(xué)中努力表達(dá)新課標(biāo)的理念，留意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，制造性地運(yùn)用教材。并且留意結(jié)合教學(xué)實際狀況，使理論和實踐融合為一體。2在教學(xué)過程中，面對全體同學(xué)，依據(jù)同學(xué)的不同的學(xué)習(xí)狀況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ㄔ敿?xì)的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡約的一刀切的做法。3上課前，仔細(xì)鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，

21、細(xì)心設(shè)計好每一堂課的教案。4授課過程中，依照設(shè)計好的教案，敏捷多樣地采用各種教學(xué)方法，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以同學(xué)為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。5課后，留意有針對性地對同學(xué)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，援助同學(xué)實時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。6仔細(xì)、實時地批改同學(xué)的作業(yè)。7平常著重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參與備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學(xué)閱歷。第四篇: 三班級道德與法制下冊教學(xué)計劃與進(jìn)度安排一、同學(xué)概況：六班級共有六個班級，每個班集體都具有活潑老實、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的優(yōu)良風(fēng)氣。處于高班級段

22、并即將畢業(yè)的學(xué)校生處于思想形成的重要時期，自我意識進(jìn)展快速，求知欲強(qiáng)，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了肯定的良好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。他們有著良好的思想素養(yǎng)，因本課程的開放性、活動性、實踐性較強(qiáng)，絕大部分同學(xué)樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參加到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。但他們?nèi)鄙偕鐣?jīng)受，對自我、對他人和社會的認(rèn)識比較主觀片面，需要我們通過本課程并結(jié)合其他德育途徑耐煩細(xì)致有效地加以引導(dǎo)。二、教材分析：最新部編版道德與法治六班級下冊教材是從2022年春季正式實行，全冊共四個單元，分別是第一-單元(完善自我

23、健康成長)，第二單元(愛惜地球共同責(zé)任)，第三單元(多樣文明多彩生活)，第四單元(讓世界更美妙)。四個單元的主題教育依次分別是：個人成長、地球環(huán)境、世界文化和全球進(jìn)展。第一單元從個人成長主題出發(fā)，使同學(xué)懂得每個人都應(yīng)得到尊敬，學(xué)會如何尊敬自己、他人。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長。學(xué)會思索過去的事并從中得到閱歷和教訓(xùn)，從而完善自我，讓自己做得更好。第二單元從地球環(huán)境主題出發(fā)，使同學(xué)認(rèn)識到地球的健康關(guān)系到人類的安危，從而加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)意識，懂得環(huán)境愛護(hù)的方法，并激發(fā)同學(xué)愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，自覺從身邊小事做起，養(yǎng)成舉手之勞做環(huán)保的自覺性并從自己的身體力行中感受到美滿和

24、驕傲之感。第三單元從世界文化主題出發(fā)，使同學(xué)了解文明因多樣而溝通，因溝通而互鑒，因互鑒而進(jìn)展。我們要加強(qiáng)世界上不同國家、不同民族、不同文化的溝通互鑒，夯實共建亞洲命運(yùn)共同體、人類命運(yùn)共同體的人文基礎(chǔ)。文明是多彩的，人類文明因多樣才有溝通互鑒的價值。不同文明只有溝通互鑒、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步，才能為人類文明進(jìn)步、世界和平進(jìn)展提供強(qiáng)大動力。第四單元從全球進(jìn)展主題出發(fā)，使同學(xué)認(rèn)識到世界上各個國家只有團(tuán)結(jié)起來，形成共識，達(dá)成共通，互惠互利協(xié)同進(jìn)展，才能為人類世界制造出更加美妙的將來。對于同學(xué)們認(rèn)識我們自己身邊的生活環(huán)境也有肯定的引導(dǎo)意義。和平的友善的生存環(huán)境，需要我們?nèi)巳伺橹瞰I(xiàn)能量。世界是多邊的不是單邊的，只有喜愛和平，用科技進(jìn)展造福人類文明，才是地球家園上每一個成員共同的責(zé)任。三、教學(xué)目標(biāo) 1.懂得每個人都應(yīng)得到尊敬，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長。 2懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長。3.懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長。4.初步了解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱