外研版五下Module1Unit1《Welivedinasmallhouse》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案Module1 Unit 1 We lived in a small house . 一、 案例描述一開頭,我通過放錄音來讓同學(xué)聽和做,調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,活躍了氣氛,同時(shí)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)詞詞組,如： play football,watch TV, play computer games , go swimming ,也為新的學(xué)習(xí)做好語言學(xué)問和情感態(tài)度上的預(yù)備；接著,我做動(dòng)作,同學(xué)用語言來描述在過去的時(shí)間里做過的事, 這里有些同學(xué)對(duì)一些動(dòng)詞過去式把握不是很好；在新授過程中,出示掛圖提問同學(xué),在回答疑題時(shí),顯現(xiàn)新詞語,我通過肢體語言與動(dòng)作讓同學(xué)懂得了詞義,同時(shí)對(duì)課文也簡(jiǎn)潔的有所明

2、白,為下面學(xué)習(xí)整篇課文做了鋪墊；二、教案背景1、面對(duì)同學(xué)：學(xué)校2、學(xué)科：英語3、課時(shí)：第 1 課時(shí)4、同學(xué)課前預(yù)備：（1）聽錄音預(yù)習(xí)新單詞的讀音,知道它們的中文意思；（2）向家人明白中國近幾年的變化；三、教學(xué)課題、詞匯： life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady. 2、句型：There werent any buses. We lived in a small house. 名師精編 優(yōu)秀教案There are lots of buses and cars. We live in a big house. 3、

3、交際用語：能用 How was it different . How about now. There werent any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 話練習(xí)；等交際用語進(jìn)行會(huì)四、教材分析教學(xué)內(nèi)容：英語五年級(jí)下冊(cè)Module1 Unit 1 We lived in a small house . 學(xué)情分析：五年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)學(xué)了兩年英語了,有肯定英語基礎(chǔ),他們大部分同學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)潔的指令,能做簡(jiǎn)潔的角色扮演,但是他們單詞量仍是很少；勉勵(lì)同學(xué)

4、多說多演,就本課而言,同學(xué)已學(xué)過There be 的表示方法,但對(duì)本課的內(nèi)容如 any 的用法以前很少涉及過；這是本課重點(diǎn)要突破的地方；教學(xué)目標(biāo)：1、能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的主要詞組： life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady 2、 能夠聽懂 How was it different . How about now. There werent any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a

5、big house. 話練習(xí)；教學(xué)重難點(diǎn)：等交際用語進(jìn)行會(huì)1、 單詞 ： life, 名師精編優(yōu)秀教案us, different, ago, any, television, grandchildren, lady. 2、句子：There werent any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 3、情形運(yùn)用： There be 句型在一般過去時(shí)中的確定、否定形式 以及謂語動(dòng)詞為實(shí)義動(dòng)詞的句型在一般過去時(shí)中的確定、否定形式；教學(xué)預(yù)備： 1、預(yù)備六張

6、單詞卡；2、利用百度搜尋找到相關(guān)的圖片和視頻；教學(xué)方法：溝通法,講讀法、觀看法等；五、教學(xué)過程（一） Warm-up 1、播放歌曲 if you are happy clap your handsT: Are you happy . I am very happy to see you again. 1、老師與同學(xué)自由會(huì)話, 老師可以問同學(xué)：“ Did you have a good time in your holidays. Were there any happy things in your holidays. ”例 等通過這樣的師生溝通, 老師可以幫忙同學(xué)回憶相關(guān)的語言學(xué)問,如：一般

7、過去時(shí)的用法、常用詞匯等,為后面的教學(xué)做鋪墊；2、出示中國近幾年的變視頻 老師總結(jié) Every thing is changing , No change No progress. （設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好）（二） Presentation：名師精編優(yōu)秀教案1、熱身活動(dòng)以后,老師告知同學(xué)：you are older ,you had a lot of changes.“ change” 板書到黑板上,出示課題The New year is past, now ” 老師邊說邊把新單詞2、用上所制作的單詞卡,通過語境把新單詞教授給同學(xué)；3、課文教學(xué)（1）出示兩組圖片讓同學(xué)自己談一談圖中的內(nèi)容

8、,要勉勵(lì)同學(xué)用英 語講,用上以前學(xué)過的句型： “ There is/are ” ,然后,老師指 著圖,總（ 2）總結(jié)完畢后,老師告知同學(xué)今日我們要學(xué)的課文就是 與我們的掛圖內(nèi)容類似的一個(gè)老大娘的生活變化；接下來請(qǐng)聽課文錄音,在聽的同時(shí),請(qǐng)你們找出課文中顯現(xiàn)的新單詞與新句型；3 聽一遍課文錄音,整體感知課文,畫誕生詞；4 其次遍聽錄音,邊聽邊讀出黑板上的生詞：change life lady ago different any television grandchildren us grandmother ,小組合作學(xué)習(xí)生詞 （會(huì)讀,會(huì)翻譯,會(huì)運(yùn)用生詞造句）；5 以小組為單位檢查生詞把握 （會(huì)讀

9、,會(huì)拼寫,會(huì)運(yùn)用生詞造句）；6 出示課文新句型,聽課文讀出下面的句子；There we rent any buses. There are lots of buses and cars. We lived in a small house. We live in a big house. 7 小組合作溝通,聽錄音閱讀課文,分角色朗讀課文；8 小組合作完成活動(dòng) 3；（三） Practice ：Step1：嬉戲“ 火眼金睛,找新單詞與新句型”；讓同學(xué)以競(jìng)賽搶答的形式快速找出課文中顯現(xiàn)的新單詞與新句型；并賜予同學(xué)貼紙作為嘉獎(jiǎng)；Step2：課文訓(xùn)練同學(xué)明白了課文內(nèi)容后, 老師播放領(lǐng)讀帶錄音, 讓同學(xué)大

10、聲跟讀名師精編 優(yōu)秀教案課文；然后分組分角色朗讀課文；Step3：重點(diǎn)句型操練先讓同學(xué)熟讀課文其次部分：Listen and say 然后讓同學(xué)用本節(jié)的重點(diǎn)句型： There is/are Step4：延長(zhǎng),拓展 /There was/were 造句；課文第三部分： Look and say 讓同學(xué)分組爭(zhēng)論預(yù)備,談?wù)搱D 中內(nèi)容,然后每自組派一格代表來講給全班同學(xué)聽；使同學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)、參加、合作、競(jìng)爭(zhēng)的樂趣 四 、課后作業(yè)：Step1：情感訓(xùn)練 比較過去與現(xiàn)在的生活體會(huì)到我們現(xiàn)在生活在幸福的社會(huì)主義,讓同學(xué)感覺到社會(huì)主義就是好,培育同學(xué)的愛國主義情操；Step2：家庭作業(yè) 回家后問問你的爺爺、奶奶、外公或外婆,他們以前的生活與現(xiàn) 在的生活有什么不一樣；把你的結(jié)果在下節(jié)課用英語告知老師；（五）、板書設(shè)計(jì)：Unit1 We lived in a small houseChina is changing. the past life: There weren t any buses.名師精編 優(yōu)秀教案There weren There weren t any televisions. t any televisi