2022年教學(xué)計劃錦集9篇

1、第 頁2022教學(xué)方案錦集9篇教學(xué)方案錦集9篇光陰的迅速，一眨眼就過去了，教學(xué)工作者們又將迎來新的教學(xué)目標(biāo)，何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個方案呢？為了讓您不再有寫不出教學(xué)方案的苦悶，下面是我精心整理的教學(xué)方案9篇，歡送閱讀與收藏。教學(xué)方案 篇1一、指導(dǎo)思想樹立健康第一的指導(dǎo)思想，表達(dá)健康、快樂、主動的宗旨，注重情感的激發(fā)。從心里入手促進(jìn)身心同動，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氣氛。給學(xué)生以自主的空間。培養(yǎng)學(xué)生體育意識，為終身體育奠定根底。二、活動設(shè)計意圖跳繩是深受學(xué)生喜歡的體育工程之一，把戲跳繩對學(xué)生來說更具有很大的誘惑力。經(jīng)常進(jìn)行跳繩對于各運(yùn)動器官的發(fā)育具有重要作用，尤其能夠開展學(xué)生的彈跳力和彈跳、靈敏

2、、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著效果。通過把戲跳繩的學(xué)習(xí)使學(xué)生即鍛煉了身體，又提高了興趣，在運(yùn)動中體驗快樂。增強(qiáng)終身鍛煉的意識。三、學(xué)情分析六年級學(xué)生情緒變化較大，運(yùn)動能力有一定開展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。通過合理的運(yùn)動實踐，在不斷克服困難體驗運(yùn)動樂趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。四、教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生初步掌握把戲跳繩的各種動作方法，掌握鍛煉身體的簡單方法，主導(dǎo)

3、參與把戲跳繩的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造。2在教師的引導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神，開展學(xué)生思維靈敏等素質(zhì)，培養(yǎng)正確的身體姿勢。3培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，表達(dá)互幫、互學(xué)、互練的團(tuán)團(tuán)隊意識。五、教學(xué)重難點1. 教學(xué)重點掌握跳繩的根本動作方法，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)。2. 教學(xué)難點把戲跳繩組合動作的學(xué)習(xí)及學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。六、教學(xué)進(jìn)度周次教 學(xué) 內(nèi) 容1-2 跳小繩根本動作方法、游戲 3-4 前后挽花跳、游戲5-6 雙繩雙人同心跳、游戲7-8 三人把戲跳9-10 雙人車輪跳11-12跳長繩練習(xí)13-14跳長繩練習(xí)15-16學(xué)生創(chuàng)編繩操或把戲跳繩動作17-18復(fù)習(xí)各種把戲

4、跳繩個人繩與多人繩展示19-20跳繩比賽，把戲展示20-放假教學(xué)方案 篇2一、班級狀況分析：本年級有學(xué)生有60人，學(xué)生根本素質(zhì)較好，優(yōu)秀學(xué)生占全班的20%左右，上課遵守紀(jì)律，又能積極發(fā)言，大多數(shù)學(xué)生書寫工整認(rèn)真。學(xué)習(xí)習(xí)慣十分好。但是也有一局部同學(xué)表現(xiàn)得不太令人滿意的地方，他們學(xué)習(xí)有些困難，我相信通過師生的共同努力，這局部學(xué)生也會盡快趕上來的。二、教材分析本冊教材主要由四個單元組成：第一單元為?成長中的快樂與煩惱?第二單元為?追根尋源?、第三單元為?獨具魅力的中華文化?、第四單元為?我們生活的地球村?。小學(xué)思品課是一門教學(xué)性、情感性很強(qiáng)的課程?！凹ば?、明理、導(dǎo)行是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情那

5、么是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的情感體驗參與教學(xué)的的各個環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學(xué)習(xí)、掌握、深化道德認(rèn)識，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。在教學(xué)中，我將依據(jù)教學(xué)特點和學(xué)生實際，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣，到達(dá)引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷漲。學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我主要通過學(xué)習(xí)課文、分析歸納，讓學(xué)生悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在認(rèn)識客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，受之初，因而在學(xué)生學(xué)文明理過程中，形成道德認(rèn)識前后，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感。例如精心設(shè)計一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)學(xué)生，并借助

6、假設(shè)、聯(lián)想、想象、角色互換，心理移位等心理體驗，把學(xué)文與明理，知識上的接受與情感上的認(rèn)同有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認(rèn)識化為具體實踐中的道德行為，“辯析導(dǎo)行十分重要。我會根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和教材重難點，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問題，引導(dǎo)學(xué)生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會善待自己，養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，形成開朗的性格，友善地和同學(xué)相處，與同學(xué)建立真正的友誼，領(lǐng)悟到奏響共同成長的和弦的秘訣在于真誠、善良等等；培養(yǎng)感恩情懷。2、了解祖國的歷史及現(xiàn)狀，培養(yǎng)愛國情懷。3、通過了解獨具魅力的中華文化，把學(xué)生帶入中華文化的各個領(lǐng)域，讓學(xué)生領(lǐng)略中華文化的豐

7、富多彩與無窮魅力。培養(yǎng)學(xué)生對中國文化的親近與認(rèn)同感，使中華文化中的精華得以宏揚(yáng)和傳承。4、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認(rèn)同感、歸屬感。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生在了解祖國日益富強(qiáng)的開展過程，培養(yǎng)民族自豪感和發(fā)奮有為的責(zé)任心。四、教學(xué)重點難點“追根尋源，獨具魅力的中華文化這一教育主題是本冊教材的重難點，本主題在本課程中出現(xiàn)與原有歷史教材設(shè)計有很大的區(qū)別，注重呈現(xiàn)歷史細(xì)節(jié)，讓歷史的中國人站在兒童面前，與兒童對話，本主題旨在引領(lǐng)兒童從自己的現(xiàn)實生活中走近歷史，在自己生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動，表現(xiàn)出對祖國歷史開展和民族興旺的尊重、關(guān)注，并引以為榮耀和驕傲，從而激發(fā)學(xué)生為祖國未來的

8、繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的決心和行動。五、教學(xué)措施1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧開展，以較好地落實“三維目標(biāo)。2、進(jìn)上步加強(qiáng)本課程開放式教學(xué)方式的課題研究，通過藝術(shù)、活動等多種形式對學(xué)生進(jìn)行情景教育。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。3. 通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。六、教學(xué)進(jìn)度安排：見教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)方案 篇3一、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度按照我校?樂易系列英語教材?的教學(xué)指導(dǎo)(樂一級一期，樂二級一期半，樂三級一期半)，本學(xué)期完成?樂易英語二級?12-15單元課程，學(xué)習(xí)完?樂三級?_單元_單元暑假完成，并進(jìn)行1-3級總復(fù)習(xí)，劍橋少兒英

9、語教學(xué)方案。本學(xué)期完成?樂易英語二級?12-15單元課程本學(xué)期完成?樂易英語二級?12-15單元課程知識目標(biāo)：100個單詞要求全部理解，認(rèn)讀其中80個，默寫核心單詞50個。句型對話(46句)要求全部理解，熟讀其中5段，背誦3段。短文能理解，理解12句脫口秀，背誦6句，能唱讀每課Chant。二、教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生語音語感，鍛煉聽力，提升學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字母組合的發(fā)音規(guī)律，學(xué)生看到單詞能自行朗讀。提高記憶單詞的速度，更多地養(yǎng)成用英語表達(dá)日?？谡Z的習(xí)慣。幫助了解西方文化，樹立理想，增長見識，陶冶情操。三、學(xué)生情況本班12名同學(xué)來自不同的班級和年級，以五六年級為主，多半已學(xué)習(xí)了二

10、至三年的英語，有一定的根底，已掌握500左右單詞量，已學(xué)習(xí)完音標(biāo)。他們思維活潑，模仿能力較強(qiáng)，課堂比擬積極。但是口語表達(dá)能力和單詞記憶能力較弱，所以應(yīng)加強(qiáng)課堂口語訓(xùn)練，進(jìn)一步穩(wěn)固音標(biāo)，幫助學(xué)生進(jìn)行音形對接，讓學(xué)生學(xué)會通過讀音去記憶單詞，輔以其他單詞記憶方法，工作方案?劍橋少兒英語教學(xué)方案?。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化課本知識的聽說讀寫， 擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分開展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。四、教學(xué)重點難點1.重點：每單元單詞，對話，chant 為重點，這是進(jìn)行口語對話，開展閱讀理解，培養(yǎng)語音語調(diào)的根底。2.難點：每單元小短文和課后練習(xí)為難點。學(xué)生一般不大會去通過認(rèn)識的單詞推導(dǎo)短文的

11、意思，要多指導(dǎo)。課后練習(xí)要求學(xué)生先思考做題，后指導(dǎo)完成。五、方法措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容讓學(xué)生當(dāng)堂掌握。2、遵循少兒學(xué)習(xí)英語的規(guī)律和特點，創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反響法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松有趣的氣氛中學(xué)習(xí)英語。3、創(chuàng)設(shè)英語10分鐘，設(shè)立一次課間只能用英語交流，記憶單詞和句型，創(chuàng)造英語氣氛。4、每節(jié)課開課5分鐘進(jìn)行口語訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生開口說的習(xí)慣。5、畫出課本知識重難點，讓學(xué)生在家里有針對性的復(fù)習(xí)。6、加強(qiáng)課后作業(yè)的檢測，催促孩子養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)

12、慣。7、加強(qiáng)與家長的交流，及時匯報孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，進(jìn)步和成長，了解孩子課后的復(fù) 習(xí)情況。8、根據(jù)孩子的實際情況和能力有針對性的開展輔導(dǎo)。9、不定期進(jìn)行隨堂測試，考察學(xué)生的知識掌握情況。10、期末進(jìn)行知識總復(fù)習(xí)并考試，邀請家長來聽匯報課，了解孩子的學(xué)習(xí)收獲。教學(xué)方案 篇4我班繼續(xù)在第一學(xué)期的根底上重點抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面開展。一、 班級根本情況新學(xué)期我班共有學(xué)生22人。本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)容易急

13、躁，需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動。二、本學(xué)期工作目標(biāo)本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體。并開展學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康。三、具體措施多貼近學(xué)生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機(jī)班風(fēng),更要抓學(xué)生的做人和平安,所以我從以下幾點采取具體管理措施:1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。班集體的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛、

14、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學(xué)對班集體的向心。如果每個同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、保護(hù)班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。2、加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個班的同學(xué)擰成一股繩。因此,這學(xué)期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學(xué)效勞的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作那么，事事起帶頭作用。3、做好勞動、衛(wèi)生和平安教育。爭創(chuàng)衛(wèi)生 、文明示范班。要求走讀的學(xué)生積

15、極參加家庭中的勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會，教育學(xué)生:增強(qiáng)平安意識，提高自我防范能力。4、做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地開展。5、鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。6、建立各種生動活潑的評比欄，促進(jìn)學(xué)生pk，使學(xué)生在潛移默化中積極向上，受到教育。7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。8、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追

16、逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。四、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的缺乏，但保持時間不長。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超的良好氣氛，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時及時表揚(yáng)。3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的時機(jī)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施1、號召全體學(xué)生關(guān)心

17、他們，幫助他們。2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。3、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時候，老師要及時表揚(yáng)。4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。教學(xué)方案 篇5一、制定校園總體建設(shè)規(guī)劃xx大學(xué)形成了一校五個區(qū)的校園格局。其中，南、北兩個校區(qū)位于花溪河畔，相距約2.2公里；另外三區(qū)位于xx市區(qū)，分別為太慈橋校區(qū)、小關(guān)校區(qū)和香獅路校區(qū)。新貴大占地面積約3227畝校園面積20 xx畝，教學(xué)實驗場1170畝，其中南校區(qū)面積1247畝，北校區(qū)445.6畝，太慈橋校區(qū)62.7畝，小關(guān)校區(qū)288.8

18、畝，香獅路校區(qū)13畝。校舍建筑面積342350平方米。在校普通本、專科生6443人其中，北校區(qū)3467人，南校區(qū)2655人，太慈橋校區(qū)321人，小關(guān)校區(qū)和香獅路校區(qū)只有成人教育學(xué)生。為了貫徹省人民政府關(guān)于“合并后的貴州大學(xué)要加快校園的總體規(guī)劃和建設(shè)，“優(yōu)化教育資源配置，逐步到達(dá)規(guī)模適當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理，質(zhì)量和效益明顯提高，力爭在較短的時間內(nèi)，全日制在校生規(guī)模為10000人，研究生300人，成教生4000人的要求，20 xx年2月，學(xué)校成立了由李堅石常務(wù)副校長任組長的校園規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，選擇xx市城市規(guī)劃設(shè)計研究院以下簡稱市規(guī)劃院承當(dāng)校園總體規(guī)劃工作，并立即開展校園總體建設(shè)規(guī)劃，要求在當(dāng)年6月底前拿出初

19、步規(guī)劃方案。3月4日，規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議，要求有關(guān)職能部門開展學(xué)科建設(shè)、根底設(shè)施、實驗室、師資隊伍建設(shè)等規(guī)劃工作，并在5月底前完成規(guī)劃任務(wù)。同年4月29日，學(xué)校召開會議，對市規(guī)劃院提出的?貴州大學(xué)校園規(guī)劃方案?第一稿進(jìn)行初審。這個方案的根本內(nèi)容如下：一規(guī)劃的指導(dǎo)思想按照省人民政府要把貴大辦成西南地區(qū)一流的地方綜合性大學(xué)的定位，以及在近期內(nèi)全日制在校生開展規(guī)模為10000人，研究生300人，成教生4000人的辦學(xué)規(guī)模，將校園規(guī)劃成獨具特色的綜合性大學(xué)風(fēng)格，成為高級人才培養(yǎng)的重要基地，成為貴州精神文化薈萃與傳播的場所。二規(guī)劃原那么1、準(zhǔn)確把握現(xiàn)代校園的特點，為教學(xué)、科研和生活創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)、高效的物質(zhì)

20、環(huán)境，力求表達(dá)功能上的先進(jìn)性。2、立足近期建設(shè)，著眼長遠(yuǎn)開展；合理配置和充分利用教學(xué)資源，節(jié)約用地，注重生態(tài)保護(hù)和實施運(yùn)行的階段性。3、以人為本，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。4、塑造符合綜合性大學(xué)校園文化內(nèi)涵的高雅品格和富有藝術(shù)性的建筑形象。三總體布局規(guī)劃1、北校區(qū)按理工學(xué)院和人文學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模進(jìn)行規(guī)劃。2、南校區(qū)按農(nóng)學(xué)院、生物技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模進(jìn)行規(guī)劃將藝術(shù)學(xué)院從太慈橋校區(qū)搬遷至南校區(qū)的西北角，保持其相對獨立的藝術(shù)風(fēng)格。3、小關(guān)校區(qū)作為職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園，表達(dá)依山傍水的校園風(fēng)格。4、藝術(shù)學(xué)院遷入南校區(qū)后，太慈橋校區(qū)作為成教學(xué)院辦學(xué)區(qū)。5、香獅路校區(qū)地處xx市商業(yè)繁華的具有旱碼頭之稱的市西路

21、口，極具很高的商業(yè)區(qū)位價值，待成教學(xué)院遷入太慈橋校區(qū)后，該校區(qū)作為貴大第三產(chǎn)業(yè)開發(fā)基地。會議認(rèn)為，這個方案在總體的把握上還是成功的。會議原那么同意五個校區(qū)使用功能規(guī)劃布局，但也提出許多修改意見，待規(guī)劃單位修改后再提交討論。9月7日，學(xué)校邀請省政府、省教委、省計委、財政廳、建設(shè)廳以及省、市規(guī)劃部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家對?貴州大學(xué)20 xx年20 xx年開展規(guī)劃?和?貴州大學(xué)校園規(guī)劃?第二稿進(jìn)行咨詢。與會人員提出了許多修改意見，希望學(xué)校和規(guī)劃部門認(rèn)真進(jìn)行修改后報批。此后，市規(guī)劃院進(jìn)行了屢次修改，分別于20 xx年11月、20 xx年2月和20 xx年8月三易其稿，提交學(xué)校審定后報批。終因?qū)W校從20 xx年

22、起連續(xù)擴(kuò)招，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，到20 xx年9月全日制在校生就超過了10000人的辦學(xué)規(guī)模。截止20 xx年10月，各類學(xué)生已到達(dá)29780人，其中普通本?？粕?8420人本科生16429人，?？粕?991人，研究生615人，成人學(xué)歷教育生9025人。鑒此，原做的校園總體建設(shè)規(guī)劃方案已不能適應(yīng)學(xué)校開展的需要而被擱置未報批。但是，該規(guī)劃方案的總體布局還是根本合理的，20 xx年至20 xx年所有新的基建工程的定位選址和其它校園建設(shè)工程都是按該規(guī)劃方案實施的。為適應(yīng)我省高等教育快速開展的新形勢，省教育廳于20 xx年5月16日下發(fā)?關(guān)于開展確定省屬高等學(xué)校在校生規(guī)模和制定規(guī)劃工作的通知?，通知稱：

23、“隨著近幾年我省高等學(xué)校的快速開展和辦學(xué)條件的積極改善，高等學(xué)校目前的校園規(guī)劃已不能適應(yīng)學(xué)校開展的要求，同時，時代開展和教育變革對大學(xué)校園建設(shè)提出了校園規(guī)劃的整體性、開放性和地域特征，多層次交往空間和文化特色的營造，生態(tài)化、園林化和可持續(xù)開展等新的要求。為有利于今后高等學(xué)校健康持續(xù)開展，學(xué)校根本建設(shè)工作有序進(jìn)行，防止新建設(shè)工程在選點上存在的隨意性、主觀性、人為性、不科學(xué)性，決定今年對局部高校推行校園規(guī)劃建設(shè)的試點工作。通知要求要強(qiáng)化校園規(guī)劃意識，為教學(xué)、科研創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)、高效的物質(zhì)環(huán)境。同時，校園環(huán)境建設(shè)是通過校園的規(guī)劃來表達(dá)的，校園規(guī)劃要根據(jù)學(xué)校的規(guī)模和性質(zhì)，從整體出發(fā)，因地制宜，充分利用校園的

24、地形地貌，努力營造環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的校區(qū)。為了貫徹省教育廳的通知精神，同時也是為學(xué)校長遠(yuǎn)開展的需要，在原有規(guī)劃方案的根底上，于20 xx年暑期中又開展了校園總體規(guī)劃工作。學(xué)校調(diào)整了校園規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組和規(guī)劃辦公室人員。9月24日向省教育廳報送了“關(guān)于確定在校學(xué)生規(guī)模的請示，要求在修訂完成校園總體建設(shè)規(guī)劃工作之前，明確辦學(xué)規(guī)模，即到20 xx年前，將在校本科生規(guī)?？刂圃?0000人以內(nèi)，研究生2500人。12月25日，省人民政府批復(fù)，“到20 xx年，貴州大學(xué)的本科在校學(xué)生規(guī)模為20000人。按照這一辦學(xué)規(guī)模，20 xx年1月24日，學(xué)校向貴州省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院、xx市建筑設(shè)計研究院、深圳志松園

25、藝景觀、浙江大學(xué)建筑設(shè)計研究院和重慶大學(xué)建筑設(shè)計研究院發(fā)出?貴州大學(xué)校園總體規(guī)劃設(shè)計方案競賽任務(wù)書?，邀請他們參加貴州大學(xué)校園總體規(guī)劃工作。到2月17日，除重大建院外，其余四家設(shè)計單位應(yīng)邀競賽，并于4月17日前提交了設(shè)計成果。4月19日學(xué)校邀請省內(nèi)外專家對“設(shè)計成果進(jìn)行評選，并在校內(nèi)展出方案，征求意見。經(jīng)專家評選，浙江大學(xué)建筑設(shè)計研究院獲一等獎，其優(yōu)點是：規(guī)劃方案與xx市的總體規(guī)劃、花溪分區(qū)規(guī)劃結(jié)合較好，總體上的功能分區(qū)較合理，具有一定的可操作性；方案對大學(xué)校園的理解較深，理念開放，有彈性，其思路、設(shè)想適應(yīng)貴大的開展；方案注重了學(xué)校的歷史文化、傳統(tǒng)建筑、自然景觀、人文環(huán)境和學(xué)術(shù)氣氛；交通組織較

26、好，主要車道與人行道相對分開，又與教學(xué)科研區(qū)相連。貴州省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院獲二等獎，其余兩家獲鼓勵獎。經(jīng)征求浙大建院的意見，學(xué)校決定校園總體規(guī)劃設(shè)計方案由省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院在吸收其它三個方案的長處和學(xué)校提出的修改意見修改完善，待學(xué)校審定后上報審批。因20 xx年8月，貴州大學(xué)與貴州工業(yè)大學(xué)合并，xx大學(xué)的校園總體建設(shè)規(guī)劃又需重新進(jìn)行。二、多渠道籌集建設(shè)資金，加快根底設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件四校合并時，校舍建筑面積雖有342350平方米，但仍不能滿足擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的需要。主要表現(xiàn)在：一是總量缺乏。對照1992年建設(shè)部、國家計委、國家教委批準(zhǔn)發(fā)布的?普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)?，我校全日制在校生1

27、0000人的開展規(guī)模，離11項校舍面積指標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，特別是按20 xx年連續(xù)擴(kuò)招后的在校生人數(shù)測算，幾乎相差一倍；二是校區(qū)間各種用房分布不合理，功能、結(jié)構(gòu)不成比例，特別是教室、實驗室、學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂等缺口很大；三是有一批建于60年代的磚木結(jié)構(gòu)用房，已屬危房不能使用需撤除；四是教工宿舍特別緊張。為此，學(xué)校按照“在建設(shè)中開展，在開展中建設(shè)的思路，多渠道籌措建設(shè)資金，分輕重緩急統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，保證質(zhì)量，狠抓落實。截止20 xx年5月，新建了各種用房316300平方米，使校舍建筑面積由并校時的342350平方米增加到658650平方米，增加92.39。其中：教室、實驗室用房建筑面積由92185

28、平方米增加到183867平方米，凈增91682平方米；圖書館面積由23872平方米增至43945平方米，凈增20073平方米；學(xué)生宿舍公寓由55505平方米增加到143261平方米，凈增87756平方米；學(xué)生食堂由8278平方米增至28118平方米，凈增19840平方米；教職工宿舍由107982平方米增至197936平方米，凈增89954平方米。與此同時，完成了南、北校區(qū)和小關(guān)校區(qū)的供水、供電改造工程和校園美化工程，修建了職業(yè)技術(shù)學(xué)院運(yùn)動場。我校五個校區(qū)，除香獅路校區(qū)外，其他四個校區(qū)都建有一棟上萬平方米的標(biāo)志性的教學(xué)主樓。其中，在北校區(qū)新建的1號教學(xué)樓34080平方米，是我省高校中建筑體量最大

29、的教學(xué)樓，成為貴州大學(xué)標(biāo)志性建筑物。我省高校第一個學(xué)生公寓示范園區(qū)貴州大學(xué)學(xué)生公寓示范園區(qū)北校區(qū)，占地面積62畝，總規(guī)劃建筑面積7萬平方米，20 xx年9月完成第一期工程，投資2367.9萬，建成學(xué)生公寓30758平方米，學(xué)生食堂6600平方米，環(huán)境綠化率達(dá)32。該工程由學(xué)校采用招商引資的方法，由貴州康富實業(yè)投資修建。學(xué)生公寓示范園區(qū)的建設(shè)，開創(chuàng)了貴州大學(xué)后勤社會化改革的大膽嘗試，同時也為貴州高校引資修建學(xué)生公寓提供了可借鑒的成功經(jīng)驗。經(jīng)省計委批復(fù)立項建設(shè)的體育中心北校區(qū)，包括田徑運(yùn)動場1個，籃球場、排球場各10個，網(wǎng)球場6個，體育館1個12970平方米；教職工經(jīng)濟(jì)適用房65000平方米，“逸

30、夫樓15279平方米等工程正在或即將開工修建。教學(xué)方案 篇6一科學(xué)目標(biāo)1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心與求知欲。2，能運(yùn)用各種感官，動手動腦探究問題。3，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程與結(jié)4，保護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識5，認(rèn)識動植物5 -8種，能了解他們的生活習(xí)性。二健康目標(biāo)1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多。3，知道必要的平安保健常識，在戶外活動中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動。4，有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣。三語言目標(biāo)1，喜歡語言活動，能

31、有禮貌地用語言與人交往。2，能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流3，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。4，能認(rèn)漢字50個，會寫20個，書上兒歌根本能背誦。喜歡看圖講故事。四數(shù)學(xué)目標(biāo)1，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的重要與有趣。2，都能認(rèn)識生活中常見的圖形。3，能數(shù)數(shù)150，會寫1-20。五社會領(lǐng)域1，能感受自己長大了，體驗成長的快樂。2，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。3，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具與自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴與弟妹。4，能知道一些簡單的平安意識與標(biāo)志。六藝術(shù)領(lǐng)域1，初步的感受并喜歡環(huán)境，

32、生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。3，會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點，自己也學(xué)會了很多東西 ，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。 時常反思自己的缺乏之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改良的地方，請園長們即時提出意見。教學(xué)方案 篇7制定方案，最主要的目的就是為了更有效的對孩子進(jìn)行教育。教學(xué)方案，是教師有效開展工作的必要保證。但各位教師千萬不要忘記制定方案的初衷，不然只能讓自己的教學(xué)方案流于形式

33、。圖標(biāo)設(shè)計教學(xué)方案應(yīng)該怎么設(shè)計?開始設(shè)計本節(jié)課的初衷就是找個有意思的內(nèi)容，讓學(xué)生練習(xí)自選圖形的使用，實現(xiàn)課前設(shè)計的幾個教學(xué)目標(biāo)。但一節(jié)課下來，卻收獲很多，首先讓我深有感觸的是，學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力遠(yuǎn)比我們想象的要豐富的多，很多同學(xué)創(chuàng)作出的天氣圖標(biāo)，真得讓我耳目一新。第二，現(xiàn)在孩子關(guān)注時事，富有愛心。比方，南方發(fā)生特大雪災(zāi)，一些同學(xué)就給那里畫上一個大大的太陽，讓那里變得溫暖，同時更溫暖人心，想的，說的另在聲的每一位老師都非常的感動。下面就本節(jié)課在設(shè)計，講授中的一些想法做以介紹：一、 注重培養(yǎng)學(xué)生探索能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力在進(jìn)行“七彩雨圖標(biāo)的制作時，我并沒有直接告訴學(xué)生該怎么做，而是先讓學(xué)

34、生自己去試，自己去操作，讓學(xué)生在自己操作的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，自己想方法去解決問題。雖然很多同學(xué)沒有通過自己的努力完成，但學(xué)生通過自己動手操作，從中學(xué)到了很多。他們知道了當(dāng)自己遇到問題的時候，不能只想讓別人幫助，首先要自己動腦動手解決問題。我在日常教學(xué)中也常用這種方法，學(xué)生經(jīng)過一兩年的練習(xí)都能學(xué)會遇到什么事自己動手想方法去解決。二、 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力開始，我以“七彩雨圖標(biāo)為例，讓學(xué)生試做，老師講解，就是為了通過“七彩雨圖標(biāo)的制作，翻開學(xué)生的思路，讓學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力。再有后面的說自己想創(chuàng)作什么樣的天氣圖標(biāo)，自己創(chuàng)作天氣圖標(biāo)，都是鼓勵學(xué)生大膽去想象發(fā)揮自己的想象力，去創(chuàng)作自己喜歡的天氣圖標(biāo)

35、。這樣發(fā)散了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，從學(xué)生創(chuàng)作的作品來看，效果非常好。三、 知識拓展，做好知識與日常生活的聯(lián)系在制作天氣圖標(biāo)前，先出示了中央氣象臺天氣圖，了解各種天氣圖標(biāo)，目的就是讓學(xué)生對天氣圖標(biāo)有所了解，讓學(xué)生通過天氣圖標(biāo)，了解天氣狀況，看懂天氣預(yù)報圖，為自己的生活效勞，相信學(xué)生從中也一定學(xué)到了這些知識。這樣將我們的課上所學(xué)與日常生活相聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)以致用。四、 處理好教學(xué)重難點本課的新知識，也是本課的重難點，就是“通過控制點調(diào)整自選圖形的形狀和“利用選定工具，選定并組合圖形。為了讓學(xué)生學(xué)會，采用了“學(xué)生試學(xué)生說教師講學(xué)生練的教學(xué)方式，突出并解決這兩個知識點，力求讓學(xué)生學(xué)會。五、

36、教學(xué)設(shè)計的缺乏與下一步的設(shè)想1、 切入點不能引起學(xué)生的太多興趣導(dǎo)入過程對學(xué)生的吸引力不是很強(qiáng)，“世界氣象日大多數(shù)學(xué)生都不太了解，不能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。下次在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時不能輕視“導(dǎo)入環(huán)節(jié)，要以能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的，把學(xué)生的注意力都吸引到我們的課堂上來，這樣教學(xué)效果必定會好。2、 教學(xué)過程銜接不是很順暢在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計與教學(xué)時，因為課堂內(nèi)容比擬多，為了能在一節(jié)課的時間內(nèi)，將內(nèi)容完成，所以各環(huán)節(jié)的時間都比擬緊張。出現(xiàn)了一些教學(xué)環(huán)節(jié)之間銜接不順暢的情況，比方：教學(xué)設(shè)計第2第3局部內(nèi)容之間就不是很順暢，顯得很生硬，教學(xué)過程當(dāng)中也感受到了這一點，這一點應(yīng)該進(jìn)行改良。3、下一步設(shè)想由于時間上的關(guān)

37、系，在講授新知方面用的時間多了一些，所以有一些同學(xué)沒有完成天氣圖標(biāo)的制作，可以利用課下的時間搜集相關(guān)資料，并制作天氣圖標(biāo)。下節(jié)課，讓學(xué)生帶著自己制作的天氣預(yù)報圖以天氣預(yù)報主持人的身份進(jìn)行天氣預(yù)報播報。這樣不僅鍛煉學(xué)生的思維能力同時也鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，相信一定會有我們預(yù)想不到效果。教學(xué)方案 篇8為深入貫徹依法治國根本方略，全面實施“六五普法規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)對我校青少年的法制教育，推進(jìn)學(xué)生法制教育的科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，根據(jù)上級有關(guān)部門的文件精神，特制定我校20 xx學(xué)年度法制課教學(xué)方案：一、指導(dǎo)思想以黨的“三個代表重要思想為指導(dǎo)，按照科教興國，依法治國的具體要求，全面貫徹國家的教育

38、方針，堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合、與道德紀(jì)律教育相結(jié)合，不斷提高我校學(xué)生的法律素質(zhì)，努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才奠定根底。二、目標(biāo)通過思品課、班會課、學(xué)科滲透等工作，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識、法制觀念和學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護(hù)自己的能力，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，保持學(xué)生的犯罪率為零指標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三、主要內(nèi)容法制教育要著重進(jìn)行社會主義民主與法治觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，學(xué)會明辨是非能力，提高自我約束與保護(hù)能力。四、具體工作：1、在班會課中，加強(qiáng)法制、紀(jì)律、行為習(xí)慣

39、教育，開展?中學(xué)生守那么?和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?學(xué)習(xí)教育，開展校紀(jì)、校規(guī)教育，開展交通平安、消防平安教育。各班可以通過主題班會等形式開展教育活動。2、充分利用思品課主渠道作用，抓品德教育與法制教育的融匯，把?義務(wù)教育法?、?教師法?、?未成年人保護(hù)法?等法律法規(guī)和思想品德學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來。3、加強(qiáng)學(xué)科滲透。社會課中有關(guān)法律的內(nèi)容，教師要滲透并拓展；其他科目的教學(xué)中，涉及到有關(guān)法制的教育，教師要講透。五、根本要求與保障措施一教導(dǎo)處、政教處要齊抓共管，形成合力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。二課時安排1、在課時安排上，以思品課為主渠道，每學(xué)期每班法制教育課時間必須保證6節(jié)課；思品課主要通過案例說法來進(jìn)行教育。課中的

40、案例剖析課重在用例說法，主要運(yùn)用青少年違法犯罪的典型案例，以案釋法，加深對法律條文的理解，把法制教育落實到實處；2、全校各班班會課，每個班級每學(xué)期至少組織23次主題法制課教育或涉及相關(guān)法制教育內(nèi)容三法制課師資配備在法制課師資配備上，思品課教師是學(xué)校的專職法制教師，以此為主體，班主任、語文數(shù)學(xué)老師為輔。四教材教材的使用以思想品德教材為主體。總而言之，我校的法制課教育教學(xué)要真正做到教學(xué)有方案，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師，課時有保證“四落實，務(wù)必抓出成效，抓出成果。教學(xué)方案 篇9一、教學(xué)的目的任務(wù)鋼琴課是訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)的彈奏方法進(jìn)行鋼教琴彈奏的一門學(xué)科。通過鋼琴課的教學(xué)使學(xué)生獲得鍵盤根底理論知識，對鋼琴

41、彈奏的根本技能方法有較清楚的理解和認(rèn)識。其任務(wù)是通過鋼琴課教學(xué)使學(xué)生掌握必要的正確的鋼琴彈奏方法和具有一般的彈奏技能技巧，能正確的分析和處理一般的鋼琴作品；初步了解和掌握不同作曲家不同類型的鋼琴作品及風(fēng)格，提高藝術(shù)修養(yǎng)和音樂表達(dá)能力，以適應(yīng)高中音樂特長學(xué)生教學(xué)工作及適應(yīng)高考要求向高等音樂院校輸送合個人才。二教學(xué)安排1.鋼琴教學(xué)必須旨在培養(yǎng)學(xué)生成為“德、智、體全面開展的文藝事業(yè)的接班人。2.教師要努力鉆研，不斷提高水平，“教書、育人要全面關(guān)心學(xué)生的思想、文化及健康的成長。3.在教學(xué)中，重視根底理論、知識、技能技巧的傳授和訓(xùn)練。4.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原那么，根據(jù)學(xué)生的具體情況，

42、依據(jù)“因材施教的原那么，對學(xué)生區(qū)別情況，精心施教，加強(qiáng)學(xué)生演奏及音樂表達(dá)能力的訓(xùn)練。5.教學(xué)中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，采用啟發(fā)式教學(xué)。三、學(xué)習(xí)年限與課時安排本課程學(xué)習(xí)兩年，即四個學(xué)期，共72周，每周每生上課一學(xué)時，學(xué)生每周練習(xí)十至十二學(xué)時。練琴時間安排：高一高二利用中午練琴；高三每天早晚各一小時練琴。四、教學(xué)方式鋼琴課是一門技術(shù)很強(qiáng)的學(xué)科，由于個人各自具備的條件不一，和每個人在鋼琴彈奏技巧開展上有著差異，因此，本科程教學(xué)方式以個別授課為主，必要時可組織講座或集體課。個別授課必須和學(xué)生單獨練習(xí)相結(jié)合，兩者不可偏廢，以到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目的。教師可利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，進(jìn)行多元化教學(xué)。五、教學(xué)要求與教學(xué)內(nèi)容

43、本大綱把四個學(xué)期兩年的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求分成八個級別。學(xué)生入學(xué)后，教師根據(jù)學(xué)生個人技術(shù)水平定程度級。經(jīng)兩年的學(xué)習(xí)必須到達(dá)第四級以上的程度，鼓勵局部學(xué)生跳級學(xué)習(xí)。學(xué)生每學(xué)期升一個級別，在學(xué)期考試時如達(dá)不到級別要求那么作不及格處理。一級教學(xué)要求：1 學(xué)會掌握正確的彈奏姿式及彈奏方法，正確的視譜方法。2 到達(dá)手臂自如，手指初步獨立，掌握非連音、跳音、連音的彈奏方法，初步學(xué)會分句，具備一定的表現(xiàn)力。教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：、 根本練習(xí)：一升一降內(nèi)大調(diào)和小調(diào)的音階、琶音、和弦四個八度、 練習(xí)曲：拜厄鋼琴教程100課以內(nèi)、樂曲：自選與練習(xí)曲同步的樂曲 。二 級教學(xué)要求：1、 進(jìn)一步掌握正確的彈奏方法，臂、腕、手指配合協(xié)調(diào)訓(xùn)練。手指較獨立，靈活的彈奏訓(xùn)練手指的伸張及連奏中手指重量的轉(zhuǎn)移。2、準(zhǔn)確掌握音樂的節(jié)奏、分句，學(xué)會分辨不同的力度和音色，對樂曲有一定的理解。教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程：1、根本練習(xí)：三升三降內(nèi)大小調(diào)音階、琶音、和弦四個八度2 練習(xí)曲：拜厄結(jié)束，車爾尼鋼琴練習(xí)曲OP599的大局部約80課前、樂曲：?布格繆勒鋼琴進(jìn)階25首?選用、風(fēng)笛舞曲、勇敢的騎士舒曼等 。三 級教學(xué)要求：1、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨立訓(xùn)練和較靈