五年級科學(xué)上冊月考試卷及答案

1、五年級科學(xué)上冊月考試卷及答案【完整版】班級：姓名：題序一二三四五六總分得分一、填空題。（共 16 分）1、像鳥類的遷徙、魚類的洄游這樣的習(xí)性都可以稱為動物的_。2、潛水艇和小瓶子都是用改變自身的_來改變沉浮的。3、地球是一個球體，太陽只能照亮地球的一半，向著太陽的那面是_， 背著太陽的一面是_。4、古代的水鐘有_和_兩種，都是根據(jù)水量的變化制成 的。5、我還知道，植物的生長除了需要空氣、水、溫度之外，還需要_、 _等。6、影子產(chǎn)生的條件有光源、遮擋物和_。7、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做_。8、地球的內(nèi)部可以分成_、_、_三部分。二、選擇題（每小題 2 分，共 20 分）1、用同一塊橡皮

2、泥，做成船形和碗形，都能浮在水面上，它們受到的浮力大小 是（ ）。A船形的大 B碗形的大 C一樣大 D無法判斷2、自行車胎爆裂現(xiàn)象，多發(fā)生在（ ）。A春季 B冬季 C夏季3、某一物體能停留在水的任何深度，此時，它受到的浮力和重力的關(guān)系是（ ）。A浮力大于重力 B浮力等于重力 C浮力小于重力4、沖刷和搬運(yùn)作用最大的是（ ）。A洪水 B冰川C風(fēng)1 / 65、兩個一樣重的球形物體，在水中一浮一沉，則兩物體的體積( )。 A沉的體積大 B沉的體積小 C兩物體一樣大6、如圖，將完全相同的塑料袋放置在陽光下的同一張桌子上，升溫最快的是 （ ）。A B C7、送給媽媽的生日禮物要包裝一下，從環(huán)保角度看，（

3、）不合適。 A印花綢布 B塑料包裝紙 C紙質(zhì)包裝紙8、“人離不開空氣”這句話主要是指生命離不開空氣中的（ ）。 A二氧化碳 B氧氣 C氮?dú)?、夏天，用棉被把棒冰蓋起來，棒冰比直接暴露在外面（ ）。A化得快B化得一樣快 C化得慢10、地質(zhì)學(xué)家是按（ ） 給巖石分類的。A顆粒大小 B軟硬 C形成方式三、判斷題（每小題 2 分，共 20 分）1、鉤碼在濃鹽水和清水中都是沉的，說明鉤碼受到的浮力相同。（ ） 2、把同一塊橡皮泥捏成不同的形狀，它的重量會發(fā)生改變。（ ）3、水稻生長消耗水和肥料，所以它是消費(fèi)者。（ ）4、要使靜止的物體運(yùn)動起來或運(yùn)動的物體靜止下來，都需要有力的作用。 （ ）5、銅砝碼能漂

4、浮在水銀上，是因?yàn)殂~砝碼比相同體積的水銀輕。（ ） 6、光越強(qiáng)，溫度越高。（ ）7、改變物體在水中的沉浮，主要方法有改變物體體積和重量。（ ） 8、聲音在真空中不能傳播。（ ）9、銅砝碼可以浮在水銀上。（ ）10、火山和地震是地球釋放能量的一種形式。（ ）四、連線題。（共 10 分）2 / 61、根據(jù)模擬降水量對土地的侵蝕的實(shí)驗(yàn)連線。坡形土堆垂直的土壁 飲料瓶噴水器噴水 泥漿流到盆子里 土堆上形成一些小坑云層下雨山坡上的溝渠 地面徑流 土壤裸露的山坡 懸崖五、實(shí)驗(yàn)探究題。（共 16 分）1、下列是下沉的物體受到水的浮力的大小的實(shí)驗(yàn)記錄，請根據(jù)要求答題。 下沉物體受到水的浮力的記錄表1把記錄表補(bǔ)

5、充完整。小部分浸入水中中部分浸入水中大部分浸入水中在空氣中受到的 重力在水中受到彈簧 測力計的拉力0.2N 0.35N 0.8N0.12N 0.2N 0.5N浮力大小排開的水量（_）12ml（_）25ml（_）38ml2下沉的物體受到水的浮力的大小跟什么因素有關(guān)？答：下沉的物體受到水的浮力大小跟浸入水中的體積和排開的水量有關(guān)下沉物 體浸入的體積越大（_），受到的浮力就越大（_）。六、簡答題（每小題 6 分，共 18 分）1、保溫杯能使熱水始終保持原來的溫度嗎？請說說你的理由。 _2、有一片光禿山坡，下大雨有時候會發(fā)生什么變化？為了改變這種狀況，請你 想出一種有效的解決方法？3 / 6_3、炎熱

6、的夏天穿什么顏色的衣服比較適宜？為什么？ _4 / 6參考答案一、填空題。（共 16 分） 1、遷移2、重量3、白天 黑夜4、泄水型 受水型5、養(yǎng)料 空間6、屏7、食物鏈8、地殼地幔地核二、選擇題（每小題 2 分，共 20 分） 1、C2、C3、B4、A5、B6、A7、B8、B9、C10、C三、判斷題（每小題 2 分，共 20 分） 1、2、3、4、5、6、7、8、5 / 69、10、四、連線題。（共 10 分） 1、五、實(shí)驗(yàn)探究題。（共 16 分） 1、1 0.32N 0.55N 1.3N2小小六、簡答題（每小題 6 分，共 18 分）1、答：保溫杯能起到盡量阻隔熱傳遞的作用，但事實(shí)上還是會發(fā)生熱量的傳 遞，“保溫”只能減緩物體溫度的變化，而不能保